Lielson Zeni A Metamorfose Da Linguagem
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Lielson Zeni A Metamorfose Da Linguagem as PDF for free.
More details
- Words: 24,716
- Pages: 160
LIELSON ZENI
A METAMORFOSE DA LINGUAGEM: ANÁLISE DE ‘A METAMORFOSE’ EM QUADRINHOS
LIELSON ZENI
A METAMORFOSE DA LINGUAGEM: ANÁLISE DE KAFKA EM QUADRINHOS Dissertação apresentada no programa de Pós-graduação em Letras, setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Paraná como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Luís Bueno
CURITIBA 2007
A todos que acham que não existe teimosia, apenas persistência...
iii
Agradecimentos Nelson Zeni e Lourdes Zeni, que sempre disseram “vai lá” pras minhas idéias mais improváveis, a Luís Bueno, que aceitou essa, a todos aqueles que me emprestaram aspas para este trabalho, a todos que disseram “quero ver sua dissertação”, aos tipos do mestrado, a Paulo Soethe, homem de dicas preciosas. A Vanessa Rodrigues, pela revisão das linhas deste trabalho e dos parágrafos da minha vida. E se você lê este texto, merece meu agradecimento.
iv
Liniers
v
SUMÁRIO
RESUMO ............................................................................................................................ IX ABSTRACT ..........................................................................................................................X 1. ADAPTAÇÃO DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO
I
1.1. APROXIMAÇÃO ENTRE FILME, ROMANCE E HISTÓRIA EM QUADRINHOS ............................ 3 1.1.1. CONCEITO DE MONTAGEM E JUSTAPOSIÇÃO DE EISENSTEIN ................................................... 4 1.1.2. OS MEIOS E AS LINGUAGENS: HQ, CINEMA E LITERATURA..................................................... 11 2. A TEORIA DA ADAPTAÇÃO DE MCFARLANE
14
2.1. ANÁLISE BARTHESIANA DE NARRATIVA ............................................................................... 15 2.1.1. A UNIDADE MÍNIMA PARA A ANÁLISE ................................................................................... 17 2.1.2. A DIVISÃO DAS UNIDADES .................................................................................................... 19 2.1.3. A ORGANIZAÇÃO DAS UNIDADES (OU SINTAXE FUNCIONAL) ................................................ 21 2.1.4. O NÍVEL DAS AÇÕES ............................................................................................................. 23 2.1.5. O NÍVEL DA NARRAÇÃO ........................................................................................................ 24 2.1.5.2. O sistema da narrativa ..................................................................................................... 26 2.2. TERMINOLOGIA DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO ....................................................................... 26 2.3. TRANSFERÊNCIA X ADAPTAÇÃO ........................................................................................... 28 2.3.1. PROPRIEDADE DE TRANSFERÊNCIA ....................................................................................... 28 2.3.1.1. Na história ........................................................................................................................ 29 2.3.1.2. Nos personagens e na ação .............................................................................................. 30 2.3.2. PROPRIEDADES DE ADAPTAÇÃO ............................................................................................ 31 2.3.2.1. Dois sistemas de significação........................................................................................... 32 2.3.2.2. Linearidade X espacialidade ............................................................................................ 33 2.3.2.3. Os códigos ........................................................................................................................ 34 2.3.2.4. O que se conta e o que se mostra ..................................................................................... 35 2.4. RESUMO DA TEORIA DE MCFARLANE................................................................................... 37 2.5. CRÍTICA AO MODELO DE MCFARLANE ................................................................................ 38 3. A ADAPTAÇÃO DA TEORIA 40 3.1. ELEMENTOS TRANSFERÍVEIS DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO .................................................. 41 3.1.1. OS ELEMENTOS DE TRANSFERÊNCIA ROMANCE–FILME ......................................................... 41 3.1.2. OS ELEMENTOS DA ADAPTAÇÃO ROMANCE-FILME ................................................................ 42 3.2. ELEMENTOS ADAPTÁVEIS DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO ....................................................... 43 vi
4. A TEORIA ADAPTADA 47 4.1. O QUE FOI USADO DA TEORIA DE MCFARLANE/BARTHES .................................................. 47 4.2. APRESENTAÇÃO DO MODELO DEFINITIVO DE ADAPTAÇÃO LITERATURA-HISTÓRIA EM QUADRINHOS ................................................................................................................................. 48 5. A ANÁLISE DA ADAPTAÇÃO DE ‘A METAMORFOSE’ 50 5.1. A DIVISÃO DAS SEQÜÊNCIAS ................................................................................................. 51 5.1.1. PRIMEIRA PARTE ................................................................................................................... 52 5.1.1.1. Parte I - primeira cena ..................................................................................................... 54 5.1.1.2. Parte I - segunda cena...................................................................................................... 57 5.1.1.3. Parte I - terceira cena ...................................................................................................... 60 5.1.1.4. Parte I - quarta cena ........................................................................................................ 63 5.1.1.5. Parte I - quinta cena......................................................................................................... 65 5.1.1.6. Parte I - sexta cena........................................................................................................... 67 5.1.1.7. Parte I - sétima cena......................................................................................................... 69 5.1.2. SEGUNDA PARTE ................................................................................................................... 71 5.1.2.1. Parte II - primeira cena.................................................................................................... 72 5.1.2.2. Parte II - segunda cena .................................................................................................... 73 5.1.2.3. Parte II - terceira cena ..................................................................................................... 75 5.1.2.4. Parte II - quarta cena ....................................................................................................... 77 5.1.2.5. Parte II - quinta cena ....................................................................................................... 78 5.1.2.6. Parte II - sexta cena.......................................................................................................... 80 5.1.2.7. Parte II - sétima cena ....................................................................................................... 82 5.1.2.8. Parte II - oitava cena........................................................................................................ 84 5.1.2.9. Parte II - nona cena.......................................................................................................... 85 5.1.2.10. Parte II - décima cena .................................................................................................... 87 5.1.3. TERCEIRA PARTE .................................................................................................................. 88 5.1.3.1. Parte III - primeira cena .................................................................................................. 90 5.1.3.2. Parte III - segunda cena ................................................................................................... 91 5.1.3.3. Parte III - terceira cena.................................................................................................... 93 5.1.3.4. Parte III - quarta cena...................................................................................................... 95 5.1.3.5. Parte III - quinta cena ...................................................................................................... 96 5.1.3.6. Parte III - sexta cena ........................................................................................................ 97 5.1.3.7. Parte III - sétima cena ...................................................................................................... 99 5.1.3.8. Parte III - oitava cena .................................................................................................... 101 5.1.3.9. Parte III - nona cena ...................................................................................................... 102 5.1.3.10. Parte III - décima cena................................................................................................. 103 5.2. OS PERSONAGENS ................................................................................................................ 105 5.2.1. GREGOR SAMSA ................................................................................................................. 106 5.2.2. SR. SAMSA, SRA. SAMSA E GRETE ..................................................................................... 107 5.2.3. AS EMPREGADAS ................................................................................................................ 109 5.2.4. OS TRÊS INQUILINOS E O GERENTE ...................................................................................... 111
vii
5.3. OS NARRADORES.................................................................................................................. 112 5.4. CONCLUSÕES ........................................................................................................................ 113
REFERÊNCIAS..................................................................................................................119 APÊNDICE ..........................................................................................................................138
viii
! "
#
!
$
%
( "
& # '
*
!!
# +
! ,
"
!
" )
,
)
!
$
!
) )
# %
!
%
" &
!#
-
.# +
"
,
# .
! !
%
%
ix
/0 1 / 1
1#
#
#
2
3
&2 3!
!
!
% 1#
& 4
#
# 4
4
5
)
,
)
! ) #
24
-
#
4#!#
#
2# !
!
4 2 4 # #
&2 # 1#
2 #
) ) - !
4 ,
# $
# )#
%
.!
! .
2#
!
) #
#
! % /
,
) % & #
%
x
6% /7/$1/89 7/ 1
: / 7/ /7/$1/89
/ !
!
% 7
'
!
!
%
); !
! !
!
<
.
! !
!
%
,
)
-
,
;
* 5;"
% 7 >
-
" ,
&
!
!
! %7
-
@ !
)
> !=!
!
* !
); !
!
)
&
!
!
'
3" "
!
,
=
A
#;
"B? !
)
&
" !
*"
* !
!
& C )
& )
"
; ! 5;!
& "
*
!
!
)
)
&
!
;!
) ?!
;
! ,
=
!
"
.
'
$
! =!
% !
!
"
"
)
/ '
&
- "
. )
# +
)
'#5 !
!
' ;
"
%
& %
1
/
! &
&
;
$
& &
;
;
= !
%
&)
" ) )
)'
" ; % $ != 0
"
) #
)
;
"
! #
"
%
#
/
&
! & =
D
E ! !
) =
D
#
;
!
%D 0/ 1F
5
# +
6GH6
!
!
-
, ?!
D
E
"
#
;
E !
& # % /!
"B? ! !
:
' )
)
! ,
J
' &=
!
!
0
;
0
&5 #
? !
! !
! )
!
!
D
!
) %
! !
% /"
)
"
' !
# +!
% $ ,
&
!
!
% IHE
"
!
=) .
!
=
!
"
1
,
) ?E % &
! %/
K:
A
!
"
;
6 L %
Texto consultado em português, a partir das passagens em inglês indicadas por McFarlane.
2
; 0
#
!
* '!
*
&
!=
; % $
C
"
'
3
!
& ;
!
# + )
6%6% /
"
'
# % $
&
!
;
,
!
!
# + !
!
!
)
)
!
.
"
#
*
" LO %%%PD : @
$
!
"
#
"B !
% N
)
%
#
!
!
)
%
+!
% @
#; )
)
!
5
QR
=
5 )
)
FM '- K: )
#
5
! +!
&
< LD ! U
7 6GGI
% GE %
!
!
!
%
)
!
=
)
!
O %%%P ;
!
!
!
!
QSSS % 6TRE %
"B? !
'
! &
< !( !
!
5
#
)
"
!
# %
M
!
' )
F +
= !
+! -
)
0
!
!
K!
,
"B !
! ,
!
!
"
"
' "
" !
) # -
% % !=
+)!
3
%
"
"
!
A
% !2 M
;
!
# "
-
); ! ) !
!
!
* "
)
!
& !
!#
#
!
); !
!#
*
< ;
) ;
); !
!
!
)
)
%
"
! %
)
!
"
;!
! !
)
!
); !
-
D :@
QSSS
%
QTE %
@ !
!
!
"
!
); !
!
!
' , = !
!
% 6HRE!
!
!
!
# +
(!
KO %%%P
!
!
! "B !
!
3 L
" D
E
,!
=
;
%
!2
#
!
)
)
+!
QR '
" !
"
)
.
5 &
!
! !
5;'
!
*
!
!
)
% /
)
=
5
' " !
)
6%6%6%
;!
"
)
)
!
*
)
! &
%
@
!
C #
'
!
) '
D
FM%
+ ! "
!
E
FM '" *
D QSSS
!
% $ )
)
#
!
;
5 ?
" ' !
;
%
5
4
$
) !
'
!
)
!
! )
%
% 1
! !
=
"
&
(!
#
"
)
)
'
KO %%%P
!
!
!=
#
)
!
)
!
;
#
"
!
!
!
;)
!
! !
!
;)
% /' ,
"
% W!
%
,
D
; "
!
E %
+ "
#
+ ;)
= '
)
;
,
" ;
" ?!
!
)
V "
= !
)
! " =
"
J
=! %
FM
!
;
"
!=
!
)
"B? !
&
!
!
;)
;
!
#
"
&=
FM
!
;
E
" &
#
!
D 5
/
FM%
)
)
)
E
!
!
+)!
@
); !
&
!
!
!
!
)
!
V; FM
!
%LD : @ 1 : @ QSSQ % 6T )
$
= %
!
"B? ! ;! !
)
" !
!
!
# $
" &
= F
"
5
;)
"
"
5 ;!
!
!
E
)
!
) !
!
$ A '! !
)
)
'
"
%
"
!
!
;
!
!
&'
!
! & !
) !
&5
= ! %
!
&'
,
'! !
%
!
@
, &'
% V
% !
'
!
)
!
= !
-
O %%%P
" "
)
!
!
!
= !
!
!
:
!
% X
5
' !
X
QSSQ % 6R )
&5
" % D: @ 1 : @
E
"
&
5
5
'
!
"
% +
'
'
) 5
& #
5
!
!
% @
)
3
!
!
?!
%
!
5
,
A
% /
! C
5
!
% /
!
%
) +
!
"
;) ,
&
=
D
!
"
!
+
)
5 X
' !
!
5 " +
6
"
'5
%
"
% @
) J
' # +
) " U
5 "
"B? !
F + # #
! !
)
D) "
#
!
+ 6E !
"
5 !#
J
#
-
) '
"
" #
" %
# %$
!
#
U
%
7
/ 5
5 # +
"
!
# %
!
QR
#
)
'! '
#
!
)
"
%
5 '
! '
"
A!
?!
% !
!
#
"
+,
)
'
"
?!
%
!
!
&
!
!
)
!
)
)
!
!
!
+ !
!
%
* ! " !
#
!
;!
'
" #
C
3
"
;! !
= !
! +)!
! !
); ! %
!
)
%
!
;! )
!
' ,
!
)
"
'
"
) !
FM
"
"
% /
!
*
%
% @ !
;! )
"
3
+ !
!
%
)
@
C ) )
!
% $
"
% /
% ,
)
J !
;
!
J !
'
)
! &
;
=
FM%
"B? !
/
!
?
) !
! D)
' !) QE % @
)
2
De optical art – arte óptica. Termo usado para descrever a técnica de alguns pintores que se aproveitam de ilusões ópticas para produzir movimento e volume em seus quadros.
8
) "
!)
!#
& Z
%T #
'
&!
)
%
& #
)
"
6GGY% 7
!
!
%
@
)& )%
9
$ A !
"
)
% $
!
!
,
!
= !
5
C
5
! +)! 3
)
!#
!
! ;
!
%
!
!
'! !
% '
FM
&
!
!
* "
% /"
A
)
*
) ) )
!
'
!
"
)
;!
)
-
@
(!
!
<) ! 7)
"
"
!
#
$
! )
"
" % K
*
LD : @
5
"
'! .
K!
!
'!
% $
# L ?
!
!
" *
"
"
!# !
) ; ! L*
!
, ?! % $
! )
FM
K"
) %
&
!
!
;
#
T QSSS % 6TY E
& # *
!
!
'
!
& !
#
#
!
"
+ ! % D :@
;)
" = !
"
,)? !
&'
); !
!
"
=
!2
) "
+! - !
!
! ! !
"
# +
; ,! %
*
) "
!
QSSS % 6THE %
3
É claro que o corte também pode ser considerado como uma “necessidade técnica” do cinema, devido aos rolos de película só serem capazes de gravar em torno de oito minutos. Porém, além das novas tecnologias digitais que permitem planos seqüências muito maiores que esses, há a possibilidade do falseamento – como em Festim Diabólico – do plano seqüência.
10
6%6%Q%
) )
!
!
-#" !
= !
!
FM !
!
% ?!
FM
!
!
"
!
'
5
D
!
E
=!
&
!
!
%
KO %%%P
!
" 5
O %%%P
.
"
5
#
O %%%P
%
O " P
QSSS % 6TI )
L % D:@
E %
/
!
)
!
! !
<
D
,&
E . !
W
&
D
J
;)
=
!
E )
! !
FM
!
FM
'
'
! !
"
=
'
,
)
/
5
"
!%
+)!
%
& !
% '
"
!
! ) /
! +! FM
!
5
%
'
, ;
+
' % /"
% /
&
!
'! !
!
!
"
A
&
11
! "
) &
"
R
!
! !
&
% I
=
FM
;
" !
)
!
!=
)
!
FM
'!
% /'
/
! !=!
"
#
, ?!
'
% 7
!
" ! '
"
'! # +
"
#
, !
!
'
" =
#
! !
?!
*
+
3
!
' ! )
+
)
# +
+
" &
) "
"
, C
% / % '
;)
;!
!
( ! % D
6GHS
% 6RH )
E
5 !
)
)
&
!
)
" $
'
K!+ )
J
' (
!
J !
-
! +)!
5
,
K
!
!
!
!
)
%
'
)
, '
"
"
, !
=
) &
!
'
,L
%
;! L %
&
(! FM
!
!
!
!
J
!
;
&
% !
5
" ;
4
Não exploro aqui ainda as possibilidades diante da distribuição digitalizada desses dois meios pela rede mundial de computadores, nem esses meios em suporte plenamente digital, para não fugir demais do escopo deste trabalho, visto ser meu interesse demonstrar apenas as características comuns e as diferenças do cinema, literatura e HQ. 5
Ver 1.1.1.
12
% / FM C ! ?! % )
3
,
'
&
# +
!
,
"
#
! !
!
& %
&
'
,
"
# + ); !
!(
" "
& '
, "
,
!
% $
"
!
)
,
# "
5
*
)
" ) )
'! !
* # "
5;
!
,
;
# +
! %
13
Q% / 1
: / 7/ /7/$1/89 7
! !
! / U/@
!
!
!
); !
!
! '
& ;
&
! =!
)
O \P D
<
! E
2 !
2 &
!
#
!
2 #
! 4
)
! ) #
!
4 # #
2
2
3
#
< 4
) %
!
!#
6GGY
)
2
%GE
'
!
& C "
!
) = 3
!
C ? ! 3' !
) 3"
& D ! / U/@ 6
! & 4
2
4
!
"
C
!# &
)Y D ! / U/@
!
!
!
#
!
!
J& !
-
2) ) !
, !
!
& 4
!# ! !
!
[: [% /
%
$
#
'!
' KO \P
#
!
#
6GGY
&2 !
% 6QE %
"
!
!
& #%
!
!
2 # !# &
# !
!
! !#
&
# #
& )
H %L
' *
[...] (espírito/essência) é, claro, muito mais difícil para se determinar, pois não envolve somente um
paralelo entre romance e filme, mas entre duas ou mais leituras do romance, desde que alguma dessas versões do filme tenha por objetivo reproduzir a leitura original do cineasta e torcer para que ela coincida com a de muitos outros leitores/ espectadores. Sendo esta coincidência inviável, a fidelidade da aproximação parece uma empreitada mal-fadada a uma fidelidade crítica obscurecida. (tradução minha) 7 ... é inegavelmente não somente o fator principal que romances e filmes baseados neles têm em comum, mas é o elemento principal de transferência. (tradução minha)
14
&
)? !
!
& "
;
+
,
0
"
J !
!
!
0
#
K:
% !
!
!# 0
#
"
!
!
!
'
' !
%D 0/ 1F
5 ) ) % "
9
6GH6
& ;
!
+!
)
)' # +
% 6]E
) ) %
,
;
!
#
!
.
# +
O %%%P
#
!
)
& (! ;&
!
;
$
!
) )
!
A %
)
"
K:
L
O %%%P
8
,
#
;
&
+
#
J #
& !
%@
!
0
! 0
#
@
A
#
G
'
)
! &
!
=
!
! L
Q%6% / ;
"
! !
0
]
#
& # *
'
"
" 0
#
!
'&
) )
% @
!? %
Ver 2.1. Ver 2.1.5.2.
15
$ '! +
0
#
)
!
; )
!
)
!
"
=) !
=
,
,
=
=
D !
"
)
+)!
! E %
)
&!
)
D
= E =
E %
&!
=
!
;
'
+!
%/
!?
!
) +!
6GH6
0
!
"
"
D 0/ 1F
)
;
% $
"
"
!
"
=
5
& (!
O %%%P L
% QTE %
#
!
%/
KO %%%P'
)
! #
+)! !
)B= !
J
"
;
5 ) !
.
" "
!
0 )
& ,
! !
%L D 0/ 1F &
6GH6
#
! " !
!
K
' !
% QQE
"
K '
6GH6
!
;
U )B= !
O %%%P LD 0/ 1F
! '
!
-
!
&
! "
) !
!?!
A
!
5;"
;
'
$
KO %%%P
)
)B= !
"B? !
!
+
=
D /
+)!
E %
) "
D
!
% QRE % )B= !
!
L
16
!?!
"
!
'
!
%
)B= ! & !
+!
&
0
#
'"
!
U )B= !
!?!
;
% 0
?
#
=
) !
X
=
"
-
% =
M
"
"
5
J
=
?
5
'
&'
! .
&
#
D !
K
E %D 0/ 1F
;
' !
!
%
Q%6%6% /
/
!
"
!
&)
' KO %%%P!
-
!
#!
&
,
6GH6
% QIE
"
%/
0
'
=
#
#
* "
"
%
;
! =
&'
=
=
=
;
'
?
L
!
! !
%
!
" "
" (!
'
=
#
"
" # +
!
" =
#
)
L
!
/!
"
5
' ;)
!
%
" K
%
& ! ) ;
= !
% / ! C
! !
)
%
!
; # +
' ; "
3"
17
%L D 0/ 1F C 0
#
= L %
5
+
"
E
'
'
C
)
3
!
"
'
6S
! ; !
"
#
D
,
Z
)
&
=
"
+
E % '
)
"
% !
'
"
%
!
"
' "
" ;
!
%
! "
D
;
)
$
' )
'
5 '!
!
E %
&
C ;
!
)
!
=
D
3
! %
$ !
" ! !
!
E -' )
=
10
!
=
1
)
! X
)B= !
; ,
'K )
%0
5
'"
"
"
! # "
)
"
"
! !
% QYE %
3 >
D
5
6GH6
# + %D 0/ 1F
! 6GH6
#!
#; ?
"
#; 5 5
"
)
% QHE
Ver 2.1.2.
18
J ! !
&
"
! ?!
&) +
-
A
0
! +)!
"B? !
!%
!
D !
!
D
!#
)B= !
J ! ;
#
!
E
; ) E
!
A
!
%
Q%6%Q% /
5; D
,
!
!
= E = !
? !
!#
)
D
!#
#
&! D !
E %/
!
)
-
) !#
!#
!
!
!
!
!
&
!E .
)
, D
)
E
= !
O %%%P !
!
!
!
!
!
!
!
K &!
!
# + -= !
) L
A
!%.
)
"B
; !
O %%%PD 0/ 1F
= !
6GH6
)
'
% QG TSE
!
.
( ! ) ! #
&
" ! !
;
+ #;
)
5 C
; 3
=
! "
!
!
= = !
'
%
19
= !
'
,
) ;!
,
*
!
=!
)
D !
*
5
!
!
) ;! = !
)
" K
= ! ,
% +!
LD
E %
E
!
E
D
&'
!#
*
!# 3 6GH6
! ;
KO %%%P
"
% T6E %
C&
'
# + %
& # !
!
!
5
!
"
!# 3
)
-
!
@
!
%
& ;
J! %
!
/
!
)
&
!
'
%@
, . O %%%P7 )
,
! C
!#
3
!
!
"
.
;
)
, !
#
-
!
;
E
! E L . 5;
"
&
+
KO %%%P !
) C
%
E %
% D
!
! !
; !
% /
"
D
#; ;
/
!
LD
!
&
O %%%P LD 0/ 1F
# != E . 5;
K
! +
"
)
!
! +)! D
$
;
;
J !
"
-
# + !
J! !
;
!
# + %D 0/ 1F
'
& 6GH6
"
% TQE
20
/ ! ; !
'
;
# + -
)
% M
= !
0
!
#
5;"
!
;
!% &
!
D
!
E % = ! &
!
D !
= !
& -
?
)
?
=
= ! !
!
= !
;
!
O %%%P'
%D 0/ 1F
!
!
!
#!
;
=
*.
"
!
!
J!
=
"
! &
"
! D ! ;
!
Q%6%T% /
!
!
= !
!
D
= !
-
,
! ; !
, E
,
E %
)
$ J!
'
!
D
=
*
;
?
.
# +
! !
%
% TTE
&
= !
!
-O %%%P' !
6GH6
;
-
.
= !
! )
!
!
.
# + -
!
#!
E
!
E
) !
; % /
& !
21
&)
A
%
"
,
J!
# + "
"
+
) !
J!
C !
D
E
3
!
!
& C
,
,
6GH6
+,
& !
% THE %
%
"B? !
! '
5 ,
# #
!
!
"B? !
"B
"B? !
!
&
6GH6
!
) " % THE %
!
!
!#
"B? !
!
)
!
%
'
;
!
= +,
!
5
! !E
% W
!
"
%
,
"B? !
J!
!#
%LD 0/ 1F
"B? ! D
+)!
;
'
$
! '
-K/
!
!
& "
% KW
"
+
)
)
J!
"B? !
%
/
"
!
3
!
#
!
=)
O %%%P LD 0/ 1F )
'
%
'
!
J!
5
+)! % KO %%%P
0
' 5; " % M
&
/
!
=
&
= !
!
"
!
5
!
!
=
D "
!
E
=
"
!
=
)
!
"
'
=
22
%LD 0/ 1F 5 =
% RSE % M
!
% ;
6GH6
)
)
!
;5
;
& &
+!
!
)
# "
!
!
!
!
!
=
#
!?
)
&
!
%/
!
&
) !
#
%
=
@ !
;
)
' #
" %
5
N )
)
'
$
%
'
KO %%%P O %%%P LD 0/ 1F
11
'
%
!
!
0
!
L
'5
$
Q%6%R%
%
)! 0
!
! )
% $ '
)
# ;" !
5;
K
66
!
# %
%
& #
=
"
%
#
!
! )
)
"
0
5
=
! 0
"B? !
&
& # !
) 6GH6
&
!
% RRE % /
" %
Ver 2.5.
23
&
"
C
3
!
! =
D
5
!
!
!
&
5 &
3
=
)B= !
)
% RYE % )
D E
5
!
!
)
A
C
)
=
!
!
!
"
3
-
+ )
=
+
)
!
+
%
=
/
!
=)
+!
#!
% D E ! % 0 !
C 3 =
=
!
% D E
>
)
'
C 3D !
-
)B= !
!
!
! & #
) A
D E
'
#
%L
% $
+,
Q%6%I%
"
%
!
&
.
!
)
"
'
% $ '
0
- KO %%%P
D < E
D 6GH6
!
)
)
*
;,
"
$
(!
!
E %$
=
C &
*
"
!
#
)
E '!
!
&
-
!
%
;
= . "
(!
%
,! !
%
24
Q%6%I%6%
K !
=
!
'
5
!
" !
)
!
&
I6E % ! !
) !
; %LD 0/ 1F
!
)
!
K
6GH6
%
=! !
L*
;
!
!
D ! E
"
+
=!
*
!
"
!
!
' !
&
'5
)
!
*. !
K
%%%L % /
+ *
=
5
&5
J
! =
!
6GH6
% =
% $
% IQE % /
!
# +
+!
&
=
"
! "
"
!
!
" )B= !
=
!
; % ,
!
, 0
" % 7 "
#
"
;
# !
!
;
!?
!
#
,
& #
!
"
0
# +!
;
;
!+ )
)
)
!
!
"
%
!
!
, !
;
; "
)
% K:
"
O %%%P LD 0/ 1F !
J
*
" !
!
"
'&
25
)
!
;
!
"
' &5
& #%
; J
=
;
!
=)
!
,
!
'
,
"
!
; %
Q%6%I%Q% !
/ !
D
!
)
E
= )
! !
LD 0/ 1F
D
)
# +
D 0/ 1F
6GH6
E
KO %%%P
% IRE % * '
'
=
) =
'
%L % /
=
+
J
,
5 =
D 0/ 1F
=
,!
!
.
)
!
! "
=
+
!
D
"
)
=
)
)
,
)
)
E %
% IHE
& #
)
J =)
6GH6
!
!
'
!
!
#! &
Q%Q% 1
'
)
O %%%P"
!
% IRE "
-
, A =!
J
)
6GH6
! #
,
*
!
KO %%%P"
%
/
!
)
-
!
1
,
"B? !
%
&
) )
%
'
"
"
%/
/
26
/
=
!
0
! & -
%
/
!
#
DE #
24
#
#
! 2
DE #
! 2
)
C
2 !
&!
!
3
#
, 6Q
%
2
C
!
3& !
5
6GGY
"
C # + 3 C
#
#
*
!
D
E ) )
2
!
: !
# *
#
% QSE
! +!
"
+,
"
D
E %
;
3 %
$
!
23
2 # #
)
! %
% 02 #
D ! / U/@
!
* #
)4 2
4#
-
& &!
4#!# # 2
!#
#& 4
4#!#
!
:#
&
)
* #
4#!#
#
!
!
! !
K3
#
% $
1 & !
!!
! #
#
!
4 2
F4
"
4 4#!# # C
4#!# 23
12
Uma função essencial deste estudo será distinguir entre: (i) aqueles elementos do romance original que são transferíveis por não estarem ligados a um ou outro sistema semiótico – isto é, essencialmente, narrativa e (ii) aqueles que estão envolvidos em um processo de adaptação complexo, porque seus efeitos estão proximamente ligados do sistema semiótico no qual se manifestam – isto é, enunciação. Eu preferi ‘enunciação’, afinal, no lugar de ‘narração’ porque o último é muitas vezes associado, por uma via limitadora, a pessoas e tempos verbais. Por enunciação, eu entendo todo o aparato expressivo que rege a apresentação – e recepção – da narrativa. (tradução minha)
27
) 6GGY
!
6T L D
2
% QTE % D
)
!
A
# +
!
&
Q%T% 1
?!
7
E
D
'!
;
+,
#
'
!
! / U/@
#
"
E % 7
!
%
[/
!
!
!
,
!
!
;)
, %
"
! #
>
Q%T%6% $
?!
/& ,
)
) )
" !
!
E#2
); ! %
4#!# ,
&E # 2 D% % # !E
4#!#
2& &
D %)% !#
#
"
K
)
L
#
4
! &
#
#
#
-
,
2
E . #
&
E %
# &
)
&5 !
!
!
,.
4#!# !
1# 2
!
4#!# #
!
# 4 2
,
#
13
‘História’ é simplesmente a sucessão básica de eventos, o material cru com o qual o artista se confronta. O ‘enredo’ representa a forma característica em que a ‘história’ se faz estranha, criativamente deformada e desfamiliarizada. (tradução minha)
28
#
14
!
%
D ! / U/@
6GGY
% QI
QYE
? )
)
!
"
Q%T%6%6%
=
! !
# +
! !
# )
6I %L D ! / U/@
# )
+!
A
!
+!
!
% QTE %
4 !
"
+
) % 7
!
C
)
%/
!
"
6GGY
!
"
;!
)
= 3 % )
) D "
2
; )
+,
&!
%
%
4
" -
! &
= !
-
K: #
# +
!
%
!
2
!
&
#
, !
+)!
!
!
! =
?!
" )B= ! E
!
14
a) eles todos se referem a elementos que existem em “níveis profundos” do texto; b) eles apontam para elementos narrativos que não se relacionam com um modo de expressão particular (i.e. aqueles que podem ser encontrados ao se trabalhar com sistemas verbais ou de outros signos); e c) todos eles são suscetíveis para um tratamento mais ou menos objetivo que se esquiva de elementos menos estáveis (p. e. motivação do personagem ou atmosfera). Eles se relacionam com o nível narrativo, em áreas que a transferência de um meio para outro é possível, e isolá-los é limpar o caminho para examinar aqueles elementos que resistem à transferência e pedem pela propriedade de adaptação. (tradução minha) 15 A este respeito, é claro, o uso de dois sistemas de significação separados também desempenhará um papel de distinção crucial. (tradução minha)
29
!
" !J
! "B? !
"
!
=
# + %
C
"
3
!
& % D ! / U/@ !
6GGY
)
"
!
! ! #
"
!
'
#
!
"
! )
*
% QRE %$ ! & 0
'
!
#
)
#
!
"
=
!
6Y
!
!
%
Q%T%6%Q%
!
)
)
& !
)
& # /
&
!
+!
'
$
;
&
! A
"
%
"
;
"
'
%
"
"
)
!
&'
" !
5 )
%
!+!
; )
L
!
!
!E %
!
!
!
!
=
# ;" ! !
16
!
!
) =
N
! &
=
, D
) ,
# + K
& !
0
#
'
%
Ver 2.3.1.2.
30
'
= ;
&
/
!
&
-
! ;
"
!
D ! / U/@
,
& 6GGY
% QIE % $
# +
=
&'
"
# ! @
!
!
!
?! % !
! &
# % )
! ,
"
"
&=
)
#
!X !
