Lengua Castellana

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Control y evaluación Lengua castellana

Primaria

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1

Tabla de contenidos Control Unidad 1 ................................................... 2 Control Unidad 2 ................................................... 6 Control Unidad 3 ................................................. 10 Control Unidad 4 ................................................. 14 Control Unidad 5 ................................................. 18 Control Unidad 6 ................................................. 22 Control Unidad 7 ................................................. 26 Control Unidad 8 ................................................. 30 Control Unidad 9 .................................................. 34 Control Unidad 10 ............................................... 38 Control Unidad 11 ............................................... 42 Control Unidad 12 ................................................ 46 Control Unidad 13 ............................................... 50 Control Unidad 14 ............................................... 54 Evaluación del primer trimestre ............................ 58 Evaluación del segundo trimestre ......................... 62 Evaluación del tercer trimestre ............................. 66 Tabla de seguimiento primer trimestre ................. 70 Tabla de seguimiento segundo trimestre .............. 71 Tabla de seguimiento tercer trimestre ................... 72

Santillana

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1

Control

Nombre

Fecha

1. Completa.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

lupå limå pumå pulpo polo

2. Une y colorea.

2

palomå pumå

MULA

mulå

PALOMA

PUMA

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3. Copia.

MamÅ mimå å Peπæ. Peπæ limpiå lå lupå. © 2004 Santillana Educación, S. L.

4. ¿Qué es? Une y escribe.

palo palå polo 5. Dibuja y copia.

M^ mamÅ M^ papÅ 3

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Página 4

1

Control

Nombre

Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

lupå limå pumå pulpo polo

2. Une y colorea.

4

palomå pumå

PUMA

mulå

PALOMA

MULA

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Página 5

3. Copia.

M åmä mımå å Pepæ. Pepæ *lımpiå*lå *lupå.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

4. ¿Qué es? Une y escribe.

palo palå polo 5. Dibuja y copia.

M&ı måmä. M&ı*papä. 5

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Página 6

2

Control

Nombre

Fecha

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

ßetå †elå sapo

dia∂emå toma†æ daliå © 2004 Santillana Educación, S. L.

fi † ∂ 2. ¿Qué es? Lee y rodea.

6

patå

latå

mopå

sopå

∂edo

dado

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Página 7

3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

4. Lee, copia y dibuja.

ma¬etå

dado

sapo

5. Relaciona.

salså

daliå

DALIA

TOSTADA

tostadå SALSA 7

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Página 8

2

Control

Nombre

Fecha

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

setå

diadÆmå

*telå sapo

*toµatæ daliå © 2004 Santillana Educación, S. L.

< † ∂ 2. ¿Qué es? Lee y rodea.

8

patå

latå

mopå

sopå

∂edo

dado

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Página 9

3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

4. Lee, copia y dibuja.

maletå

dado

sapo

5. Relaciona.

salså

daliå

DALIA

TOSTADA

tostadå SALSA 9

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Página 10

3

Control

Nombre

Fecha

1. Lee y numera los dibujos.

2. Lee y relaciona.

e¬e‡an†æ rató> πerro d¤en∂æ nido 10

© 2004 Santillana Educación, S. L.

1. E> e¬ µenÛ ha¥ fi∂eofi ¥ fla>. 2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå. 3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå u> πend^en†æ.

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3. Copia.

Fe∂æ t^e>æ u> ∂el‡í>. E¬ atú> t^e>æ espinafi. © 2004 Santillana Educación, S. L.

Lå roså efi ∂æ lå ®einå. 4. Completa y copia.

E¬

saltå a¬

E¬

rø¶ lå

Lå

rıæ ¥ nadå.

. .

11

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3

Control

Nombre

Fecha

1. Lee y numera los dibujos.

2. Lee y relaciona.

e¬e‡an†æ rató> πerro d¤en∂æ nido 12

© 2004 Santillana Educación, S. L.

