Lampiran Bu Nury.docx

LAMPIRAN

1.Rangkuman Materi 2. Soal Evaluasi 3. Lembar Kegiatan Siswa "LKS” 4. Penskoran Nilai 5. Kunci Jawaban

1. Rangkuman Materi Sifat-Sifat Benda Padat, Cair, Gas Sifat-sifat dan Contoh Benda Padat A. Bentuk benda padat tidak dipengaruhi wadahnya. Benda padat tidak berubah bentuk jika hanya berpindah tempat. Misalnya saja, kacang goreng yang ada di piring. Demikian juga pensil, penghapus, dan plastisin tidak berubah bentuk jika dimasukkan ke kotak pensil. B. Bentuk benda padat dapat diubah. Piring yang jatuh berserakan, kertas sobek, plastisin dan kacang tanah yang hancur setelah digerus Sifat-Sifat dan Contoh Benda Gas A. Benda gas terdapat di segala tempat. Benda gas yang selalu ada di sekitar kita adalah udara. Di semua tempat ada udara. B. Benda gas menekan ke segala arah. Balon dan kantong plastik mengembang ke seluruh bagian jika ditiup. Hal ini menunjukkan bahwa udara menekan ke segala arah C. Benda gas mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya. Saat kita meniup balon, kita memasukkan udara ke dalam balon. Semakin kuat kita meniupnya, maka semakin banyak udara yang kita masukkan ke dalam balon. Akibat tiupan itu, balon mengembang. Udara mengisi seluruh ruang dalam balon. Sifat-Sifat dan Contoh Benda Cair A. Benda cair menekan ke segala arah. Air mempunyai tekanan. Semakin rendah tekanan air pada tempat itu maka semakin besar. B. Benda cair mengalir ke tempat rendah. Hal ini dapat dilihat pada aliran air/selokan yang ada di rumahmu atau pada air terjun yang mengalir deras dan jatuh melalui tebing

Tempat Hidup Makhluk Hidup 1. Hewan yang hidup di darat Hewan yang hidup di darat biasa disebut hewan darat. Hewan darat banyak sekali jenis atau macam-macamnya. Mereka ada yang hidup secara sendiri, ada pula yang hidup berkelompok atau berkoloni diantaranya: a. Hewan yang hidup di tanah Kita pasti sudah diajarkan oleh orang tua kita tentang nama-nama hewan di sekitar kita sejak kita kecil, seperti, kucing, bebek, kupu-kupu, sapi, ayam, burung dan lainnya. Hewanhewan tersebut ada yang dipelihara dan ada juga yang tidak dipelihara. b. Hewan yang hidup didalam tanah Adapun jenis hewan yang hidup didalam tanah yaitu cacing, rayap, semut, dan berbagai jenis serangga lainnya. 2. Hewan yang hidup di air Hewan yang hidup di air biasa disebut hewan air. Banyak dari hewan air yang dapat dimakan atau dikonsumsi antara lain : ikan, udang, cumi-cumi. Hewan air dapat dibagi menjadi 3 macam yaitu hewan air tawar, hewan air payau, dan hewan air laut. 3. Hewan yang hidup di darat dan di air Selain hewan darat, dan hewan air, ada juga hewan yang hidup di darat dan di air. Hewan ini biasa disebut dengan hewan amfibi. Contoh hewan amfibi adalah salamander, buaya, sesilia, kodok dan katak.

2.Soal Evaluasi A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Hewan ada yang hidup di darat dan ada yang hidup di ... a. Matahari b. Air c. Udara d. Bulan 2. Hewan yang hidup di darat seperti ... a. Lele b. Lumba-lumba c. Sapi d. Ikan 3. Cacing adalah hewan yang hidup di dalam .... a. Api b. Gelas c. Tanah d. Sumur 4. Macan adalah hewan yang hidup di ... a. Sawah b. Hutan c. Rumah d. Sumur 5. Hewan yang hidup di dalam tanah adalah .... a. Singa b. Cacing c. Hiu d. Paus 6. Benda padat jika dipindahkan maka mempunyai bentuk yang .... a. Berubah-ubah b. Mengecil c. Membesar d. Tetap 7. benda yang memiliki sifat keras dan kasar adalah .... a. Besi b. Kaca c. Batu c. Keramik 8. Berikut ini yang termasuk benda cair adalah .... a. Asap

b. Batu c. Minyak d. Daun 9. Asap adalah termasuk benda .... a. Gas b. Cair c. Lunak d. Padat 10. Berikut ini adalah sifat-sifat benda cair, kecuali .... a. Volumenya berubah-ubah b. Massanya tetap c. Bentuknya berubah-ubah d. Volumenya tetap