"
%
)
0
)
!
) =
' )
&
!
" =
+
%6H
=
Q%T%Q% $
! !
!
!
= !
!
&
! +)!
!
) /'
5 )
!
#
!
) ?!
"
& &)
% $ " ?> "
=
17
)
)
' % $
! , !
Ver 2.1.2.
31
"
!
!
!
/0
.
% 0
; %
; !
!
!
= !
) )
!
, !
!
+
!
"
# + %
;
+
5;
%
Q%T%Q%6% '
,
)
!
!
) !
)
!
& ) &+ ! .
!
E
! !
) !
)
!
'
& ,
!
!
+ ,
% &+ !
# +
.
"
&
;
!
=
=&
+!
)
K
!
'
&
!
& !
L"
!
%
! !
!
D
!
!! !
%
!
!
!
! "
&
)
+
6G
%
! &+ ! L !
K& , < !
%
18
Tem-se aqui outro ponto de vista divergente entre Barthes e McFarlane, pois para o primeiro os índices podem ser transferidos e a adaptação fica exclusivamente por conta do terceiro nível, o nível narracional. 19
Para a semiótica, ícone é aquele signo que guarda uma relação de semelhança com o seu referente (por exemplo, uma fotografia); símbolo é o signo que se relaciona de modo arbitrário com seu referente (por exemplo, a linguagem).
32
Q%T%Q%Q% 1
2
! !
&
! !
=
&'
'
'
% 7
"
'
!
!
!
! !
%
! ! &
%
!
+ +
;)
+
" &
;)
!%
# ?
,)? !
+
%
!
)
!
!
!
5;
QR
'
;
5
!
! &
= !
!
!
! !
" "
"
; ! A
% ! % 7 &
!
!
A
&
"
)
!
)
&
(!
) )
E ,
)
'!
!
= -
!
!
!
+
%
% /
!
=
"
D !
"
&
,
); ! E !
) "
D !
!
#
'! ! ! ,!
!
!
! (!
!
;!
# D "
# + E %
33
/!
"
!
!
!
'& &
;!
"
"
!
%/
;
)
)
%
!
!
" ) !
%
%
! !
! )
"
^
*
) ):
)
!
"
!
KO %%%P'
!
"
)
, %L
% 6SRE %
Q%T%Q%T% !
-
)
!
,
!
"
" ,
;!
= !
) )
&E!+ )
D
!E!+ )
)
!
E % $
!
!
D!
)
!+ )
D !
!
!
E .
E . )B= !
!
&
-
E!+ )
E!+ )
!+ ) %
) '
!
! & ; %
)
C 3
D
,
' !
! 5
"
!
&
P
!
'
!
% O
!+ )
%
!
?!
D 6GGG
E
!
!
!
!
D
#!
D J !
E . E %
34
M
'
!+ )
!
! =! !
"
#!
!
&
% $
!
)
); !
!
#!
!
KU
# )
&
)
!
&+ !
); !
!
6GHS %6RR 6RI )
"
E %
"
)B= !
#;
!
&
K
)
# + '
+)!
'
!
)B= ! !
;
+
!
0
!
,L
"
# %
,
#
!
)B= ! %LD 6GH6 /!
!
" %LD
( ! L
)
! "
-
K
# +
L"
-KO %%%P
%
.
)?
)
! +
!+ )
2 L +
K
)
, ?!
!
&'
!
!
"
&
"
&
!
A
, -KO %%%P
;
% QQE % "
!+ )
)
, "
)
!
;!
,
"
= !
"
,
%
Q%T%Q%R% !
/ ) )
! !
&
& -
35
E
C ) ) & !
!+ )
&
!
&E
!+ )
& !
'
& #
.
!
D
A
D
3E .
!
E ;#
! %
@
!
!
&
!+ )
&'
!
!
&+ ! % /
- !
! "
!
)
%
&'
"
!
!
%M
!
!
!
;
%
?!
, )
& #
!
!
!
&
QS
,!
%M
)
"
*
!E =!
3*
&'
(!
!
"
)
5
&
!
"
5
! !
% !
) )
! !
20
+
"
# +
% $ ' !
D
'
E * !
'
4
4
5
,
! "
!
! !
5 *
!
5; ' ! %
!
Ver 2.3.2.2.
36
,
&
)
!; % $
K )
%
)
!
!
!
L
!
5; !
= !
!! !=!
! !
"
)
Q%R%
! ;
'
5; '
"
!
)
!
! %
! )
!
'!
& #
!
&
[: [% !
% 7 ?!
E
"
!
'
=
, D ;
!
)
! D "
&)
,)
!
E %
)
!
!
!
"
!
"
A
= ) ! .
&
& . -
"
) !
A
% - # + .
) !
. ! !
?!
! &)
"
&
!
)
?!
"
!
/
!
!
%
1
;
!
& !
% )
%
37
1
*
?!
* !
%
Q%I%
=!
!
/
)
!
= % /
'!
[: [
!
! ,%
!?!
"
"
?
! &
+!
C!
!
*
3
=!
,
%
0
#
*
! "
! % $ "
!
"
,
!
"
&
;
'
"
!
! !
! ) )
!
%
!
& %
!
?
% : )
! .
& !
!
.
!
!
. :
)
!
A!
! =! !
!
= ! !
!
!
!
%
%
&
"
%
38
,
;
!
)
!
&
& )
%$ '
&
0 !
0
#
"
'
,
'
% @
L' & +!
!
!
!
'" A
#
"
!
# %
K: (!
!? !# )
!
!
;
"
=
%
'
"
! & !
!
!
'
"
)
!
!
=
A
,
!
'
A
= )
=
!
=
!
0
D
$
# E !
& =
!
= & # '
!
!
= !
)
D !
E % )
'
! ?!
# +
?!
!
'
&5
!
"
! # %
,
! !
!
% /
+)! % /
!
=
= )
=
,
!
%
!
!
)
!
! !
% $ '
0
#
+! !
! !
!
&
#
) & #
'!
" )
%
39
T% / /7/$1/89 7/ 1
: /
0
!
!
&
! ,
)
&
!!
FM% $
&5 / & !
+! ;
0
"
K:
A
;
*
!
!
) ?!
, ?! ! ! !
!
" &
" !
!
;
&
&
! *# + *
0
#
* '&
J %
0
) #
&
!
! #
!
% /
) '
%/
!
! !
!
!
"
'
21
,
!
!
$ '
)
%
; %
# %
%$
"
&
"
+)!
%/ !
!
#
L
Q6
*
/
3
%
!
)
C
!
,
# %
!
)
%
Ver 2.1.3. e 2.5.
40
#
'
!
'
,
&
#
"
!
?! !
K
;
K
% /
L
+
#
L %
T%6%
1
/ &
=
1
/
"
"
!
=
)
)
!
"
%
?! A
&
)
%
!
" #;
L
!
!
!
K
%
T%6%6%
?!
! *
?! ! FM
"
, !
)
! !
"
"
!
"
E/" %
!
&'
"
! )
) = ) ! "
'
,
-
# +
) '
"
-
0
#
;
!
"
"
# + %
A
& .
41
&E/
)
)
!
!
= !
+)!
! +)!
!
%
&'
5
) "
&
'
0
# -
+,
=
)
QQ
!
%
! *# +
"
#
" !
!
"
"
!
!
= ! =
"
) )
%
!
! ;
"
"
!
-
$
"
"
7
!
)
!
# E
-
-
% )
%
= ! *
%
5 *
-
3D
!
! & !
!#
C
! !
!
"
#
22
%
"
T%6%Q%
!
5
!
?!
&
!
%
)
, !
% @
! &
'
FM
" )
"
Ver 2.1.4.
42
! &
% /"
#;
+ !
+
& # !
"
#
%
T%Q%
/
;
1
/
$
! *# + !+ )
,
!
;!
5
!
" !+ )
,
!
!
, *
)B= !
) )
) !
;! *
!
! C !+ )
)
)
-
4
!
!X !
!
& '
!#
% !
KO %%%P'
)
!
! !
=) LD 6GHS % 6RIE % # . !
_ 3 E
% 7
); ! !
=!
FM% $ '
'
& ! C &4
= ! 3*
# +
&
,
"
+.
&
!
&
!
&
#
!+ )
,
;
" "
*
&
; ! . 5;
,
)
"
, % / FM
!+ )
"
"
!
!
=
%
;!
;
'
?!
"
D
!
!
"
+,
# "
) )
D)
TE %
43
)
!
'
&
+ *
!
!
* ! ,
1
_1
*
_*
!
)
) "
'!
!+ )
)? " ,
)
+
* !
!
&
% !
,
!
;!
-
"
! !
,
) E '
! ! !
') /
%6 ) '%
! #
"
# !
% /) RE !
D
"
" D)
#
! # +
&
! !
&
!
&
!+ )
& R & , D
. !
,
"
? = ! %
6 ' =! Y ) . H 0 7 #
. #
E
44
1
&'
!+ ) ) *
); !
!
)
*
"
!
= !
"
,
!
#!
"
)
+
) !
,
,
D !
& #
"
)
;!
!E % $
J
" !
FM ) #
!
*
"
"
&
!
%
!
! .
!
*
# +
!
!
*
= ! '
"
#
)
-
;
! )
)
!
FM E
,
&
D !
% !
= !
!
!
;
!
! &
&
'
"
&
% / !
5
;
;
)
) )
!
!
); !
'
%
;
! ) )
!
!
'
% !2
6 !
FM
!# !
"
45
-
!
!
5
! # +
"
; !
!
!
!
5;
!
; ,.
' , "
;)
'
!
'
"
# !
'! %
!
"
%
# +
&
' " '
"
% !
QT
#
!
"
!
#
'
&' ' ,
&
"
#
"
#
&'
#
-!
#
# +
#
"
%
! !
# %1
'
!
!
&
% /
% !
$ '
% FM
!
" "
"
# D #
& !X !
! !
%/
!
! = !
'
?!
&
E % $ ) )
%
23
Exemplos do uso dessa técnica: Cidade de Deus, no qual em determinados momentos o quadro se divide ao meio, para mostrar ações de mesmo tempo e espaço diferente, variando o tamanho da tela de cada um dos eixos narrativos apresentados de acordo com a importância que o cineasta Fernando Meireles pretendia dar a cada um deles. Outro exemplo de modificação de quadro funcional no cinema é no filme Abaixo o Amor.
46
R% / 1
: / /7/$1/7/
/
!
"
! !
5
# +
D
'!
[: [E
! @
"
'
!
'
! !# )
&
% 1
&'
- FM%
! "
! % V
!
!
! -
!
" (!
"
& )
!
C !# )
! % $ 3
&
"
!
C= 3
,
!
# +
!
A
)?
'
0
% / #
&; !
"
%
&'
+)!
=
!
% /
! *
=
! ! *# +
!
)
!
"
R%6%
"
!
&
!
! #
"
(!
#
& "
) )
%
1
' !
!
# %
!
!
!!
"
< 0
.
#
! .
!
- . !
"
47
"
, )
,
"
!
% /
!
!+ )
' "
&
R%Q% /
?!
7
M
'
/
%
U
F +
#
"B? ! , !
!
FM% @
# !
;
5
= % /!
#;
#
"
FM
'
"
!
,
5
)' &
+
% /
'
D
)
!
-
)
!
"B? !
! &
!
"
,
E # + !
"B? !
!
) )
%
5
#
! =! %
/ + # +
& #
"
!
!
"B? ! !+ )
,
"
3 ! = !
;
,
!# )
!
)
,
!
= !
,
!
)
"
C *
,
!
#
" = !
-"
"
)
& #
!
4
!
'
! # ;
%
48
! &
)
# + & #%
"
'
% !
#
@
&
!
)
&
!
! &
DE ,
% / !
,
%
!
!
=
!
;
"
(! %
)
! =!
"
"
= !
+!
!
DE
!
D E"
! +!
= !
,
! =! "
% W&
;
" "
"
5
!
! =
,
!
%/
"
5 )
-
"
'! !
&
! % @ !
= =
%
' )
,
! " 5;
! "
X
!
! =!
!
;
;
! ,
%
49
I% / /@`U:
7/ /7/$1/89 7 C /
@
!
=
= !
%
/
;
& #% 1
'
'
!
, % !
!
"B? !
"
!
%
!
"
!
= !
! ; !
!
!
)
# % # !
)
;
-
,!
"
& #
!
=
% ;
"
"
)
# & #
!
)=
!
,
!
!
!
&)
"
,)
!
* )
& #;
-"
"
! # %
+
,
#
K: & #
5 = #
,
*
!
0
"B? !
"B? !
!
!
,
=
"
0
!
" % /)
!
!
+!
=
" ;
3
!
!
!
1/
KO %%%P
!
A ;
!
;
L !#
A !
"
A
) )
)
50
=
+!
& (!
O %%%P LD 0/ 1F &5
6GH6
"
& # '5
+!
"B? !
=
$
;! "
!
0
?! ;
#
; &'
QR 7
"
! QS ;)
!
!
"B? !
I%6% / 7
,
)
#
%
=
%
"B? !
" N
, 8
3
@& %
&
%
/
!
"
! '
@
!
%
!
'
/
!
+)!
"
91
' &
:
!
"
"B? !
@&
? ! !
)
L %
=
)
'
% :
'
= !
"
) )
) )
"
24
)
)
,
5
)
!
!
"
% QTE %
, !
"
!
%
Ver Apêndice 1.
51
$ ,
%/ &
;
!
) %1
!
$
!
"
!
=
!
)
"
"B? !
!# %
"
;
!
'
,
!
!
# +
"
#
%
"
(!
/!#
!
!
& # '
,
% $
"
,
;
!
%
$
!
,
*
)? !
&' 5; !
*
!
,
?! !
=
=
, !
!
;
%
I%6%6% $
+ &' ,
& #
!
*
"
&'
# +
&QI% @ ! "
# % 66E 25
Z
!
!
, ! &
!
C : 3! &
#
! -K/
" O %%%P LD /
TQ
;)
A
"
! & ;)
A
!
%
*
! ;)
) ;)
!
"
& !
!
?
A &'
# / QSSR
!
Em Kafka de Crumb, lançado no Brasil pela editora Relume Dumará, em 2006.
52
;
D "
!
D K[X_ L E
;)
"
)
"
!
E!
J !
"
D !
"
>E
!
& )
"
" ! #
& , "B
=
, - KM
!
!
# Z
)
)
*
"
'
' !#
)
! &
/ 6GGH
% HE
" ;)
A
!
+, # +
% ,
)
,
'! ! & '
Z
%
# ;)
"
&
*
; !
# +
#
"
!# Z
!
!
& ) )
"
%
"
! "
'
C : 3
O %%%P LD /
)
)
!
)
!
Z
&
!
Z '!#
!
,
! !
&
!
*
A
# %$ '
& !
;)
"
"
#!
"
!# ! % U
"
!
#!
!
# + % M Z
!#
)
!
+ !
!
=
=
)
!
)
& !
>L % /
)
%
!
Z
"
"
) >L %/
+ ;
" )
!
%
) Z
!
# ,
&
,
, '
) !
% K 'K &
; " %
53
! +!
!
I%6%6%6% 6
!
# #
"B
) %LD
Z
!
&
)
)
/ QSSR
'
)
!
!
!
;)
Z
6]
&
5
)
&
'
! =%
C
3
'
"
! & +
)
,
! &
"
;
' =
+
"
)
! !
!
% @
'
#
!
% ;
Z
!
"
&
)
Z
!
!
"
! ,
)
!
#
& #
)
!
% HE
% 6]E
!
Z
,)
K/
% 66E
!#
!
# Z
-KO %%%P!
!
!
!
!
!#
!#
=
!
,
5
!
/ 6GGH
" &
# %LD
)
!
'
,
O %%%P LD /
# !
)
!
O %%%P LD /
% 66E % @
;) #
-KM
&
!
"
!
%
!
!
!
%@
;4
!
KO %%%P Z
@&
)
# !
(!
)
!
#
!# !
!
#
%
54
$
,
#;&
!
#
*) !
"
& !
'&
,
-
;)
# !# ) ; !
QY
6T !
) 5
"
"
#
"
!
*
% )
# )
*
!
"
#
& ,
QH
!
"
!
)
" =
# "
# %
5
!#
;)
!
"
)
% /
;)
& # !
?!
% /
A ;)
5
% /
#
!
"
#
" ) #
'
@
= !
;)
Z
)
!
!
"
"
,
" Z
)
' &
!
' "
! !
) !
!
= !
,
5
&
!+ ! %LD /
,
# %
!
KO %%%P FM
" !
'
% $ ' !#
) !
%
% /
!
?!
"
"
"
"
&
/ 6GGH 5
! "
% ]E % / !# '
&
'
= ! !
)
# %
26
Chamo de mancha gráfica a parte da página ocupada pelos quadrinhos. A página é composta de mancha gráfica e margens. 27 Sarjeta é o espaço entre um quadrinho e outro, também chamado de entrequadro. Teóricos como Cirne, Eisner e McCloud afirmam que o movimento imaginado dos quadrinhos acontece na sarjeta.
55
&
"
&
! 5;'&
N
@&
&
& ! !#
! #
M
Z
# + )
!
# !
& "
+
&
# +
)
!
Z
& #
!
%
"
#
!
!
Z ,
) )
)
!
)
!
%
=
)
&
*
D % 6YE % 1 " !
)? !
" *"
! , *
"
!
,
!
!
"
"
&
! & !
QG
+
&
!
"
Z
A
& %
!#
!
)
,
)
&' #&
*
-
*
!
!# ) ; !
!
) % / FM Z
!
,
/
#
%
,
)
!
&'
!
* '
28
- K@
%
# + &
"
!
2L %Q] :
4#
!
!
&
) !
! "B
,)
%
)
“Não são metáforas poéticas que ornamentam sua inóspita história em preto-e-branco.” (tradução
minha) 29 Recordatório é um recurso de história em quadrinhos que aparece normalmente em pequenas caixas de texto quadradas no canto dos quadrinhos. Kuper, porém, não define os limites de suas caixas de texto e emprega-as de forma mais livre. Interessante ressaltar também que esse tipo de recurso de texto normalmente é empregado nas HQs para dar voz a um narrador onisciente.
56
D
>E
! &
=!
#
! Z
' ;
% / ! , "
)
) %
!#
+)
!
"
!
" &' '
!
#
* ;)
6H
!
)
'
! ;)
#
(!
% @ #
*
*!
"
) *
;
#
!
!# )
%
!
&
Z
)
!
?
!=! #
#
%
'
"B? !
6G !
/ +)
)
,
'
"
'! !
6H Z
;) )
6G *
;
!
& +
!
)
%
) "
"B? !
#% @
Z #
! #
"
!
!
"
,
"
% 1
!
!
Z
)
!
)
!
&) +)
!
! % !
#
I%6%6%Q% 6
@ / !
! !
! %
;4
!
'" = !
! & !
!
K =
Z " Z
) &
)
!
# + % O %%%P LD /
/ 6GGH
% 66E
"
57
!#
-KO %%%P!
D
!
% 6QE % / # +
"
"
#
#
;) # +
L
Z
Z
;) "
!
! "
"
!#
% @
#
"
!+ )
!
= !
!
"
&
. Z "
# Z
1
#
&
#
!
! Z
)
Z
!
&
"
KO %%%P !#
Z
)
)
%
= !
%
*
#% KM !#
! &
Z
*!
!
)
; %
"
;
E
' %Z
* !
,
*. Z
)
&
'
% 66E
)
&
!
D&
%
= !
@
#
& ,
*
6GGH
)
)
#
# +
)
&
&
& "
'
.
#
# +
&
'
*
!#
) %
)
)
!
Z
)
'
, "
.
' !#
Z
&
# '
"
@ -
"
,
) %7
+
J
,
#
) % @
6G
%L
%
) % W
) K
!
J
& Z
!
O %%%P LD : Z
_ LD / . KO %%%P
E! )
/
;
*
!
& , # O %%%P LD
% 6QE
K
L
;
.
!
%
58
, !
KO %%%P 5;
&
!
!
!
! !
= !
# O %%%P LD
!
O %%%P LD&
! ;
&
! &'
!
'
)
!
)
N
@&
6E
1# % 1#
Z
&
?!
% "
?
,
! "
!
&'
& ;
!
)
# +
"
!
!# 5
TS
#
%
"
%
E %
0
-
1
% 66E K
! # + -
# 2 ! & # 2% 1# 2 # Z ) 3 % F 2! # # ! # 2% 1# ) # # & % 1# 4 # O \P QE/ # # ! # # # # ) ! ) # )# # 4# 2% TE/ # # ! ! ! # 4 # 4 & ) # # & & ! & 4 # # )! Z ) 3 T6 # !! %D @/0 NE
# % 1#
# 2
30
As janelas em O processo e em Uma mensagem imperial ou a porta em Diante da lei, só para citar alguns. 31 1.O número três desempenha um papel considerável na história. A história é dividida em três partes. Há três portas no quarto de Gregor. Sua família é formada por mais três pessoas. Três empregados aparecem no transcorrer da história. Os três inquilinos têm três barbas. Três Samsas escrevem três cartas [...] 2. Outra linha temática é o tema das portas, do abrir e fechar de portas que atravessa a história toda. 3. A terceira linha temática diz respeito aos altos e baixos no bem-estar da família Samsa, o sutil estado de equilíbrio entre sua própria condição e a desesperada e patética condição de Gregor. (tradução minha)
59
" "
@&
,
&+ !
!
)
!
'
&
K , !
!
L
, % /
#
?
" =
%
"
!
Z
! Z
; !
Z
! =
'
"
- "
#
!
!
'
+
% =
A# +
!
;
)
&
'!
!
;
;
& )
!
=%
M &
" !
) @&
)
)
)
!
?!
!
%
I%6%6%T% 6
Z
;4
)
# %
!#
= !
;)
! !# ) !
&
)
"
#
&
= ! ;) ! &
Z
)
&'
! &
= % @ )
"
;) !
)
/ 6GGHE !
!
!
& # - KO %%%P "
% 6IE %
'
"B? !
% 1
,
!
-KM
O %%%P LD /
%LD
@ QT% @
6Q
;) Z
)
QQ
!
'
;)
!
"
! #
'
! !
%
60
/
)
!
)
" ! @
,
"
!
#
,
Z !
)
!
&
!
"
;)
+, !#
Z !
;)
!
A
J "
&
)
/ 6GGH Z
"
;)
!
'
&
!
"
! ! '
#
&
+
O %%%P L
% 6QE % !
)
! &
#
"
"
;
-KM
)
&
A
!
& !
"
!
& D/
#
!
= !
&
%
!
"
!
)
%
% 7
!
#
Z
%
! !
!
!
! !
'%
!
!
"
! "
, ! / &
5;
"B? !
!
!
!
!
% @
!
!
! !
!
!=
*
)
% @ '
"
#
"
)
%@
, !
!
) ; " = &
& '
! !
Z !
) &
;! % ;!
!
# '
! 5 )
K 5 #
L
"
! % /
61
!
"
&
!
!
#
'
"
) ,
&
K
)
&
:
! !
#& a
; E
?!
!
&
!# ) A " )
!
!
)
!
!
$
! &
# ; -
!
&
)
!
!
)+ !
% M
-!
! &
-'
!
)
5
!
+ >
% L
Z
)+
& !
)
)
!
# + Z
'
&'
!
+)!
.
D !
!
#
%D 6G]]
% 6SQ
E
$
"
! % @ FM
=
!
;)
!
5
+)
" ,
!(
! Z
!
'
' !
;
!
) ) )
!
A !#
* #;
,
5
)
# !#
5
% !
# ! ,
# % @
!
!
&' "
#
Z
)
+, /!
,!
<
!
"
J
Z
&
Z 5
*
! =!
)
# '
)
#;
?!
"
)
"
! #;&
X ! )
+ ,
% )
&
! "
" !
" %
62
)
! 5
TQ
& #
)
% Z
"
5
*
% @
!
! !
)
)
;
,
!
! Z
-! ,
!
! !
"
!
*
;
!
)
& #
!
) #
'
=
!#
= !
!
% = !
"B? ! #
5
"
&
!
!
%
= !
!
!
J
%
" !
#
"
& %
)
)
Z !# )
"
) ! &
!
"
%
K* W ) '
" !
! +)! !
! &
;
!
Z
#
#;
;4
,)
% 6YE % /
"
! &
! ?!
!
@
!
#% @ !
I%6%6%R% 6
'
"
! !
) Z
)
O %%%P LD /
/ 6GGH
!
& !
% / !
!
32
Como o responsável pela operação da máquina em Na colônia penal, ou o próprio gerente de A metamorfose, por exemplo. 63
!
?!
"
"
! !
#
Z
&
@ !
,) ! !
!
)
"
!
&
)
Z "
!
)
;
"
,
% Z "
! !
,
#
# "B? !
%L D
% 6YE %
!
Z
!# % @
5;
!
!
"
Z
)
KO %%%P
& )
'
!
) % $ ! &
"
)
'
%
7 ! & * "
-
! )?
)
!
&
! &
% @
%
/
)
!
& ;!
)
"
)
)
# !
Z
? %
% /
&
!
)
%
!
Z
!
= !
"
#
Z
Z
!
?
)
#;&
Q] !
!
' !
'"
!
#&
#
;)
' !
)
!#
"B? ! /
% QTE %
QR !
#
" "
KO %%%P
%LD ;)
! $ ! &
)
&'
,
"
!
!
)
! )
=! !
"
! ,
*
# "
%
64
1
& "
#
#
!
;
!
" !
,
!
&
% @ FM "
&'
!
!
#;
! !#!#
!
;
=
!
Z
% @
)
!
!
J
Z
)
'K
)
L %
!
!# !
!
) !
Z
)
'
!
)
)
!
!
!
"
/ # + #
"
Z
QG * A
:
- KO %%%P
= !
A"
= &
!
;)
#% @ %/!
"
! !
&
#
!
Z
!
)
) ) )
5;
!
*
&
= !
!
%
& %
!
! Z
Q]
!
!
#
#
!
!
! "
% QTE .
!
! "
'
)
% QYE % ;
)
!
)
!
#
)
/ 6GGH
=
! %LD "
% KZ
;
) !
!#
O %%%P LD /
!
+,
&
!
)
? "
"
&
)
,
!
;)
?!
;4
@
"
%
)
I%6%6%I% 6
"
)
)
+
!
" )
!#
; !
&!
%
&
65
#
!
"
& Z )
!
)
"
%
"
'!
!
, !
"
,
%
&
5
!#
&
"
!
#
)
,!
K #_ L % @ &!
,
!
!
= !
Z
)
)
! ;%
)
"
"
)
; )
&
"
! Z
!
)
! ; !
&!
&!
% Z
5
)
* '
!
)
FM
* "
=
!
#
% '
K@
,
# )
!
&
=
%L D / &
/
" 6GGH
"
'
&
!
Z
) 5
!#
! =
&'
!
= !
! &
!
" "
#
% @
#
&
! "
, = !
+
A
% QIE % @
+)!
!
-
O %%%P
%
"
%
%
)
!
#
)
!#
#
!#
!#
! #
!
)
*
*'
"
Z
&
' %
% /!
" "
66
" &
!
& #
I%6%6%Y% 6
!
J !
= !
"
#
%
;)
QY-K* 0
!
;)
!
%LD "
)
;
!
!X !
"
#
;)
#!
%@
"
=
!
!
3 3 ;
@ !
)
)
*
"
!
) !
)
J !
!
&
!X !
!
# != %:
!X !
#;
!
'
!
&
;
+
E
! ;)!
;
%
%
! .
)
)
% GI )
!X ! #
;)
,!
Z
"
=
)
= !
/ 6G]]
# )
A
3 3 ' !
)
!
"
!
KO %%%P %LD @7
J
!
!
#
! ?!
!
" ?
5; !
)
-
!
)
% Z
%
)
)
&
#
"
"
C_ 3
T6 " !
! ! &
)
! Z
! #
*
!
/ 6GGHE
$
&
J
!
E % #
!
!
)
- KO %%%P
@ !
Z
O %%%P LD /
, !
Z
"
;4
!
QG
= !
;)! ;)!
D
!X !
-
)!X ! E ;
)
67
A
.
=
;)!
J !
)
!
D
- " E
@
)'
"
&!
A!
&
&
"
% GY )
!X !
! E
'
!
# ,)
#
% $ '
J ! "
%D 6G]]
!
) !
-
"
,
!
"
!
& # !
!
' )
#
+
)
)
;) *
, )
*
!X ! % 5
#;
&
!
' !
!
!
"
' '#&
"
#
) ;)! % /
! ;
!
% 1
,
' ! !
=
5
= ! '
0
!
" )
%TT Z !
)
%M
!
)
'!
;
KO %%%P D/
/ 6GGH
% Q]E %
" ) % F;
33
" !
!
!#
#
&
Z
#
, !
#
! ! =!
)
% @ ;
!
!
! !
O %%%P L
! !
%
Ver 2.3.1.1.
68
= ! !+ )
)
, "
'
= !
) '
!
=!
)
! !
"
%/
#
!
#
!
#&
!
%
!
&
"
!
&
% = !
) ) %
!
% W "
!
!
K:
&' !#
#
"
% @ )
O %%%P LD/
! =
/
"
6GGH
! ! A
"
#
"
*.
Z
)
&
!
!
Z
!
J !
!
)) "
!
& )
;)
J
"B? ! !#
! )
! !
)
!
# .
* !
!
% T6E %
) !#
;
!#
"
. &
)
,
% QGE
!
TQ%
Z
)
K/
? ! %LD
/
&
!
;4 =
!
& )
'
%
)
Z
&
'
!
J
!
= !
)
!
!
"
#
& !
;)
!
)
&
I%6%6%H% 6
!
,
?
5
=!
" )
% @ )
)
' "
# &
!
%
69
/ FM
"
)
" ! !
Z
) D !# 5
E
Z
!
*"
'
J
& # * !
&
!
" ) *
!
"
5
=
& #
'
;
' %
)
' ,
!# "
)
! Z
"
E
)
TR
=
!
) % $ ! & "
D
! +
& )
!
"B? !
"
'
!
% "
!
TI
" "
%
M
"
"
#
;
)
&
'
!
!
&
%
)
!
' @ Z
)
%
,
,
!
!
)
"
& )
)
5 #&
!
1 "
! " "
) 34 35
)
#
!?!
! &
5
!
!
!#
%
& !
&
% Z
!#
) "
)
! Z
)
) %
FM %
Ver 5.1.1.3. Ver 5.1.1.3.
70
I%6%Q%
)
/ !
)
!
;)
A
K: : L!
!
!
=
% /
!
+,
;)
"
Z
!
)
!# ) ; ! Z
&
!
#
D
/ QSSR
% TRE .
;)
)
!
&
"
# "
"
()
!
! !
!
+ -KV;
;
!
&
! %
)
? ! %LD /
!
,
!
" &
!
= !
KM
! #
" % Z
)
=
%L
E % @
,
& ,
) ! K: : L"
+
!
J!
!
Z
&
)
# !
.
"
!
# !
"
#
,
# ! )
=
)
%
! "
!#
) -
)
!
Z
!
)
!
!
"
!
. % @
) % D/
FM Z
!#
/ 6GGH
)
% TTE
+
&' &
#
#; #
%
71
$
!# Z
)
) "
.
J
"
!
=
!
!
'
# Z
)
)
!
K !
*O
Z
) %LD /
"
=
P
: :!
, &
@&
/ QSSR
%@
% IRE % @
,
'- KO %%%P !
"
% IGE %
!
!
% Z
)
!
,
A #
) ,
!
" %
! '
!
N
&
% 7
!
=
'
!
J!
%
I%6%Q%6% 6
@
; ;4
,
! O %%%P LD /
!
) "
/
"
)
% TTE
Z
)
!
!
)
5
% TRE %
;) # -KZ
K +
/ 6GGH
!
TY
!
!
KO %%%P"
%LD
!
" 36
J
% "
=
L % D/
!
J !
%
#
!
/ 6GGH
#% @
" !
)
#
=
! !
!
!
!
"
"
) Z
#;
!
;)
TR !
"
#
)
! !
&
! &
"
!
+ "
Ver 5.1.2.
72
) "
# !
Z
+ "
'
! )
!
1
"
Z
&
)
%
!
!
=
,
)
%
!
Z
@
) )
"
!
,
%
&
!
Z
"
)
5
&
!
!
!
"
,
%
) !
