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Laboratorio #9 Movimiento con aceleración constante Propósito: •
Representar en forma gráfica y matemática el movimiento de un objeto a una aceleración uniforme. Conceptos: •
Relación cuadrática
Materiales: Carro de laboratorio Cinta de papel Alambres eléctricos Calculadora
medidor de tiempo metro baterías cinta adhesiva
discos de papel carbón interruptor masa de 100g
Procedimiento: 1. Monte el equipo según demostrado en la figura:
2. Recorte un pedazo de cinta de papel de 1.5 m de largo y colóquela en el medidor de tiempo. 3. Con la cinta adhesiva, pegue la cinta de papel a la masa de 100 g, como en la figura. 4. Conecte el interruptor y deje caer la masa. Desconecte el interruptor tan pronto la masa llegue al piso.
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- 34 5. Despegue la cinta de la masa. Marque con un cero el punto en el cual se soltó la masa. 6. Mida la distancia desde el punto marcado con cero y los puntos subsiguientes.
7. Completen la tercera columna de la siguiente tabla: El movimiento de un objeto D ato
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Tiemp o (tics)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
∆ Tiempo (tics) ∆t=t2 – t1 ∆t = tn +1 – tn XXXXXX
Posición desde d0 (cm)
∆ en posición ∆ d=d2 – d1 ∆d = dn +1 – dn
Velocidad V= ∆d / ∆t cm/tics
Aceleración a= ∆V / ∆t cm/tics2
0
XXXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
Promedio de la aceleración
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- 35 Análisis de datos: 1. Hacer gráfica de posición vs tiempo ( X vs t)
2.
¿Qué forma tiene la gráfica de posición X vs t ? ___________________________
3. Hacer gráfica de velocidad vs tiempo ( V vs t)
4. ¿Qué forma tiene la gráfica de V vs t ___________________________________ 4994542.doc
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5. La pendiente de la gráfica de V vs t es: _________________________________ 6. ¿Qué unidades tiene la pendiente? ________________________ 7. La ecuación matemática correspondiente es:______________
8. Haz la gráfica de aceleración vs tiempo
9. ¿Qué forma tiene la gráfica?_________________________
10.¿Qué nos dicen las gráficas del movimiento del objeto?
11. ¿Cuánto es la aceleración gravitacional en cm/tics2? ¿Cuánto es en m/s2?
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12.Grapa el papel del ticómetro en el espacio provisto
13.Conclusiones:
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Para el estudiante… Hay algunos ticómetros funcionan dando 2,960 revoluciones por minuto y esto depende del voltaje que se le aplique. Utilizando esos valores se puede realizar la siguiente conversión: Ejemplo: Normalmente los estudiantes obtienen el dato de 0.9 cm/tic2
(2,960 rev)2 min2
X
(1 min)2 X
(60 s)2
Aceleración promedio en cm/tic2
Aceleración promedio en cm/seg2
=
1 rev = 1 tic
(2,960 rev)2 min2
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X
(1 min)2 (60 s)2
X
0.41 cm tic2
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=
998 cm/seg2 = 9.98 m/s2