1. E> e¬ µenÛ ha¥ fi∂eofi ¥ fla>. 2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå. 3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå u> πend^en†æ.

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Página 13

3. Copia.

F edæ &tiÆnæ &¤> delfî>. E*¬ atÛ> &tiÆnæ espına<.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

L å rofiå e< dæ*lå reınå. 4. Completa y copia.

E*¬

saltå a¬

.

E*¬

r"æ *lå

.

Lå

ríæ *¥ nadå. 13

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Página 14

4

Control

Nombre

Fecha

1. Numera y escribe en orden.

gato

E¬

tocå

lå Anå

q¤eso.

coµæ

© 2004 Santillana Educación, S. L.

guitarrå.

2. Lee y relaciona.

arpå

14

guan†efi

gorro

ca®etå

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3. Escribe cada palabra en su lugar.

™elado h¤eso

© 2004 Santillana Educación, S. L.

hospita¬ ho†e¬

4. Lee y copia.

E¬ hadå uså ca®etå. E¬ gorilå coµæ q¤eso. 15

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4

Control

Nombre

Fecha

1. Numera y escribe en orden.

gato E*¬ queso. coµæ

© 2004 Santillana Educación, S. L.

*t"cå *lå A nå guitarrå.

2. Lee y relaciona.

arpå

16

guan†efi

gorro

ca®etå

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Página 17

3. Escribe cada palabra en su lugar.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

*hofipita¬ *helado *h'te¬ *hueso

4. Lee y copia.

E*¬*hadå*uså caretå. E*¬ gorilå coµæ queso. 17

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Página 18

5

Control

Nombre

Fecha

1. Marca y escribe.

Verå tocå e¬ violí>. Verå tocå lå tubå.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Be¬é> efi vaq¤erå. Be¬é> efi bailarinå. 2. Completa.

zå zo z¤

rro patofi

18

nå

azúca® ©æ c^

>æ r¤elafi

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Página 19

3. Completa y copia.

.

Celiå t^e>æ u>

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Genaro t^e>æ

.

Jua> t^e>æ unafi Gemå t^e>æ u> Azu©enå t^e>æ unå

. . . 19

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Página 20

5

Control

Nombre

Fecha

1. Marca y escribe.

B elë> e< v/aquerå. B elë> e< *b/ailarınå. 2. Completa.

zå zo z¤

azúca$ ®ro &pato[

20

nå cæ cı

næ ruela<

© 2004 Santillana Educación, S. L.

V erå*to/cå e¬ v%io£î>. V erå*to/cå*lå*tub/å.

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Página 21

3. Completa y copia.

C*eliå*tiÆnæ *¤>

.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

G*Ænaro *tiÆnæ

.

J*uå>*tiÆnæ *¤na<

G*Æmå*tiÆnæ *¤>

A zucÆnå*tiÆnæ *¤nå

.

.

. 21

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Página 22

6

Control

Nombre

Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

2. Lee y relaciona.

jo¥ero ¬echugå mu~ecå bal¬enå yoyó mochilå ba~erå 22

© 2004 Santillana Educación, S. L.

l¬ ~

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Página 23

3. Escribe cada palabra en su lugar.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

caballo yogu® ardillå niñå huchå duchå

4. Lee y contesta.

E¬ ¬eñado® vi√¶ e> unå cabañå. ¿Dón∂æ vi√¶ e¬ ¬eñado®?

Viæ e>

A Charo ¬æ gustå toma® yogu®. ¿Q¤Æ ¬æ gustå toma® å Charo?

Læ gustå

23

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Página 24

6

Control

Nombre

Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

*l¬

2. Lee y relaciona.

jo¥ero ¬echugå mu~ecå bal¬enå yoyó mochilå ba~erå 24

© 2004 Santillana Educación, S. L.

