Lenguaje 2do.docx

COLEGIO ALONSO DE ERCILLA SAN FELIPE DEPTO. DE Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Claudio García Olivares

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2°B NOMBRE COMPLETO ALUMNO/A: FECHA

PJE TOTAL

PJE OBTENIDO

NOTA

I.- Ordena alfabéticamente los siguientes nombres. ( 1 pto cada una)

Catalina – Julián– Valesca – Alegría – Verónica – Alejandro – César– José

II.- Escribe una oración con las siguientes palabras (1 pto cada una) BLusa CLAVO TRES BRUJA PROBLEMA III.- Clasifica las palabras según su grupo consonántico (CE-CI-PR-PL-BL-BR-QUE-QUI-GUE-GUI-GÜE-GÚI)(1PTO C/U)

TREBOL TRUCO CERRO

MICRO PLOMO CIMA

HABLAR

BROCHA PREGUNTA BLOQUE

PLUMA CREMA

CABLE

CERTERO QUESO

PROA

BROMA

TRES

PRIMERO

COBRA

APLASTAR

QUIOSKO QUIIMONO GUERRERO GUINDA

VERGÜENZA CIGÜEÑA AGÜITA CE

CI

PR

PL

BL

BR

QUE

QUI

GUE

GUI

GÜE

GÜI

Lee el siguiente texto

La planta más hermosa Hace mucho tiempo, en un país lejano vivía un rey que necesitaba ayuda para cumplir con todas sus obligaciones. Los aspirantes tenían que superar varias pruebas. Una de ellas, la más difícil de todas, consistía en buscar la planta más hermosa de la naturaleza. Un día, una muchacha joven y sabia supo de esta búsqueda. Pensó en llevarle al rey las flores más coloridas y fragantes del mundo. Sin embargo, no llevó ni margaritas, ni claveles, ni rosas, sino una humilde espiga: —Su Majestad, no hay nada más hermoso que un sembrado mecido por el viento. Nada más delicioso que el olor del pan recién hecho. Ni nada más humilde que una espiga de trigo... —Tienes razón, muchacha —dijo el rey muy animado. Finalmente, asombrado por la sabiduría y la humildad de la joven, el rey la nombró su consejera. IV.- Completa el siguiente esquema con la secuencia del cuento. (2 PTO CADA UNA)

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _

V.- Responder las preguntas de manera completa (2 PTOS CADA UNA) 1.-¿Cuál es el título del cuento? _________________________________________________________________________________________________ 2.-¿ Para qué el rey buscaba un aspirante ? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál era la prueba más difícil que debía cumplir cada aspirante? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4.- ¿Cómo era la joven que se atrevió ir donde el rey? Descríbela __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 5.- ¿Por qué la joven pensaba que su planta era la más hermosa? Explica __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

VI - Texto 1

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5: (1 pto cada alternativa) MISION A MARTE

Si pudiéramos viajar hasta el planeta Marte, tardaríamos al menos seis meses en llegar. Además, tendríamos que quedarnos allí por lo menos un año, esperando que la alineación de los planetas fuera la adecuada para iniciar el regreso. Sería un viaje largo y peligroso. Por su color, a Marte lo llaman planeta rojo. Hasta el momento, allí solo se han posado naves no tripuladas. Hoy existen por lo menos tres naves girando alrededor de ese planeta, que constantemente envían fotografías e información. La Agencia Espacial Europea planea llevar al hombre a Marte entre los años 2030 y 2035. Estados Unidos planea hacerlo en 2037. Material CRA. Curiosidades del mundo. Tomo I. Santiago de Chile: Fundación Astoreca, 2009.

1. En el fragmento “tendríamos que quedarnos allí por lo menos un año”, ¿cuál de las siguientes palabras es un SINÓNIMO de esa palabra? A. Estar B. Volar C. Restar D. Salir 2. ¿A qué se refiere la palabra destacada en la siguiente oración: “Allí solo se han posado naves no tripuladas”? A. A los planetas. B. Al planeta rojo. C. A Estados Unidos. D. A la Agencia Espacial Europea. 3. Según el texto, ¿quiénes podrían ser los primeros en llevar al hombre a Marte? A. Los europeos. B. Los estadounidenses. C. Las naves no tripuladas. D. Las naves que giran por Marte.

Hasta el momento, en Marte solo se han posado naves no tripuladas. 4. ¿Cuál es el ANTÓNIMO de la palabra posado? A. Sacado B. Dejado. C. Descansado. D. Dormido. 5. ¿Para qué hay tres naves girando alrededor de Marte? A. Para alinear los planetas. B. Para sacar fotografías y enviar información. C. Para preparar la misión de la Agencia Europea. D. Para acompañarse en un largo y peligroso viaje

VII.- Texto 2 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 10: El primer hombre en la Luna: Neil Armstrong Línea de tiempo 1930

1940

1950

1960

5 deagostoen

1970

con motor a reacción.

Ohio.

1980

1990

la NASA. Se dedica a ser

Cincinnati. persona enpisar laLuna, cambiandolahistoriadela humanidad.

6. ¿Cuál es el propósito de este texto? A. Invitar a los lectores a conocer el espacio. B. Dar consejos para ser un buen astronauta. C. Dar a conocer la vida de un gran astronauta. D. Narrar una historia que ocurre en el espacio. 7. ¿En qué año Neil Armstrong deja de trabajar como astronauta? A. 1962 B. 1966 C. 1969 D. 1971 8. ¿Cuál es la actividad más importante que realizó Neil Armstrong como astronauta? A. Viajar en el Gemini 8. B. Pilotear aviones con motor a reacción. C. Ser la primera persona en pisar la luna. D. Realizar clases en la Universidad de Cincinnati. 9. Según el texto, ¿cuál es la primera actividad que Armstrong realiza como astronauta? A. Pisar la luna. B. Pilotear aviones. C. Viajar en el Gemini 8. D. Abandonar la NASA. 10. ¿Qué se nombra como Gemini 8? A. Una nave espacial. B. Una universidad. C. Una ciudad. D. Un avión.

VIII.- Responde la siguiente pregunta referente a los textos 1 y 2

(6 pto con argumento) (1 pto por respuesta simple) 11. ¿Qué tipo de texto, pertenecen los textos N°1 y N°2? (Fundamenta tu respuesta)

TIPO DE TEXTO N°1:

TIPO DE TEXTO N°2:

PORQUE:

PORQUE:

IX.- Análisis morfosintáctico de las siguientes oraciones. (1 pto cada recuadro)

2000

Un

perro espacial

vino

Desde lejos

Las

Naves espaciales

son

pequeñas

X.- Escribe el sinónimo y el antónimo de las siguientes palabras (1 pto por ambos recuadros) SINÓNIMO

PALABRA

ANTÓNIMO

VOLAR SALTAR CAMINAR REIR QUEDAR XI.- Dibuja lo que más te gusto (ESCOJE UN TEXTO QUE LEISTE, DIBUJALO Y PINTALO) (3 PTOS)