%1
)
#
! )
/
)
"
; # !
! !
#
!
* % W
!
!
% ; *!
!#
!
&&
= !
!
"
, #
A
!
!
"
I%6%Q%Q% 6
, "
! & !
=
!
%
&
A
"
!
' ,
% TIE %
!
"
) #
!
!
!
&
A )
!
)
& #
/ QSSR
#
!#
'
!
O %%%P LD /
! Z
!
)
"
)
# %
; ;4
73
= !
!
,
' K@
O %%%P LD/ !
# ! &
"
" &
!
'
& , #
;)
! !
+
&=
Z
! )
*
5
J ,
&'
"
! )
& !
; &
37 38
)
! !
% /
FM #;
)
! &' TH
" !
# " '
J !
&
" &
"
)
%
"
)
) Z
,
,
)
-
,
&
,
!
!
' *
!
"
& ,
&
TI% $ '
%
)
!
"
!
=% M
)
%
;)
!
!
A
Z
"
!
#
!
KO %%%P !
!#
! "
)
& #
&
Z
"
!
)
@ # +
Z
% TYE % @
!
!
%TRE
!
)
)
6GGH
%LD
&
!
/
!
% ) # "
Z
)
!
% ! & #
"
T]
&
Ver 5.1.1.2. Ver 5.1.1.3.
74
! "
)
& #
"
!
&
#%
#
%
!# "
!
'
"
" " !
;
!# %
"
!
5
"
# #!
) "
&
"
"
!
"
'
;
!
+
I%6%Q%T% 6
Z !
& ,
'%
! !
!
+
#
!
'
)
"
"
!#
;
" )
!
!
# "
,
%
& ,
!# %
/ !
&
!
% $ !
!#
&
% * Z
Z
)
)
) -!
!
%LD
;
! )
Z
! * "
,
"
! #
%
-KV;
!#
)
; ;4
Z
TYE
TI
!
! &
39
)
'
;
&
)
"
% Z
#!
"
! ;)
TG
"
)
%
#% $ J
!
% /
!
Z
& ,%
#&
)
! $
)'
)
* & ,
" !
Z O %%%P LD /
'-KO %%%P
/ 6GGH
%
!
% TGE %
Requadro é a demarcação que contorna o quadrinho.
75
! A
!
"
? !
J
Z
TY *
! !
&
J
" #
"
J
;)
% $
,
!
5
TH
!
Z
)
%
!
_ L* !+ ) +
;)
,
"
=! "
!
!
!
'
; & -
!
N5
= !
#
= !
& , '
% F;
"
)
,
&'
&
" ;%
! ' K0
" * !+ )
! #
*
"
)
!
"
)
J !
#
Z
# A
!
& "
"
) !
!
%
%
Z
!
Z )
)
#;&
% Z
5
Z
)
) )
'
,
!
!
K
!
Z
5 )
"
%
'
%@&
) Z
) %
!
! *
"
Z
)
! ) Z
"
A
'
! & " !
!
=
;
)
# &
)
!# L
"
5
! A
&
#
"
Z
)%
'
%
-
)
Z
!
* !
)
'&
FM %
,
76
) );
!
"
5
!
"
)
"
!
#
Z
"
! !
! ;
! % D/
Z
!
# +
) "
Z
)
!
"
&
!
!
% TH T]E
&
)
" !
!
/ 6GGH
!
;!
&
!
# ! &
!
Z
)
# ? !
!
!
% 7
-
#;
!
!#
)
-
)
! !
Z
!# % Z
!
/
+
%
"B? !
# %
'
' &'
!
5
A
?Z
" "
%
I%6%Q%R% 6
; ;4
/
)
&)
Z
# ; &
= *
! !
! &
"
&
5
Z Z
" )
&'
" R6 * KO %%%P
! % @ )' ! !
!
;
" !
,
!
&
!
;)
! &
O %%%P LD / )
%
% 1
!
" @
5
*
)
=
=
C
3
%
TG * K/) / 6GGHE*
!# LD
E %
77
/
! ;)
T] !
" !
Z
"
)
)
% /
!
!
!
)
"
&
,
!
#;
!
% :
#
#;
"
J !
% ,
#
= , = !
I%6%Q%I% 6
"
&' !
!
"
!
!
-
!
) % &
.
Z
+ !
)
"
' ' )
'
%
; ;4
! "
% @
"
' "
# !
!
%$ ' ;
!
5
R6E
! !
!
KV; )
)
;
)
)
&
#
! 5
!
Z
!
"
) #
/ !
=
"
% W
D
'
@&
:
#
TH
%
;!
Z
;) !
"
#
+
) !
&
,
!
; Z
A
!
) % Z
)
'
% !
KO %%%P
O %%%P LD / !
) #
/ 6GGH
% %L
% RRE %
78
@
# +
"
#
" A "
Z
, !
%
= !
#
"
%
Y% 1
,
!
A
Z
;
!
!
+
RQ
%@
RQ
*
"B? ! # +
)
) #
;)
" * 5;
!
,!
)
) %
@
Z
'
'
;) )
TG ! Z
%
&
%$ '
;) %
! , !
)
'
%
) ' Z
!
!
!
"
"B? !
"
)
! !
%
'! !
;)
!
; "
'
!
?
"
! & "
Z
)
# &
!
A
"
!
% ! Z
+
;)
)
%
+
)
5
J
&
;) "
@
!
,
)
! ,
" "
'
! &
"
"
%
(!
% "
= Z
!
%
"
& '! !
5
!
!
"
+
!
!
&
!
!
#; !
)
&
&)
, !
"
;
)
! =
%
) %
79
Z ) )
-
= * "
"
!
"
!
'
*
'
&
'
! &
"
)
!
I%6%Q%Y% 6
Z
)
;
!
&'
FM%
; ;4
)
!
'
5
,
!
% $ Z
!
)
'
= !
K
Z ,
'Z
% )
"B )
!
&
!
!
%LD @ !
'
&
O %%%P LD / !
"
#
RQ
!
A!
/ 6GGH
'*
% RRE*
' ! &
-KO %%%P
! &
!
!
!
! #
!
Z
)
&
&
& !#
!
;) Z
"
!
!
% RYE %
# + ;)
;
,
! & !
)
&
RI ! !
!
,
Z '
5 ! &
;% @
!
#;
!
!
* !
5
% Z
"
#;&
) & "
&
Z ,
#
! %@
)
, !
!
Z
' "
80
! !
!
+,
"
,
"
!
! &
Z !#
#&
)
5
%Z
&
"
)
! ! &
!
D % RT RRE % 7 " @
Z
, ! ;
"
!
%@
'
!
"B? ! !
%$
)
5
!
5
!
"
"
!
%
!
!
"
#
!
" !
) #
% @
,
)
;)
Z "
;)
)
*
!
+
,
' , !
%Z
)
)
!
& ,
'"
" Z
)
,
"
@
!
"
"B? ! % /
' !
%
"
! " &
!
%
"
!
&
!
&
& "
)
A Z
.
!
Z
#&
"
Z
'
'
!#
!
) %
Z
&
! !
;
#&
!# )
! "
&
Z
!
"
5
Z
D % RI RYE % @
"
#
!
D % RR RIE %
FM D % RQ RTE % )
"
A5
!
&
!
'# ! &
%
'
' %
!
%
!
81
;
5
;
"
;
"
# ,
/
-
)
A5
)
&
'
?%
'!
!
% 5
FM
!
Z
#
) %
%
&'
= !
"
"
5
' =
"
% /
Z
)
'
5 "
A
# Z
Z
"
%
!
5
(! !
!
#
# 5
#!
'
"
Z
&
& "
*
'
%Z "
6GGH
% RHE %
D
% IQE %
J !
) % 1 '
+
)
"
) %
+
Z !
!
!
!
%
, )
Z
! ! &
+
!
) %
Z
!
"
"
; ;4 =
% M
@
% @
=
= %
! !
!
!
*
I%6%Q%H% 6
"
!
&
)
&
! ! '
! + '-KO %%%P
!
-K@ ?!
" !
O %%%P LD /
/
#
%L
Z
82
@
&
!
*
;)
!
;)
*
;)
RY !
R]
,
$ +
FM
"
!
%
Z " $
'
&
)
Z '
)
"
)
!
)
+
Z
)
" ! "
,
+)! %
5
&
)
$
% #
!
!
"
!
& # !
;
RS
%
!
40
)
!
5
!
!
&
%@
'!
!
& ,
%
!
"
%
% '
&
!
!
;)
! !
'
!
%
)
#
!
5
(!
!
% / !
!
! Z
+
! &
!
!
)
#
)
!
"
=
!
!
!
'
&
#
!
#
!
!
) !
"
)
)
"
"
%
!
"
)
)
+ /
Z
-Z )
)
!
#& !
Ver, por exemplo, 5.1.1.7., 5.1.2.2., 5.1.2.5. e 5.1.3.5.
83
% $ )
!
!
#
'"
)
" !
Z
!
)
)
*
)
"
J
+ "
"
Z
=
Z
)
,
)
"
Z
+
5
% D/
!
!
' ) !
/ 6GGH
= !
Z
Z
!
-
" "
;
%
A '
!
!
,
O %%%P
' '
%
#
+
*
& ;! +
&
%$ )'
Z
% I6E
!
!
)
;!
#
K@ _ L
&
,
* ) Z Z
!+ )
"
)
I%6%Q%]% 6
Z
,
"
)
) +
& "
%
; ;4
)
& ,
?"
"
+
"
+ &5
= ! *
" "
%:
! ?Z
!
!
& #
)
)
"
' !
)
& % M
Z
"
%
84
!
,
= !
!
" % IQE
IRE
! Z
@ FM
!
!
& !
!
)
&
=! &
!
!
!
(! % Z
)
! ;
"
"
!
'
#
!
%
!
) &
Z
'
Z
%
!
!
)
)
! #
'
"
J
?
#
" )
!
!
!= ,
" "
+,
= ! Z
/ 6GGH
% IRE
) %
%
!# - K O %%%P LD /
)
"
) % Z
" )
"B
"
; ;4
!
!
%/ !
%
% Z
@
!
!
"
/
!# ) % Z
!
%
&
I%6%Q%G% 6
&
"
&
& "
"
%
!
!
#
)
!
"
%
) #
'
&
)
Z
)%/!
;)
& # )
LD %
R] !
# +
5;
/ 6GGH
" ;)
!
)
Z
!
& #
Z
O %%%P LD /
!
;
&
K$
; )
K
!
, # !
!# )
85
-K
(
D
!
%L
% IYE % @ !
= !
#!
!
'
;)
RG
# )
;)
I6%
' ) )
! &
=!
%
&'
' !# )
!
J
!
!
"
!
FM-
%
/
'
)
#% / +
Z
Z
! '
#;
5
)
!
=!
) !
;
'
#
+
"
;! % M
)
!
!
;
"
!
!
"
#
'!
&
% FM !
" !# !
,
&
!
" ) "
5;
Z
!
)
# !
)
)
!
)
?
, '
!
#
"
% @ 5 !
Z
!
! +
;
J
%
) %@ ! &
" *
&
)
%/
!
$
$
!
%
@
Z
"
)
+ ?
!
!
)
%
& #!
"
"
#! %
86
"
#
!
;) ?!
=
I6 "
Z
,
!
A
%
I%6%Q%6S% 6
; ;4 =
% !
;
#
!
)
#
?! !
/!
!
Z
!
K* /# ,!
@ ;)
!
) %LD
# '
) %
%LD / A
"
/ 6GGH !
;
% IYE
KO %%%P"
= ! %
=
!
J
"
)
IR !
Z
)
*
&
#
#
"
5; ! ;)
"
'
!
)
* !
K
!
'
!# '
/
!
% IGE %
"
!
!
) A
)
&
I6
* "
! Z
"
!
)
! !#
) %
!
% / #
Z
)
A )
! =
% "
#
&
)
&
Z
)
A
!
%%%L % )
'
()
; !
! )) & Z
,
) ;
;)
%
% 1
))
)
)
!
&
!
! >
" %
# !
87
!
)) "
)
%
@
%
)
J
)
"
"
%1 "
#
+
#;
) '
)
&' #;
!
Z
Z
)
)
Z
)
*
%
)
,
!#
% 1
)
"
"
*
%
?
% Z
!
)
#
&
% /)
A
!
!
" !
& Z
)
"
)
"
!
"
%
!
' )
& !
L* ! /
;!
&
)
&
&'
)%
!
I%6%T% 1
)
"
#
41
;)
+
! &
)
&
"
&
K
,
!
!#
FM '
,
"
%
!
! &
!
!
?
#; #;
% Z
"
R6
)
!
! Z
)
! !#
"
*"
= #
!
+ !
%
, )
& ,
! K: : : L -K
)
Z
)
!
"
Ver Apêndice 1.
88
? O %%%P
!
&
"
)
Z
&
)
= O %%%P LD /
/ 6GGH
%
Y6E % /
!
!
* % /
!
;)
A
)
!
;)
)
J
# !#
+
"
"
& &
!
) !
"
?
, !
!
&
!#
!
#
!
!
"
=
!
% ]HE
*
J
]Q
;
Z
,
]T * "
%
)
'
'
A
"
)
,
/ 6GGH
% /
!
% Z %/
%LD /
;)
!
"
!
) 5
FM '
%
#
&
" )
J
=
=
, -K
)
!
%
)
#
K: : : L
%
; J
,
"
! "
)
IY
!
,
J
!
!
!
!
!
%
;)
'&
!
!
% !#
!
'&
) % /
!# # +
!
#& ,
"
" "
# %
89
! !
"
!
!
Z
!
% /
! !
,
&' ;
%
= !
%
%
)
!
!
N
%
; ; ;4
)
5 !! "
) '
!
!
'
'
)
!
= !
!
&
'
!
!
,;
!
,
)
! KO %%%P
!
!
& !
%
%Z
!
! ;
) #
=
? O %%%P LD / %
Z
!
+
!
"
!
"
"
! & #
! -
&
Z
% /
% $ '
= A "
!
!
!
D
"
!
!
!
)
!
#
& #
@&
Z
%
= !
* @
=
!
( ! .
"
Z
!
&
!
I%6%T%6% 6
)
%
% -K / 6GGH !
) % Y6E % #
!
= L
% YRE %
90
@ J
IY * "
Z
!+ ) )
,
%
"
+
% $ ! &
"
*
!
Z
"
)
! & "
;)
=!
)
= ! !
J
" "
= !
A
%
;
% !
?
;)
= !
)
!
)
?
!
!
!
= ! - #;
!
"
!
"
! # *
!
'
!
#-
! & & ,
;
*
' !
&
, -KM
!
#_ LD /
/ QSSR
% IHE % !
=
!
!
#
!
! 5;
% Z '
! !
Z
)
) % F;
?
;
!
%
Z -
)
&
"
%
&
!
-
!
,
I%6%T%Q% 6
% 7; =%
& !#
; #
J ! !
(!
Z
'
&
)
5
;
)
=
;
!
, ! !
!
!
/
!
!
%
!
!
5;
!
, !
Z
% !# )
!
' "
)
"
!
%
; ; ;4
91
/ !
! *
=
)
Z
J %/ # +
;!
% "
'
!
=
!
' !
!
Z
KM Z !
= ! Z
!
!
!
!
;
)
%
!
'
'
"
-K*
;)
"
!#
!
"
+,
= ! "
A !
%/
!
! Z
. )
) &
'
&
!
!
=
, "
!# ! "
-
!
& !
#
&
%
)
!
!
+ &
#
FM
*
'&
#-
=
)
!
"
A
?
"
)'
!
"
) !
, ?! '
!#
! !
!
*
"
%YRE
"
% $ '
#
!
!
= ! !
!
)
#
J !
#
'
!
% /!
%
=
&
W
& #% /
!
+,
@
)
& !
% YIE %
A
Z
;
/ 6GGH
&
"
& #
,
)
'!
Z
*
%
!
)
; >LD /
! !
&
5+
')
& !
"
%LD
'
) >
=
)
)
=
% Z
) "
% 7 %
92
I%6%T%T% 6
Z
; ; ;4
)
)
!
) %Z
% 1
!
!
'
!
# " ,% $ '
&'
=
"
Z
!
/ 6GGH
Z
!
# %LD
@
&
!
!
"
! !
O %%%P L
!
!
&
! *
!+ )
,
-KO %%%P ;!
%
;)
I] #
= !
*
&
! !
'
!
"
"
#
"
;
!
!
"
!
&
!
)
' "
;) !
YQ ;
!
RQ
)
%
!# ' 42
)
!#
!
'
#
% YHE %
!
Z
= &
&
)'
)
#
#
!
!
&
#
,
% YIE !
#
"
%
K/=Z
!
!
) %
!
)
! "
!
" !
!
+ "
=
!
&)
"
;
" #
D/
!
) !
!
!
) )
;
'!
!
!
,
&
Ver 5.1.3.7.
93
!
%
"
"
!
!
,
'
))
!
!
%
Z
!
!
"
"
!
"
)
%
!
"
! &=
A!
&
!
&
"
&
)
#
)
-
!
)
!
=
;
%
) )
Z !
)
'
&
!
!
"
!
#
*
+
;)
! 5
)
%:
"
5
%
&
"
% $
&
) &
X
"
,
"
#
% /
#
+
/
)
'
"
&'
% /
%1
= RT
A
"
&' #
*
% @
&= & #
43
Z
Z
%
)
Z
% $
!
,
& Z
)'
=
!
!
"
;
#
% !
!
#
! %
# !
!
) 5
% & %
&
& &'
"
Ver 5.1.2.9.
94
& Z
)
#
!
-
)
!#
&
5
& %
I%6%T%R% 6
; ; ;4
/
)
!
& #% 1
#
Z
)
!
%
% /
; !# )
% Z
!
!
)
)
! !
& !
,
Z !
%
"
!X
) %7 ! &
= !
+
"
=
O %%%P LD / Z
) %
)
/ 6GGH
= !
!
'
!
+
!
)
+
"
'Z )
)
"
% /"
" ;
' = #; !
"
;)
%@ Z
) % !
! %%%LD /
Z # %
#
) ,
/
KO %%%P
"
= !
, -K
"
"
&
!
!
% YGE % )
! &'
)
,
& "
,
"
%LD
) !
F;
&
' "
%
"
% YHE
! ?
@ ?
"
'K
& # "
+
?
!
)
* " ,&
/ QSSR
)
* %YQE =
!
% '
= = !
95
+,
!
;)
'
YR
&
J
YI * "
I%6%T%I% 6
!
!
?
"
% 7 ! &
, + =
'
#+
= !
'
Z
)
! Z
;)
!
YI
%L
)
; !
K%%%
5
%Z
!
Z
? #+
K
/ 6GGH
#
% YGE "
&
"
,)? ! - K
!
!
!
;)
)
'
!
"
*
L % D/ !
# )
?
%%%. KN 5
)
"
#
"
5
5
"
-K "
"
% H6E %
#
&
5
"
!
#
)
=
K
@ "
-
O %%%P LD /
'
J
% $ "
!
&! !
_ LD
"
%
,
O %%%P
&! !
+
" % Z
@
!
*
"
!
! &
"
+
"
) % 1 #
;)
%
)
!
#
; ; ;4
/
Z
"
"
!
/ QSSR '
%%%L % YYE % !
%
96
! Z
)
!
% @
! &
? $
!
Z
)
! "
J
!
!
! )
"
#
!
#+ Z
*
) %$
I%6%T%Y% 6
Z
)
&
,!
' J !
*
!
! '
;! '
!
%
"
=
! @
= &
!
!
?
! &
!
"
,
= !
O %%%P
! !
? %LD
Z
) %
!
) %
&
'Z
K ,
# O %%%P LD /
"
/ 6GGH
% H6E % / !
!
-KO %%%P )
!#
!
% HYE % "
! '
!
!
%
= &
!
A
#
% H6E
; ; ;4
% #+
/ 6GGH
&
"
%
"
" !
!
&
"
!
"
=&
% %Z
#
+
!
!
! % D/
#
=
) !
, ?
;)
-
= &
'
FM
"
"
@
&
, "
#
!
J !
+,
# A
!
Z &
"
% F;
)
& !
+
!
-
97
K
%%%LD / ,
"
/ QSSR
= ! _ LD !
E %
?
,
)
-K
*!
"
"
!+ )
'
>L KW
!
!
%
)
Z
!
Z
)
Z
)
&
* "
&
!
% YHE
!
)
%
)
!
&
% $
C3" )
) "
!
!
!
'
!
!
5
#
!
!+ )
,
#
"
"
% /
"
= !
!
J ! % !
!
"
'
= ' K
?
_ L*
"
# !
"
!
&
"
?Z
"
!#
* ?_ LD
=
!
+
Z
J !
)
,!
#
) )
!
! & 5
-K@+
J
!
&
" &'
! !
!
>LD /
!
%
*
% HSE %
5; "
Y]E % /
&
"
!
@
)
!
& !
!
!
J !
"
+
! '
O %%%P LD /
/ 6GGH
!
% Z
)
& )
# -KO %%%PZ
/ 6GGH
% HTE
J ! >LD /
!
! )
-K
Z
" ' !
)
K$ / QSSR !
% ?
!
! '
&
% HRE %
98
/# +
"
#
5
,! !
Z
# " &'
O %%%PD Z
#
&
/
,
E!
"
,
%
)
)
"
,
"
"
W
"
"
5;
!
!# )
)
% D/
= !
&
"
'
#
/ 6GGH
)
% HIE
#
A
!
*
!
=
% /
*
# "
= !
;!
)
!
= &
%
I%6%T%H% 6
; ; ;4 =
/
!
!
A
!
, ?! !#
-
! & % / !
?
)
&
% $
, !
!
)
!
% Z
!
Z
= !
, !
!
' Z
!
)
% /!
!
)
A!#
= " !
"
) %
" !
!
!
Z '-K
!
O %%%P LD /
/ 6GGH
% HYE
"
'
) % ! !
-K7
! & !
J
X ) %LD
%
]6E %
99
@ FM )
!
!
!
!
%
"
)
'
' K
&
KM
Z
"
&
#
" ! 5
"
"
!
'
"
!
)
"
FM * !+ )
! &
!
!
= !
J) &
" A
"
Z '
! & "
)
&
= ! % HR
%
& %%%L
#;
!
& , HIE %
! !
+
"
#
5
)
+)
*
# ' &
?
Z
'
)
#
% $
! =
!
#
!
%
!
5
&
% /
;
%
)
% ,
!
!
!
) X !
"
!
"
K
"
"
&
&=
;)
,
!
Z
A ,
!
!# %%%LD
!# %
!
'
#
@
&
5
;
#
%
% HRE
+
% F;
? "
!#
!
"
&
% "
)
;)
=
"
!?
'
K0 )LD
=!
!
)
'
% HRE % @
!
"
;)
#
Z
F;
&
&
!
@
!
% H6E % 7 ! &
? !
;)
)
KO %%%P
/ QSSR
!
! !
&
; !
&
%
!
D
#
! A
) %
_ L' _ LD /
'
Z
&
= ! %
5
! ; %
100
@ Z
;)
)
!#
A
!
!
! !
)
& )
)
! &
!
#
# + 5;
!
/ 6GGH
= &
Z
)
;
"
I%6%T%]% 6
; ; ;4
/
,
' !
) !
#
!
&
)
, Z
) -KM
) !
" ' !
#
!
=
@ "
#
= % Z
% M
=
!
= &
# ' !
!
!
=
! !
'
% H]E %
! !
"
"
'
"
!
!
K&!# L !
= "
-K
#;
!
% /
#
&!#
%LD /
#
J !
!
)
(! )
% /
@&
!
-
"
!
Z
! !
"
#
" !
) >
% $
&
= !
! Z
;
#
)
!
%
'
!
!
=&
$
Z
;
&
"
)
Z
'
)
%
#
% !
! ,
' !# )
!# )
, # !
O %%%P LD /
/ 6GGH
101
% ]6E
! -K
;! &
%/
!# )
# !
5;
!
5;
!
%LD
%/ &
+,
A
!
!
Z
) ) &
!#
! Z
;)
!
) %
!
) @
!
% ]TE %
: ,
&
H]
)
"
=
!
;) ?
HY% )
&
!
%
!
% ,
!
Z
'
"
!
!
! "
+ &'
!#
+, ! )
Z
# ' )
!
&
% F;
%
; ; ;4
"
! ,
&
!
,
!
'K
O %%%P LD /
= -KO %%%P
) %
%
) &
= ! #
Z
%
@
"
"
;
!
?
"
5;"
& %
"
I%6%T%G% 6
#
%
!
!
%
&
! &
"
%
? / 6GGH
! #
"
!
%
=
% ]TE ,
&
102
!
5
!
#
%LD
% ]IE %
@ # + "
"
?
#
!
"
' !
&
&
"
!
!
!
"
)
"
?!
) ?
!
! '
!
%
! "
@ FM
!
% @
?
"
=
* "
&
) !
'
&
#;
%
%
%
# )
%
"
# ,
=
Z
) %$ '
"
"
=
*
"
#
%
,
%
,
);
"
'
'
!
%
I%6%T%6S% 6
/
J
!
% ,
&
!
H]
#
!
!
!
%
;)
% !
@
#
; ; ;4 =
=
!
!#
)
% N
% Z
) = !
)
& !#
, % J
!
' O %%%P LD /
)
-KD
/ 6GGH
E7 ! % ]IE %
! !
!
103
"
Z
)
-KO %%%P
!
5
@
%LD
#;
!
!
&
!#
* ]Q
%%%LD /
]T * !
%
! "
! !
(!
!
# +
'
&
;)
! %
! % @
!
= !
,
#;
)
!
-
#
/ 6GGH
% ]HE
" 5
%
)
;)
"
'
'
! &
-K/
; ! !
& !
%
&
# ?!
%L
% ]YE % ! &
5
) "
" )
5
% ]SE %
& # #
"
%LD /
!
!
! & "
!;
&
#
!
&
/ QSSR
"
!
!
=
& @
A"
" )
?!
D
+
-K7
%
'
)
% ]HE %
,
,
!
K
)
#;
'& !
5; %
'"
#&
! &
=
% ) !
" !
)
!
!
#
!
! %1
/
!
"
= '
#
Z "
) % /
,
!
!
" =
# + %
%
104
!
!
!
&
);
#
=
"
%
'
FM !
% W!
! "
!
# + %$ '
!
FM
! &
!
#
"
& #
!
!
)
?
@
=
, !
"
"
= !
I%Q%
! Z
)
$
'
,
*
!
! )
%
* '
!
)
%
=
)
) # @
) &
= #
RI
#
*
!
* '
"
!
)
) !
!
)
!
!
, * $ ;
=
%
)
"
RR
=
= !
0
45
) %
)
! #
44
,
! #
!
!
#
% "
)? &'
)? * !
!
,
'
"
=
# & #
%
Ver 5.1. Ver 2.1.4.
105
" "
#
,
!
!
*
*
# +
!
!
;
,
/
)
!
)
!
)
!
%
)
) ,
!!
!
"
!
!
'
(!
!
&
!
!
!
=
% $
*
%
I%Q%6% Z
)
& % Z
&5
)
! ,
= " &
& # "
5
;
!
&) ) Z
+
!
!
)
#
)
"
!
)
#%
)
% /
! Z
)
% : !
#
!
+
"
=
%
) 5 )
!
, % Z
)
)
"
!
# + # ; "
"
Z !
! Z ! &
)
!
!
+ ) %
% &
"
!
+ Z "
" )
"
=
% =
%
106
F;
!
&
#
" #
"
!
&
# " "
& #
J
!
@& )
.# %
Z
&
= !
-KZ
)
&
# "
Z
"
L
?!
)
& #
!
?
!
# @ Z
46
47
) % @
! "
,
'
#
!3
% 7 ) # ) +,
%
=
Z
%
)
#
'
!
#%
#
)
!
!
+
!
"
N QSSHE
)+! %
! !
&
!
'
!
#
;
?! %
&'
# RY %L D @/0
'
)
!
)
)
! K
!
%
%
2
'
! =
!
%
&
J
%
!
!
#
I%Q%Q%
=
!
! &
!
)
%
"
"
;! ; %
)
A!
# RH% '
+ !
Gregor é um ser humano em forma de inseto; sua família são insetos em forma de pessoas. (tradução minha)
Situação bastante parecida com a do texto O veredicto, também escrito por Franz Kafka.
107
'
=
!
! & !
!
; "
#%
)
"
!
Z
" ; '
& ;! !
M
!
)
)
*
%
-' !
)
"
Z
)
;
% $ '
;
%
"
+ & #
* !
!
! & "
"
#
=
#
!
!
)
&
!
,
!
!
%
" !
Z
,
' !
" #% / +
!
%
;)
"
)
!
)
#%
'
& ;!
!
,
@ !
#
)
!
;
!
%
!
%$
)
& #
.
.
!
*
)
"
#% @ & !( !
!( !
% /
)
&'
!
! + !
!
! ,
5
)
Z
J ! %
)
%W
%
% : )
"
)
! !
!
Z
)
!
!
& Z
!
!
/
)
&
J ! %$ '
!
)
!
Z ;
)
"
& )
108
% Z
Z %
)
?
= +
"
&'
"
'!
" N
"
@&
Z
&'
& &
#
! "
#
#
*
# % 0
2 #
&)
#
#
#
! 4#
#
! & " #
!
Z #
Z
) #
!
QSSHE % /
!
#
& Z
)
)
>/
"
)
4
)
& R]
2%
D @/0
4#
N QSSHE
) ' "
% @& %
*"
'
# #
%
) -
J! ! & *
I%Q%T% /
Z
#
!
& #
% W !
*
!
-
)
'
#
# 4
)4 # #
%
# 4
# #
O \P # RG %L D @/0
#
+
-KF
'
;
N IS
%
)
? !
)
)
=
Z !
;
'
"
^#
J !
%
@
@&
!
)
" %
&
& # "
!
= !#
/
% /
48
Quem dos três parasitas – pai, mãe, irmã – é o pior? Em um primeiro momento poderia parecer o pai. Mas ele não é o pior: é a irmã, a quem Gregor ama muito, mas que o trai começando com a cena dos móveis no meio da história. (tradução minha) 49 Sua irmã não entende que Gregor mantém um coração humano [...] ela não se importa em esconder seu nojo pelo forte fedor na toca dele. (tradução minha). 50 Ver 5.1.2.9.
109
) !
'
!
/
!
!
&
,
! !
)
Z
"
) % /
)
Z
)
!
=% "
) /
' !#
;!
Z
= )
&
) %
!
=&
!
!
#
%
Z ,
!
'
; ) !
Z
)
!
# +
! ?
!
,
"
&
Z
! =
! ) %
! !
!
%
%
@ FM
#; = !
?!
A , ?!
)
% /"
"
& % $
) #
%
)
&
"
#
%1
=
!
); % :
)
"
&' "
& !
!
!
# W
*
%
%
& !
, )
"
& #
=
%
!
)
#
!
!
'
=
&' %
!#
* '
)
=
"
' !
#%
, !
! !
!
!
!
!
&
!
!
? !
"
A "
)
!
%
, % /
" -
& =
! &
"
Z
)
,
%
110
I%Q%R%
?
"
)
"
!
!X ! %
?
, '
+)! )
)
# !
)
!
!
-
= %/
!
&)
% $ ! & =
!
!
! -= !
#
!
#
"
=
'
5
=
&
!
#. ;
"
+!
+
Z
!
) %
!
,
%/ )
'
=
!
) ,
% M Z
)
)
'! ; % /
)
) %
!
%
!
#
!
"
Z
! !
"B? !
) '
! '
#!
!
!
) % F;
%
#
; Z
)
)
= &
'!
)%
! %
"
& #
& # ! !
?
' )
! % /
!
"
! )
"
,
Z
A
) % !
# !
111
, &
!
;!
I%T%
!
) I6
"
FM%
"
'
%
@
! %
' !
& 6GGH
%K
!
"
!
"
#
% TGE %@
+,
Z
)
!
X
)
!
!
& %
'
#;
%
!
,
!
(!
, !
% 0
&' ' "
IQ
%
Z
&'
!
Z
)
)
;
"
# +
) % W ! )
' , ?! %
:
!
"
&
!
)
!
! W
$
/
%
) !
'
!
= % F;
O %%%P LD /
A
'
&= )
53
!
!
"
52
#
&
,
51
)
' !
)
!
!
Z
!?!
+,
! Z
!