~

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Página 25

3. Escribe cada palabra en su lugar.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

cab/allo *y"gu$ ardillå nıñå *huchå duchå

4. Lee y contesta.

E¬ ¬eñado® vi√¶ e> unå cabañå. ¿Dón∂æ vi√¶ e¬ ¬eñado®? V&ı√æ Æ>

A Charo ¬æ gustå toma® yogu®. ¿Q¤Æ ¬æ gustå toma® å Charo? Læ gustå

25

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Página 26

7

Control

Nombre

Fecha

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

cig∏eñå saxo‡ó> kiw^ tax^ pingüino

2. Ordena las sílabas y escribe palabras.

†æ kå rå xifi tå tå g¤æ j¤ †æ 26

F

F

F

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3. Copia, numera los dibujos y colorea.

1. Vik^ tocå e¬ saxo‡ó>. 2. E¬ koalå coµæ kiw^. © 2004 Santillana Educación, S. L.

3. Sixto uså e¬ extinto®. 4. E¬ pingüino vå e> tax^.

27

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Página 28

7

Control

Nombre

Fecha

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

cigüÆñå saxoƒóØ kıw%ı *taxı *pıngüıno

2. Ordena las sílabas y escribe palabras.

*tæ

28

kå rå

F

xi< *tå *tå

F

guæ *j¤ *tæ

F

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3. Copia, numera los dibujos y colorea.

1. V&ikı*to/cå e¬ saxoƒóØ. 2. E*¬ ko/alå coµæ kıw%i<.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

3. S*ixto *uså e¬ extınto¢. 4. E*¬&pıngüıno v/å Æ>*taxı.

29

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8

Control

Nombre

Fecha

prin©eså plumå ©ebrå plato libro tablå 2. Escribe dos palabras en cada caso.

30

b®

b¬

p®

p¬

© 2004 Santillana Educación, S. L.

1. Une.

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3. Copia. Después, dibuja.

Brígidå efi unå prin©eså.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

L¬evå unå coronå ∂æ brillan†efi.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

31

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8

Control

Nombre

Fecha

prin©eså plumå ©ebrå plato libro tablå 2. Escribe dos palabras en cada caso.

32

*b¢

*bˆ

*p$

*p¬

© 2004 Santillana Educación, S. L.

1. Une.

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3. Copia. Después, dibuja.

B rígidå e< &¤nå &prınceså.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

L*lÆv/å *¤nå coro∏å dæ *b®illånte<.

4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

33

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Página 34

9

Control

Nombre

Fecha

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

a>

ca¬ - clå

co®- clo 2. Escribe dos palabras en cada caso.

gå g¤æ gu^ go g¤ 34

co®- cro

©e®- c®æ

© 2004 Santillana Educación, S. L.

ca¬- clå

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3. Lee y rodea las palabras que tengan tr.

T®efi tris†efi tig®efi coµe> trigo e> u> triga¬. 4. Completa y copia.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

De¬

salió u>

Gloriå vio u>

. e> lå junglå.

5. Completa.

ar®eglå

colocå

E¬ crista¬ero Lå carpin†erå Lå fonta>erå E¬ albañi¬

edi‡icå

clavå

crista¬efi. clavofi. gri‡ofi. casafi. 35

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Página 36

9

Control

Nombre

Fecha

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

ca¬- clå

coˆ- clo 2. Escribe dos palabras en cada caso.

gå guæ guı go g¤ 36

co¢- cro

ce$- crÆ

© 2004 Santillana Educación, S. L.

ca¬- clå ån

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3. Lee y rodea las palabras que tengan tr.

T®efi tris†efi tig®efi coµe> trigo e> u> triga¬.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

4. Completa y copia.

D e¬

salió &¤>

G*loriå v%io &¤>

.

Æ>*lå&j¤nglå.

5. Completa.

ar®eglå

colocå

E ¬ cristalero Lå carpınterå Lå*fo∏tånerå E ¬ alb/åñi¬

edi‡icå

clavå

cristale<. clåv/o[. grifo[. casa<. 37

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Página 38

10

Control

Nombre

Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

zumo tizå ©enå zorro ©erdo pozo cis>æ cinturó> ©estå tazå

2. Forma y escribe oraciones.

38

A¥e®

compra®Æ u> libro.