3. Lembar Kegiatan Siswa "LKS” Nama :

Lembar Kegiatan Siswa

Kelas : No Absen:

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Berikut ini adalah sifat-sifat benda cair, kecuali .... a. Volumenya berubah-ubah b. Massanya tetap c. Bentuknya berubah-ubah d. Volumenya tetap 2. Kayu dan batu termasuk benda padat karena .... a. Bentuknya berubah-ubah b. Warnanya tetap c. Volumenya berubah-ubah d. Massanya tetap 3. Balon yang ditiup akan semakin besar. Hal itu menunjukkan bahwa benda gas memiliki .... a. Warna b. Massa c. Volume d. Harga 4. Benda berikut yang paling mudah mengalir adalah .... a. Pasir b. Air c. Kayu d. Kerikil 5. Kayu berbentuk balok jika dipindahkan ke atas meja maka bentuknya akan .... a. Tetap berbentuk balok b. Seperti meja c. Berubah d. Semakin kecil 6. Tumbuhan ada yang bisa hidup menempel di tembok, seperti ... a. Pisang b. Jamur c. Jeruk 7. Pisang dan mangga adalah tumbuhan yang hidupnya di ... a. Darat

b. Air c. Laut 8. Tanaman yang bisa hidup di atas air adalah .... a. Jati b. Tebu c. Kangkung 9. Hewan yang tidak bisa hidup di air adalah ... a. Bandeng b. Hiu c. Kerbau 10. Ikan mempunyai sirip digunakan untuk ... a. Berjalan b. Berenang c. Terbang B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Kucing, sapi dan kambing adalah hewan yang hidup di ... 2. Kerbau mempunyai kaki yang digunakan untuk ... 3. Teratai adalah tumbuhan yang hidup di atas ... 4. Ayam banyak dimanfaatkan manusia dengan diambil ... 5. Enceng gondok adalah tanaman yang hidup di atas ... C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR! 1. Sebutkan contoh-contoh benda berikut ini! a. Padat b. Cair c. Gas Jawab : ...................................................................................................................................................... 2. Sebutkan sifat-sifat benda padat! Jawab : ...................................................................................................................................................... 3. Sebutkan sifat-sifat benda cair! Jawab : ...................................................................................................................................................... 4. Sebutkan sifat-sifat benda gas! Jawab : ...................................................................................................................................................... 5. Sebutkan benda-benda padat yang dapat larut dalam air! Jawab : ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

4. Penskoran Nilai Penghitungan Penilaian Soal: Contoh: I. Obyektif/Pilihan Ganda: 10 soal, 1 soal bobot 1 jika jawaban benar, maka penghitungan Nilai: ∑jawaban benar x 100 Total skor jawaban II. Essay ada 2 macam: jawaban singkat dan uraian, pada intinya penghitungan sama dengan soal obyektif RUBRIK PENILAIAN SIKAP/AFEKTIF Penilaian Perilaku Diskusi kelompok ... No 1

2

Nama Sarah

Aspek yang dinilai Mampu Bekerja sama Berinisiatif Penuh perhatian Bekerja sistematis

Perilaku 4 3 2 1

Risya

Mampu Bekerja sama Berinisiatif Penuh perhatian Bekerja sistematis

3 3 1 1

Nilai 10

8

Keterangan Siswa mampu menerapkan 4 aspek yang dinilai dengan baik Siswa mampu menerapkan 4 aspek yang dinilai dengan cukup baik

Catatan: a.

Kolom Perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.

1 = kurang 2 = sedang 3 = baik 4 = sangat baik Contoh Rubrik skor Afektif A. Kerjasama No Aspek yang dinilai Skor Siswa berdiskusi mengenai tugas, membagi tugas secara a. merata, mengerjakan tugas dengan bersama-sama, 4 menyimpulkan hasil dari kelompok tersebut. Siswa berdiskusi mengenai tugas, membagi tugas secara b. 3 merata, mengerjakan tugas dengan bersama-sama, c. Siswa berdiskusi mengenai tugas, membagi tugas secara 2

d.