)
Z
5
)
"
!
, %
!
;
% & # IT
;
Ver 5.1.1.6. para observações sobre o cômico em Kafka. Ver 5.1.2.9.
Ver 5.1.
112
QR
QH !
;
% @
%
? J
!
)
? !
Z
)
;
% /
)
)
Z
!?!
, !
%
%
&
) %
'
;
%
#;
%
" & -
%
'
!# @
-
'"
!
% W" +
Z
)
!
@ FM '
!
!
+,
Z
#; )
%
;
'
!
!
& %
% / !
"
);
" ;
"
&
! "
% $ '
Z
!
3 %
# +
) # % /
#& =
& # C #&
=
?
+
'"
"
;
;
%
!
&
'
5;
& #
! !
#
!
@&
I%R%
!
"
5;
!# )
"
)
,
%
F
A
# ! !
!
&
"
!
&
J ! %$ ' "
'&
113
%
"
# +
!
,
% /)
&
!
)
'! !
!
& !
% /
K
%
L
;
,
, = !
) # !
"
#
)
&
) # !
"
>
"
!
A
!
# ! &
%
"
)
;
& #%
:
! !
,
&
"
!
# +
!
%
;
!
& &
,
%
"
!
#; &
) !
A
!
,
&
!
$ '
!
!
FM &
)
!
!
&
> )
!
!
# +
"
!
'
"
>M
A !
!
$
"
>W
&
%
M !
)
' !
!
"
5;
& !
,
%
/)
;, ,
& !
)
,
*
%
' ,
" *
114
; )
"
&
%
/
'!
,
! ;
=
,
! & %
"
'
!
(!
'
,
)
;
' ;
! # ,
"
!
'
)
# +
,
%
&'
# %
! "
&
,
"
!
% $
)
"
&
& #
!
=
% $
=
"
% /
! =
,!
!
&
! !
#!
&5 !
"
!
)
!
!
'
"
% @
&
%
! &
!
5
"
! ,
! & )
! "B? ! A '!
!
% $ )
!
,
!
= !
)
#
#
!
?
%
)
)
!#
* ! & ,
* ' !
!
"
) Z
)
"
)
!
FM &
%
115
:
!
J!
!
)
!
!
J
! ;
! ;
"B? !
*
!
!
#
#%
M
! -
"
#;
&
&+ !
@&
"
J
FM%
#
'&
"
"
?
&
=
&'
, (!
*
!
!
%
= !
%
!
!
&'
!
#
% / !
)
FM
"
)
"
! #
* %
D "
# )
*
!
&
"
% /
# '
=
"
" )
;
% @
#
,
#
!
J
,
+
! "
#
, EIR%
#
"
'
&+ ! )
D "
" )
% /
,
"
Z
)
!
!
=!
#
#E .
+
54
)
! /
!
= ! ,
Z
-'
" '
" !
!
# A
#
& %
!
Ver 5.1.1.
116
,
!
'! !
!
!
Z
# +
+
"
!+ )
,
+
= !
,
)
*
% '
" %
!
)
, %
"
! #
'
,
,
!
!
5;
# % / FM
&
% )
!
&
# + % @
,
! &
!
!
)
%
&'
!
!
!
))
!
&
= !
%$
! &
!
!=!
!
!
)
= !
,
%
"
!
!
!
# +
!
!
,
!
) *
!
" = !
'
"
# %
&
"
!
!
" '
& # !
,
! '!
# -
&
!
&
= ! !
5
%W
A &
"
,
!
)
)? !
% 1
&
!# !
&
5
!
5
!
% " & # )
! '
, #
%
, '!
= ! !
#;
"
#
;
#
!
) FM
% /
! !X !
&
117
= !
%
+,
&
,
!
,
'! /
!
!?! !
'
)
!
%
!
!?! FM% $
&
!
!
!
) "
& '
%
5
=
= !
1
* =
!
) ) !
!
%
"
!
II
&
& K
% $ '
% $
"
!
,
)
= = !
!
%
C
3
' %/
# + % @ # # +
= ! %
!
!
"
;
= L
! '!
%
"
&
55
"
) '
!
) )
! !!
"
# %
Ver 2.3.
118
b@ : /
U: N
/7
@
1 /@7 $
1#
^% /
-/ )
^
& V
)
0
ZB # % @ 3 A -$
!
% : -cccccc% 6 /
-! =! !
%
4
$
!
!
-` !
1
%
6GG]% $% QTG QHS%
-
%
6GYG%
0/ 1F
%:
A
A $ "
+)!
;
% :-
%1
-
+
'!
a'
0 &
$
$
B
%$
+
-N
6GH6%
$%6]*I]% 0 @V/ : @ ^
%
=
6 . %T
%
$
0: 0W* U d1 @ 0U
F
A
;
&
% : -cccccc% )
# +
-0
!
%1
-
) $
6G]H%% % 6TH 6YR
%!
=
-
%!
$
A
-@
6G]R%
!
V
- &5
6GGI% % RQH RR6% 0
Z
V
!
6GYS%
/U/ / $
) U
& / )
/ )
%
2
% @? 1
% : -cccccc% !
-
/ $ 7'!
!
F
1
V %
$
$: Z@/1/ : 7'!
$)
-
F
%# $
?
F
$
-
#
D ) %E %) %T
QSSQ% / $
?0
TR QSSR%
%
/
U
QSSY%
=? 1 $
-$
!
-
/
/&
V
-
%!
!
%! 1
/$$ UU/ : ;! -
!
^ !#% T
! ?1
N
%
-F &
%
%
-
% :-
%
!
= %
!
)
0
?!
!
%
)%& <
! < #
< 6GSR< 6]QQQf /!
6R
QSSH% @
e#
!#
/ ) %7
< <
/
$
6G]]%
"B? !
QH QSSR% $
5 #
-/
A/ !
-
e#
?1
QSSY%
/@ 11: V
&.
%C
< < &&
! %
,
# %!
%7
=
%& < 6< 6H< 6GGI6SQQSQ%#
-
f /!
QR
QSSH% F: @: 1/ e#
! ! % >
D
< < 444%!#
:@
%!
'
< f /!
%$
+
-N
cccccc% (
%$
5 #
+
!
%
!
%$
-N % :-
QH QSSR% $
E
/ ) %7
%
!
%
=
)%& <
+
-N
6GHH%
QSSS% )
0
?!
! < #
< 6GSR< 6]QQGf /!
6R
QSSH%
1/a/ 7/ /@/U V / ) -
%I
-
< <
e#
$
6GHQ% (
ccccc% (
-
QSSH%
A '
cccccc% DC)7
!
=
QS
!2% 6 <
?7
V
% 'F
5 ) &
#% Y %/
6GHT% % RT Y]
%
$
-
% : -cccccc% /
0
6GGG% @ 3 ?$
73 U: N : / Z?
%!
! )
FM % : -: N
T
e#
&
< <
!
/!
%
6R
7
!
QSSR% $ !
5 #
%
!
%
%
! < &
:
!
/ ) %7
% TS =
-
< 6GSR< 6]Q6G< 6< 6STR 6%
%f
QSSH% ?
$ ?
) % !
a#
$
)%& <
.
: @ 1 : @
$ "
Z
/g @/ U' % @ 3 &
@J!
-$ $
6G]H%
-$
? 1
!
6GHS%
-1
% Q
%
$
-V
-$
1
)
QSSQ%
:@
U
F%
.
? 1
- UJ!
@ )&%
V
6G]I% :@
^ % (
+
? 1
-U
0 ) %
$
6GGG% cccccc%
$
?1
-U
U )7
%
$
-7
U
QSSI% @1U
%!
) e#
0
< <
5 #
?:
?! !
%
!
!
%
!
%
QH QSSR $
)%& <
! < #
/ ) %7
=
-
< 6GSR< 6]T]Qf /!
6R
QSSH%
U e#
$
N' % B < < )
5
%
@ 3 %7 %!
%& <
< &
= )
< "
66%#
f% /!
-QY
QSSH% /@
)
%F -
#& !
QH QSSR% $
. -
) )
% :-
/ ) %7
) =
0 -
, ?!
?! 7
!
-
e#
< <
5 #
%
!
%
!
%
)%& <
! < #
< 6GSR< 6]QQIf /!
6R
QSSH%
Z/U
`@
$ Z
!
+ !
%&
V
- ;
6G]6%
-
?1
? 0 :F
F%
$
-`
& % 6Y%
%
V
-U1
QSSS% Z :/ 9
) %;
0
G
?!
e#
< <
5 #
!
!
%
!
%
QY QSST 0
!
%
)%& <
! < #
%7
=
-
< 6GSR< I6SSf /!
-
?!
! < <
5 #
!
6R
%
QI QSSQ !
%
!
?:
%7 %
)%& <
=
! < #
)
0
< 6GSR< 6GSRIf /!
6R
QSSH%
F U0
/
"
# %
:
^ !#
/
F
)
QSSH%
ccccc% 1
e#
?:
'D )%E& $
A1
-
) )% ! %
/
$
, 6GHI% A
-
%
# +
=
D N
%
$
QE %1
-V%
TR 6GGG% ?1
-
-
0
6G]I% cccccc%
?1
cccccc%
?/
$
-
-
!
0!
%$
/ ) -Uh$
-$
%1
QSSR% -
"
%
QSSR%
cccccc% >
?1 <%
-
4
$
!
%
$
-@
W !
cccccc% '
7
-
/ ) -Uh$
-$
%1
-/ &
$
V %$
6GGI%
cccccc% U
?/
- ?1
-
%
$
-
%7
-
#
QSSQ%
cccccc% ! e#
D
< < &&
! %
1
# %!
%& < 6< 6H< 6GGI6SQQS6%#
=
f /!
QY
QSSH% cccccc% !
?
cccccc% !
$
-
G
U
#
H
U
?1
QSSY% 1
-
-
%
%
$
-
#
QSSR%
cccccc% C
G
0
?1
-
% T%
%
$
-
% 6G]H%
cccccc% C
=
?1
-
%
$
-
#
U
QSST% @7
/
%
%
?1
V
-@
U: 1
.
%) /1
? I% T
/
)
V Ui^d /
!#
!
% 0&
%
V
%0
/
-@
N
-
!
!
6GGR% QSSH%
)
%IH%
0
%J
<@ 3 A
#
&
%
!
%1
-Z &
#%
V
QSSI%
/Z/UF9
U!
# %: !
#
-
6GHG%
)
"
0 #
6G]]%
cccccc% ! U: @:
-1
/& ) !
"
!
# +
QSSY &
$
$* QQ QR
! QSSY. 7
=
-
-
e#
< <
%
!
%
!
%f /!
6R
/: ^: 1a 7 V
5 #
< 6GSR< 6GTHQ< 6< U!
j
) #
QSSH% &
%@ 3
<@ 3 A
7
!
5
>
?1
-V
=
? '
'Z
%
= ?
? 1
%
$
-
&
cccccc% K
$
-
0
$
#
$
A/
-
!
0
QSSI%
# #
2
?
,
6GGY%
!U F/@ $)
%
- F'!
QSSI%
%
/ U/@
# % !
% 66
%
? 1
$
1 @ U
-
-7'!
, QSS6%
% >
= !
A
)
%
*
U
k
1
% $
/ ) -/
6GGI% /
0
666 6QT 5 %< d/ ` @/0
<
$
%
$
! 2%! &
F
-$
7
+
% QT
!#^ #
<
!
=
6GHH% -
< Q]H< &
cc
#
%#
f
%
=
?1
-$
:
% I%
%
QSSR%
2? @ 3 9
A/
2
#
!# ?
& )
2
6G]Q% $ UU Z : @: 1(
%
QSSH%
-
/U
7T
% %
6G
5 )% : J
% QSSQ%
NN
@: 1a
$?
D )E %& <
/!
$/
! < &
QSST%
@ !
e#
)%& <
; QSSY% " %J
!
%
0
7
/@7 U0/
! U
!
a
-
$
%
%
%1
?
$
-
@/
QSST%
$: Z@/1/ : 7'! % ;
? QI
%
$
-/
?
QSSQ% /
$
e#
%F -
< < ) %
A
)%& < R
&!
"
?7
QSSY<
SY< IYT%
L A
&
=
f /!
-
6R
5 #
QSSH% : F1 &.
U
%: !
?U& -
: N: l
U
0
%@ 3 ?
/ / /Z / 1
&.
V
U: /
V
%&
; A
!2% 1
: UN/ @
%B
5 #
!
!
%
!
%
1 /
')
: /
% @?
-$
7 /)
"
%$
$
-
-Z
QSST% 6GRH%
#
U
QSSS%
-
)%& <
M
%1
0
?:
Z ! < #
%7
=
)
-
< 6GSR< ISGTf /!
< <
5 # / ^/UU/
!
6R
$
= -
6GGQ% ?:
!
%
-
8A
?! !
%
!
QI QSSQ %
)%& <
%7
! < #
=
) -
< 6GSR< 6]HQYf /!
6R
QSSH% @/ / 7
%;
E
1/8m
=
?H
% ? @ 4d
7:
%
%!
6GGQ%
QR QSS6
!
/&
QSSH% WUU/
e#
!
$
?! < <
!
@ 3 %
%
0 e#
$
$
? :A /
%
'%
%V
&
%V
' 3
-U
0 4
2
% : -> 2 QSSI%
V
QSSI%
/@7 /
Z
2% B
< P ?
/
U [/
Q
) @% &
3 9
BC
$
4
-6GGG% 7
-
B
@
%$B
D
QSSY% 7
NO A @
4
=
O BD 1P =
/RST UT?
$
-
%$$: N N/
/
%B
-
7
A
?
& -QSSH%
$% F@/: 7
/% C B
1F $
$
!6
V
#
?
N: 1/
0 / M
'
7 F U/@7/
') %
cccccc%
: : : %J 6S
U: N
UF/ 7 Z Uo @Z / $
$ /
W
#
9 $/ U $
-
1 Z
&
A8
-
$
-7
7
QSSH
QSSH
# #
% QQ RT%
%]%
6GGS% %6S% $
!
QSSH% % RT YT%
% QH 5 #
%6
6]< SG< 6GIQ
TS< SG< 6GIQ
%666
6G
Q
$
QR< SG< 6GIQ
$
0 ) $
)
$
)
/& / /
: %J )
-
T
/@7 /@ @ 4 d
: U
%$$ : n7:
: : %J
@1
!(
%$cccccc%
U1 /
<@ 3
& -QSST% 7
/% B
-6GGG% 1
J
%T
-
) &
6GGY% %R%
%6]
&
QSSH% %QQ QH%
?
/0/: [
$2
%Q #
2
,-QSST% 6 7N7 D GR
%E -
% !
. 6Q
%
7N7% : 7/7 !
7
. 6Q
%U
%. 7N7 @1 /
6Q
-QSSQ% 6 7N7 D 6TI
%E -
%
/
F !#! ! %
/-
6GR]% 6 7N7 D H]
E -
%
%
/%
& )#%
/-
N=
6GGQ% 6
!
D 6SI
%E -
% !
%.
% NF @1
Z/0: @1 7N7 @1 $
,
% 7N7%
1: 7: /0nU: !
k <
7%
)
&
^
%
-6G6G% 6 7N7 D IT
%E - h&. 6Q
%
% ^
%N
-6GYT% 6 7N7 D 6QS
%E -
%
h&. 6Q
% 7N7 @1
%
/$b@7:
6
6% /$U: /89 7
7 U @/ /@`U:
/
"
;
7 C 7
: 1/_ 3
!
,
*
* "
#
*
$
%
# +
! #'
7
&
" "
"
,
)
; !
"
"
%
$
; % M
! #
! & &
)
"
+)
!
!
!
!
!
#
*7
_
!
"
*
&
#
# &
#!
!
#
7
!
? :
,
6%6% 1 ,
#
!
#
X )
!?"
&
*
)
! !
+) & !
!
#%
* "
"
#> ! !
+ !
'
-
%
)
; % =
!
5; .
#
)
"
* 7
"
D @
6%Q% / ;
Z
+
C 7
, -
#
#
! &
)
) -
#
"
1
)
%
%
! &
)
; %
%
)
! "
-$
$
QSSQ % QSGE
_ 3
! @
U
& !
!
+
!
"
!
& !
!
!#
%
"
=
!
) , "
!
) !
# "
,
% $
;"
,
!
" !
-
@+ O !
P
, ! ! # !
!
" #
! +,
, !?"
&
!
# >L % ! ; ,!
)
%
-K7
) , A"
)
- K7
L % D /@7 U0/
QSST
GE
,
!
=
!
, " L!
%/
! #
;&
!
= !
, '& %
=
!
! ! !
K ,
%
M
! 5
!
?
"
&
!
;
! E
)
)
!
!
D
+
!
6%T% / ;
#!
1 ,
&
"B? !
' K%%% X )
K
!
%%%L
J!
"B? !
/"
# D !
&
!
E
; 3 %
! ;
+)
! ;
%
" C
! )
C "
)
; +% D %%%E
" = !
+) !
!
E .
"
! &
!
"B? !
D
3D!
J!
K
%
E % W
)
* ! 7; ) * "
! ;
'C
= !
!
/
L %
J!
!
=
-
/
! J!
#!
O %%%P L E %
# %L*
!
6%T%6%
!
K%%%
&
!
$
, # %%%L
"
+)
+) E
) D KO %%%P
D
"
! !
% +) 3D
!
) !
# ! ;
!
!
3' -C M * #;
*
+) )
*
+)
C !
3 E .
&
D !
;
D
!
"B? !
C ! &
(!
)
3 E .
"
J!
5
!
!
;
E % W
! &
% ! !
J!
# %%%3 %
' C %%%
! &
! ;
C
)
"
!
3D !
J!
"
'
J!
% /
"B? !
O )
C !
J!
-
3D
!
" &
)
!
!
@
*
E E
!
; !
&' !
X ) 3D
=!
!# )
,
* " )
) "B? ! "
&
D !
!
5
" 5
!#
= !
E %
" L
% /
)
"B? ! D
#3 % /
!
!
)
!
!
?!
E . C
#
#
!
J! 3D
)
)
)
)
E . C
P
3' = !
D=
!
&
'
%
E . C #
K
!
&
# A"
!
-C ! )
-
)
#!
%
"
! ;
5
'
= ! )
!
#!
)
&'
)
E . C )
!
) E % /)
! +)!
J!
!
!
)
3D
! +,
J!
!
D
%/ )
&
E
!
!
" !
D K
6%T%Q%
J!
# &
"B? !
"
J!
" !
D
,
)
!
!? "
!
#> D
!
"
%
!
!
J!
D )
; )
"B? ! E' C
-
3 % W! ;
"
!
#
, !
;
)
+' !
=
)
% J!
! ; 3D
E % /
)
' 3 % /
*
'!
&
D
!
C
3D
!
7 ; ) EC 7
D
!
D %%%E E . C !
E . !
! +)! !
&
)
+,
!
'
; )
'
!
=
= !
,
!
; ) C
5
'
, ! "
,
D
"
3*
!
'
E % / )
C 3D
; ) *
;!
!
%%%L E %
"B? ! E' C
E . * 7
,
5; !
7; )
% / ! ; )
# +
"
!# )
E %
+ =!
!# C 7
"
)
" _7
; _ 3 %
& -
A
? ;!
!
J!
; )
,!
)
#;
D
! = ,D
)
)
6%R% / ;
Z
M
" 6%Q% ;
!
E %
#
&' !
'
;
" % / !
"
)
! # ,
)
"
) &
, !# )
J
F +
1
E % /"
#
)
" !
"
;
"
# '% /
)
"
,
'
=
FM% ! " !
=
/ & ,
6%R%6 / ;
!
$
"
!
!
! ;)
FM% = !
# +
%
# +
"
=
&'
#
, ;)
!
!
!
)
"
# % /
'
&
6%Q%
"
#
!
" '
7 % / !
;)
#
" "
# #
-
!
5
!
A
;)
FM% $ : : / $`Z: @/# + %
=
;)
&
'
!
!
? ?!
) ;
)
)
KZ
$
" #
%
!
% ;
!
)
;
'
%
)? * =)
#
! )
&
_
#%
=%
!
+)
"
_ LD 7
&
#
;
E %
#!
! '
!
$
=
? )
% !
= ! "
!
!
" )
!
'
A
) +)
'
%
#
#
,
!
! ,
,
!
IY p
!
& p
! !
-K #
%L p
"
# -! D "
! % /
56
# % @ #
] # !
O símbolo | representará o final da caixa de texto.
=% $
)
E %
# )
"
#
C!
3
"
# A
"
&' !+ )
& ,
&
)
"
= !
%/
!
)
"
!
)
!
5
?
'
;
%
#
-
"
!
'
!
! &
!
'! )
&
%
#
=
#
+)
E %
D
!# '
"
C
!
G
)
3
6q "
#
! !
%
, !
!
p
! ,
,
!# ' "
1
&
! &"
-K" &
p
!
p "
)
! "
.
.
%L p/
)
!
"
&
&'
#%
!
"
# -$
&
%
"
!
;)
#
+, = !
'
= ! )
)
0
) "
"
! , "
# '
%
#
!
+)
% "
'& F;
# ' !
; !+ )
"
!
D
E " # %
)
;
&!
&
%
,
!
+,
A&
-K
"
!
%L
? "
#
;)
!
;)
&
# +
= !
"
# + !
'
!
"
#
)
% 1
#
!
"
L
;A
@
)
#
!
!
L
); ! !
E
! "
"
#
!
"
!
& , "
#
&
#
! &
# %
)
"
K
;)
!
$`Z: @/-
"
"
"
!
!
"
%
;)
Z @7/
) )
AK
!
" )
'!
%Z
A
% $ '
+, "
" '
)
!
!
'!
#
)%
A
!
%
! ;)
! " " J ! !
;
!
? ! &
% $
;
"
#
;) ! ! ;)
%
+
! "
! ;! #= ! % ;) = & ;! + % D :@
%
-
QSSS
!
"
! % ]Q ]T )
$
# -'
" '
%W
)
;) "
) ,
K # %p L
)
"
&'
#!
!
5
!
#
%
= !
#- A
)
#
' ) "
% @
!
% 7 -
p
)
%
A %
) &
D !
% / )
E
!
! & !
;
!
' -
! #
&
)
!
&!
#
"
"
)
;)
%
#%
& ,%
)
!
#
" '
"
#
p !
%
!
#
! &
" ;
"
= !
"
"
"
+,
! &
#
1
"
!
'
%@
! &
"
#
;
#%
#
!# "
;
'
'
"
!
"
!
!
&
"
;)
"
;) %
%
,
" ;
!
!
; "
p
!
' !# '
!
p!
)
p
-K
&
p
.p L %
M
#-
" ;
!
&
%
% N?
!
#
!
'
% !
+ p#
p
)
!
;
!
! ;
!
" p
)
, -
.p L
"
"
!
) ! & ,
D ! "
#
;
= ! -
E % /"
!
"
, "
!
"
! ! !
!
!
#
,
;)
" #&
;
!
) )
FM % / ;
!
%/ )
%
!
!
)
= !
% !
!
!
%/
!
;) #
'
%
;)
!+ )
;)
# "
;)
?
'! # %
+,
!
!
) !
) %
)
!+ ) "
! %
#
!
%
!
#
!
% V
#
K
"
-
;) ' #
"
!
# +
1
: / $`Z: @/- ! #
&
!
;)
!!
!
;)
5;'!
%/
=
"
&
%
$
# -A
"
'
]#TSE %
"
%
!
#
D?
+)
"
)
)
!
"
)
-
'
&
)
"B %
) @
! ,
%
"
! !
! ,
"
#
; %
#
!
#L p %
#; &
=
,
;
p L
"
#-
'
,
% ;)
! ) ) )
.
# ;
-K
1
!
;
% !
)
)
% @
#%
#
# ! ,
,
)
! "
p L % , -K
A
!
"
)
A ! ,
#-
"
"
p p #
)
,
, -K!
&
.
!
# )
!
!
% N? %
)
! %
?
#
)
!
! &
)
K
#
+
)
! pC 5;"
% / ! ,
!
p
!
! !
!
! ,
"
&
M / 1/ $`Z: @/-
J
,
!
! &
!
,
;
!
"
%/
+
!
!
! !
!
5;
'
%
)
; !
%
#-
)
!
;
!
, ;)
%
& %
!
#
'
!
"
!
&!
'
;)
"
3 p
)
'
# + %@
;)
$
- K3
;!
#
! ,% /
!
-
'
) ;
#
;)
"
# % /
"
#
!
# %3 p L %
!
!
!
!
!
)
%
"
,
"
% Z)
5 ,
# >p L % @ ! , p
/
&) #
&
"
)
! ! #
& )
%
#
#
, !
!
= !
!
'
" % / ! ,
)
! ,
%
&!
!
-K7
_ p7
_ p
p
_ L %
)
#-
" D "
"
'
'
K&
!
!
;
1
!
p!
) ' p"
"
#-
"
?
"
!
#
# !
#
=
!
#!
!
) !
p
,
!
"
#%p L %
" &!
# &
= ! E % /"
"
#
'
%
"
#
% :
#!
X
! " #
%
+ !
#
"
) )
p
"
!
)
&
!
!
#
! #
)
"
# &
D !+ ) ;
!
%
!
&
"
+
& ?
!
'
;)
!
,
"
# '
!
! ,
!#
!
(! % % /
! "
#
'
!
;% /
!
&
&
#E . #
!
"
! )
!
#! % / )
! ! #
)
6%I%
/
@
! !
=
1 ,
!
$
)
=
% 7
!
;
,
FM%
6%I%6%
,
,
E
&
;
)
)
,! %
$
!
&
"
"
)? %
"
!
% $
L
)
K
L
K)
L . K
L K
; L
!
!
! '! 6q"
L
K
K
L
&'
L L
FM%
'
5
!
&
,
!
' K
#
K
!
) !E
!
- K!# " L
#
!
; L
) )
,
5
FM " %
/&
! &
)
&E
K
-
)
,
K
!
!
"
V %
K
#
L 6q ;)
%
. !
)
! ,
,
/!
"
C
!
)
; 3
!
, % "
#
"
FM%
&
&
! '!
#
)'
,
! &
5 5 !
'
&
)
)
% 7)
)
'
"
! '!
'&
"
J !
!
&
5
)
)
!
% @
!
, ); !
5
, -
!
!
!
= !
!
.
; )
FM
!
!
.
! ;
; !
"
&
!
!
,
'
)
#
"
! ,
! .
,
)
!
) !
D 6q "
#
! $ '
Rq ;)
/
E .
& )
'
) "
D 6q"
#
!
!
! Tq ;)
'
E %
,
FM % FM
! ,
, ,
= !
)
! %
'
!
&
&
) )
,
%
= !
!
% 1
&
'! !
)
) ;
V;
=
?
"
? <
!
!
!
) )
!
% /! )
"
)
% @
!
&
#
6%I%Q%
!
"
;
&
)
%
! '!
1
!
$
)
,
'
! '!
FM ! !
=
! %
+)
&E
!
#E
#
E
)
5E
5
.
) .
!
#
.
!
.
) !
+) !
K
/
"
.
!
.
!
!
FM%
!
"
5; " +) L
;
, ! !
, .
. )
L
5
+)
! ,
!
)
K
-
" )
E
;
.
) !
5
.
)
)E
%
!# ' )
E
L
)
!E ! )
E
K
! '!
)
E
%
"
/
E
,
'
!
& ,
" % /
!
! # ;)
% M
5;
) !
)
?
+)
"
!#
"
&
'
!
! &
%
;
&
!
!
!
)
+)
)
%
#
)
)
%
!# '
' ! % W !
5
&5
!
! ;
! ! !
) !
' !
,
% @ FM
"
!
"
"
) !
&
"
J'
!
;
"
'
%
%
#
!
) ) "
' A
, )
, !
%
)
" #3
!
% M
"
3 C
!
%
,
!
:
"
)
J ! >
'
!
"
!# ' %
"
&
)
,
A &
' ! %
,
!
!
]#
=!
!
!
"
!
/
C
)
! ]#TS%
) #
)
;
'
&
A
!
=
! # Y%I%6%
!# % / &
!
% @ !
+) &)
# ;
%
! ,
K
#
!
L
! #
% 1
] #
& !
"
&
;
+)
!
]#
%
)
# +
!
# ;
! ;
IH
&
"
K7
!
)
%
,
!
!
)( !
!
" ?! %
) ! 5
#
&
&
"
'
!
J
! #
)
K7
!
_ L
,
)
)
FM
% !
'
"
#
#
# + -
;)
#
!% @
!
3
!
) )
% @ FM
# +
)
!
"
Ver 1.3.1.
5
"
&!
!
!
#& D
J!
5
!
!
E
?! ! #
! %
) !
!
,
#
&' "
% !
! )
!
!
# +
57
-
;
FM
!
)'
!
;!
!
"
' &)
!
)
E
%
A
L
# ; D
!
#
+)
!
!
)
G
#
' J! $
)
!
%/ )
%
6%I%T%
J!
#$ %&'
&(
!
"
) %&&* (
+
#
#,'
I] 6q"% D %6E
)
Qq"%
T q"% D %6E
!
6q"% Qq"%
Tq"% D %QE
"
Rq"% D %QE 6 q"% D %TE
"
Qq"% ,
T q"% D %TE
T q"% D %TE
'
6q"%
Qq"% D %RE
/
J!
6q J!
*
Qq J!
'-
D 6
*
$
)
E
+)
D Q
$
)
E Tq J! Rq
*
J!
$
* )
D )
$
E !
)
E
D
ED T
E
Iq J!
*
Yq J!
*
Hq J!
*
58
D Q
D Q D 6
Z
E
$
) D T
E Z
A letra ‘q.’ indica qual o quadrinho e a letra ‘p.’ qual a página em que ele está.
E
$ ! & %
"
,
!
Tq J!
#
! &
!
'K
! &
? "
L
!
"
# %
;
)
FM @
Rq J!
!
)
) *
"
FMIG% "
;) ! &
!
)
6%Y%
!
L p %
, D )
E
"
6q "
,
#
% /
!
;
!
%TE #;&
K!
#; T
"
D 6q "%
*
,
) #
"
)
! ,
@ Hq J!
!
5
"
Qq %
)
!
"B !
)
FM %
!
/
;
= ! %
& #
=
)
(!
'
!
)
5; !
%
@
"
;
!
!
& #% ! 1
& "
&
) ! '!
59
& '
*
?
!
Sobre essa ação, ver o último parágrafo do capítulo anterior.
! !
!
%
; *
?
,!
" ,
& D
6%I%6%E
J
D #
6%I%T%E
"
!
"
J %
!
! ;
; !
!
!
) !
)
!
!
D
!
'
!
= !
"
&= ! %
,
! +!
& # % !
E
)
% &
!
# % $
&!
' & )
, %
)
!
FM % $ )
)
! )
' &
!
! # ,
! # FM% @
!
!
%
"
'
& '
= %
7 ;
! #
!
,
&
K &) L
=!
!
) #!
D
"
!
A!
)
!
&
,
! '!
? )
! ;
6%I%Q%E %
=!
J!
,
!
!
&
E
& % /
-
)
L
*
&
A &
&'
K! ! +!
&
.
!
D
& #
)
.
,
% /
* '
= )
+,
=
% &
/
!
) ) &= )
!
!
!
= !
!
&5
"
%@ # +
$ '
!
!
!
FM
, = !
%
&
% $
!
! !
,
!
)
5
&
! '!
'!
)' !
"
;
% $ '
'!
"
!
!
! FM &
# +
"
!
!#
J
,
%
!
#
( ! !?!
'
!
!
# )
'
7 ! ) ;
%D
D
, ,!
"
5;
D 5;
, % $ & %
! -
' # ' ;&
; ! ; , = !
" !
'!
" ?!
X !
6GHS %6RYE
)
"
% / J !
!
?!
O %%%P .
A
"
%
"
E .
&
!
J
!
=
!
J& !
!
!
!
!
)
%$
"
!
"
L
" = &
( &
6%I%T%E
&
# +
)
D
"
K# + &
,!
O %%%P
#
"
,! #
J
%@
;) "
& E ! ; !
# )
#
)
*
#;
!
; ,
)
'
!