Ho¥

visi†Æ å m^ ab¤elå.

Mañanå

vo¥ a¬ ci>æ.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Ω ©

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Página 39

3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

gó> drå p^æ

drå dr^ co

dr^ © 2004 Santillana Educación, S. L.

drå

cuå

llo

lå

co

lo

4. Elige y completa.

fla>

frutå

˜ E> e¬ frigorí‡ico ha¥ u> ˜ Lå f®eså efi unå ˜ Florindå t^e>æ unå

flautå . . .

5. Dibuja.

f®eså

golondrinå 39

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10

Control

Nombre

Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

z¤mo *tizå cÆnå zorro cerdo &po„o cis næ cınturóØ cestå *tazå

2. Forma y escribe oraciones.

40

A&ye$

coµprarà &¤> *libro.

H o%}

v%isità å mı ab%uelå.

M åñånå

v/o%} a¬ cınæ.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Ω ©

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3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

gó> drå p^æ

drå

dr^ co

dr^ © 2004 Santillana Educación, S. L.

drå

cuå

llo

lå

co lo

4. Elige y completa.

*flå>

*frutå

*flautå

˜ E > e¬*frigorífico *ha¥ *¤> ˜ L å *freså e< *¤nå ˜ F*lorındå *tiÆnæ *¤nå

. . .

5. Dibuja.

f®eså

golondrinå 41

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Página 42

11

Control

Nombre

Fecha

1. Relaciona.

homb®æ somb®ero lumb®æ 2. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

3. Marca sólo las oraciones que sean verdaderas.

Lofi coc™efi circula> po® lå calzadå. Lafi bicic¬etafi circula> po® lå a©erå.. Lofi πeato>efi anda> po® lå a©erå. 42

© 2004 Santillana Educación, S. L.

bombå

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4. Elige y completa.

Yo TÛ Ellå Yo ɬ TÛ Yo ɬ

coµo macarro>efi. bailå e> lå plazå. paßeafi po® e¬ parq¤æ. j¤egå e> e¬ jardí>.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

5. ¿Qué partes tiene el ordenador? Escribe cada palabra en su lugar.

imp®esorå pantallå

rató> †eclado

43

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11

Control

Nombre

Fecha

1. Relaciona.

bombå lumb®æ 2. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

3. Marca sólo las oraciones que sean verdaderas.

Lofi coc™efi circula> po® lå calzadå. Lafi bicic¬etafi circula> po® lå a©erå.. Lofi πeato>efi anda> po® lå a©erå. 44

© 2004 Santillana Educación, S. L.

homb®æ somb®ero

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4. Elige y completa.

Yo &TÛ E*llå Yo É*¬ &TÛ Yo É*¬

coµo macarro∏Æ<. *b/ailå Æ> *lå &plazå. &paßea< &po¢ e¬&parquæ. &juegå Æ> e¬&jardî>.

5. ¿Qué partes tiene el ordenador? Escribe cada palabra en su lugar.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

*ımpresorå &påntallå

ratóØ *teclado

45

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Control

Nombre

Fecha

1. Relaciona cada animal con su sonido.

mu¤-mu¤ croa©-croa© a¤-a¤-a¤

2. Elige y completa.

mu@æ balå ˜ Lå ®anå croå ¥ lå o√±jå ˜ E¬ lobo ¥ lå vacå

aúllå . .

3. Elige y completa.

Nosotrafi Ellafi Vosotrafi coµe> ensaladå. ∫±∫–ifi aguå. jugamofi a¬ parchífi. 46

© 2004 Santillana Educación, S. L.