merata Siswa berdiskusi mengenai tugas

1

B. Berinisiatif No Aspek yang dinilai Skor Siswa dapat memahami pelajaran yang disampaikan guru, mampu mengungkapkan pendapat yang ingin ia sampaikan, a. 4 menambahkan yang diutarakan guru saat pembelajaran, menggunakan kalimat yang jelas dan benar. Siswa dapat memahami pelajaran yang disampaikan guru, b. mampu mengungkapkan pendapat yang ingin ia sampaikan, 3 menambahkan yang diutarakan guru saat pembelajaran, Siswa dapat memahami pelajaran yang disampaikan guru, c. 2 mampu mengungkapkan pendapat yang ingin ia sampaikan, d. Siswa dapat memahami pelajaran yang disampaikan guru, 1 b. Nilai merupakan jumlah dari skor-skor tiap indikator perilaku c. Keterangan diisi dengan kriteria berikut 1). Nilai berarti 16-20 amat baik 2). Nilai 11-15 berarti baik 3). Nilai 6-10 berarti sedang 4). Nilai 0-5berarti kurang PENILAIAN PSIKOMOTORIK MATERI Tempat Hidup Makhluk Hidup di Sekitar Kita dan Sifat Wujud Benda di Sekitar Kita Petunjuk : Berilah tanda 1-4 untuk memberikan penilaian pada kolom yang tersedia. Aspek Yang Diamati No

Nama Siswa

1 Sarah 2 Restu 3 Princia 4 Liza Keterangan : A. Menggambar B. Mendemontrasikan

Penilaian : 4 3 2 1

A (menggambar) 4 3 2 1

B (Mendemonstr asikan) 2 3 1 4

= sangat baik = baik = cukup = kurang

Contoh: skor yang didapat x 100% = 8 x100 = 100%

Jml Skor

6 6 3 5

Skor total

8

Keberhasilan : jika skor psikomotor siswa mencapai 75% (75%-100%) Rubrik Kriteria Penilaian Lembar Observasi Psikomotorik Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar A. Menggambar No Aspek yang dinilai Skor Siswa dapat menggambar objek secara benar, objek yang a. 4 digambar tampak jelas, gambaran dapat dimengerti, Siswa dapat menggambar objek secara benar, objek yang b. 3 digambar jelas, gambaran cukup dimengerti, Siswa dapat menggambar objek secara cukup benar, objek c. 2 yang digambar cukup jelas, gambaran cukup dimengerti,. Siswa kurang dapat menggambar objek secara benar, objek d. yang digambar kurang jelas, gambaran kurang dapat 1 dimengerti, B. Mendemontrasikan No Aspek yang dinilai Skor Siswa dapat menyiapkan alat dan bahan percobaan, mengamati a. objek percobaan, mencatat data hasil pengamatan, 4 kesimpulan yang dibuat oleh siswa benar. Siswa dapat menyiapkan alat dan bahan percobaan, mengamati b. objek percobaan, mencatat data hasil pengamatan, 3 kesimpulan yang dibuat oleh siswa kurang benar. Siswa dapat menyiapkan alat dan bahan percobaan, mengamati c. objek percobaan, mencatat data hasil pengamatan, 2 kesimpulan yang dibuat oleh siswa salah.

d.

Siswa dapat menyiapkan alat dan bahan percobaan, mengamati objek percobaan, mencatat data hasil pengamatan, siswa tidak dapat membuat kesimpulan.

1

5. Kunci Jawaban Kunci Jawaban Soal Evaluasi 1. b. Air 2. c. Sapi 3. c. Tanah 4. b. Hutan 5. b. Cacing

6. d. Tetap 7. c. Batu 8. c. Minyak 9. a. Gas 10. a. Volumenya berubah-ubah

Kunci Jawaban LKS A. 1. a. Volumenya berubah-ubah 6. b. Jamur 2. d. Massanya tetap 7. a. Darat 3. c. Volume 8. c. Kangkung 4. b. Air 9. c. Kerbau 5. a. Tetap berbentuk balok 10. b. Berenang B. 1. Darat 2. Berjalan 3. Air 4. Daging dan telurnya 5. Air C. 1. Contoh-contoh benda padat, cair dan gas. a. Benda padat : Kayu, batu, kaca, kertas, tanah, emas dan perak b. benda cair : Minyak, air, susu, madu dan sirup. c. Benda gas : Udara, asap, oksigen dan karbondioksida 2. Sifat-sifat benda padat : - Bentuknya tetap jika dipindahkan - Volumennya tetap - Massanya tetap 3. Sifat-sifat benda cair : - Bentuknya berubah-ubah jika dipindahkan - Volumenya tetap - Massanya tetap 4. Sifat-sifat benda gas : - Bentuknya berubah-ubah - Volumenya berubah-ubah - Massanya tetap 5. Benda-benda padat yang dapat larut dalam air, seperti : - Gula - Tepung