Le Document Au Quotidien - Sommaire

Sommaire Préface

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Note des auteurs

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Tableau récapitulatif des modules

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Fiches-outils

14

Tableau par type de documents lus

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À propos de l’eau

17 17 19 20 21 23 23

L’évaporation de l’eau...

29 29 30 31 32 33 33

Recyclage des déchets

37 37 38 38 40 42 43 43

Vers la notion de développement durable... la mer d’Aral

49 49 50 51 52 53 53

• Séances 1 et 2 : le cycle de l’eau en images • Séance 3 : lecture d’un magazine • Séance 4 : structure d’un article • Séance 5 : élaboration d’un guide de recherche • Séance 6 : structure d’un écrit documentaire (renforcement) • Séance 7 : évaluation Fiche-outil n° 1 Fiche-outil n° 2

• Séance 1 : lecture d’un tableau • Séance 2 : interprétation des données • Séance 3 : apprentissage de la construction d’une courbe • Séance 4 : construction d’une courbe • Séance 5 : construction (suite) • Séance 6 : évaluation Fiche-outil n° 3

• Séance 1 : émergence des représentations • Séance 2 : différents types de déchets • Séance 3 : évolution des quantités de déchets • Séance 4 : nuisance des déchets • Séance 5 : lecture d’un film • Séance 6 : débat • Séance 7 : évaluation Fiche-outil n° 4 Fiche-outil n° 5

• • • • • •

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Séance Séance Séance Séance Séance Séance

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: : : : : :

que savons-nous ? lecture d’image et questionnement questionnement et hypothèses recherche sur Internet recherche d’information sur un site lecture d’un document trouvé sur Internet

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• Séance 7 : écriture d’un texte informatif • Séance 8 : écriture collective • Séance 9 : le développement durable • Séance 10 : visite sur site • Séance 11 : rédaction des réponses • Séance 12 : débat • Séance 13 (différée) : évaluation Fiche-outil n° 6 Fiche-outil n° 7 Fiche-outil n° 8

La répartition de la population, l’urbanisation

• Séance 1 : lecture de paysage • Séance 2 : la ville, ses différentes zones • Séance 3 : lecture du schéma « la croissance de l’agglomération parisienne » • Séance 4 : élaboration d’un schéma (agglomération urbaine) • Séance 5 : les plus grandes agglomérations urbaines du monde • Séance 6 : lecture de carte • Séance 7 : mémorisation • Séance 8 : débat • Séance 9 : évaluation Fiche-outil n° 9 Fiche-outil n° 10

63 63 64 65 67 67 68 69 70 70

Emploi et secteurs d’emploi

73 73 74 76 78 79 80 81 81

De l’entreprise artisanale à l’usine

89 89 90 90 91 92 93 94

• Séance 1 : emploi et secteurs d’emploi • Séance 2 : un produit, des emplois • Séance 3 : évolution des secteurs d’emploi • Séance 3 bis : construction d’une courbe • Séance 4 : évolution des secteurs d’emploi • Séance 5 : document et stratégies de recherche • Séance 6 : évaluation • Séance 7 : lecture de graphiques en secteurs (camembert) Fiche-outil n° 11 Fiche-outil n° 12 Fiche-outil n° 13 Fiche-outil n° 14

• Séance 1 : préparation de la visite dans une entreprise artisanale • Séance 2 : élaboration du questionnaire • Séance 3 : visite d’une entreprise artisanale • Séance 4 : rédaction de l’interview • Séance 5 : visite d’une usine • Séance 6 : exploitation des visites • Séance 7 : évaluation Fiche-outil n° 15 Fiche-outil n° 16 Fiche-outil n° 17

Du monde... à la France : les « découpages » • • • • • • •

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54 54 55 56 56 56 57

Séance Séance Séance Séance Séance Séance Séance

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: : : : : : :

les continents les pays l’Europe et l’Union européenne découpages administratifs de la France les institutions de la République attributions des « différents conseils » évaluation

99 99 100 101 101 102 103 105

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Fiche-outil n° 18 Fiche-outil n° 19

De cartes en textes... pour comprendre les Grandes Découvertes

• Séance 1 : se questionner en lisant des cartes • Séance 2 : lecture d’un récit historique • Séance 3 : production de texte • Séance 4 : lecture de documents (texte, image) Fiche-outil n° 20

109 109 111 112 112

De la reproduction des végétaux...

117 117 117 118 118 119 119 120 120 122 123

La respiration

127 127 128 129 129 131 133 134

- Séquence 1 : la croissance du haricot • séance 1 : la planche documentaire • Séance 2 : production d’écrit • Séance 2 bis : production d’écrit • Séance 3 : nouvelle production - Séquence 2 : de la fleur au fruit • Séance 1 : le cycle de vie du cerisier • Séance 2 : la fleur de cerisier • Séance 3 : de la fleur au fruit • Séance 4 : production d’écrit Fiche-outil n° 21

• Séance 1 : émergence des représentations • Séance 2 : le schéma scientifique (1) • Séance 3 : le schéma scientifique (2) • Séance 4 : le schéma scientifique (3) • Séance 5 : les échanges gazeux (1) • Séance 6 : les échanges gazeux (2) • Séance 7 : évaluation Fiche-outil n° 22

Construction et mise au point d’une machine du Moyen Âge : le mangonneau

137 • Séance 1 : fonctionnement de machines de guerre du Moyen Äge 137 • Séance 2 : lecture de documents 138 • Séance 3 : mise au point du mangonneau en Lego 139 • Séance 4 : mise au point du mangonneau en Lego (suite) 140 • Séance 5 : modélisation 141 • Séance 6 : compte-rendu d’expérience (1) - le texte 142 • Séance 7 : compte-rendu d’expérience (2) - le dessin technique 142 • Séance 8 : compte-rendu d’expérience (3) - résultats et interpréation 143 • Séance 9 : constitution du dossier 144 • Séance 10 : évaluation 144 Fiche-outil n° 23

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