∫¶ææ-∫¶ææ

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4. Completa.

campanå

champÛ

© 2004 Santillana Educación, S. L.

cantimplorå

˜ E> e¬ campo s¤enå lå ˜ Láva†æ lå ca∫±zå co> ˜ Bebo aguå ∂æ lå 5. Escribe palabras con mp.

˜

Ahora escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

47

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12

Control

Nombre

Fecha

1. Relaciona cada animal con su sonido.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

mu¤-mu¤ croa©-croa© a¤-a¤-a¤ ∫¶ææ-∫¶ææ 2. Elige y completa.

mugæ

*b/alå

aúllå

˜ Lå rånå cr"å&¥ *lå o◊/ejå ˜ E*¬*loÅ/o &¥ *lå v/acå

. .

3. Elige y completa.

N ofio%tra<

E*lla<

Vofio%tra<

coµÆ> Ænsaladå. *∫e∫éi< aguå. &jugåmo[ a¬ &parchí<. 48

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4. Completa.

cåmpånå

chåmpÛ

cåntımplorå

© 2004 Santillana Educación, S. L.

˜ E > e¬ cåmpo suÆnå*lå ˜ Läv/atæ *la ca∫ezå coØ ˜ B eb/o aguå dæ *lå 5. Escribe palabras con mp.

˜

Ahora escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

49

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13

Control

Nombre

Fecha

1. Escribe nombres de personas y de lugares. ¡No olvides las mayúsculas!

niñofi niñafi

2. Forma y escribe oraciones.

Lå en£erµerå E¬ car†ero E¬ fonta>ero E¬ pinto®

50

ar®eglå u> gri‡o. pintå u> cuadro. cuidå en£ermofi. ®epar†æ e¬ cor®eo.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

luga®efi

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3. Escribe oraciones más largas.

I>éfi pintå. I>éfi pintå u>

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Mario ¬ææ. Rocío saltå. 4. Rodea las letras mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezan con mayúscula.

Anå ¥ Aliciå f¤ero> å Parífi. Allı ßæ encontraro> co> Jua> ¥ Pedro Garcíå, q¤æ ¬afi acompañaro> å da® u> paßeo po® e¬ río Senå ¥ å √±® lå tor®æ Ei‡£e¬.

51

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13 Nombre

Control Fecha

1. Escribe nombres de personas y de lugares. ¡No olvides las mayúsculas!

niñofi niñafi

2. Forma y escribe oraciones.

Lå ÆnfÆmerå

arreglå&¤> grifo.

E*¬ cartero

&pıntå*¤> cuadro.

E*¬*fo∏tånero E*¬&pınto¢

52

cuidå Ænfe$mo[. repartæ e¬ correo.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

luga®efi

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3. Escribe oraciones más largas.

Iné< &pıntå. Iné< &pıntå *¤>

© 2004 Santillana Educación, S. L.

M ario *leæ.

R o/cío saltå.

4. Rodea las letras mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezan con mayúscula.

Anå ¥ Aliciå f¤ero> å Parífi. Allı ßæ encontraro> co> Jua> ¥ Pedro Garcíå, q¤æ ¬afi acompañaro> å da® u> paßeo po® e¬ río Senå ¥ å √±® lå tor®æ Ei‡£e¬.

53

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14

Control

Nombre

Fecha

1. Repasa de color rojo las letras mayúsculas y rodea de azul los puntos.

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.

54

Lå

efi

πelículå niñofi

so>

Lofi

rápido.

E¬

efi

bonitafi.

Lafi

di√±rtidå. trav^esofi. tig®æ

so>

mariposafi

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Sonia es mi mejor amiga del colegio. Le gusta mucho pasear por el parque y jugar al baloncesto. Cuando estamos juntas, jugamos a las muñecas. Sin embargo, a su hermano Luis lo que más le gusta es el fútbol. A veces, le dejamos que juegue con nosotras en el parque.

