Lecturas Hmc

| Curso 2009/2010 Historia del Mundo Contemporáneo “Orgullo y prejuicio” de Jane Austen (1813) Orgullo y prejuicio es la historia del señor y la señora Bennet, sus cinco hijas, y varias aventuras románticas en su residencia Hertfordshire de Longbourn. Los caracteres de los padres son contrastados enormemente: el señor Bennet es un caballero sabio e ingenioso, mientras que la señora Bennet está permanentemente preocupada por la cuestión del casamiento de sus hijas a cualquier coste. La razón de esta obsesión es porque su patrimonio pasará por ley después de la muerte de su esposo, a su pariente de sangre más cercano: su primo, Guillermo Collins, un hombre fatuo, indiscreto y pomposo. La historia de Austen cobra emoción con la llegada del joven soltero y rico Charles Bingley y su amigo Fitzwilliam Darcy. Esta es una historia de sentimientos, afectos, fingimientos, y la relación tempestuosa de Darcy con Elizabeth Bennet a la que Jane Austen reclamó como su favorita entre sus descendientes literarias. — Temas con los que se relaciona: 1 y 5

“Historia de dos ciudades” de Charles Dickens (1859) "Historia de dos ciudades" es una de las novelas más conocidas de Dickens. La historia transcurre entre dos ciudades, Londres y París, durante la época de la Revolución Francesa. La indiferencia de Dickens por la política y su desprecio por los políticos alejan la novela de cualquier debate político o filosófico sobre la revolución. Sin embargo, al suprimir dichos debates en torno a los acontecimientos revolucionarios, Dickens otorga a las masas populares francesas un protagonismo, autonomía y actividad histórica que no tuvieron, presentando además la revolución como justo castigo a la aristocracia por los siglos de explotación y maltrato del pueblo. — Temas con los que se relaciona: 3, 4 y 5

“Tiempos difíciles” de Charles Dickens (1854) Se nos da una perspectiva del momento desde dos puntos de vista muy importantes, pero a la vez muy diferentes: el de la clase proletaria, la cual cree que el trabajo es su único modelo de vida, (además de resultarles necesario para subsistir), y el de la clase alta, los que controlan las fábricas y mantienen en condiciones pésimas a sus obreros. Es necesario añadir que se nos muestran unas pinceladas desde otro punto de vista: el de unas personas que se apartan del modo sistemático de vida que llevan los anteriormente nombrados, y son la gente del circo. Dickens nos muestra todo esto siempre con un trasfondo irónico, siendo ésta su gran arma de poder en la novela, no criticando directamente, sino creándonos una idea que se asemeja a su punto de vista, el cual se termina de evidenciar en las últimas páginas de la obra, que son de lo mejor de la misma. — Temas con los que se relaciona: 2, 5 y 6

“Rebelión en la granja” de George Orwell (1945) Rebelión en la granja es una novela satírica de George Orwell acerca de un grupo de animales en una granja que expulsan a los humanos y crean un sistema de gobierno propio que acaba convirtiéndose en una tiranía brutal. Orwell, un socialista democrático y un miembro del Partido Laborista Independiente por mucho años, fue un critico de Joseph Stalin. La novela fue escrita durante la segunda guerra mundial y, aunque fue publicada en 1945, no comenzó a ser conocida por el público hasta finales de los años 50. Rebelión en la granja constituye una sátira sobre la corrupción del socialismo soviético en los tiempos de Stalin. Además, la obra constituye un análisis sencillo a la vez que formidable de la corrupción que engendra el poder, en cualquier nivel. Así, la obra posee un doble nivel de profundidad, lo que hace posible que el mensaje del libro trascienda el caso particular del régimen soviético y sea captado incluso por niños que ni siquiera conocen la historia de la URSS. Esto ha llevado a que el libro haya sido utilizado como herramienta educativa aún en los primeros años de la escolaridad. — Temas con los que se relaciona: 8, 9 y 14

Una fuente inagotable

“Una fuente inagotable” de Martin Walser (1945) Se narra la infancia y la adolescencia de Johann en un pequeño pueblo llamado Wassesburg, durante el terrible periodo que va desde 1932 a 1945, es decir, la época de esplendor y postrer miseria del nazismo. Con una prosa cuajada de minuciosos detalles e iluminadores matices, Walter nos da cuenta de la vida cotidiana en la Alemania rural de aquellos años tan difíciles, nos describe el lento despertr al amor del joven Johann, sus primeras inquietudes, su traumática participación en la guerra, los conflictos con sus padres, y su mágica pasión por las palabras, que le llevará a dedicarse a la literatura, su último destino. Paralelamente al relato de esas aventuras, Walter lleva a cabo, engastándola admirablemente en el argumento, una honda y conmovedora reflexión sobre el paso del tiempo, los espejismos de la memoria y el peso que ejerce nuestro pasado en el presente. — Temas con los que se relaciona: 10 y 11