A METAMORFOSE DA LINGUAGEM: ANÁLISE DE ‘A METAMORFOSE’ EM QUADRINHOS
LIELSON ZENI
A METAMORFOSE DA LINGUAGEM: ANÁLISE DE KAFKA EM QUADRINHOS Dissertação apresentada no programa de Pós-graduação em Letras, setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Paraná como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Luís Bueno
CURITIBA 2007
A todos que acham que não existe teimosia, apenas persistência...
iii
Agradecimentos Nelson Zeni e Lourdes Zeni, que sempre disseram “vai lá” pras minhas idéias mais improváveis, a Luís Bueno, que aceitou essa, a todos aqueles que me emprestaram aspas para este trabalho, a todos que disseram “quero ver sua dissertação”, aos tipos do mestrado, a Paulo Soethe, homem de dicas preciosas. A Vanessa Rodrigues, pela revisão das linhas deste trabalho e dos parágrafos da minha vida. E se você lê este texto, merece meu agradecimento.
iv
Liniers
v
SUMÁRIO
RESUMO ............................................................................................................................ IX ABSTRACT ..........................................................................................................................X 1. ADAPTAÇÃO DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO
I
1.1. APROXIMAÇÃO ENTRE FILME, ROMANCE E HISTÓRIA EM QUADRINHOS ............................ 3 1.1.1. CONCEITO DE MONTAGEM E JUSTAPOSIÇÃO DE EISENSTEIN ................................................... 4 1.1.2. OS MEIOS E AS LINGUAGENS: HQ, CINEMA E LITERATURA..................................................... 11 2. A TEORIA DA ADAPTAÇÃO DE MCFARLANE
14
2.1. ANÁLISE BARTHESIANA DE NARRATIVA ............................................................................... 15 2.1.1. A UNIDADE MÍNIMA PARA A ANÁLISE ................................................................................... 17 2.1.2. A DIVISÃO DAS UNIDADES .................................................................................................... 19 2.1.3. A ORGANIZAÇÃO DAS UNIDADES (OU SINTAXE FUNCIONAL) ................................................ 21 2.1.4. O NÍVEL DAS AÇÕES ............................................................................................................. 23 2.1.5. O NÍVEL DA NARRAÇÃO ........................................................................................................ 24 2.1.5.2. O sistema da narrativa ..................................................................................................... 26 2.2. TERMINOLOGIA DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO ....................................................................... 26 2.3. TRANSFERÊNCIA X ADAPTAÇÃO ........................................................................................... 28 2.3.1. PROPRIEDADE DE TRANSFERÊNCIA ....................................................................................... 28 2.3.1.1. Na história ........................................................................................................................ 29 2.3.1.2. Nos personagens e na ação .............................................................................................. 30 2.3.2. PROPRIEDADES DE ADAPTAÇÃO ............................................................................................ 31 2.3.2.1. Dois sistemas de significação........................................................................................... 32 2.3.2.2. Linearidade X espacialidade ............................................................................................ 33 2.3.2.3. Os códigos ........................................................................................................................ 34 2.3.2.4. O que se conta e o que se mostra ..................................................................................... 35 2.4. RESUMO DA TEORIA DE MCFARLANE................................................................................... 37 2.5. CRÍTICA AO MODELO DE MCFARLANE ................................................................................ 38 3. A ADAPTAÇÃO DA TEORIA 40 3.1. ELEMENTOS TRANSFERÍVEIS DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO .................................................. 41 3.1.1. OS ELEMENTOS DE TRANSFERÊNCIA ROMANCE–FILME ......................................................... 41 3.1.2. OS ELEMENTOS DA ADAPTAÇÃO ROMANCE-FILME ................................................................ 42 3.2. ELEMENTOS ADAPTÁVEIS DA TEORIA DA ADAPTAÇÃO ....................................................... 43 vi
4. A TEORIA ADAPTADA 47 4.1. O QUE FOI USADO DA TEORIA DE MCFARLANE/BARTHES .................................................. 47 4.2. APRESENTAÇÃO DO MODELO DEFINITIVO DE ADAPTAÇÃO LITERATURA-HISTÓRIA EM QUADRINHOS ................................................................................................................................. 48 5. A ANÁLISE DA ADAPTAÇÃO DE ‘A METAMORFOSE’ 50 5.1. A DIVISÃO DAS SEQÜÊNCIAS ................................................................................................. 51 5.1.1. PRIMEIRA PARTE ................................................................................................................... 52 5.1.1.1. Parte I - primeira cena ..................................................................................................... 54 5.1.1.2. Parte I - segunda cena...................................................................................................... 57 5.1.1.3. Parte I - terceira cena ...................................................................................................... 60 5.1.1.4. Parte I - quarta cena ........................................................................................................ 63 5.1.1.5. Parte I - quinta cena......................................................................................................... 65 5.1.1.6. Parte I - sexta cena........................................................................................................... 67 5.1.1.7. Parte I - sétima cena......................................................................................................... 69 5.1.2. SEGUNDA PARTE ................................................................................................................... 71 5.1.2.1. Parte II - primeira cena.................................................................................................... 72 5.1.2.2. Parte II - segunda cena .................................................................................................... 73 5.1.2.3. Parte II - terceira cena ..................................................................................................... 75 5.1.2.4. Parte II - quarta cena ....................................................................................................... 77 5.1.2.5. Parte II - quinta cena ....................................................................................................... 78 5.1.2.6. Parte II - sexta cena.......................................................................................................... 80 5.1.2.7. Parte II - sétima cena ....................................................................................................... 82 5.1.2.8. Parte II - oitava cena........................................................................................................ 84 5.1.2.9. Parte II - nona cena.......................................................................................................... 85 5.1.2.10. Parte II - décima cena .................................................................................................... 87 5.1.3. TERCEIRA PARTE .................................................................................................................. 88 5.1.3.1. Parte III - primeira cena .................................................................................................. 90 5.1.3.2. Parte III - segunda cena ................................................................................................... 91 5.1.3.3. Parte III - terceira cena.................................................................................................... 93 5.1.3.4. Parte III - quarta cena...................................................................................................... 95 5.1.3.5. Parte III - quinta cena ...................................................................................................... 96 5.1.3.6. Parte III - sexta cena ........................................................................................................ 97 5.1.3.7. Parte III - sétima cena ...................................................................................................... 99 5.1.3.8. Parte III - oitava cena .................................................................................................... 101 5.1.3.9. Parte III - nona cena ...................................................................................................... 102 5.1.3.10. Parte III - décima cena................................................................................................. 103 5.2. OS PERSONAGENS ................................................................................................................ 105 5.2.1. GREGOR SAMSA ................................................................................................................. 106 5.2.2. SR. SAMSA, SRA. SAMSA E GRETE ..................................................................................... 107 5.2.3. AS EMPREGADAS ................................................................................................................ 109 5.2.4. OS TRÊS INQUILINOS E O GERENTE ...................................................................................... 111
vii
5.3. OS NARRADORES.................................................................................................................. 112 5.4. CONCLUSÕES ........................................................................................................................ 113
REFERÊNCIAS..................................................................................................................119 APÊNDICE ..........................................................................................................................138
viii
! "
#
!
$
%
( "
& # '
*
!!
# +
! ,
"
!
" )
,
)
!
$
!
) )
# %
!
%
" &
!#
-
.# +
"
,
# .
! !
%
%
ix
/0 1 / 1
1#
#
#
2
3
&2 3!
!
!
% 1#
& 4
#
# 4
4
5
)
,
)
! ) #
24
-
#
4#!#
#
2# !
!
4 2 4 # #
&2 # 1#
2 #
) ) - !
4 ,
# $
# )#
%
.!
! .
2#
!
) #
#
! % /
,
) % & #
%
x
6% /7/$1/89 7/ 1
: / 7/ /7/$1/89
/ !
!
% 7
'
!
!
%
); !
! !
!
<
.
! !
!
%
,
)
-
,
;
* 5;"
% 7 >
-
" ,
&
!
!
! %7
-
@ !
)
> !=!
!
* !
); !
!
)
&
!
!
'
3" "
!
,
=
A
#;
"B? !
)
&
" !
*"
* !
!
& C )
& )
"
; ! 5;!
& "
*
!
!
)
)
&
!
;!
) ?!
;
! ,
=
!
"
.
'
$
! =!
% !
!
"
"
)
/ '
&
- "
. )
# +
)
'#5 !
!
' ;
"
%
& %
1
/
! &
&
;
$
& &
;
;
= !
%
&)
" ) )
)'
" ; % $ != 0
"
) #
)
;
"
! #
"
%
#
/
&
! & =
D
E ! !
) =
D
#
;
!
%D 0/ 1F
5
# +
6GH6
!
!
-
, ?!
D
E
"
#
;
E !
& # % /!
"B? ! !
:
' )
)
! ,
J
' &=
!
!
0
;
0
&5 #
? !
! !
! )
!
!
D
!
) %
! !
% /"
)
"
' !
# +!
% $ ,
&
!
!
% IHE
"
!
=) .
!
=
!
"
1
,
) ?E % &
! %/
K:
A
!
"
;
6 L %
Texto consultado em português, a partir das passagens em inglês indicadas por McFarlane.
2
; 0
#
!
* '!
*
&
!=
; % $
C
"
'
3
!
& ;
!
# + )
6%6% /
"
'
# % $
&
!
;
,
!
!
# + !
!
!
)
)
!
.
"
#
*
" LO %%%PD : @
$
!
"
#
"B !
% N
)
%
#
!
!
)
%
+!
% @
#; )
)
!
5
QR
=
5 )
)
FM '- K: )
#
5
! +!
&
< LD ! U
7 6GGI
% GE %
!
!
!
%
)
!
=
)
!
O %%%P ;
!
!
!
!
QSSS % 6TRE %
"B? !
'
! &
< !( !
!
5
#
)
"
!
# %
M
!
' )
F +
= !
+! -
)
0
!
!
K!
,
"B !
! ,
!
!
"
"
' "
" !
) # -
% % !=
+)!
3
%
"
"
!
A
% !2 M
;
!
# "
-
); ! ) !
!
!
* "
)
!
& !
!#
#
!
); !
!#
*
< ;
) ;
); !
!
!
)
)
%
"
! %
)
!
"
;!
! !
)
!
); !
-
D :@
QSSS
%
QTE %
@ !
!
!
"
!
); !
!
!
' , = !
!
% 6HRE!
!
!
!
# +
(!
KO %%%P
!
!
! "B !
!
3 L
" D
E
,!
=
;
%
!2
#
!
)
)
+!
QR '
" !
"
)
.
5 &
!
! !
5;'
!
*
!
!
)
% /
)
=
5
' " !
)
6%6%6%
;!
"
)
)
!
*
)
! &
%
@
!
C #
'
!
) '
D
FM%
+ ! "
!
E
FM '" *
D QSSS
!
% $ )
)
#
!
;
5 ?
" ' !
;
%
5
4
$
) !
'
!
)
!
! )
%
% 1
! !
=
"
&
(!
#
"
)
)
'
KO %%%P
!
!
!=
#
)
!
)
!
;
#
"
!
!
!
;)
!
! !
!
;)
% /' ,
"
% W!
%
,
D
; "
!
E %
+ "
#
+ ;)
= '
)
;
,
" ;
" ?!
!
)
V "
= !
)
! " =
"
J
=! %
FM
!
;
"
!=
!
)
"B? !
&
!
!
;)
;
!
#
"
&=
FM
!
;
E
" &
#
!
D 5
/
FM%
)
)
)
E
!
!
+)!
@
); !
&
!
!
!
!
)
!
V; FM
!
%LD : @ 1 : @ QSSQ % 6T )
$
= %
!
"B? ! ;! !
)
" !
!
!
# $
" &
= F
"
5
;)
"
"
5 ;!
!
!
E
)
!
) !
!
$ A '! !
)
)
'
"
%
"
!
!
;
!
!
&'
!
! & !
) !
&5
= ! %
!
&'
,
'! !
%
!
@
, &'
% V
% !
'
!
)
!
= !
-
O %%%P
" "
)
!
!
!
= !
!
!
:
!
% X
5
' !
X
QSSQ % 6R )
&5
" % D: @ 1 : @
E
"
&
5
5
'
!
"
% +
'
'
) 5
& #
5
!
!
% @
)
3
!
!
?!
%
!
5
,
A
% /
! C
5
!
% /
!
%
) +
!
"
;) ,
&
=
D
!
"
!
+
)
5 X
' !
!
5 " +
6
"
'5
%
"
% @
) J
' # +
) " U
5 "
"B? !
F + # #
! !
)
D) "
#
!
+ 6E !
"
5 !#
J
#
-
) '
"
" #
" %
# %$
!
#
U
%
7
/ 5
5 # +
"
!
# %
!
QR
#
)
'! '
#
!
)
"
%
5 '
! '
"
A!
?!
% !
!
#
"
+,
)
'
"
?!
%
!
!
&
!
!
)
!
)
)
!
!
!
+ !
!
%
* ! " !
#
!
;!
'
" #
C
3
"
;! !
= !
! +)!
! !
); ! %
!
)
%
!
;! )
!
' ,
!
)
"
'
"
) !
FM
"
"
% /
!
*
%
% @ !
;! )
"
3
+ !
!
%
)
@
C ) )
!
% $
"
% /
% ,
)
J !
;
!
J !
'
)
! &
;
=
FM%
"B? !
/
!
?
) !
! D)
' !) QE % @
)
2
De optical art – arte óptica. Termo usado para descrever a técnica de alguns pintores que se aproveitam de ilusões ópticas para produzir movimento e volume em seus quadros.
8
) "
!)
!#
& Z
%T #
'
&!
)
%
& #
)
"
6GGY% 7
!
!
%
@
)& )%
9
$ A !
"
)
% $
!
!
,
!
= !
5
C
5
! +)! 3
)
!#
!
! ;
!
%
!
!
'! !
% '
FM
&
!
!
* "
% /"
A
)
*
) ) )
!
'
!
"
)
;!
)
-
@
(!
!
<) ! 7)
"
"
!
#
$
! )
"
" % K
*
LD : @
5
"
'! .
K!
!
'!
% $
# L ?
!
!
" *
"
"
!# !
) ; ! L*
!
, ?! % $
! )
FM
K"
) %
&
!
!
;
#
T QSSS % 6TY E
& # *
!
!
'
!
& !
#
#
!
"
+ ! % D :@
;)
" = !
"
,)? !
&'
); !
!
"
=
!2
) "
+! - !
!
! ! !
"
# +
; ,! %
*
) "
!
QSSS % 6THE %
3
É claro que o corte também pode ser considerado como uma “necessidade técnica” do cinema, devido aos rolos de película só serem capazes de gravar em torno de oito minutos. Porém, além das novas tecnologias digitais que permitem planos seqüências muito maiores que esses, há a possibilidade do falseamento – como em Festim Diabólico – do plano seqüência.
10
6%6%Q%
) )
!
!
-#" !
= !
!
FM !
!
% ?!
FM
!
!
"
!
'
5
D
!
E
=!
&
!
!
%
KO %%%P
!
" 5
O %%%P
.
"
5
#
O %%%P
%
O " P
QSSS % 6TI )
L % D:@
E %
/
!
)
!
! !
<
D
,&
E . !
W
&
D
J
;)
=
!
E )
! !
FM
!
FM
'
'
! !
"
=
'
,
)
/
5
"
!%
+)!
%
& !
% '
"
!
! ) /
! +! FM
!
5
%
'
, ;
+
' % /"
% /
&
!
'! !
!
!
"
A
&
11
! "
) &
"
R
!
! !
&
% I
=
FM
;
" !
)
!
!=
)
!
FM
'!
% /'
/
! !=!
"
#
, ?!
'
% 7
!
" ! '
"
'! # +
"
#
, !
!
'
" =
#
! !
?!
*
+
3
!
' ! )
+
)
# +
+
" &
) "
"
, C
% / % '
;)
;!
!
( ! % D
6GHS
% 6RH )
E
5 !
)
)
&
!
)
" $
'
K!+ )
J
' (
!
J !
-
! +)!
5
,
K
!
!
!
!
)
%
'
)
, '
"
"
, !
=
) &
!
'
,L
%
;! L %
&
(! FM
!
!
!
!
J
!
;
&
% !
5
" ;
4
Não exploro aqui ainda as possibilidades diante da distribuição digitalizada desses dois meios pela rede mundial de computadores, nem esses meios em suporte plenamente digital, para não fugir demais do escopo deste trabalho, visto ser meu interesse demonstrar apenas as características comuns e as diferenças do cinema, literatura e HQ. 5
Ver 1.1.1.
12
% / FM C ! ?! % )
3
,
'
&
# +
!
,
"
#
! !
!
& %
&
'
,
"
# + ); !
!(
" "
& '
, "
,
!
% $
"
!
)
,
# "
5
*
)
" ) )
'! !
* # "
5;
!
,
;
# +
! %
13
Q% / 1
: / 7/ /7/$1/89 7
! !
! / U/@
!
!
!
); !
!
! '
& ;
&
! =!
)
O \P D
<
! E
2 !
2 &
!
#
!
2 #
! 4
)
! ) #
!
4 # #
2
2
3
#
< 4
) %
!
!#
6GGY
)
2
%GE
'
!
& C "
!
) = 3
!
C ? ! 3' !
) 3"
& D ! / U/@ 6
! & 4
2
4
!
"
C
!# &
)Y D ! / U/@
!
!
!
#
!
!
J& !
-
2) ) !
, !
!
& 4
!# ! !
!
[: [% /
%
$
#
'!
' KO \P
#
!
#
6GGY
&2 !
% 6QE %
"
!
!
& #%
!
!
2 # !# &
# !
!
! !#
&
# #
& )
H %L
' *
[...] (espírito/essência) é, claro, muito mais difícil para se determinar, pois não envolve somente um
paralelo entre romance e filme, mas entre duas ou mais leituras do romance, desde que alguma dessas versões do filme tenha por objetivo reproduzir a leitura original do cineasta e torcer para que ela coincida com a de muitos outros leitores/ espectadores. Sendo esta coincidência inviável, a fidelidade da aproximação parece uma empreitada mal-fadada a uma fidelidade crítica obscurecida. (tradução minha) 7 ... é inegavelmente não somente o fator principal que romances e filmes baseados neles têm em comum, mas é o elemento principal de transferência. (tradução minha)
14
&
)? !
!
& "
;
+
,
0
"
J !
!
!
0
#
K:
% !
!
!# 0
#
"
!
!
!
'
' !
%D 0/ 1F
5 ) ) % "
9
6GH6
& ;
!
+!
)
)' # +
% 6]E
) ) %
,
;
!
#
!
.
# +
O %%%P
#
!
)
& (! ;&
!
;
$
!
) )
!
A %
)
"
K:
L
O %%%P
8
,
#
;
&
+
#
J #
& !
%@
!
0
! 0
#
@
A
#
G
'
)
! &
!
=
!
! L
Q%6% / ;
"
! !
0
]
#
& # *
'
"
" 0
#
!
'&
) )
% @
!? %
Ver 2.1. Ver 2.1.5.2.
15
$ '! +
0
#
)
!
; )
!
)
!
"
=) !
=
,
,
=
=
D !
"
)
+)!
! E %
)
&!
)
D
= E =
E %
&!
=
!
;
'
+!
%/
!?
!
) +!
6GH6
0
!
"
"
D 0/ 1F
)
;
% $
"
"
!
"
=
5
& (!
O %%%P L
% QTE %
#
!
%/
KO %%%P'
)
! #
+)! !
)B= !
J
"
;
5 ) !
.
" "
!
0 )
& ,
! !
%L D 0/ 1F &
6GH6
#
! " !
!
K
' !
% QQE
"
K '
6GH6
!
;
U )B= !
O %%%P LD 0/ 1F
! '
!
-
!
&
! "
) !
!?!
A
!
5;"
;
'
$
KO %%%P
)
)B= !
"B? !
!
+
=
D /
+)!
E %
) "
D
!
% QRE % )B= !
!
L
16
!?!
"
!
'
!
%
)B= ! & !
+!
&
0
#
'"
!
U )B= !
!?!
;
% 0
?
#
=
) !
X
=
"
-
% =
M
"
"
5
J
=
?
5
'
&'
! .
&
#
D !
K
E %D 0/ 1F
;
' !
!
%
Q%6%6% /
/
!
"
!
&)
' KO %%%P!
-
!
#!
&
,
6GH6
% QIE
"
%/
0
'
=
#
#
* "
"
%
;
! =
&'
=
=
=
;
'
?
L
!
! !
%
!
" "
" (!
'
=
#
"
" # +
!
" =
#
)
L
!
/!
"
5
' ;)
!
%
" K
%
& ! ) ;
= !
% / ! C
! !
)
%
!
; # +
' ; "
3"
17
%L D 0/ 1F C 0
#
= L %
5
+
"
E
'
'
C
)
3
!
"
'
6S
! ; !
"
#
D
,
Z
)
&
=
"
+
E % '
)
"
% !
'
"
%
!
"
' "
" ;
!
%
! "
D
;
)
$
' )
'
5 '!
!
E %
&
C ;
!
)
!
=
D
3
! %
$ !
" ! !
!
E -' )
=
10
!
=
1
)
! X
)B= !
; ,
'K )
%0
5
'"
"
"
! # "
)
"
"
! !
% QYE %
3 >
D
5
6GH6
# + %D 0/ 1F
! 6GH6
#!
#; ?
"
#; 5 5
"
)
% QHE
Ver 2.1.2.
18
J ! !
&
"
! ?!
&) +
-
A
0
! +)!
"B? !
!%
!
D !
!
D
!#
)B= !
J ! ;
#
!
E
; ) E
!
A
!
%
Q%6%Q% /
5; D
,
!
!
= E = !
? !
!#
)
D
!#
#
&! D !
E %/
!
)
-
) !#
!#
!
!
!
!
!
&
!E .
)
, D
)
E
= !
O %%%P !
!
!
!
!
!
!
!
K &!
!
# + -= !
) L
A
!%.
)
"B
; !
O %%%PD 0/ 1F
= !
6GH6
)
'
% QG TSE
!
.
( ! ) ! #
&
" ! !
;
+ #;
)
5 C
; 3
=
! "
!
!
= = !
'
%
19
= !
'
,
) ;!
,
*
!
=!
)
D !
*
5
!
!
) ;! = !
)
" K
= ! ,
% +!
LD
E %
E
!
E
D
&'
!#
*
!# 3 6GH6
! ;
KO %%%P
"
% T6E %
C&
'
# + %
& # !
!
!
5
!
"
!# 3
)
-
!
@
!
%
& ;
J! %
!
/
!
)
&
!
'
%@
, . O %%%P7 )
,
! C
!#
3
!
!
"
.
;
)
, !
#
-
!
;
E
! E L . 5;
"
&
+
KO %%%P !
) C
%
E %
% D
!
! !
; !
% /
"
D
#; ;
/
!
LD
!
&
O %%%P LD 0/ 1F
# != E . 5;
K
! +
"
)
!
! +)! D
$
;
;
J !
"
-
# + !
J! !
;
!
# + %D 0/ 1F
'
& 6GH6
"
% TQE
20
/ ! ; !
'
;
# + -
)
% M
= !
0
!
#
5;"
!
;
!% &
!
D
!
E % = ! &
!
D !
= !
& -
?
)
?
=
= ! !
!
= !
;
!
O %%%P'
%D 0/ 1F
!
!
!
#!
;
=
*.
"
!
!
J!
=
"
! &
"
! D ! ;
!
Q%6%T% /
!
!
= !
!
D
= !
-
,
! ; !
, E
,
E %
)
$ J!
'
!
D
=
*
;
?
.
# +
! !
%
% TTE
&
= !
!
-O %%%P' !
6GH6
;
-
.
= !
! )
!
!
.
# + -
!
#!
E
!
E
) !
; % /
& !
21
&)
A
%
"
,
J!
# + "
"
+
) !
J!
C !
D
E
3
!
!
& C
,
,
6GH6
+,
& !
% THE %
%
"B? !
! '
5 ,
# #
!
!
"B? !
"B
"B? !
!
&
6GH6
!
) " % THE %
!
!
!#
"B? !
!
)
!
%
'
;
!
= +,
!
5
! !E
% W
!
"
%
,
"B? !
J!
!#
%LD 0/ 1F
"B? ! D
+)!
;
'
$
! '
-K/
!
!
& "
% KW
"
+
)
)
J!
"B? !
%
/
"
!
3
!
#
!
=)
O %%%P LD 0/ 1F )
'
%
'
!
J!
5
+)! % KO %%%P
0
' 5; " % M
&
/
!
=
&
= !
!
"
!
5
!
!
=
D "
!
E
=
"
!
=
)
!
"
'
=
22
%LD 0/ 1F 5 =
% RSE % M
!
% ;
6GH6
)
)
!
;5
;
& &
+!
!
)
# "
!
!
!
!
!
=
#
!?
)
&
!
%/
!
&
) !
#
%
=
@ !
;
)
' #
" %
5
N )
)
'
$
%
'
KO %%%P O %%%P LD 0/ 1F
11
'
%
!
!
0
!
L
'5
$
Q%6%R%
%
)! 0
!
! )
% $ '
)
# ;" !
5;
K
66
!
# %
%
& #
=
"
%
#
!
! )
)
"
0
5
=
! 0
"B? !
&
& # !
) 6GH6
&
!
% RRE % /
" %
Ver 2.5.
23
&
"
C
3
!
! =
D
5
!
!
!
&
5 &
3
=
)B= !
)
% RYE % )
D E
5
!
!
)
A
C
)
=
!
!
!
"
3
-
+ )
=
+
)
!
+
%
=
/
!
=)
+!
#!
% D E ! % 0 !
C 3 =
=
!
% D E
>
)
'
C 3D !
-
)B= !
!
!
! & #
) A
D E
'
#
%L
% $
+,
Q%6%I%
"
%
!
&
.
!
)
"
'
% $ '
0
- KO %%%P
D < E
D 6GH6
!
)
)
*
;,
"
$
(!
!
E %$
=
C &
*
"
!
#
)
E '!
!
&
-
!
%
;
= . "
(!
%
,! !
%
24
Q%6%I%6%
K !
=
!
'
5
!
" !
)
!
&
I6E % ! !
) !
; %LD 0/ 1F
!
)
!
K
6GH6
%
=! !
L*
;
!
!
D ! E
"
+
=!
*
!
"
!
!
' !
&
'5
)
!
*. !
K
%%%L % /
+ *
=
5
&5
J
! =
!
6GH6
% =
% $
% IQE % /
!
# +
+!
&
=
"
! "
"
!
!
" )B= !
=
!
; % ,
!
, 0
" % 7 "
#
"
;
# !
!
;
!?
!
#
,
& #
!
"
0
# +!
;
;
!+ )
)
)
!
!
"
%
!
!
, !
;
; "
)
% K:
"
O %%%P LD 0/ 1F !
J
*
" !
!
"
'&
25
)
!
;
!
"
' &5
& #%
; J
=
;
!
=)
!
,
!
'
,
"
!
; %
Q%6%I%Q% !
/ !
D
!
)
E
= )
! !
LD 0/ 1F
D
)
# +
D 0/ 1F
6GH6
E
KO %%%P
% IRE % * '
'
=
) =
'
%L % /
=
+
J
,
5 =
D 0/ 1F
=
,!
!
.
)
!
! "
=
+
!
D
"
)
=
)
)
,
)
)
E %
% IHE
& #
)
J =)
6GH6
!
!
'
!
!
#! &
Q%Q% 1
'
)
O %%%P"
!
% IRE "
-
, A =!
J
)
6GH6
! #
,
*
!
KO %%%P"
%
/
!
)
-
!
1
,
"B? !
%
&
) )
%
'
"
"
%/
/
26
/
=
!
0
! & -
%
/
!
#
DE #
24
#
#
! 2
DE #
! 2
)
C
2 !
&!
!
3
#
, 6Q
%
2
C
!
3& !
5
6GGY
"
C # + 3 C
#
#
*
!
D
E ) )
2
!
: !
# *
#
% QSE
! +!
"
+,
"
D
E %
;
3 %
$
!
23
2 # #
)
! %
% 02 #
D ! / U/@
!
* #
)4 2
4#
-
& &!
4#!# # 2
!#
#& 4
4#!#
!
:#
&
)
* #
4#!#
#
!
!
! !
K3
#
% $
1 & !
!!
! #
#
!
4 2
F4
"
4 4#!# # C
4#!# 23
12
Uma função essencial deste estudo será distinguir entre: (i) aqueles elementos do romance original que são transferíveis por não estarem ligados a um ou outro sistema semiótico – isto é, essencialmente, narrativa e (ii) aqueles que estão envolvidos em um processo de adaptação complexo, porque seus efeitos estão proximamente ligados do sistema semiótico no qual se manifestam – isto é, enunciação. Eu preferi ‘enunciação’, afinal, no lugar de ‘narração’ porque o último é muitas vezes associado, por uma via limitadora, a pessoas e tempos verbais. Por enunciação, eu entendo todo o aparato expressivo que rege a apresentação – e recepção – da narrativa. (tradução minha)
27
) 6GGY
!
6T L D
2
% QTE % D
)
!
A
# +
!
&
Q%T% 1
?!
7
E
D
'!
;
+,
#
'
!
! / U/@
#
"
E % 7
!
%
[/
!
!
!
,
!
!
;)
, %
"
! #
>
Q%T%6% $
?!
/& ,
)
) )
" !
!
E#2
); ! %
4#!# ,
&E # 2 D% % # !E
4#!#
2& &
D %)% !#
#
"
K
)
L
#
4
! &
#
#
#
-
,
2
E . #
&
E %
# &
)
&5 !
!
!
,.
4#!# !
1# 2
!
4#!# #
!
# 4 2
,
#
13
‘História’ é simplesmente a sucessão básica de eventos, o material cru com o qual o artista se confronta. O ‘enredo’ representa a forma característica em que a ‘história’ se faz estranha, criativamente deformada e desfamiliarizada. (tradução minha)
28
#
14
!
%
D ! / U/@
6GGY
% QI
QYE
? )
)
!
"
Q%T%6%6%
=
! !
# +
! !
# )
6I %L D ! / U/@
# )
+!
A
!
+!
!
% QTE %
4 !
"
+
) % 7
!
C
)
%/
!
"
6GGY
!
"
;!
)
= 3 % )
) D "
2
; )
+,
&!
%
%
4
" -
! &
= !
-
K: #
# +
!
%
!
2
!
&
#
, !
+)!
!
!
! =
?!
" )B= ! E
!
14
a) eles todos se referem a elementos que existem em “níveis profundos” do texto; b) eles apontam para elementos narrativos que não se relacionam com um modo de expressão particular (i.e. aqueles que podem ser encontrados ao se trabalhar com sistemas verbais ou de outros signos); e c) todos eles são suscetíveis para um tratamento mais ou menos objetivo que se esquiva de elementos menos estáveis (p. e. motivação do personagem ou atmosfera). Eles se relacionam com o nível narrativo, em áreas que a transferência de um meio para outro é possível, e isolá-los é limpar o caminho para examinar aqueles elementos que resistem à transferência e pedem pela propriedade de adaptação. (tradução minha) 15 A este respeito, é claro, o uso de dois sistemas de significação separados também desempenhará um papel de distinção crucial. (tradução minha)
29
!
" !J
! "B? !
"
!
=
# + %
C
"
3
!
& % D ! / U/@ !
6GGY
)
"
!
! ! #
"
!
'
#
!
"
! )
*
% QRE %$ ! & 0
'
!
#
)
#
!
"
=
!
6Y
!
!
%
Q%T%6%Q%
!
)
)
& !
)
& # /
&
!
+!
'
$
;
&
! A
"
%
"
;
"
'
%
"
"
)
!
&'
" !
5 )
%
!+!
; )
L
!
!
!E %
!
!
!
!
=
# ;" ! !
16
!
!
) =
N
! &
=
, D
) ,
# + K
& !
0
#
'
%
Ver 2.3.1.2.
30
'
= ;
&
/
!
&
-
! ;
"
!
D ! / U/@
,
& 6GGY
% QIE % $
# +
=
&'
"
# ! @
!
!
!
?! % !
! &
# % )
! ,
"
"
&=
)
#
!X !
"
%
)
0
)
!
) =
' )
&
!
" =
+
%6H
=
Q%T%Q% $
! !
!
!
= !
!
&
! +)!
!
) /'
5 )
!
#
!
) ?!
"
& &)
% $ " ?> "
=
17
)
)
' % $
! , !
Ver 2.1.2.
31
"
!
!
!
/0
.
% 0
; %
; !
!
!
= !
) )
!
, !