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3. Completa.

niñå

˜ Lå ˜ E¬ ˜ Lå

joñ>

anciano

j¤egå a¬ escondi†æ. l¬evå u> bastó>. condu©æ unå moto.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

4. Escribe oraciones más largas usando las palabras que acompañan a cada dibujo.

primos

dominó amigos

Maríå j¤egå. Maríå j¤egå a¬ co> sufi Clarå saltå.

comba pueblo

Césa® viajå.

abuelos 55

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Control

Nombre

Fecha

1. Repasa de color rojo las letras mayúsculas y rodea de azul los puntos.

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.

&películå

nıño[

soØ

rápido.

*b/o∏ita<. 56

e<

E*¬

La<

Lå

Lo[

e<

dı√ertidå.

*tråv%ieso[.

*tigræ

soØ

maripofia<

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Sonia es mi mejor amiga del colegio. Le gusta mucho pasear por el parque y jugar al baloncesto. Cuando estamos juntas, jugamos a las muñecas. Sin embargo, a su hermano Luis lo que más le gusta es el fútbol. A veces, le dejamos que juegue con nosotras en el parque.

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3. Completa.

niñå ˜ Lå ˜ E*¬ ˜ Lå

joñ>

anciano

*juegå a¬ esco∏ditæ. *llÆv/å*¤> *b/astóØ. co∏ducæ &¤nå mo%to.

4. Escribe oraciones más largas usando las palabras que acompañan a cada dibujo. © 2004 Santillana Educación, S. L.

primos

M aríå &juegå. M aríå &juegå a¬ dominó amigos

coØ su< C*larå saltå.

comba pueblo

C ésa$ v%iajå.

abuelos 57

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Evaluación. Primer trimestre Nombre

Fecha

1. ¿Qué sonidos hacen? Copia.

gua¤

© 2004 Santillana Educación, S. L.

mia¤ 2. ¿Cómo está el pato? Marca y copia.

E¬ pato estÅ ßeco. E¬ pato estÅ mojado. 3. ¿Qué es? Rodea y completa.

unå coµetå unå raq¤etå 58

Efi unå

.

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4. Colorea los animales y copia.

E¬ gato estÅ e> e¬

.

E¬ zapato efi ∂e¬

.

5. Forma y escribe palabras.

tå

5

5

cå zo

5 5

rro

5 5

59

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Evaluación. Primer trimestre Nombre

Fecha

1. ¿Qué sonidos hacen? Copia.

gua¤

2. ¿Cómo está el pato? Marca y copia.

E*¬&pato estä seco. E*¬&pato estä mo%jado.

3. ¿Qué es? Rodea y completa.

*¤nå coµetå *¤nå raquetå E < *¤nå 60

.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

mia¤

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© 2004 Santillana Educación, S. L.

4. Colorea los animales y copia.

E*¬ gato estä Æ> e¬

.

E*¬ zapato e< de¬

.

5. Forma y escribe palabras.

&tå

5

5

cå

5

®ro

5

zo

5 5

61

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Página 62

Evaluación. Segundo trimestre Nombre

Fecha

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

parag∏ero

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

E¬ ¥ lå

62

koalå

© 2004 Santillana Educación, S. L.

tax^

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3. ¿Cómo está el frigorífico? Marca.

E¬ frigorıfico estÅ ab^erto. E¬ frigorıfico estÅ ©errado. 4. Numera y escribe en orden.

1

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flo®.

h¤e¬æ

lå

Luifi

lå

Anå

2

plantå.

r^egå

5. Elige y completa.

®

r®

ca o

©

Ω

πe erå

@

g¤

man erå 63

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Evaluación. Segundo trimestre Nombre

Fecha

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

E*¬ &¥ *lå

64

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*taxı ¶güero k"alå

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3. ¿Cómo está el frigorífico? Marca.

E¬ frigorıfico estÅ ab^erto. E¬ frigorıfico estÅ ©errado. 4. Numera y escribe en orden.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

*flo¢.

&plåntå.