“Diario de Praga” de Petr Ginz (2006) Comparado con el Diario de Anna Frank y escrito entre septiembre de 1941 y agosto de 1942, el Diario de Praga refleja las duras condiciones bajo las que vivieron los ciudadanos praguenses durante la ocupación nazi. Todas las anotaciones están atravesadas por una gran tensión interior, cada palabra recoge la atmósfera de la época y de la vida de un «gueto sin muros»: con un estilo lacónico y objetivo, con una visión juvenil del mundo, pícara e ingenua a la vez, con la curiosidad y la veracidad propias de un niño, Petr se ve cruelmente confrontado con la angustia de las personas adultas y la inseguridad que se va abriendo paso en la vida cotidiana. Así, por ejemplo, el 1 de enero del año 1942 escribe: «Lo que resulta ahora totalmente corriente, hubiera sido motivo de escándalo en una época normal.» — Temas con los que se relaciona: 11

“La legión de los condenados” de Sven Hassel (1953) Hablar de Sven Hassel es quizás hablar de un autor poco conocido, de un autor que a algunos puede sonarle pero quizás pocos hayan leído… pero es un gran autor de novela bélica. En La legión de los condenados, Sven nos narra los motivos que le llevaron a formar parte de un batallón disciplinario en el frente alemán. Exactamente se trataba del 27º Regimiento Blindado, el primero en llegar al frente y el ultimo en retirarse del mismo… siempre carne de cañón por crímenes de guerra, por deserción, por ladrones o por cualquier motivo… nadie de ese pelotón era voluntario, todos eran condenados nunca mejor dicho. Y es que en sus novelas lleva a cabo un retrato autobiográfico de sus vivencias en el ejercito alemán. — Tema con los que se relaciona: 11

“Rebeldes” de Susan E. Hinton (1967) Ponyboy Curtis es un chico de 14 años, huérfano, en una pequeña ciudad norteamericana. Junto a sus dos hermanos mayores y sus amigos forman parte de una pandilla callejera, los “Greasers”, chicos pobres que viven al límite de la legalidad. Una noche, Ponyboy discute con su hermano mayor y se escapa de casa junto con su mejor amigo, Johnny, un chaval de 16 años, triste y asustadizo, aún marcado física y psicológicamente por la paliza que le propinó un grupo de “Socs”, pandilla rival de los “Greasers”,los niños ricos.Cuando todo parecía que podía volver a su cauce, con Ponyboy decidido a regresar y enfrentar la situación con su hermano, ambos amigos se ven envueltos en una pelea que cambiará totalmente sus vidas y las de los que les rodean. — Tema con los que se relaciona: 15

“Sin novedad en el frente” de Erich M. Remarque (1929) Paul Bäumer pertenece a un grupo de soldados en el frente oeste de la Primera Guerra Mundial. En un momento de tranquilidad en las trincheras se acuerda de sus días en la escuela. Las charlas patrióticas de su maestro Kantorek habían convencido a la clase entera de alistarse voluntariamente. Bajo el mando de su rudo superior, el suboficial Himmelstoß, aprenden ya en la formación básica que todos los valores inculcados hasta entonces en la escuela pierden su validez. Les llevan al frente oeste, donde un grupo de soldados veteranos dirigidos por el curtido Stanislaus Katczinsky les instruyen sobre los peligros del frente. Entre "Kat" y Bäumer se crea una especie de relación padre-hijo. Paul aprende a sobrevivir, a distinguir los diferentes proyectiles sólo por el sonido, también a encontrar algo de comer en las más adversas circunstancias, para enfrentarse al enemigo real - la muerte. En un ataque es herido por metralla y pasa unas cuantas semanas en el hospital de campaña. En los meses siguientes, de vuelta en el frente, se va desintegrando su grupo. Salvo su buen amigo Tjaden, van muriendo los soldados uno tras otro por los ataques de gas, las granadas, los disparos de metralleta o en la lucha cuerpo a cuerpo. Hasta que finalmente él también, justo antes de acabarse la guerra, es herido de muerte "en un día tan tranquilo y calmado, que el informe del ejército se limitó a la frase: sin novedad en el frente". — Tema con los que se relaciona: 7

“El tercer hombre” de Graham Greene (1950) Martin, un escritor americano, quiere visitar a su amigo Harry Lime en Viena, poco después de terminada la Segunda Guerra Mundial, pero sólo logra llegar para su entierro, en el que conoce a su amiga Anna y a un inspector británico de la policía de ocupación. Este último sugiere que Lime estaba metido en turbios negocios y Martin investiga con el fin de rehabilitar a su amigo. Las descripciones de la muerte de Lime son contradictorias y el escritor termina descubriendo que Lime, en realidad, no ha muerto y que busca escabullirse de la ley. — Tema con los que se relaciona: 11, 12 y 14

? Fecha de entrega de la lectura obligatoria ? 1 de abril ? Fecha de entrega de la lectura voluntaria ? 1 de junio