!
+
!
"
# + %
;
+
5;
%
Q%T%Q%6% '
,
)
!
!
) !
)
!
& ) &+ ! .
!
E
! !
) !
)
!
'
& ,
!
!
+ ,
% &+ !
# +
.
"
&
;
!
=
=&
+!
)
K
!
'
&
!
& !
L"
!
%
! !
!
D
!
!! !
%
!
!
!
! "
&
)
+
6G
%
! &+ ! L !
K& , < !
%
18
Tem-se aqui outro ponto de vista divergente entre Barthes e McFarlane, pois para o primeiro os índices podem ser transferidos e a adaptação fica exclusivamente por conta do terceiro nível, o nível narracional. 19
Para a semiótica, ícone é aquele signo que guarda uma relação de semelhança com o seu referente (por exemplo, uma fotografia); símbolo é o signo que se relaciona de modo arbitrário com seu referente (por exemplo, a linguagem).
32
Q%T%Q%Q% 1
2
! !
&
! !
=
&'
'
'
% 7
"
'
!
!
!
! !
%
! ! &
%
!
+ +
;)
+
" &
;)
!%
# ?
,)? !
+
%
!
)
!
!
!
5;
QR
'
;
5
!
! &
= !
!
!
! !
" "
"
; ! A
% ! % 7 &
!
!
A
&
"
)
!
)
&
(!
) )
E ,
)
'!
!
= -
!
!
!
+
%
% /
!
=
"
D !
"
&
,
); ! E !
) "
D !
!
#
'! ! ! ,!
!
!
! (!
!
;!
# D "
# + E %
33
/!
"
!
!
!
'& &
;!
"
"
!
%/
;
)
)
%
!
!
" ) !
%
%
! !
! )
"
^
*
) ):
)
!
"
!
KO %%%P'
!
"
)
, %L
% 6SRE %
Q%T%Q%T% !
-
)
!
,
!
"
" ,
;!
= !
) )
&E!+ )
D
!E!+ )
)
!
E % $
!
!
D!
)
!+ )
D !
!
!
E .
E . )B= !
!
&
-
E!+ )
E!+ )
!+ ) %
) '
!
! & ; %
)
C 3
D
,
' !
! 5
"
!
&
P
!
'
!
% O
!+ )
%
!
?!
D 6GGG
E
!
!
!
!
D
#!
D J !
E . E %
34
M
'
!+ )
!
! =! !
"
#!
!
&
% $
!
)
); !
!
#!
!
KU
# )
&
)
!
&+ !
); !
!
6GHS %6RR 6RI )
"
E %
"
)B= !
#;
!
&
K
)
# + '
+)!
'
!
)B= ! !
;
+
!
0
!
,L
"
# %
,
#
!
)B= ! %LD 6GH6 /!
!
" %LD
( ! L
)
! "
-
K
# +
L"
-KO %%%P
%
.
)?
)
! +
!+ )
2 L +
K
)
, ?!
!
&'
!
!
"
&
"
&
!
A
, -KO %%%P
;
% QQE % "
!+ )
)
, "
)
!
;!
,
"
= !
"
,
%
Q%T%Q%R% !
/ ) )
! !
&
& -
35
E
C ) ) & !
!+ )
&
!
&E
!+ )
& !
'
& #
.
!
D
A
D
3E .
!
E ;#
! %
@
!
!
&
!+ )
&'
!
!
&+ ! % /
- !
! "
!
)
%
&'
"
!
!
%M
!
!
!
;
%
?!
, )
& #
!
!
!
&
QS
,!
%M
)
"
*
!E =!
3*
&'
(!
!
"
)
5
&
!
"
5
! !
% !
) )
! !
20
+
"
# +
% $ ' !
D
'
E * !
'
4
4
5
,
! "
!
! !
5 *
!
5; ' ! %
!
Ver 2.3.2.2.
36
,
&
)
!; % $
K )
%
)
!
!
!
L
!
5; !
= !
!! !=!
! !
"
)
Q%R%
! ;
'
5; '
"
!
)
!
! %
! )
!
'!
& #
!
&
[: [% !
% 7 ?!
E
"
!
'
=
, D ;
!
)
! D "
&)
,)
!
E %
)
!
!
!
"
!
"
A
= ) ! .
&
& . -
"
) !
A
% - # + .
) !
. ! !
?!
! &)
"
&
!
)
?!
"
!
/
!
!
%
1
;
!
& !
% )
%
37
1
*
?!
* !
%
Q%I%
=!
!
/
)
!
= % /
'!
[: [
!
! ,%
!?!
"
"
?
! &
+!
C!
!
*
3
=!
,
%
0
#
*
! "
! % $ "
!
"
,
!
"
&
;
'
"
!
! !
! ) )
!
%
!
& %
!
?
% : )
! .
& !
!
.
!
!
. :
)
!
A!
! =! !
!
= ! !
!
!
!
%
%
&
"
%
38
,
;
!
)
!
&
& )
%$ '
&
0 !
0
#
"
'
,
'
% @
L' & +!
!
!
!
'" A
#
"
!
# %
K: (!
!? !# )
!
!
;
"
=
%
'
"
! & !
!
!
'
"
)
!
!
=
A
,
!
'
A
= )
=
!
=
!
0
D
$
# E !
& =
!
= & # '
!
!
= !
)
D !
E % )
'
! ?!
# +
?!
!
'
&5
!
"
! # %
,
! !
!
% /
+)! % /
!
=
= )
=
,
!
%
!
!
)
!
! !
% $ '
0
#
+! !
! !
!
&
#
) & #
'!
" )
%
39
T% / /7/$1/89 7/ 1
: /
0
!
!
&
! ,
)
&
!!
FM% $
&5 / & !
+! ;
0
"
K:
A
;
*
!
!
) ?!
, ?! ! ! !
!
" &
" !
!
;
&
&
! *# + *
0
#
* '&
J %
0
) #
&
!
! #
!
% /
) '
%/
!
! !
!
!
"
'
21
,
!
!
$ '
)
%
; %
# %
%$
"
&
"
+)!
%/ !
!
#
L
Q6
*
/
3
%
!
)
C
!
,
# %
!
)
%
Ver 2.1.3. e 2.5.
40
#
'
!
'
,
&
#
"
!
?! !
K
;
K
% /
L
+
#
L %
T%6%
1
/ &
=
1
/
"
"
!
=
)
)
!
"
%
?! A
&
)
%
!
" #;
L
!
!
!
K
%
T%6%6%
?!
! *
?! ! FM
"
, !
)
! !
"
"
!
"
E/" %
!
&'
"
! )
) = ) ! "
'
,
-
# +
) '
"
-
0
#
;
!
"
"
# + %
A
& .
41
&E/
)
)
!
!
= !
+)!
! +)!
!
%
&'
5
) "
&
'
0
# -
+,
=
)
!
%
! *# +
"
#
" !
!
"
"
!
!
= ! =
"
) )
%
!
! ;
"
"
!
-
$
"
"
7
!
)
!
# E
-
-
% )
%
= ! *
%
5 *
-
3D
!
! & !
!#
C
! !
!
"
#
22
%
"
T%6%Q%
!
5
!
?!
&
!
%
)
, !
% @
! &
'
FM
" )
"
Ver 2.1.4.
42
! &
% /"
#;
+ !
+
& # !
"
#
%
T%Q%
/
;
1
/
$
! *# + !+ )
,
!
;!
5
!
" !+ )
,
!
!
, *
)B= !
) )
) !
;! *
!
! C !+ )
)
)
-
4
!
!X !
!
& '
!#
% !
KO %%%P'
)
!
! !
=) LD 6GHS % 6RIE % # . !
_ 3 E
% 7
); ! !
=!
FM% $ '
'
& ! C &4
= ! 3*
# +
&
,
"
+.
&
!
&
!
&
#
!+ )
,
;
" "
*
&
; ! . 5;
,
)
"
, % / FM
!+ )
"
"
!
!
=
%
;!
;
'
?!
"
D
!
!
"
+,
# "
) )
D)
TE %
43
)
!
'
&
+ *
!
!
* ! ,
1
_1
*
_*
!
)
) "
'!
!+ )
)? " ,
)
+
* !
!
&
% !
,
!
;!
-
"
! !
,
) E '
! ! !
') /
%6 ) '%
! #
"
# !
% /) RE !
D
"
" D)
#
! # +
&
! !
&
!
&
!+ )
& R & , D
. !
,
"
? = ! %
6 ' =! Y ) . H 0 7 #
. #
E
44
1
&'
!+ ) ) *
); !
!
)
*
"
!
= !
"
,
!
#!
"
)
+
) !
,
,
D !
& #
"
)
;!
!E % $
J
" !
FM ) #
!
*
"
"
&
!
%
!
! .
!
*
# +
!
!
*
= ! '
"
#
)
-
;
! )
)
!
FM E
,
&
D !
% !
= !
!
!
;
!
! &
&
'
"
&
% / !
5
;
;
)
) )
!
!
); !
'
%
;
! ) )
!
!
'
% !2
6 !
FM
!# !
"
45
-
!
!
5
! # +
"
; !
!
!
!
5;
!
; ,.
' , "
;)
'
!
'
"
# !
'! %
!
"
%
# +
&
' " '
"
% !
QT
#
!
"
!
#
'
&' ' ,
&
"
#
"
#
&'
#
-!
#
# +
#
"
%
! !
# %1
'
!
!
&
% /
% !
$ '
% FM
!
" "
"
# D #
& !X !
! !
%/
!
! = !
'
?!
&
E % $ ) )
%
23
Exemplos do uso dessa técnica: Cidade de Deus, no qual em determinados momentos o quadro se divide ao meio, para mostrar ações de mesmo tempo e espaço diferente, variando o tamanho da tela de cada um dos eixos narrativos apresentados de acordo com a importância que o cineasta Fernando Meireles pretendia dar a cada um deles. Outro exemplo de modificação de quadro funcional no cinema é no filme Abaixo o Amor.
46
R% / 1
: / /7/$1/7/
/
!
"
! !
5
# +
D
'!
[: [E
! @
"
'
!
'
! !# )
&
% 1
&'
- FM%
! "
! % V
!
!
! -
!
" (!
"
& )
!
C !# )
! % $ 3
&
"
!
C= 3
,
!
# +
!
A
)?
'
0
% / #
&; !
"
%
&'
+)!
=
!
% /
! *
=
! ! *# +
!
)
!
"
R%6%
"
!
&
!
! #
"
(!
#
& "
) )
%
1
' !
!
# %
!
!
!!
"
< 0
.
#
! .
!
- . !
"
47
"
, )
,
"
!
% /
!
!+ )
' "
&
R%Q% /
?!
7
M
'
/
%
U
F +
#
"B? ! , !
!
FM% @
# !
;
5
= % /!
#;
#
"
FM
'
"
!
,
5
)' &
+
% /
'
D
)
!
-
)
!
"B? !
! &
!
"
,
E # + !
"B? !
!
) )
%
5
#
! =! %
/ + # +
& #
"
!
!
"B? ! !+ )
,
"
3 ! = !
;
,
!# )
!
)
,
!
= !
,
!
)
"
C *
,
!
#
" = !
-"
"
)
& #
!
4
!
'
! # ;
%
48
! &
)
# + & #%
"
'
% !
#
@
&
!
)
&
!
! &
DE ,
% / !
,
%
!
!
=
!
;
"
(! %
)
! =!
"
"
= !
+!
!
DE
!
D E"
! +!
= !
,
! =! "
% W&
;
" "
"
5
!
! =
,
!
%/
"
5 )
-
"
'! !
&
! % @ !
= =
%
' )
,
! " 5;
! "
X
!
! =!
!
;
;
! ,
%
49
I% / /@`U:
7/ /7/$1/89 7 C /
@
!
=
= !
%
/
;
& #% 1
'
'
!
, % !
!
"B? !
"
!
%
!
"
!
= !
! ; !
!
!
)
# % # !
)
;
-
,!
"
& #
!
=
% ;
"
"
)
# & #
!
)=
!
,
!
!
!
&)
"
,)
!
* )
& #;
-"
"
! # %
+
,
#
K: & #
5 = #
,
*
!
0
"B? !
"B? !
!
!
,
=
"
0
!
" % /)
!
!
+!
=
" ;
3
!
!
!
1/
KO %%%P
!
A ;
!
;
L !#
A !
"
A
) )
)
50
=
+!
& (!
O %%%P LD 0/ 1F &5
6GH6
"
& # '5
+!
"B? !
=
$
;! "
!
0
?! ;
#
; &'
QR 7
"
! QS ;)
!
!
"B? !
I%6% / 7
,
)
#
%
=
%
"B? !
" N
, 8
3
@& %
&
%
/
!
"
! '
@
!
%
!
'
/
!
+)!
"
91
' &
:
!
"
"B? !
@&
? ! !
)
L %
=
)
'
% :
'
= !
"
) )
) )
"
24
)
)
,
5
)
!
!
"
% QTE %
, !
"
!
%
Ver Apêndice 1.
51
$ ,
%/ &
;
!
) %1
!
$
!
"
!
=
!
)
"
"B? !
!# %
"
;
!
'
,
!
!
# +
"
#
%
"
(!
/!#
!
!
& # '
,
% $
"
,
;
!
%
$
!
,
*
)? !
&' 5; !
*
!
,
?! !
=
=
, !
!
;
%
I%6%6% $
+ &' ,
& #
!
*
"
&'
# +
&QI% @ ! "
# % 66E 25
Z
!
!
, ! &
!
C : 3! &
#
! -K/
" O %%%P LD /
TQ
;)
A
"
! & ;)
A
!
%
*
! ;)
) ;)
!
"
& !
!
?
A &'
# / QSSR
!
Em Kafka de Crumb, lançado no Brasil pela editora Relume Dumará, em 2006.
52
;
D "
!
D K[X_ L E
;)
"
)
"
!
E!
J !
"
D !
"
>E
!
& )
"
" ! #
& , "B
=
, - KM
!
!
# Z
)
)
*
"
'
' !#
)
! &
/ 6GGH
% HE
" ;)
A
!
+, # +
% ,
)
,
'! ! & '
Z
%
# ;)
"
&
*
; !
# +
#
"
!# Z
!
!
& ) )
"
%
"
! "
'
C : 3
O %%%P LD /
)
)
!
)
!
Z
&
!
Z '!#
!
,
! !
&
!
*
A
# %$ '
& !
;)
"
"
#!
"
!# ! % U
"
!
#!
!
# + % M Z
!#
)
!
+ !
!
=
=
)
!
)
& !
>L % /
)
%
!
Z
"
"
) >L %/
+ ;
" )
!
%
) Z
!
# ,
&
,
, '
) !
% K 'K &
; " %
53
! +!
!
I%6%6%6% 6
!
# #
"B
) %LD
Z
!
&
)
)
/ QSSR
'
)
!
!
!
;)
Z
6]
&
5
)
&
'
! =%
C
3
'
"
! & +
)
,
! &
"
;
' =
+
"
)
! !
!
% @
'
#
!
% ;
Z
!
"
&
)
Z
!
!
"
! ,
)
!
#
& #
)
!
% HE
% 6]E
!
Z
,)
K/
% 66E
!#
!
# Z
-KO %%%P!
!
!
!
!
!#
!#
=
!
,
5
!
/ 6GGH
" &
# %LD
)
!
'
,
O %%%P LD /
# !
)
!
O %%%P LD /
% 66E % @
;) #
-KM
&
!
"
!
%
!
!
!
%@
;4
!
KO %%%P Z
@&
)
# !
(!
)
!
#
!# !
!
#
%
54
$
,
#;&
!
#
*) !
"
& !
'&
,
-
;)
# !# ) ; !
QY
6T !
) 5
"
"
#
"
!
*
% )
# )
*
!
"
#
& ,
QH
!
"
!
)
" =
# "
# %
5
!#
;)
!
"
)
% /
;)
& # !
?!
% /
A ;)
5
% /
#
!
"
#
" ) #
'
@
= !
;)
Z
)
!
!
"
"
,
" Z
)
' &
!
' "
! !
) !
!
= !
,
5
&
!+ ! %LD /
,
# %
!
KO %%%P FM
" !
'
% $ ' !#
) !
%
% /
!
?!
"
"
"
"
&
/ 6GGH 5
! "
% ]E % / !# '
&
'
= ! !
)
# %
26
Chamo de mancha gráfica a parte da página ocupada pelos quadrinhos. A página é composta de mancha gráfica e margens. 27 Sarjeta é o espaço entre um quadrinho e outro, também chamado de entrequadro. Teóricos como Cirne, Eisner e McCloud afirmam que o movimento imaginado dos quadrinhos acontece na sarjeta.
55
&
"
&
! 5;'&
N
@&
&
& ! !#
! #
M
Z
# + )
!
# !
& "
+
&
# +
)
!
Z
& #
!
%
"
#
!
!
Z ,
) )
)
!
)
!
%
=
)
&
*
D % 6YE % 1 " !
)? !
" *"
! , *
"
!
,
!
!
"
"
&
! & !
QG
+
&
!
"
Z
A
& %
!#
!
)
,
)
&' #&
*
-
*
!
!# ) ; !
!
) % / FM Z
!
,
/
#
%
,
)
!
&'
!
* '
28
- K@
%
# + &
"
!
2L %Q] :
4#
!
!
&
) !
! "B
,)
%
)
“Não são metáforas poéticas que ornamentam sua inóspita história em preto-e-branco.” (tradução
minha) 29 Recordatório é um recurso de história em quadrinhos que aparece normalmente em pequenas caixas de texto quadradas no canto dos quadrinhos. Kuper, porém, não define os limites de suas caixas de texto e emprega-as de forma mais livre. Interessante ressaltar também que esse tipo de recurso de texto normalmente é empregado nas HQs para dar voz a um narrador onisciente.
56
D
>E
! &
=!
#
! Z
' ;
% / ! , "
)
) %
!#
+)
!
"
!
" &' '
!
#
* ;)
6H
!
)
'
! ;)
#
(!
% @ #
*
*!
"
) *
;
#
!
!# )
%
!
&
Z
)
!
?
!=! #
#
%
'
"B? !
6G !
/ +)
)
,
'
"
'! !
6H Z
;) )
6G *
;
!
& +
!
)
%
) "
"B? !
#% @
Z #
! #
"
!
!
"
,
"
% 1
!
!
Z
)
!
)
!
&) +)
!
! % !
#
I%6%6%Q% 6
@ / !
! !
! %
;4
!
'" = !
! & !
!
K =
Z " Z
) &
)
!
# + % O %%%P LD /
/ 6GGH
% 66E
"
57
!#
-KO %%%P!
D
!
% 6QE % / # +
"
"
#
#
;) # +
L
Z
Z
;) "
!
! "
"
!#
% @
#
"
!+ )
!
= !
!
"
&
. Z "
# Z
1
#
&
#
!
! Z
)
Z
!
&
"
KO %%%P !#
Z
)
)
%
= !
%
*
#% KM !#
! &
Z
*!
!
)
; %
"
;
E
' %Z
* !
,
*. Z
)
&
'
% 66E
)
&
!
D&
%
= !
@
#
& ,
*
6GGH
)
)
#
# +
)
&
&
& "
'
.
#
# +
&
'
*
!#
) %
)
)
!
Z
)
'
, "
.
' !#
Z
&
# '
"
@ -
"
,
) %7
+
J
,
#
) % @
6G
%L
%
) % W
) K
!
J
& Z
!
O %%%P LD : Z
_ LD / . KO %%%P
E! )
/
;
*
!
& , # O %%%P LD
% 6QE
K
L
;
.
!
%
58
, !
KO %%%P 5;
&
!
!
!
! !
= !
# O %%%P LD
!
O %%%P LD&
! ;
&
! &'
!
'
)
!
)
N
@&
6E
1# % 1#
Z
&
?!
% "
?
,
! "
!
&'
& ;
!
)
# +
"
!
!# 5
TS
#
%
"
%
E %
0
-
1
% 66E K
! # + -
# 2 ! & # 2% 1# 2 # Z ) 3 % F 2! # # ! # 2% 1# ) # # & % 1# 4 # O \P QE/ # # ! # # # # ) ! ) # )# # 4# 2% TE/ # # ! ! ! # 4 # 4 & ) # # & & ! & 4 # # )! Z ) 3 T6 # !! %D @/0 NE
# % 1#
# 2
30
As janelas em O processo e em Uma mensagem imperial ou a porta em Diante da lei, só para citar alguns. 31 1.O número três desempenha um papel considerável na história. A história é dividida em três partes. Há três portas no quarto de Gregor. Sua família é formada por mais três pessoas. Três empregados aparecem no transcorrer da história. Os três inquilinos têm três barbas. Três Samsas escrevem três cartas [...] 2. Outra linha temática é o tema das portas, do abrir e fechar de portas que atravessa a história toda. 3. A terceira linha temática diz respeito aos altos e baixos no bem-estar da família Samsa, o sutil estado de equilíbrio entre sua própria condição e a desesperada e patética condição de Gregor. (tradução minha)
59
" "
@&
,
&+ !
!
)
!
'
&
K , !
!
L
, % /
#
?
" =
%
"
!
Z
! Z
; !
Z
! =
'
"
- "
#
!
!
'
+
% =
A# +
!
;
)
&
'!
!
;
;
& )
!
=%
M &
" !
) @&
)
)
)
!
?!
!
%
I%6%6%T% 6
Z
;4
)
# %
!#
= !
;)
! !# ) !
&
)
"
#
&
= ! ;) ! &
Z
)
&'
! &
= % @ )
"
;) !
)
/ 6GGHE !
!
!
& # - KO %%%P "
% 6IE %
'
"B? !
% 1
,
!
-KM
O %%%P LD /
%LD
@ QT% @
6Q
;) Z
)
!
'
;)
!
"
! #
'
! !
%
60
/
)
!
)
" ! @
,
"
!
#
,
Z !
)
!
&
!
"
;)
+, !#
Z !
;)
!
A
J "
&
)
/ 6GGH Z
"
;)
!
'
&
!
"
! ! '
#
&
+
O %%%P L
% 6QE % !
)
! &
#
"
"
;
-KM
)
&
A
!
& !
"
!
& D/
#
!
= !
&
%
!
"
!
)
%
% 7
!
#
Z
%
! !
!
!
! !
'%
!
!
"
! "
, ! / &
5;
"B? !
!
!
!
!
% @
!
!
! !
!
!=
*
)
% @ '
"
#
"
)
%@
, !
!
) ; " = &
& '
! !
Z !
) &
;! % ;!
!
# '
! 5 )
K 5 #
L
"
! % /
61
!
"
&
!
!
#
'
"
) ,
&
K
)
&
:
! !
#& a
; E
?!
!
&
!# ) A " )
!
!
)
!
!
$
! &
# ; -
!
&
)
!
!
)+ !
% M
-!
! &
-'
!
)
5
!
+ >
% L
Z
)+
& !
)
)
!
# + Z
'
&'
!
+)!
.
D !
!
#
%D 6G]]
% 6SQ
E
$
"
! % @ FM
=
!
;)
!
5
+)
" ,
!(
! Z
!
'
' !
;
!
) ) )
!
A !#
* #;
,
5
)
# !#
5
% !
# ! ,
# % @
!
!
&' "
#
Z
)
+, /!
,!
<
!
"
J
Z
&
Z 5
*
! =!
)
# '
)
#;
?!
"
)
"
! #;&
X ! )
+ ,
% )
&
! "
" !
" %
62
)
! 5
TQ
& #
)
% Z
"
5
*
% @
!
! !
)
)
;
,
!
! Z
-! ,
!
! !
"
!
*
;
!
)
& #
!
) #
'
=
!#
= !
!
% = !
"B? ! #
5
"
&
!
!
%
= !
!
!
J
%
" !
#
"
& %
)
)
Z !# )
"
) ! &
!
"
%
K* W ) '
" !
! +)! !
! &
;
!
Z
#
#;
;4
,)
% 6YE % /
"
! &
! ?!
!
@
!
#% @ !
I%6%6%R% 6
'
"
! !
) Z
)
O %%%P LD /
/ 6GGH
!
& !
% / !
!
32
Como o responsável pela operação da máquina em Na colônia penal, ou o próprio gerente de A metamorfose, por exemplo. 63
!
?!
"
"
! !
#
Z
&
@ !
,) ! !
!
)
"
!
&
)
Z "
!
)
;
"
,
% Z "
! !
,
#
# "B? !
%L D
% 6YE %
!
Z
!# % @
5;
!
!
"
Z
)
KO %%%P
& )
'
!
) % $ ! &
"
)
'
%
7 ! & * "
-
! )?
)
!
&
! &
% @
%
/
)
!
& ;!
)
"
)
)
# !
Z
? %
% /
&
!
)
%
!
Z
!
= !
"
#
Z
Z
!
?
)
#;&
Q] !
!
' !
'"
!
#&
#
;)
' !
)
!#
"B? ! /
% QTE %
QR !
#
" "
KO %%%P
%LD ;)
! $ ! &
)
&'
,
"
!
!
)
! )
=! !
"
! ,
*
# "
%
64
1
& "
#
#
!
;
!
" !
,
!
&
% @ FM "
&'
!
!
#;
! !#!#
!
;
=
!
Z
% @
)
!
!
J
Z
)
'K
)
L %
!
!# !
!
) !
Z
)
'
!
)
)
!
!
!
"
/ # + #
"
Z
QG * A
:
- KO %%%P
= !
A"
= &
!
;)
#% @ %/!
"
! !
&
#
!
Z
!
)
) ) )
5;
!
*
&
= !
!
%
& %
!
! Z
Q]
!
!
#
#
!
!
! "
% QTE .
!
! "
'
)
% QYE % ;
)
!
)
!
#
)
/ 6GGH
=
! %LD "
% KZ
;
) !
!#
O %%%P LD /
!
+,
&
!
)
? "
"
&
)
,
!
;)
?!
;4
@
"
%
)
I%6%6%I% 6
"
)
)
+
!
" )
!#
; !
&!
%
&
65
#
!
"
& Z )
!
)
"
%
"
'!
!
, !
"
,
%
&
5
!#
&
"
!
#
)
,!
K #_ L % @ &!
,
!
!
= !
Z
)
)
! ;%
)
"
"
)
; )
&
"
! Z
!
)
! ; !
&!
&!
% Z
5
)
* '
!
)
FM
* "
=
!
#
% '
K@
,
# )
!
&
=
%L D / &
/
" 6GGH
"
'
&
!
Z
) 5
!#
! =
&'
!
= !
! &
!
" "
#
% @
#
&
! "
, = !
+
A
% QIE % @
+)!
!
-
O %%%P
%
"
%
%
)
!
#
)
!#
#
!#
!#
! #
!
)
*
*'
"
Z
&
' %
% /!
" "
66
" &
!
& #
I%6%6%Y% 6
!
J !
= !
"
#
%
;)
QY-K* 0
!
;)
!
%LD "
)
;
!
!X !
"
#
;)
#!
%@
"
=
!
!
3 3 ;
@ !
)
)
*
"
!
) !
)
J !
!
&
!X !
!
# != %:
!X !
#;
!
'
!
&
;
+
E
! ;)!
;
%
%
! .
)
)
% GI )
!X ! #
;)
,!
Z
"
=
)
= !
/ 6G]]
# )
A
3 3 ' !
)
!
"
!
KO %%%P %LD @7
J
!
!
#
! ?!
!
" ?
5; !
)
-
!
)
% Z
%
)
)
&
#
"
"
C_ 3
T6 " !
! ! &
)
! Z
! #
*
!
/ 6GGHE
$
&
J
!
E % #
!
!
)
- KO %%%P
@ !
Z
O %%%P LD /
, !
Z
"
;4
!
QG
= !
;)! ;)!
D
!X !
-
)!X ! E ;
)
67
A
.
=
;)!
J !
)
!
D
- " E
@
)'
"
&!
A!
&
&
"
% GY )
!X !
! E
'
!
# ,)
#
% $ '
J ! "
%D 6G]]
!
) !
-
"
,
!
"
!
& # !
!
' )
#
+
)
)
;) *
, )
*
!X ! % 5
#;
&
!
' !
!
!
"
' '#&
"
#
) ;)! % /
! ;
!
% 1
,
' ! !
=
5
= ! '
0
!
" )
%TT Z !
)
%M
!
)
'!
;
KO %%%P D/
/ 6GGH
% Q]E %
" ) % F;
33
" !
!
!#
#
&
Z
#
, !
#
! ! =!
)
% @ ;
!
!
! !
O %%%P L
! !
%
Ver 2.3.1.1.
68
= ! !+ )
)
, "
'
= !
) '
!
=!
)
! !
"
%/
#
!
#
!
#&
!
%
!
&
"
!
&
% = !
) ) %
!
% W "
!
!
K:
&' !#
#
"
% @ )
O %%%P LD/
! =
/
"
6GGH
! ! A
"
#
"
*.
Z
)
&
!
!
Z
!
J !
!
)) "
!
& )
;)
J
"B? ! !#
! )
! !
)
!
# .
* !
!
% T6E %
) !#
;
!#
"
. &
)
,
% QGE
!
TQ%
Z
)
K/
? ! %LD
/
&
!
;4 =
!
& )
'
%
)
Z
&
'
!
J
!
= !
)
!
!
"
#
& !
;)
!
)
&
I%6%6%H% 6
!
,
?
5
=!
" )
% @ )
)
' "
# &
!
%
69
/ FM
"
)
" ! !
Z
) D !# 5
E
Z
!
*"
'
J
& # * !
&
!
" ) *
!
"
5
=
& #
'
;
' %
)
' ,
!# "
)
! Z
"
E
)
TR
=
!
) % $ ! & "
D
! +
& )
!
"B? !
"
'
!
% "
!
TI
" "
%
M
"
"
#
;
)
&
'
!
!
&
%
)
!
' @ Z
)
%
,
,
!
!
)
"
& )
)
5 #&
!
1 "
! " "
) 34 35
)
#
!?!
! &
5
!
!
!#
%
& !
&
% Z
!#
) "
)
! Z
)
) %
FM %
Ver 5.1.1.3. Ver 5.1.1.3.
70
I%6%Q%
)
/ !
)
!
;)
A
K: : L!
!
!
=
% /
!
+,
;)
"
Z
!
)
!# ) ; ! Z
&
!
#
D
/ QSSR
% TRE .
;)
)
!
&
"
# "
"
()
!
! !
!
+ -KV;
;
!
&
! %
)
? ! %LD /
!
,
!
" &
!
= !
KM
! #
" % Z
)
=
%L
E % @
,
& ,
) ! K: : L"
+
!
J!
!
Z
&
)
# !
.
"
!
# !
"
#
,
# ! )
=
)
%
! "
!#
) -
)
!
Z
!
)
!
!
"
!
. % @
) % D/
FM Z
!#
/ 6GGH
)
% TTE
+
&' &
#
#; #
%
71
$
!# Z
)
) "
.
J
"
!
=
!
!
'
# Z
)
)
!
K !
*O
Z
) %LD /
"
=
P
: :!
, &
@&
/ QSSR
%@
% IRE % @
,
'- KO %%%P !
"
% IGE %
!
!
% Z
)
!
,
A #
) ,
!
" %
! '
!
N
&
% 7
!
=
'
!
J!
%
I%6%Q%6% 6
@
; ;4
,
! O %%%P LD /
!
) "
/
"
)
% TTE
Z
)
!
!
)
5
% TRE %
;) # -KZ
K +
/ 6GGH
!
TY
!
!
KO %%%P"
%LD
!
" 36
J
% "
=
L % D/
!
J !
%
#
!
/ 6GGH
#% @
" !
)
#
=
! !
!
!
!
"
"
) Z
#;
!
;)
TR !
"
#
)
! !
&
! &
"
!
+ "
Ver 5.1.2.
72
) "
# !
Z
+ "
'
! )
!
1
"
Z
&
)
%
!
!
=
,
)
%
!
Z
@
) )
"
!
,
%
&
!
Z
"
)
5
&
!
!
!
"
,
%
) !
%1
)
#
! )
/
)
"
; # !
! !
#
!
* % W
!
!
% ; *!
!#
!
&&
= !
!
"
, #
A
!
!
"
I%6%Q%Q% 6
, "
! & !
=
!
%
&
A
"
!
' ,
% TIE %
!
"
) #
!
!
!
&
A )
!
)
& #
/ QSSR
#
!#
'
!
O %%%P LD /
! Z
!
)
"
)
# %
; ;4
73
= !