*huelæ

2 riegå

*lå

1 A nå

L&ui< *lå

5. Elige y completa.

r

ca

r$

o

Â

+

&pe erå

‚

mån

g¤

erå 65

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Evaluación. Tercer trimestre Nombre

Fecha

1. Completa según el modelo.

lofi patofi

lå

lafi © 2004 Santillana Educación, S. L.

e¬ pato

e¬ 2. Lee y escribe el nombre de cada niño.

Ana lee.

66

María dibuja.

Javier recorta.

Pedro escribe.

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Página 67

3. ¿Qué son? Escribe.

U>

¥ unå

.

4. Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

© 2004 Santillana Educación, S. L.

Priµero, e¬

˜

asustó a¬

L¤ego, e¬

asustó a¬

Desp¤éfi, e¬

asustó a¬

. . .

¿A quién asustó el ratón? Escribe.

E¬ rató> asustó a¬ 67

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Evaluación. Tercer trimestre Nombre

Fecha

1. Completa según el modelo.

*lo[ &pato[

e¬&pato

*la< © 2004 Santillana Educación, S. L.

*lå

e¬ 2. Lee y escribe el nombre de cada niño.

Ana lee.

68

María dibuja.

Javier recorta.

Pedro escribe.

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23:33

Página 69

3. ¿Qué son? Escribe.

U>

&¥ &¤nå

.

4. Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

Prımero, e¬

© 2004 Santillana Educación, S. L.

L&uego, e¬

D espué<, e¬

˜

asustó a¬

asustó a¬

asustó a¬

.

.

.

¿A quién asustó el ratón? Escribe.

E*¬ ratóØ asustó a¬ 69

70 © 2004 Santillana Educación, S. L.

ALUMNOS/AS Participa con sus compañeros en juegos y actividades.

Produce textos breves de diferentes tipos.

Aplica leyes de concordancia básicas.

Identifica elementos explícitos en un texto narrativo: personajes, acciones, secuencia...

Lee comprensivamente palabras, oraciones y textos sencillos.

Distingue visualmente sílabas abiertas y cerradas.

Asocia letras con sus correspondientes sonidos y los articula correctamente.

23:33

Comprende un texto narrativo oral.

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Nombra y comenta los elementos de una ilustración.

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Tabla de seguimiento - Primer trimestre CRITERIOS DE EVALUACIÓN

© 2004 Santillana Educación, S. L.

ALUMNOS/AS Manifiesta interés por el aprendizaje de la lectura y de la escritura.

Produce textos breves de diferentes tipos.

Aplica leyes de concordancia y utiliza los tiempos verbales básicos.

Identifica elementos narrativos explícitos e información básica de los textos.

Lee comprensivamente, con fluidez y expresividad, textos sencillos.

Distingue visualmente sílabas abiertas y cerradas.

Asocia las letras y los grupos consonánticos con sus sonidos y los articula correctamente.

23:33

Comprende un texto narrativo oral.

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Expresa preferencias, experiencias y conocimientos personales.

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Tabla de seguimiento - Segundo trimestre CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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72 © 2004 Santillana Educación, S. L.

ALUMNOS/AS Se preocupa por la presentación de sus escritos y se interesa por los juegos lingüísticos creativos.

Conoce la utilidad del ordenador y siente interés por su uso.

Genera oraciones de acuerdo con ciertas nociones gramaticales.

Conoce normas ortográficas básicas y las aplica en los textos de producción propia.

Identifica elementos narrativos explícitos, así como la información básica de los textos.

Lee comprensivamente, con fluidez y expresividad, distintos tipos de textos.

Conoce las letras del alfabeto castellano y sus combinaciones.

23:33

Memoriza y recita textos poéticos con la pronunciación, la entonación y el ritmo adecuados.

25/2/04

Expresa preferencias, experiencias, conocimientos y opiniones personales.

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Tabla de seguimiento - Tercer trimestre CRITERIOS DE EVALUACIÓN