Le Reflet Du Village (pdf)

Le reflet du village I. Je découvre Reproduit le dessin du village sur un papier calque. Celui-ci se reflète dans le lac. Dessine alors son reflet.

Une fois le reflet dessiné, plie le calque en deux, en suivant le bord du lac. Observe ce que tu as dessiné. Que remarques-tu ? Le vrai village et son reflet correspondent-ils ? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................

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II. A l’aide d’une simulation (travail à deux) Attention : lire toutes les consignes avant de commencer. Suivre le protocole dans l’ordre, point par point, du début à la fin. Appeler le professeur une fois les pages 2 et 3 terminées.

1. Ouverture de la simulation - Allumez l’ordinateur et l’écran. - Cliquez sur démarrer, puis sur Internet Explorer. - Dans la barre d’adresse, tapez l’adresse suivante : http://pagesperso-orange.fr/daniel.courounadin/Six/symOO/cours3.htm On ne s’intéressera, dans cette page web, qu’à la première simulation. 2. Premiers pas - Prenez, à l’aide de la souris, le point noir se trouvant à gauche de la droite rouge. - Faites un triangle avec. - Que remarquez-vous ? Que se passe-t-il de l’autre côté de la droite ? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... - A l’aide de vos connaissances sur la symétrie axiale et de ce que vous avez observé précédemment, donnez le nom de la droite rouge. .......................................................................................................................................... - Nous en déduisons que le point bleu est le ........................................du point noir par rapport à la droite rouge. (Il n’y a qu’un seul mot attendu dans les pointillés)

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3. Une première propriété - Cliquez sur le bouton éinitialiseré se trouvant en haut de la simulation. - Tracez, avec le point noir, une droite allant vers le bas. - Que se passe-t-il de l’autre côté de la droite rouge ? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Conclusion : Le symétrique d’une...............................est une .................................... (Un mot par emplacement.) -

Cliquez sur le bouton éinitialiseré se trouvant en haut de la simulation. Tracez, avec le point noir, un cercle. (attention, le cercle ne doit pas être trop grand) - Que se passe-t-il de l’autre côté de la droite rouge ? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Conclusion : Le symétrique d’un ......................................est un ................................... (Un mot par emplacement.) 4.

Une nouvelle propriété importante -

Cliquez sur le bouton éinitialiseré se trouvant en haut de la simulation. Tracez, avec le point noir et à l’aide d’une règle, un segment de 2 centimètres

allant vers le bas. (attention à la règle sur l’écran !) - Mesurez le nouveau segment apparu de l’autre côté de la droite rouge. Le segment mesure ......cm. -

Cliquez sur le bouton éinitialiseré se trouvant en haut de la simulation. Tracez, avec le point noir et à l’aide d’une règle, un segment de 5,5 centimètres

allant vers le bas. (attention à la règle sur l’écran !) - Mesurez le nouveau segment apparu de l’autre côté de la droite rouge. Le segment mesure ......cm. Conclusion : La symétrie axiale conserve les .........................................

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III. Pour les plus rapides (activités individuelles) 1. Dans la nature Essaye de tracer le ou les axe(s) de symétrie sur chacune des photographies qui suivent.

2. La partie manquante Par symétrie, reproduis la partie manquante du dessin.

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IV. A la maison… Finis les activités de la page 4. Trace le ou les axe(s) de symétrie des dessins ou symboles suivants quand il y en a un :

NL

Par symétrie, reproduis la partie manquante du dessin.

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