!
,
' K@
O %%%P LD/ !
# ! &
"
" &
!
'
& , #
;)
! !
+
&=
Z
! )
*
5
J ,
&'
"
! )
& !
; &
37 38
)
! !
% /
FM #;
)
! &' TH
" !
# " '
J !
&
" &
"
)
%
"
)
) Z
,
,
)
-
,
&
,
!
!
' *
!
"
& ,
&
TI% $ '
%
)
!
"
!
=% M
)
%
;)
!
!
A
Z
"
!
#
!
KO %%%P !
!#
! "
)
& #
&
Z
"
!
)
@ # +
Z
% TYE % @
!
!
%TRE
!
)
)
6GGH
%LD
&
!
/
!
% ) # "
Z
)
!
% ! & #
"
T]
&
Ver 5.1.1.2. Ver 5.1.1.3.
74
! "
)
& #
"
!
&
#%
#
%
!# "
!
'
"
" " !
;
!# %
"
!
5
"
# #!
) "
&
"
"
!
"
'
;
!
+
I%6%Q%T% 6
Z !
& ,
'%
! !
!
+
#
!
'
)
"
"
!#
;
" )
!
!
# "
,
%
& ,
!# %
/ !
&
!
% $ !
!#
&
% * Z
Z
)
)
) -!
!
%LD
;
! )
Z
! * "
,
"
! #
%
-KV;
!#
)
; ;4
Z
TYE
TI
!
! &
39
)
'
;
&
)
"
% Z
#!
"
! ;)
TG
"
)
%
#% $ J
!
% /
!
Z
& ,%
#&
)
! $
)'
)
* & ,
" !
Z O %%%P LD /
'-KO %%%P
/ 6GGH
%
!
% TGE %
Requadro é a demarcação que contorna o quadrinho.
75
! A
!
"
? !
J
Z
TY *
! !
&
J
" #
"
J
;)
% $
,
!
5
TH
!
Z
)
%
!
_ L* !+ ) +
;)
,
"
=! "
!
!
!
'
; & -
!
N5
= !
#
= !
& , '
% F;
"
)
,
&'
&
" ;%
! ' K0
" * !+ )
! #
*
"
)
!
"
)
J !
#
Z
# A
!
& "
"
) !
!
%
%
Z
!
Z )
)
#;&
% Z
5
Z
)
) )
'
,
!
!
K
!
Z
5 )
"
%
'
%@&
) Z
) %
!
! *
"
Z
)
! ) Z
"
A
'
! & " !
!
=
;
)
# &
)
!# L
"
5
! A
&
#
"
Z
)%
'
%
-
)
Z
!
* !
)
'&
FM %
,
76
) );
!
"
5
!
"
)
"
!
#
Z
"
! !
! ;
! % D/
Z
!
# +
) "
Z
)
!
"
&
!
!
% TH T]E
&
)
" !
!
/ 6GGH
!
;!
&
!
# ! &
!
Z
)
# ? !
!
!
% 7
-
#;
!
!#
)
-
)
! !
Z
!# % Z
!
/
+
%
"B? !
# %
'
' &'
!
5
A
?Z
" "
%
I%6%Q%R% 6
; ;4
/
)
&)
Z
# ; &
= *
! !
! &
"
&
5
Z Z
" )
&'
" R6 * KO %%%P
! % @ )' ! !
!
;
" !
,
!
&
!
;)
! &
O %%%P LD / )
%
% 1
!
" @
5
*
)
=
=
C
3
%
TG * K/) / 6GGHE*
!# LD
E %
77
/
! ;)
T] !
" !
Z
"
)
)
% /
!
!
!
)
"
&
,
!
#;
!
% :
#
#;
"
J !
% ,
#
= , = !
I%6%Q%I% 6
"
&' !
!
"
!
!
-
!
) % &
.
Z
+ !
)
"
' ' )
'
%
; ;4
! "
% @
"
' "
# !
!
%$ ' ;
!
5
R6E
! !
!
KV; )
)
;
)
)
&
#
! 5
!
Z
!
"
) #
/ !
=
"
% W
D
'
@&
:
#
TH
%
;!
Z
;) !
"
#
+
) !
&
,
!
; Z
A
!
) % Z
)
'
% !
KO %%%P
O %%%P LD / !
) #
/ 6GGH
% %L
% RRE %
78
@
# +
"
#
" A "
Z
, !
%
= !
#
"
%
Y% 1
,
!
A
Z
;
!
!
+
RQ
%@
RQ
*
"B? ! # +
)
) #
;)
" * 5;
!
,!
)
) %
@
Z
'
'
;) )
TG ! Z
%
&
%$ '
;) %
! , !
)
'
%
) ' Z
!
!
!
"
"B? !
"
)
! !
%
'! !
;)
!
; "
'
!
?
"
! & "
Z
)
# &
!
A
"
!
% ! Z
+
;)
)
%
+
)
5
J
&
;) "
@
!
,
)
! ,
" "
'
! &
"
"
%
(!
% "
= Z
!
%
"
& '! !
5
!
!
"
+
!
!
&
!
!
#; !
)
&
&)
, !
"
;
)
! =
%
) %
79
Z ) )
-
= * "
"
!
"
!
'
*
'
&
'
! &
"
)
!
I%6%Q%Y% 6
Z
)
;
!
&'
FM%
; ;4
)
!
'
5
,
!
% $ Z
!
)
'
= !
K
Z ,
'Z
% )
"B )
!
&
!
!
%LD @ !
'
&
O %%%P LD / !
"
#
RQ
!
A!
/ 6GGH
'*
% RRE*
' ! &
-KO %%%P
! &
!
!
!
! #
!
Z
)
&
&
& !#
!
;) Z
"
!
!
% RYE %
# + ;)
;
,
! & !
)
&
RI ! !
!
,
Z '
5 ! &
;% @
!
#;
!
!
* !
5
% Z
"
#;&
) & "
&
Z ,
#
! %@
)
, !
!
Z
' "
80
! !
!
+,
"
,
"
!
! &
Z !#
#&
)
5
%Z
&
"
)
! ! &
!
D % RT RRE % 7 " @
Z
, ! ;
"
!
%@
'
!
"B? ! !
%$
)
5
!
5
!
"
"
!
%
!
!
"
#
!
" !
) #
% @
,
)
;)
Z "
;)
)
*
!
+
,
' , !
%Z
)
)
!
& ,
'"
" Z
)
,
"
@
!
"
"B? ! % /
' !
%
"
! " &
!
%
"
!
&
!
&
& "
)
A Z
.
!
Z
#&
"
Z
'
'
!#
!
) %
Z
&
! !
;
#&
!# )
! "
&
Z
!
"
5
Z
D % RI RYE % @
"
#
!
D % RR RIE %
FM D % RQ RTE % )
"
A5
!
&
!
'# ! &
%
'
' %
!
%
!
81
;
5
;
"
;
"
# ,
/
-
)
A5
)
&
'
?%
'!
!
% 5
FM
!
Z
#
) %
%
&'
= !
"
"
5
' =
"
% /
Z
)
'
5 "
A
# Z
Z
"
%
!
5
(! !
!
#
# 5
#!
'
"
Z
&
& "
*
'
%Z "
6GGH
% RHE %
D
% IQE %
J !
) % 1 '
+
)
"
) %
+
Z !
!
!
!
%
, )
Z
! ! &
+
!
) %
Z
!
"
"
; ;4 =
% M
@
% @
=
= %
! !
!
!
*
I%6%Q%H% 6
"
!
&
)
&
! ! '
! + '-KO %%%P
!
-K@ ?!
" !
O %%%P LD /
/
#
%L
Z
82
@
&
!
*
;)
!
;)
*
;)
RY !
R]
,
$ +
FM
"
!
%
Z " $
'
&
)
Z '
)
"
)
!
)
+
Z
)
" ! "
,
+)! %
5
&
)
$
% #
!
!
"
!
& # !
;
RS
%
!
40
)
!
5
!
!
&
%@
'!
!
& ,
%
!
"
%
% '
&
!
!
;)
! !
'
!
%
)
#
!
5
(!
!
% / !
!
! Z
+
! &
!
!
)
#
)
!
"
=
!
!
!
'
&
#
!
#
!
!
) !
"
)
)
"
"
%
!
"
)
)
+ /
Z
-Z )
)
!
#& !
Ver, por exemplo, 5.1.1.7., 5.1.2.2., 5.1.2.5. e 5.1.3.5.
83
% $ )
!
!
#
'"
)
" !
Z
!
)
)
*
)
"
J
+ "
"
Z
=
Z
)
,
)
"
Z
+
5
% D/
!
!
' ) !
/ 6GGH
= !
Z
Z
!
-
" "
;
%
A '
!
!
,
O %%%P
' '
%
#
+
*
& ;! +
&
%$ )'
Z
% I6E
!
!
)
;!
#
K@ _ L
&
,
* ) Z Z
!+ )
"
)
I%6%Q%]% 6
Z
,
"
)
) +
& "
%
; ;4
)
& ,
?"
"
+
"
+ &5
= ! *
" "
%:
! ?Z
!
!
& #
)
)
"
' !
)
& % M
Z
"
%
84
!
,
= !
!
" % IQE
IRE
! Z
@ FM
!
!
& !
!
)
&
=! &
!
!
!
(! % Z
)
! ;
"
"
!
'
#
!
%
!
) &
Z
'
Z
%
!
!
)
)
! #
'
"
J
?
#
" )
!
!
!= ,
" "
+,
= ! Z
/ 6GGH
% IRE
) %
%
!# - K O %%%P LD /
)
"
) % Z
" )
"B
"
; ;4
!
!
%/ !
%
% Z
@
!
!
"
/
!# ) % Z
!
%
&
I%6%Q%G% 6
&
"
&
& "
"
%
!
!
#
)
!
"
%
) #
'
&
)
Z
)%/!
;)
& # )
LD %
R] !
# +
5;
/ 6GGH
" ;)
!
)
Z
!
& #
Z
O %%%P LD /
!
;
&
K$
; )
K
!
, # !
!# )
85
-K
(
D
!
%L
% IYE % @ !
= !
#!
!
'
;)
RG
# )
;)
I6%
' ) )
! &
=!
%
&'
' !# )
!
J
!
!
"
!
FM-
%
/
'
)
#% / +
Z
Z
! '
#;
5
)
!
=!
) !
;
'
#
+
"
;! % M
)
!
!
;
"
!
!
"
#
'!
&
% FM !
" !# !
,
&
!
" ) "
5;
Z
!
)
# !
)
)
!
)
?
, '
!
#
"
% @ 5 !
Z
!
! +
;
J
%
) %@ ! &
" *
&
)
%/
!
$
$
!
%
@
Z
"
)
+ ?
!
!
)
%
& #!
"
"
#! %
86
"
#
!
;) ?!
=
I6 "
Z
,
!
A
%
I%6%Q%6S% 6
; ;4 =
% !
;
#
!
)
#
?! !
/!
!
Z
!
K* /# ,!
@ ;)
!
) %LD
# '
) %
%LD / A
"
/ 6GGH !
;
% IYE
KO %%%P"
= ! %
=
!
J
"
)
IR !
Z
)
*
&
#
#
"
5; ! ;)
"
'
!
)
* !
K
!
'
!# '
/
!
% IGE %
"
!
!
) A
)
&
I6
* "
! Z
"
!
)
! !#
) %
!
% / #
Z
)
A )
! =
% "
#
&
)
&
Z
)
A
!
%%%L % )
'
()
; !
! )) & Z
,
) ;
;)
%
% 1
))
)
)
!
&
!
! >
" %
# !
87
!
)) "
)
%
@
%
)
J
)
"
"
%1 "
#
+
#;
) '
)
&' #;
!
Z
Z
)
)
Z
)
*
%
)
,
!#
% 1
)
"
"
*
%
?
% Z
!
)
#
&
% /)
A
!
!
" !
& Z
)
"
)
"
!
"
%
!
' )
& !
L* ! /
;!
&
)
&
&'
)%
!
I%6%T% 1
)
"
#
41
;)
+
! &
)
&
"
&
K
,
!
!#
FM '
,
"
%
!
! &
!
!
?
#; #;
% Z
"
R6
)
!
! Z
)
! !#
"
*"
= #
!
+ !
%
, )
& ,
! K: : : L -K
)
Z
)
!
"
Ver Apêndice 1.
88
? O %%%P
!
&
"
)
Z
&
)
= O %%%P LD /
/ 6GGH
%
Y6E % /
!
!
* % /
!
;)
A
)
!
;)
)
J
# !#
+
"
"
& &
!
) !
"
?
, !
!
&
!#
!
#
!
!
"
=
!
% ]HE
*
J
]Q
;
Z
,
]T * "
%
)
'
'
A
"
)
,
/ 6GGH
% /
!
% Z %/
%LD /
;)
!
"
!
) 5
FM '
%
#
&
" )
J
=
=
, -K
)
!
%
)
#
K: : : L
%
; J
,
"
! "
)
IY
!
,
J
!
!
!
!
!
%
;)
'&
!
!
% !#
!
'&
) % /
!# # +
!
#& ,
"
" "
# %
89
! !
"
!
!
Z
!
% /
! !
,
&' ;
%
= !
%
%
)
!
!
N
%
; ; ;4
)
5 !! "
) '
!
!
'
'
)
!
= !
!
&
'
!
!
,;
!
,
)
! KO %%%P
!
!
& !
%
%Z
!
! ;
) #
=
? O %%%P LD / %
Z
!
+
!
"
!
"
"
! & #
! -
&
Z
% /
% $ '
= A "
!
!
!
D
"
!
!
!
)
!
#
& #
@&
Z
%
= !
* @
=
!
( ! .
"
Z
!
&
!
I%6%T%6% 6
)
%
% -K / 6GGH !
) % Y6E % #
!
= L
% YRE %
90
@ J
IY * "
Z
!+ ) )
,
%
"
+
% $ ! &
"
*
!
Z
"
)
! & "
;)
=!
)
= ! !
J
" "
= !
A
%
;
% !
?
;)
= !
)
!
)
?
!
!
!
= ! - #;
!
"
!
"
! # *
!
'
!
#-
! & & ,
;
*
' !
&
, -KM
!
#_ LD /
/ QSSR
% IHE % !
=
!
!
#
!
! 5;
% Z '
! !
Z
)
) % F;
?
;
!
%
Z -
)
&
"
%
&
!
-
!
,
I%6%T%Q% 6
% 7; =%
& !#
; #
J ! !
(!
Z
'
&
)
5
;
)
=
;
!
, ! !
!
!
/
!
!
%
!
!
5;
!
, !
Z
% !# )
!
' "
)
"
!
%
; ; ;4
91
/ !
! *
=
)
Z
J %/ # +
;!
% "
'
!
=
!
' !
!
Z
KM Z !
= ! Z
!
!
!
!
;
)
%
!
'
'
"
-K*
;)
"
!#
!
"
+,
= ! "
A !
%/
!
! Z
. )
) &
'
&
!
!
=
, "
!# ! "
-
!
& !
#
&
%
)
!
!
+ &
#
FM
*
'&
#-
=
)
!
"
A
?
"
)'
!
"
) !
, ?! '
!#
! !
!
*
"
%YRE
"
% $ '
#
!
!
= ! !
!
)
#
J !
#
'
!
% /!
%
=
&
W
& #% /
!
+,
@
)
& !
% YIE %
A
Z
;
/ 6GGH
&
"
& #
,
)
'!
Z
*
%
!
)
; >LD /
! !
&
5+
')
& !
"
%LD
'
) >
=
)
)
=
% Z
) "
% 7 %
92
I%6%T%T% 6
Z
; ; ;4
)
)
!
) %Z
% 1
!
!
'
!
# " ,% $ '
&'
=
"
Z
!
/ 6GGH
Z
!
# %LD
@
&
!
!
"
! !
O %%%P L
!
!
&
! *
!+ )
,
-KO %%%P ;!
%
;)
I] #
= !
*
&
! !
'
!
"
"
#
"
;
!
!
"
!
&
!
)
' "
;) !
YQ ;
!
RQ
)
%
!# ' 42
)
!#
!
'
#
% YHE %
!
Z
= &
&
)'
)
#
#
!
!
&
#
,
% YIE !
#
"
%
K/=Z
!
!
) %
!
)
! "
!
" !
!
+ "
=
!
&)
"
;
" #
D/
!
) !
!
!
) )
;
'!
!
!
,
&
Ver 5.1.3.7.
93
!
%
"
"
!
!
,
'
))
!
!
%
Z
!
!
"
"
!
"
)
%
!
"
! &=
A!
&
!
&
"
&
)
#
)
-
!
)
!
=
;
%
) )
Z !
)
'
&
!
!
"
!
#
*
+
;)
! 5
)
%:
"
5
%
&
"
% $
&
) &
X
"
,
"
#
% /
#
+
/
)
'
"
&'
% /
%1
= RT
A
"
&' #
*
% @
&= & #
43
Z
Z
%
)
Z
% $
!
,
& Z
)'
=
!
!
"
;
#
% !
!
#
! %
# !
!
) 5
% & %
&
& &'
"
Ver 5.1.2.9.
94
& Z
)
#
!
-
)
!#
&
5
& %
I%6%T%R% 6
; ; ;4
/
)
!
& #% 1
#
Z
)
!
%
% /
; !# )
% Z
!
!
)
)
! !
& !
,
Z !
%
"
!X
) %7 ! &
= !
+
"
=
O %%%P LD / Z
) %
)
/ 6GGH
= !
!
'
!
+
!
)
+
"
'Z )
)
"
% /"
" ;
' = #; !
"
;)
%@ Z
) % !
! %%%LD /
Z # %
#
) ,
/
KO %%%P
"
= !
, -K
"
"
&
!
!
% YGE % )
! &'
)
,
& "
,
"
%LD
) !
F;
&
' "
%
"
% YHE
! ?
@ ?
"
'K
& # "
+
?
!
)
* " ,&
/ QSSR
)
* %YQE =
!
% '
= = !
95
+,
!
;)
'
YR
&
J
YI * "
I%6%T%I% 6
!
!
?
"
% 7 ! &
, + =
'
#+
= !
'
Z
)
! Z
;)
!
YI
%L
)
; !
K%%%
5
%Z
!
Z
? #+
K
/ 6GGH
#
% YGE "
&
"
,)? ! - K
!
!
!
;)
)
'
!
"
*
L % D/ !
# )
?
%%%. KN 5
)
"
#
"
5
5
"
-K "
"
% H6E %
#
&
5
"
!
#
)
=
K
@ "
-
O %%%P LD /
'
J
% $ "
!
&! !
_ LD
"
%
,
O %%%P
&! !
+
" % Z
@
!
*
"
!
! &
"
+
"
) % 1 #
;)
%
)
!
#
; ; ;4
/
Z
"
"
!
/ QSSR '
%%%L % YYE % !
%
96
! Z
)
!
% @
! &
? $
!
Z
)
! "
J
!
!
! )
"
#
!
#+ Z
*
) %$
I%6%T%Y% 6
Z
)
&
,!
' J !
*
!
! '
;! '
!
%
"
=
! @
= &
!
!
?
! &
!
"
,
= !
O %%%P
! !
? %LD
Z
) %
!
) %
&
'Z
K ,
# O %%%P LD /
"
/ 6GGH
% H6E % / !
!
-KO %%%P )
!#
!
% HYE % "
! '
!
!
%
= &
!
A
#
% H6E
; ; ;4
% #+
/ 6GGH
&
"
%
"
" !
!
&
"
!
"
=&
% %Z
#
+
!
!
! % D/
#
=
) !
, ?
;)
-
= &
'
FM
"
"
@
&
, "
#
!
J !
+,
# A
!
Z &
"
% F;
)
& !
+
!
-
97
K
%%%LD / ,
"
/ QSSR
= ! _ LD !
E %
?
,
)
-K
*!
"
"
!+ )
'
>L KW
!
!
%
)
Z
!
Z
)
Z
)
&
* "
&
!
% YHE
!
)
%
)
!
&
% $
C3" )
) "
!
!
!
'
!
!
5
#
!
!+ )
,
#
"
"
% /
"
= !
!
J ! % !
!
"
'
= ' K
?
_ L*
"
# !
"
!
&
"
?Z
"
!#
* ?_ LD
=
!
+
Z
J !
)
,!
#
) )
!
! & 5
-K@+
J
!
&
" &'
! !
!
>LD /
!
%
*
% HSE %
5; "
Y]E % /
&
"
!
@
)
!
& !
!
!
J !
"
+
! '
O %%%P LD /
/ 6GGH
!
% Z
)
& )
# -KO %%%PZ
/ 6GGH
% HTE
J ! >LD /
!
! )
-K
Z
" ' !
)
K$ / QSSR !
% ?
!
! '
&
% HRE %
98
/# +
"
#
5
,! !
Z
# " &'
O %%%PD Z
#
&
/
,
E!
"
,
%
)
)
"
,
"
"
W
"
"
5;
!
!# )
)
% D/
= !
&
"
'
#
/ 6GGH
)
% HIE
#
A
!
*
!
=
% /
*
# "
= !
;!
)
!
= &
%
I%6%T%H% 6
; ; ;4 =
/
!
!
A
!
, ?! !#
-
! & % / !
?
)
&
% $
, !
!
)
!
% Z
!
Z
= !
, !
!
' Z
!
)
% /!
!
)
A!#
= " !
"
) %
" !
!
!
Z '-K
!
O %%%P LD /
/ 6GGH
% HYE
"
'
) % ! !
-K7
! & !
J
X ) %LD
%
]6E %
99
@ FM )
!
!
!
!
%
"
)
'
' K
&
KM
Z
"
&
#
" ! 5
"
"
!
'
"
!
)
"
FM * !+ )
! &
!
!
= !
J) &
" A
"
Z '
! & "
)
&
= ! % HR
%
& %%%L
#;
!
& , HIE %
! !
+
"
#
5
)
+)
*
# ' &
?
Z
'
)
#
% $
! =
!
#
!
%
!
5
&
% /
;
%
)
% ,
!
!
!
) X !
"
!
"
K
"
"
&
&=
;)
,
!
Z
A ,
!
!# %%%LD
!# %
!
'
#
@
&
5
;
#
%
% HRE
+
% F;
? "
!#
!
"
&
% "
)
;)
=
"
!?
'
K0 )LD
=!
!
)
'
% HRE % @
!
"
;)
#
Z
F;
&
&
!
@
!
% H6E % 7 ! &
? !
;)
)
KO %%%P
/ QSSR
!
! !
&
; !
&
%
!
D
#
! A
) %
_ L' _ LD /
'
Z
&
= ! %
5
! ; %
100
@ Z
;)
)
!#
A
!
!
! !
)
& )
)
! &
!
#
# + 5;
!
/ 6GGH
= &
Z
)
;
"
I%6%T%]% 6
; ; ;4
/
,
' !
) !
#
!
&
)
, Z
) -KM
) !
" ' !
#
!
=
@ "
#
= % Z
% M
=
!
= &
# ' !
!
!
=
! !
'
% H]E %
! !
"
"
'
"
!
!
K&!# L !
= "
-K
#;
!
% /
#
&!#
%LD /
#
J !
!
)
(! )
% /
@&
!
-
"
!
Z
! !
"
#
" !
) >
% $
&
= !
! Z
;
#
)
!
%
'
!
!
=&
$
Z
;
&
"
)
Z
'
)
%
#
% !
! ,
' !# )
!# )
, # !
O %%%P LD /
/ 6GGH
101
% ]6E
! -K
;! &
%/
!# )
# !
5;
!
5;
!
%LD
%/ &
+,
A
!
!
Z
) ) &
!#
! Z
;)
!
) %
!
) @
!
% ]TE %
: ,
&
H]
)
"
=
!
;) ?
HY% )
&
!
%
!
% ,
!
Z
'
"
!
!
! "
+ &'
!#
+, ! )
Z
# ' )
!
&
% F;
%
; ; ;4
"
! ,
&
!
,
!
'K
O %%%P LD /
= -KO %%%P
) %
%
) &
= ! #
Z
%
@
"
"
;
!
?
"
5;"
& %
"
I%6%T%G% 6
#
%
!
!
%
&
! &
"
%
? / 6GGH
! #
"
!
%
=
% ]TE ,
&
102
!
5
!
#
%LD
% ]IE %
@ # + "
"
?
#
!
"
' !
&
&
"
!
!
!
"
)
"
?!
) ?
!
! '
!
%
! "
@ FM
!
% @
?
"
=
* "
&
) !
'
&
#;
%
%
%
# )
%
"
# ,
=
Z
) %$ '
"
"
=
*
"
#
%
,
%
,
);
"
'
'
!
%
I%6%T%6S% 6
/
J
!
% ,
&
!
H]
#
!
!
!
%
;)
% !
@
#
; ; ;4 =
=
!
!#
)
% N
% Z
) = !
)
& !#
, % J
!
' O %%%P LD /
)
-KD
/ 6GGH
E7 ! % ]IE %
! !
!
103
"
Z
)
-KO %%%P
!
5
@
%LD
#;
!
!
&
!#
* ]Q
%%%LD /
]T * !
%
! "
! !
(!
!
# +
'
&
;)
! %
! % @
!
= !
,
#;
)
!
-
#
/ 6GGH
% ]HE
" 5
%
)
;)
"
'
'
! &
-K/
; ! !
& !
%
&
# ?!
%L
% ]YE % ! &
5
) "
" )
5
% ]SE %
& # #
"
%LD /
!
!
! & "
!;
&
#
!
&
/ QSSR
"
!
!
=
& @
A"
" )
?!
D
+
-K7
%
'
)
% ]HE %
,
,
!
K
)
#;
'& !
5; %
'"
#&
! &
=
% ) !
" !
)
!
!
#
!
! %1
/
!
"
= '
#
Z "
) % /
,
!
!
" =
# + %
%
104
!
!
!
&
);
#
=
"
%
'
FM !
% W!
! "
!
# + %$ '
!
FM
! &
!
#
"
& #
!
!
)
?
@
=
, !
"
"
= !
I%Q%
! Z
)
$
'
,
*
!
! )
%
* '
!
)
%
=
)
) # @
) &
= #
RI
#
*
!
* '
"
!
)
) !
!
)
!
!
, * $ ;
=
%
)
"
RR
=
= !
0
45
) %
)
! #
44
,
! #
!
!
#
% "
)? &'
)? * !
!
,
'
"
=
# & #
%
Ver 5.1. Ver 2.1.4.
105
" "
#
,
!
!
*
*
# +
!
!
;
,
/
)
!
)
!
)
!
%
)
) ,
!!
!
"
!
!
'
(!
!
&
!
!
!
=
% $
*
%
I%Q%6% Z
)
& % Z
&5
)
! ,
= " &
& # "
5
;
!
&) ) Z
+
!
!
)
#
)
"
!
)
#%
)
% /
! Z
)
% : !
#
!
+
"
=
%
) 5 )
!
, % Z
)
)
"
!
# + # ; "
"
Z !
! Z ! &
)
!
!
+ ) %
% &
"
!
+ Z "
" )
"
=
% =
%
106
F;
!
&
#
" #
"
!
&
# " "
& #
J
!
@& )
.# %
Z
&
= !
-KZ
)
&
# "
Z
"
L
?!
)
& #
!
?
!
# @ Z
46
47
) % @
! "
,
'
#
!3
% 7 ) # ) +,
%
=
Z
%
)
#
'
!
#%
#
)
!
!
+
!
"
N QSSHE
)+! %
! !
&
!
'
!
#
;
?! %
&'
# RY %L D @/0
'
)
!
)
)
! K
!
%
%
2
'
! =
!
%
&
J
%
!
!
#
I%Q%Q%
=
!
! &
!
)
%
"
"
;! ; %
)
A!
# RH% '
+ !
Gregor é um ser humano em forma de inseto; sua família são insetos em forma de pessoas. (tradução minha)
Situação bastante parecida com a do texto O veredicto, também escrito por Franz Kafka.
107
'
=
!
! & !
!
; "
#%
)
"
!
Z
" ; '
& ;! !
M
!
)
)
*
%
-' !
)
"
Z
)
;
% $ '
;
%
"
+ & #
* !
!
! & "
"
#
=
#
!
!
)
&
!
,
!
!
%
" !
Z
,
' !
" #% / +
!
%
;)
"
)
!
)
#%
'
& ;!
!
,
@ !
#
)
!
;
!
%
!
%$
)
& #
.
.
!
*
)
"
#% @ & !( !
!( !
% /
)
&'
!
! + !
!
! ,
5
)
Z
J ! %
)
%W
%
% : )
"
)
! !
!
Z
)
!
!
& Z
!
!
/
)
&
J ! %$ '
!
)
!
Z ;
)
"
& )
108
% Z
Z %
)
?
= +
"
&'
"
'!
" N
"
@&
Z
&'
& &
#
! "
#
#
*
# % 0
2 #
&)
#
#
#
! 4#
#
! & " #
!
Z #
Z
) #
!
QSSHE % /
!
#
& Z
)
)
>/
"
)
4
)
& R]
2%
D @/0
4#
N QSSHE
) ' "
% @& %
*"
'
# #
%
) -
J! ! & *
I%Q%T% /
Z
#
!
& #
% W !
*
!
-
)
'
#
# 4
)4 # #
%
# 4
# #
O \P # RG %L D @/0
#
+
-KF
'
;
N IS
%
)
? !
)
)
=
Z !
;
'
"
^#
J !
%
@
@&
!
)
" %
&
& # "
!
= !#
/
% /
48
Quem dos três parasitas – pai, mãe, irmã – é o pior? Em um primeiro momento poderia parecer o pai. Mas ele não é o pior: é a irmã, a quem Gregor ama muito, mas que o trai começando com a cena dos móveis no meio da história. (tradução minha) 49 Sua irmã não entende que Gregor mantém um coração humano [...] ela não se importa em esconder seu nojo pelo forte fedor na toca dele. (tradução minha). 50 Ver 5.1.2.9.
109
) !
'
!
/
!
!
&
,
! !
)
Z
"
) % /
)
Z
)
!
=% "
) /
' !#
;!
Z
= )
&
) %
!
=&
!
!
#
%
Z ,
!
'
; ) !
Z
)
!
# +
! ?
!
,
"
&
Z
! =
! ) %
! !
!
%
%
@ FM
#; = !
?!
A , ?!
)
% /"
"
& % $
) #
%
)
&
"
#
%1
=
!
); % :
)
"
&' "
& !
!
!
# W
*
%
%
& !
, )
"
& #
=
%
!
)
#
!
!
'
=
&' %
!#
* '
)
=
"
' !
#%
, !
! !
!
!
!
!
&
!
!
? !
"
A "
)
!
%
, % /
" -
& =
! &
"
Z
)
,
%
110
I%Q%R%
?
"
)
"
!
!X ! %
?
, '
+)! )
)
# !
)
!
!
-
= %/
!
&)
% $ ! & =
!
!
! -= !
#
!
#
"
=
'
5
=
&
!
#. ;
"
+!
+
Z
!
) %
!
,
%/ )
'
=
!
) ,
% M Z
)
)
'! ; % /
)
) %
!
%
!
#
!
"
Z
! !
"B? !
) '
! '
#!
!
!
) % F;
%
#
; Z
)
)
= &
'!
)%
! %
"
& #
& # ! !
?
' )
! % /
!
"
! )
"
,
Z
A
) % !
# !
111
, &
!
;!
I%T%
!
) I6
"
FM%
"
'
%
@
! %
' !
& 6GGH
%K
!
"
!
"
#
% TGE %@
+,
Z
)
!
X
)
!
!
& %
'
#;
%
!
,
!
(!
, !
% 0
&' ' "
IQ
%
Z
&'
!
Z
)
)
;
"
# +
) % W ! )
' , ?! %
:
!
"
&
!
)
!
! W
$
/
%
) !
'
!
= % F;
O %%%P LD /
A
'
&= )
53
!
!
"
52
#
&
,
51
)
' !
)
!
!
Z
!?!
+,
! Z
!
)
Z
5
)
"
!
, %
!
;
% & # IT
;
Ver 5.1.1.6. para observações sobre o cômico em Kafka. Ver 5.1.2.9.
Ver 5.1.
112
QR
QH !
;
% @
%
? J
!
)
? !
Z
)
;
% /
)
)
Z
!?!
, !
%
%
&
) %
'
;
%
#;
%
" & -
%
'
!# @
-
'"
!
% W" +
Z
)
!
@ FM '
!
!
+,
Z
#; )
%
;
'
!
!
& %
% / !
"
);
" ;
"
&
! "
% $ '
Z
!
3 %
# +
) # % /
#& =
& # C #&
=
?
+
'"
"
;
;
%
!
&
'
5;
& #
! !
#
!
@&
I%R%
!
"
5;
!# )
"
)
,
%
F
A
# ! !
!
&
"
!
&
J ! %$ ' "
'&
113
%
"
# +
!
,
% /)
&
!
)
'! !
!
& !
% /
K
%
L
;
,
, = !
) # !
"
#
)
&
) # !
"
>
"
!
A
!
# ! &
%
"
)
;
& #%
:
! !
,
&
"
!
# +
!
%
;
!
& &
,
%
"
!
#; &
) !
A
!
,
&
!
$ '
!
!
FM &
)
!
!
&
> )
!
!
# +
"
!
'
"
>M
A !
!
$
"
>W
&
%
M !
)
' !
!
"
5;
& !
,
%
/)
;, ,
& !
)
,
*
%
' ,
" *
114
; )
"
&
%
/
'!
,
! ;
=
,
! & %
"
'
!
(!
'
,
)
;
' ;
! # ,
"
!
'
)
# +
,
%
&'
# %
! "
&
,
"
!
% $
)
"
&
& #
!
=
% $
=
"
% /
! =
,!
!
&
! !
#!
&5 !
"
!
)
!
!
'
"
% @
&
%
! &
!
5
"
! ,
! & )
! "B? ! A '!
!
% $ )
!
,
!
= !
)
#
#
!
?
%
)
)
!#
* ! & ,
* ' !
!
"
) Z
)
"
)
!
FM &
%
115
:
!
J!
!
)
!
!
J
! ;
! ;
"B? !
*
!
!
#
#%
M
! -
"
#;
&
&+ !
@&
"
J
FM%
#
'&
"
"
?
&
=
&'
, (!
*
!
!
%
= !
%
!
!
&'
!
#
% / !
)
FM
"
)
"
! #
* %
D "
# )
*
!
&
"
% /
# '
=
"
" )
;
% @
#
,
#
!
J
,
+
! "
#
, EIR%
#
"
'
&+ ! )
D "
" )
% /
,
"
Z
)
!
!
=!
#
#E .
+
54
)
! /
!
= ! ,
Z
-'
" '
" !
!
# A
#
& %
!
Ver 5.1.1.
116
,
!
'! !
!
!
Z
# +
+
"
!+ )
,
+
= !
,
)
*
% '
" %
!
)
, %
"
! #
'
,
,
!
!
5;
# % / FM
&
% )
!
&
# + % @
,
! &
!
!
)
%
&'
!
!
!
))
!
&
= !
%$
! &
!
!=!
!
!
)
= !
,
%
"
!
!
!
# +
!
!
,
!
) *
!
" = !
'
"
# %
&
"
!
!
" '
& # !
,
! '!
# -
&
!
&
= ! !
5
%W
A &
"
,
!
)
)? !
% 1
&
!# !
&
5
!
5
!
% " & # )
! '
, #
%
, '!
= ! !
#;
"
#
;
#
!
) FM
% /
! !X !
&
117
= !
%
+,
&
,
!
,
'! /
!
!?! !
'
)
!
%
!
!?! FM% $
&
!
!
!
) "
& '
%
5
=
= !
1
* =
!
) ) !
!
%
"
!
II
&
& K
% $ '
% $
"
!
,
)
= = !
!
%
C
3
' %/
# + % @ # # +
= ! %
!
!
"
;
= L
! '!
%
"
&
55
"
) '
!
) )
! !!
"
# %
Ver 2.3.
118
b@ : /
U: N
/7
@
1 /@7 $
1#
^% /
-/ )
^
& V
)
0
ZB # % @ 3 A -$
!
% : -cccccc% 6 /
-! =! !
%
4
$
!
!
-` !
1
%
6GG]% $% QTG QHS%
-
%
6GYG%
0/ 1F
%:
A
A $ "
+)!
;
% :-
%1
-
+
'!
a'
0 &
$
$
B
%$
+
-N
6GH6%
$%6]*I]% 0 @V/ : @ ^
%
=
6 . %T
%
$
0: 0W* U d1 @ 0U
F
A
;
&
% : -cccccc% )
# +
-0
!
%1
-
) $
6G]H%% % 6TH 6YR
%!
=
-
%!
$
A
-@
6G]R%
!
V
- &5
6GGI% % RQH RR6% 0
Z
V
!
6GYS%
/U/ / $
) U
& / )
/ )
%
2
% @? 1
% : -cccccc% !
-
/ $ 7'!
!
F
1
V %
$
$: Z@/1/ : 7'!
$)
-
F
%# $
?
F
$
-
#
D ) %E %) %T
QSSQ% / $
?0
TR QSSR%
%
/
U
QSSY%
=? 1 $
-$
!
-
/
/&
V
-
%!
!
%! 1
/$$ UU/ : ;! -
!
^ !#% T
! ?1
N
%
-F &
%
%
-
% :-
%
!
= %
!
)
0
?!
!
%
)%& <
! < #
< 6GSR< 6]QQQf /!
6R
QSSH% @
e#
!#
/ ) %7
< <
/
$
6G]]%
"B? !
QH QSSR% $
5 #
-/
A/ !
-
e#
?1
QSSY%
/@ 11: V
&.
%C
< < &&
! %
,
# %!
%7
=
%& < 6< 6H< 6GGI6SQQSQ%#
-
f /!
QR
QSSH% F: @: 1/ e#
! ! % >
D
< < 444%!#
:@
%!
'
< f /!
%$
+
-N
cccccc% (
%$
5 #
+
!
%
!
%$
-N % :-
QH QSSR% $
E
/ ) %7
%
!
%
=
)%& <
+
-N
6GHH%
QSSS% )
0
?!
! < #
< 6GSR< 6]QQGf /!
6R
QSSH%
1/a/ 7/ /@/U V / ) -
%I
-
< <
e#
$
6GHQ% (
ccccc% (
-
QSSH%
A '
cccccc% DC)7
!
=
QS
!2% 6 <
?7
V
% 'F
5 ) &
#% Y %/
6GHT% % RT Y]
%
$
-
% : -cccccc% /
0
6GGG% @ 3 ?$
73 U: N : / Z?
%!
! )
FM % : -: N
T
e#
&
< <
!
/!
%
6R
7
!
QSSR% $ !
5 #
%
!
%
%
! < &
:
!
/ ) %7
% TS =
-
< 6GSR< 6]Q6G< 6< 6STR 6%
%f
QSSH% ?
$ ?
) % !
a#
$
)%& <
.
: @ 1 : @
$ "
Z
/g @/ U' % @ 3 &
@J!
-$ $
6G]H%
-$
? 1
!
6GHS%
-1
% Q
%
$
-V
-$
1
)
QSSQ%
:@
U
F%
.
? 1
- UJ!
@ )&%
V
6G]I% :@
^ % (
+
? 1
-U
0 ) %
$
6GGG% cccccc%
$
?1
-U
U )7
%
$
-7
U
QSSI% @1U
%!
) e#
0
< <
5 #
?:
?! !
%
!
!
%
!
%
QH QSSR $
)%& <
! < #
/ ) %7
=
-
< 6GSR< 6]T]Qf /!
6R
QSSH%
U e#
$
N' % B < < )
5
%
@ 3 %7 %!
%& <
< &
= )
< "
66%#
f% /!
-QY
QSSH% /@
)
%F -
#& !
QH QSSR% $
. -
) )
% :-
/ ) %7
) =
0 -
, ?!
?! 7
!
-
e#
< <
5 #
%
!
%
!
%
)%& <
! < #
< 6GSR< 6]QQIf /!
6R
QSSH%
Z/U
`@
$ Z
!
+ !
%&
V
- ;
6G]6%
-
?1
? 0 :F
F%
$
-`
& % 6Y%
%
V
-U1
QSSS% Z :/ 9
) %;
0
G
?!
e#
< <
5 #
!
!
%
!
%
QY QSST 0
!
%
)%& <
! < #
%7
=
-
< 6GSR< I6SSf /!
-
?!
! < <
5 #
!
6R
%
QI QSSQ !
%
!
?:
%7 %
)%& <
=
! < #
)
0
< 6GSR< 6GSRIf /!
6R
QSSH%
F U0
/
"
# %
:
^ !#
/
F
)
QSSH%
ccccc% 1
e#
?:
'D )%E& $
A1
-
) )% ! %
/
$
, 6GHI% A
-
%
# +
=
D N
%
$
QE %1
-V%
TR 6GGG% ?1
-
-
0
6G]I% cccccc%
?1
cccccc%
?/
$
-
-
!
0!
%$
/ ) -Uh$
-$
%1
QSSR% -
"
%
QSSR%
cccccc% >
?1 <%
-
4
$
!
%
$
-@
W !
cccccc% '
7
-
/ ) -Uh$
-$
%1
-/ &
$
V %$
6GGI%
cccccc% U
?/
- ?1
-
%
$
-
%7
-
#
QSSQ%
cccccc% ! e#
D
< < &&
! %
1
# %!
%& < 6< 6H< 6GGI6SQQS6%#
=
f /!
QY
QSSH% cccccc% !
?
cccccc% !
$
-
G
U
#
H
U
?1
QSSY% 1
-
-
%
%
$
-
#
QSSR%
cccccc% C
G
0
?1
-
% T%
%
$
-
% 6G]H%
cccccc% C
=
?1
-
%
$
-
#
U
QSST% @7
/
%
%
?1
V
-@
U: 1
.
%) /1
? I% T
/
)
V Ui^d /
!#
!
% 0&
%
V
%0
/
-@
N
-
!
!
6GGR% QSSH%
)
%IH%
0
%J
<@ 3 A
#
&
%
!
%1
-Z &
#%
V
QSSI%
/Z/UF9
U!
# %: !
#
-
6GHG%
)
"
0 #
6G]]%
cccccc% ! U: @:
-1
/& ) !
"
!
# +
QSSY &
$
$* QQ QR
! QSSY. 7
=
-
-
e#
< <
%
!
%
!
%f /!
6R
/: ^: 1a 7 V
5 #
< 6GSR< 6GTHQ< 6< U!
j
) #
QSSH% &
%@ 3
<@ 3 A
7
!
5
>
?1
-V
=
? '
'Z
%
= ?
? 1
%
$
-
&
cccccc% K
$
-
0
$
#
$
A/
-
!
0
QSSI%
# #
2
?
,
6GGY%
!U F/@ $)
%
- F'!
QSSI%
%
/ U/@
# % !
% 66
%
? 1
$
1 @ U
-
-7'!
, QSS6%
% >
= !
A
)
%
*
U
k
1
% $
/ ) -/
6GGI% /
0
666 6QT 5 %< d/ ` @/0
<
$
%
$
! 2%! &
F
-$
7
+
% QT
!#^ #
<
!
=
6GHH% -
< Q]H< &
cc
#
%#
f
%
=
?1
-$
:
% I%
%
QSSR%
2? @ 3 9
A/
2
#
!# ?
& )
2
6G]Q% $ UU Z : @: 1(
%
QSSH%
-
/U
7T
% %
6G
5 )% : J
% QSSQ%
NN
@: 1a
$?
D )E %& <
/!
$/
! < &
QSST%
@ !
e#
)%& <
; QSSY% " %J
!
%
0
7
/@7 U0/
! U
!
a
-
$
%
%
%1
?
$
-
@/
QSST%
$: Z@/1/ : 7'! % ;
? QI
%
$
-/
?
QSSQ% /
$
e#
%F -
< < ) %
A
)%& < R
&!
"
?7
QSSY<
SY< IYT%
L A
&
=
f /!
-
6R
5 #
QSSH% : F1 &.
U
%: !
?U& -
: N: l
U
0
%@ 3 ?
/ / /Z / 1
&.
V
U: /
V
%&
; A
!2% 1
: UN/ @
%B
5 #
!
!
%
!
%
1 /
')
: /
% @?
-$
7 /)
"
%$
$
-
-Z
QSST% 6GRH%
#
U
QSSS%
-
)%& <
M
%1
0
?:
Z ! < #
%7
=
)
-
< 6GSR< ISGTf /!
< <
5 # / ^/UU/
!
6R
$
= -
6GGQ% ?:
!
%
-
8A
?! !
%
!
QI QSSQ %
)%& <
%7
! < #
=
) -
< 6GSR< 6]HQYf /!
6R
QSSH% @/ / 7
%;
E
1/8m
=
?H
% ? @ 4d
7:
%
%!
6GGQ%
QR QSS6
!
/&
QSSH% WUU/
e#
!
$
?! < <
!
@ 3 %
%
0 e#
$
$
? :A /
%
'%
%V
&
%V
' 3
-U
0 4
2
% : -> 2 QSSI%
V
QSSI%
/@7 /
Z
2% B
< P ?
/
U [/
Q
) @% &
3 9
BC
$
4
-6GGG% 7
-
B
@
%$B
D
QSSY% 7
NO A @
4
=
O BD 1P =
/RST UT?
$
-
%$$: N N/
/
%B
-
7
A
?
& -QSSH%
$% F@/: 7
/% C B
1F $
$
!6
V
#
?
N: 1/
0 / M
'
7 F U/@7/
') %
cccccc%
: : : %J 6S
U: N
UF/ 7 Z Uo @Z / $
$ /
W
#
9 $/ U $
-
1 Z
&
A8
-
$
-7
7
QSSH
QSSH
# #
% QQ RT%
%]%
6GGS% %6S% $
!
QSSH% % RT YT%
% QH 5 #
%6
6]< SG< 6GIQ
TS< SG< 6GIQ
%666
6G
Q
$
QR< SG< 6GIQ
$
0 ) $
)
$
)
/& / /
: %J )
-
T
/@7 /@ @ 4 d
: U
%$$ : n7:
: : %J
@1
!(
%$cccccc%
U1 /
<@ 3
& -QSST% 7
/% B
-6GGG% 1
J
%T
-
) &
6GGY% %R%
%6]
&
QSSH% %QQ QH%
?
/0/: [
$2
%Q #
2
,-QSST% 6 7N7 D GR
%E -
% !
. 6Q
%
7N7% : 7/7 !
7
. 6Q
%U
%. 7N7 @1 /
6Q
-QSSQ% 6 7N7 D 6TI
%E -
%
/
F !#! ! %
/-
6GR]% 6 7N7 D H]
E -
%
%
/%
& )#%
/-
N=
6GGQ% 6
!
D 6SI
%E -
% !
%.
% NF @1
Z/0: @1 7N7 @1 $
,
% 7N7%
1: 7: /0nU: !
k <
7%
)
&
^
%
-6G6G% 6 7N7 D IT
%E - h&. 6Q
%
% ^
%N
-6GYT% 6 7N7 D 6QS
%E -
%
h&. 6Q
% 7N7 @1
%
/$b@7:
6
6% /$U: /89 7
7 U @/ /@`U:
/
"
;
7 C 7
: 1/_ 3
!
,
*
* "
#
*
$
%
# +
! #'
7
&
" "
"
,
)
; !
"
"
%
$
; % M
! #
! & &
)
"
+)
!
!
!
!
!
#
*7
_
!
"
*
&
#
# &
#!
!
#
7
!
? :
,
6%6% 1 ,
#
!
#
X )
!?"
&
*
)
! !
+) & !
!
#%
* "
"
#> ! !
+ !
'
-
%
)
; % =
!
5; .
#
)
"
* 7
"
D @
6%Q% / ;
Z
+
C 7
, -
#
#
! &
)
) -
#
"
1
)
%
%
! &
)
; %
%
)
! "
-$
$
QSSQ % QSGE
_ 3
! @
U
& !
!
+
!
"
!
& !
!
!#
%
"
=
!
) , "
!
) !
# "
,
% $
;"
,
!
" !
-
@+ O !
P
, ! ! # !
!
" #
! +,
, !?"
&
!
# >L % ! ; ,!
)
%
-K7
) , A"
)
- K7
L % D /@7 U0/
QSST
GE
,
!
=
!
, " L!
%/
! #
;&
!
= !
, '& %
=
!
! ! !
K ,
%
M
! 5
!
?
"
&
!
;
! E
)
)
!
!
D
+
!
6%T% / ;
#!
1 ,
&
"B? !
' K%%% X )
K
!
%%%L
J!
"B? !
/"
# D !
&
!
E
; 3 %
! ;
+)
! ;
%
" C
! )
C "
)
; +% D %%%E
" = !
+) !
!
E .
"
! &
!
"B? !
D
3D!
J!
K
%
E % W
)
* ! 7; ) * "
! ;
'C
= !
!
/
L %
J!
!
=
-
/
! J!
#!
O %%%P L E %
# %L*
!
6%T%6%
!
K%%%
&
!
$
, # %%%L
"
+)
+) E
) D KO %%%P
D
"
! !
% +) 3D
!
) !
# ! ;
!
!
3' -C M * #;
*
+) )
*
+)
C !
3 E .
&
D !
;
D
!
"B? !
C ! &
(!
)
3 E .
"
J!
5
!
!
;
E % W
! &
% ! !
J!
# %%%3 %
' C %%%
! &
! ;
C
)
"
!
3D !
J!
"
'
J!
% /
"B? !
O )
C !
J!
-
3D
!
" &
)
!
!
@
*
E E
!
; !
&' !
X ) 3D
=!
!# )
,
* " )
) "B? ! "
&
D !
!
5
" 5
!#
= !
E %
" L
% /
)
"B? ! D
#3 % /
!
!
)
!
!
?!
E . C
#
#
!
J! 3D
)
)
)
)
E . C
P
3' = !
D=
!
&
'
%
E . C #
K
!
&
# A"
!
-C ! )
-
)
#!
%
"
! ;
5
'
= ! )
!
#!
)
&'
)
E . C )
!
) E % /)
! +)!
J!
!
!
)
3D
! +,
J!
!
D
%/ )
&
E
!
!
" !
D K
6%T%Q%
J!
# &
"B? !
"
J!
" !
D
,
)
!
!? "
!
#> D
!
"
%
!
!
J!
D )
; )
"B? ! E' C
-
3 % W! ;
"
!
#
, !
;
)
+' !
=
)
% J!
! ; 3D
E % /
)
' 3 % /
*
'!
&
D
!
C
3D
!
7 ; ) EC 7
D
!
D %%%E E . C !
E . !
! +)! !
&
)
+,
!
'
; )
'
!
=
= !
,
!
; ) C
5
'
, ! "
,
D
"
3*
!
'
E % / )
C 3D
; ) *
;!
!
%%%L E %
"B? ! E' C
E . * 7
,
5; !
7; )
% / ! ; )
# +
"
!# )
E %
+ =!
!# C 7
"
)
" _7
; _ 3 %
& -
A
? ;!
!
J!
; )
,!
)
#;
D
! = ,D
)
)
6%R% / ;
Z
M
" 6%Q% ;
!
E %
#
&' !
'
;
" % / !
"
)
! # ,
)
"
) &
, !# )
J
F +
1
E % /"
#
)
" !
"
;
"
# '% /
)
"
,
'
=
FM% ! " !
=
/ & ,
6%R%6 / ;
!
$
"
!
!
! ;)
FM% = !
# +
%
# +
"
=
&'
#
, ;)
!
!
!
)
"
# % /
'
&
6%Q%
"
#
!
" '
7 % / !
;)
#
" "
# #
-
!
5
!
A
;)
FM% $ : : / $`Z: @/# + %
=
;)
&
'
!
!
? ?!
) ;
)
)
KZ
$
" #
%
!
% ;
!
)
;
'
%
)? * =)
#
! )
&
_
#%
=%
!
+)
"
_ LD 7
&
#
;
E %
#!
! '
!
$
=
? )
% !
= ! "
!
!
" )
!
'
A
) +)
'
%
#
#
,
!
! ,
,
!
IY p
!
& p
! !
-K #
%L p
"
# -! D "
! % /
56
# % @ #
] # !
O símbolo | representará o final da caixa de texto.
=% $
)
E %
# )
"
#
C!
3
"
# A
"
&' !+ )
& ,
&
)
"
= !
%/
!
)
"
!
)
!
5
?
'
;
%
#
-
"
!
'
!
! &
!
'! )
&
%
#
=
#
+)
E %
D
!# '
"
C
!
G
)
3
6q "
#
! !
%
, !
!
p
! ,
,
!# ' "
1
&
! &"
-K" &
p
!
p "
)
! "
.
.
%L p/
)
!
"
&
&'
#%
!
"
# -$
&
%
"
!
;)
#
+, = !
'
= ! )
)
0
) "
"
! , "
# '
%
#
!
+)
% "
'& F;
# ' !
; !+ )
"
!
D
E " # %
)
;
&!
&
%
,
!
+,
A&
-K
"
!
%L
? "
#
;)
!
;)
&
# +
= !
"
# + !
'
!
"
#
)
% 1
#
!
"
L
;A
@
)
#
!
!
L
); ! !
E
! "
"
#
!
"
!
& , "
#
&
#
! &
# %
)
"
K
;)
!
$`Z: @/-
"
"
"
!
!
"
%
;)
Z @7/
) )
AK
!
" )
'!
%Z
A
% $ '
+, "
" '
)
!
!
'!
#
)%
A
!
%
! ;)
! " " J ! !
;
!
? ! &
% $
;
"
#
;) ! ! ;)
%
+
! "
! ;! #= ! % ;) = & ;! + % D :@
%
-
QSSS
!
"
! % ]Q ]T )
$
# -'
" '
%W
)
;) "
) ,
K # %p L
)
"
&'
#!
!
5
!
#
%
= !
#- A
)
#
' ) "
% @
!
% 7 -
p
)
%
A %
) &
D !
% / )
E
!
! & !
;
!
' -
! #
&
)
!
&!
#
"
"
)
;)
%
#%
& ,%
)
!
#
" '
"
#
p !
%
!
#
! &
" ;
"
= !
"
"
"
+,
! &
#
1
"
!
'
%@
! &
"
#
;
#%
#
!# "
;
'
'
"
!
"
!
!
&
"
;)
"
;) %
%
,
" ;
!
!
; "
p
!
' !# '
!
p!
)
p
-K
&
p
.p L %
M
#-
" ;
!
&
%
% N?
!
#
!
'
% !
+ p#
p
)
!
;
!
! ;
!
" p
)
, -
.p L
"
"
!
) ! & ,
D ! "
#
;
= ! -
E % /"
!
"
, "
!
"
! ! !
!
!
#
,
;)
" #&
;
!
) )
FM % / ;
!
%/ )
%
!
!
)
= !
% !
!
!
%/
!
;) #
'
%
;)
!+ )
;)
# "
;)
?
'! # %
+,
!
!
) !
) %
)
!+ ) "
! %
#
!
%
!
#
!
% V
#
K
"
-
;) ' #
"
!
# +
1
: / $`Z: @/- ! #
&
!
;)
!!
!
;)
5;'!
%/
=
"
&
%
$
# -A
"
'
]#TSE %
"
%
!
#
D?
+)
"
)
)
!
"
)
-
'
&
)
"B %
) @
! ,
%
"
! !
! ,
"
#
; %
#
!
#L p %
#; &
=
,
;
p L
"
#-
'
,
% ;)
! ) ) )
.
# ;
-K
1
!
;
% !
)
)
% @
#%
#
# ! ,
,
)
! "
p L % , -K
A
!
"
)
A ! ,
#-
"
"
p p #
)
,
, -K!
&
.
!
# )
!
!
% N? %
)
! %
?
#
)
!
! &
)
K
#
+
)
! pC 5;"
% / ! ,
!
p
!
! !
!
! ,
"
&
M / 1/ $`Z: @/-
J
,
!
! &
!
,
;
!
"
%/
+
!
!
! !
!
5;
'
%
)
; !
%
#-
)
!
;
!
, ;)
%
& %
!
#
'
!
"
!
&!
'
;)
"
3 p
)
'
# + %@
;)
$
- K3
;!
#
! ,% /
!
-
'
) ;
#
;)
"
# % /
"
#
!
# %3 p L %
!
!
!
!
!
)
%
"
,
"
% Z)
5 ,
# >p L % @ ! , p
/
&) #
&
"
)
! ! #
& )
%
#
#
, !
!
= !
!
'
" % / ! ,
)
! ,
%
&!
!
-K7
_ p7
_ p
p
_ L %
)
#-
" D "
"
'
'
K&
!
!
;
1
!
p!
) ' p"
"
#-
"
?
"
!
#
# !
#
=
!
#!
!
) !
p
,
!
"
#%p L %
" &!
# &
= ! E % /"
"
#
'
%
"
#
% :
#!
X
! " #
%
+ !
#
"
) )
p
"
!
)
&
!
!
#
! #
)
"
# &
D !+ ) ;
!
%
!
&
"
+
& ?
!
'
;)
!
,
"
# '
!
! ,
!#
!
(! % % /
! "
#
'
!
;% /
!
&
&
#E . #
!
"
! )
!
#! % / )
! ! #
)
6%I%
/
@
! !
=
1 ,
!
$
)
=
% 7
!
;
,
FM%
6%I%6%
,
,
E
&
;
)
)
,! %
$
!
&
"
"
)? %
"
!
% $
L
)
K
L
K)
L . K
L K
; L
!
!
! '! 6q"
L
K
K
L
&'
L L
FM%
'
5
!
&
,
!
' K
#
K
!
) !E
!
- K!# " L
#
!
; L
) )
,
5
FM " %
/&
! &
)
&E
K
-
)
,
K
!
!
"
V %
K
#
L 6q ;)
%
. !
)
! ,
,
/!
"
C
!
)
; 3
!
, % "
#
"
FM%
&
&
! '!
#
)'
,
! &
5 5 !
'
&
)
)
% 7)
)
'
"
! '!
'&
"
J !
!
&
5
)
)
!
% @
!
, ); !
5
, -
!
!
!
= !
!
.
; )
FM
!
!
.
! ;
; !
"
&
!
!
,
'
)
#
"
! ,
! .
,
)
!
) !
D 6q "
#
! $ '
Rq ;)
/
E .
& )
'
) "
D 6q"
#
!
!
! Tq ;)
'
E %
,
FM % FM
! ,
, ,
= !
)
! %
'
!
&
&
) )
,
%
= !
!
% 1
&
'! !
)
) ;
V;
=
?
"
? <
!
!
!
) )
!
% /! )
"
)
% @
!
&
#
6%I%Q%
!
"
;
&
)
%
! '!
1
!
$
)
,
'
! '!
FM ! !
=
! %
+)
&E
!
#E
#
E
)
5E
5
.
) .
!
#
.
!
.
) !
+) !
K
/
"
.
!
.
!
!
FM%
!
"
5; " +) L
;
, ! !
, .
. )
L
5
+)
! ,
!
)
K
-
" )
E
;
.
) !
5
.
)
)E
%
!# ' )
E
L
)
!E ! )
E
K
! '!
)
E
%
"
/
E
,
'
!
& ,
" % /
!
! # ;)
% M
5;
) !
)
?
+)
"
!#
"
&
'
!
! &
%
;
&
!
!
!
)
+)
)
%
#
)
)
%
!# '
' ! % W !
5
&5
!
! ;
! ! !
) !
' !
,
% @ FM
"
!
"
"
) !
&
"
J'
!
;
"
'
%
%
#
!
) ) "
' A
, )
, !
%
)
" #3
!
% M
"
3 C
!
%
,
!
:
"
)
J ! >
'
!
"
!# ' %
"
&
)
,
A &
' ! %
,
!
!
]#
=!
!
!
"
!
/
C
)
! ]#TS%
) #
)
;
'
&
A
!
=
! # Y%I%6%
!# % / &
!
% @ !
+) &)
# ;
%
! ,
K
#
!
L
! #
% 1
] #
& !
"
&
;
+)
!
]#
%
)
# +
!
# ;
! ;
IH
&
"
K7
!
)
%
,
!
!
)( !
!
" ?! %
) ! 5
#
&
&
"
'
!
J
! #
)
K7
!
_ L
,
)
)
FM
% !
'
"
#
#
# + -
;)
#
!% @
!
3
!
) )
% @ FM
# +
)
!
"
Ver 1.3.1.
5
"
&!
!
!
#& D
J!
5
!
!
E
?! ! #
! %
) !
!
,
#
&' "
% !
! )
!
!
# +
57
-
;
FM
!
)'
!
;!
!
"
' &)
!
)
E
%
A
L
# ; D
!
#
+)
!
!
)
G
#
' J! $
)
!
%/ )
%
6%I%T%
J!
#$ %&'
&(
!
"
) %&&* (
+
#
#,'
I] 6q"% D %6E
)
Qq"%
T q"% D %6E
!
6q"% Qq"%
Tq"% D %QE
"
Rq"% D %QE 6 q"% D %TE
"
Qq"% ,
T q"% D %TE
T q"% D %TE
'
6q"%
Qq"% D %RE
/
J!
6q J!
*
Qq J!
'-
D 6
*
$
)
E
+)
D Q
$
)
E Tq J! Rq
*
J!
$
* )
D )
$
E !
)
E
D
ED T
E
Iq J!
*
Yq J!
*
Hq J!
*
58
D Q
D Q D 6
Z
E
$
) D T
E Z
A letra ‘q.’ indica qual o quadrinho e a letra ‘p.’ qual a página em que ele está.
E
$ ! & %
"
,
!
Tq J!
#
! &
!
'K
! &
? "
L
!
"
# %
;
)
FM @
Rq J!
!
)
) *
"
FMIG% "
;) ! &
!
)
6%Y%
!
L p %
, D )
E
"
6q "
,
#
% /
!
;
!
%TE #;&
K!
#; T
"
D 6q "%
*
,
) #
"
)
! ,
@ Hq J!
!
5
"
Qq %
)
!
"B !
)
FM %
!
/
;
= ! %
& #
=
)
(!
'
!
)
5; !
%
@
"
;
!
!
& #% ! 1
& "
&
) ! '!
59
& '
*
?
!
Sobre essa ação, ver o último parágrafo do capítulo anterior.
! !
!
%
; *
?
,!
" ,
& D
6%I%6%E
J
D #
6%I%T%E
"
!
"
J %
!
! ;
; !
!
!
) !
)
!
!
D
!
'
!
= !
"
&= ! %
,
! +!
& # % !
E
)
% &
!
# % $
&!
' & )
, %
)
!
FM % $ )
)
! )
' &
!
! # ,
! # FM% @
!
!
%
"
'
& '
= %
7 ;
! #
!
,
&
K &) L
=!
!
) #!
D
"
!
A!
)
!
&
,
! '!
? )
! ;
6%I%Q%E %
=!
J!
,
!
!
&
E
& % /
-
)
L
*
&
A &
&'
K! ! +!
&
.
!
D
& #
)
.
,
% /
* '
= )
+,
=
% &
/
!
) ) &= )
!
!
!
= !
!
&5
"
%@ # +
$ '
!
!
!
FM
, = !
%
&
% $
!
! !
,
!
)
5
&
! '!
'!
)' !
"
;
% $ '
'!
"
!
!
! FM &
# +
"
!
!#
J
,
%
!
#
( ! !?!
'
!
!
# )
'
7 ! ) ;
%D
D
, ,!
"
5;
D 5;
, % $ & %
! -
' # ' ;&
; ! ; , = !
" !
'!
" ?!
X !
6GHS %6RYE
)
"
% / J !
!
?!
O %%%P .
A
"
%
"
E .
&
!
J
!
=
!
J& !
!
!
!
!
)
%$
"
!
"
L
" = &
( &
6%I%T%E
&
# +
)
D
"
K# + &
,!
O %%%P
#
"
,! #
J
%@
;) "
& E ! ; !
# )
#
)
*
#;
!
; ,
)
'
!
Related Documents
Lielson Zeni A Metamorfose Da Linguagem
June 2020 7
Metamorfose Da Borboleta
November 2019 5
O Esino Da Linguagem
May 2020 11
A Doenca Como Linguagem Da Alma
May 2020 9
Metamorfose Ambulante
April 2020 4
Construcao Da Linguagem Simbolica(simoni)
November 2019 6More Documents from ""
Lielson Zeni A Metamorfose Da Linguagem
June 2020 7
Reg-ncr-wo-22.pdf
May 2020 15
Pakistan Geographical Review 1968 Vol. 23 No. 2.pdf
April 2020 14
Transition-words.pdf
May 2020 22