La Investigacion Cientifica.docx

INTRODUCCION La investigación científica está encaminada a profundizar el conocimiento de un proceso ya sea teórico, practico o teórico practico. La investigación científica surge ante la necesidad del hombre de dar solución a los problemas más acuciantes de la vida cotidiana, de conocer la naturaleza que lo rodea y transformarla en función de satisfacer sus intereses y necesidades La metodología es la ciencia que nos enseña a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz para alcanzar los resultados deseados y tiene como objetivo darnos la estrategia a seguir en el proceso. LA CIENCIA La ciencia es una recopilación de técnicas y métodos que permiten organizar de forma objetiva y accesible un conjunto de información, que puede ser adquirida a través de la experiencia o de la deducción. Ciencia, es el conjunto de conocimientos objetivos sobre ciertas categorías de hechos, de objetos o de fenómenos, expresados en diversas teorías. Estos fenómenos y teorías, deben ser verificables y comparables. La ciencia en su dimensión investigativa, se basa en metodologías, métodos técnicas e instrumentos. CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA Las características más importantes de la ciencia son:  Es una actividad social, no solo individual  Pretende lograr conocimientos sólidos y objetivos sobre la realidad  Reconoce la imposibilidad del logro de la objetividad absoluta  Se separa del conocimiento práctico y de otras formas que tiene el conocimiento de la realidad, estableciendo una diferencia metodológica con estos.  Está condicionada por la dinámica: valores-percepción-apreciación de la realidad.  Esta condicionada por el contexto sociocultural.

 Se sostiene sobre las leyes y teorías, sujetas a la revisión y a la discusión, lo cual permite perfeccionarse, al modificarlas para hacerlas cada vez más objetivas, racionales, sistemáticas y generales. ELEMENTOS DE LA CIENCIA La ciencia se diferencia del conocimiento práctico debido a estos cinco elementos:  Objetividad: un conocimiento que concuerda con la realidad del objeto estudiado, que intenta describirlo y explicarlo, tal cual es.  Racionalidad: La razón es fundamental en el proceso del conocimiento científico: conceptos, juicios y razonamientos no contradictorios, ni ambiguos, ni confusos  Sistematicidad: Es organizada en sus búsquedas y resultados. Organiza el conocimiento obtenido, de forma coherente y sistémica, interrelacionando objetos y fenómenos.  Generalidad: Cada conocimiento parcial, debe servir para alcanzar una comprensión de mayor alcance. De lo particular a lo general.  Falibilidad: Se reconoce la posibilidad del error. El corregir y superar, garantiza el desarrollo científico. CLASIFICACION DE LA CIENCIA La ciencia se clasifica en: a) Ciencias Formales: Abarcan generalmente la lógica y la matemática y otros que estén relacionados con estos objetivos, precisamente porque sus objetos no son cosas ni procesos sino, para emplear el lenguaje pictórico, forma en las que se puede verter un surtido ilimitado de contenidos, tanto facticos como empíricos. Esta ciencia es racional, sistemática y verificable. A pesar de su campo de estudio esta dado solo en lo ideal está influida mucho por los objetos reales. Esta ciencia se emplea en la vida cotidiana, se contentan con la teoría para demostrar sus teoremas.

b) Ciencias Fácticas: La ciencia fáctica se refiere a entes extra científicos, a sucesos y procesos. Estas ciencias necesitan de la observación y/o experimentación, verifican hipótesis que en su mayoría son provisionales. OBJETIVOS DE LA CIENCIA El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los humanos, también ayuda a resolver las preguntas cotidianas.  Analizar: es saber la realidad, que elementos la forman y cuáles son sus rasgos.  Explicar: consiste en establecer como se relacionan sus distintas partes y porque es como es la realidad.  Prever o Predecir: es posible prever si logra saber cómo es la realidad y los factores que la explican, la faculta para prever los acontecimientos que tendrán lugar en un sector determinado.  Actuar: El mismo conocimiento COMO y POR QUE la faculta también para actuar.

EL CONOCIMIENTO Desde los orígenes de la humanidad nuestra especie ha perseguido afanosamente el conocimiento, intentando catalogarlo y definirlo a través de conceptos claros y bien diferenciables entre sí. Se llama conocimiento a un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección y puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores. TIPOS DE CONOCIMIENTOS Existen varios tipos de conocimientos, los más importantes son: A. El Conocimiento científico El conocimiento científico se funda a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. Es critico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Es sistemático porque es una unidad ordenada, los nuevos

conocimientos se integran al sistema, relacionándose con los que existan. Este conocimiento explica y predice hechos por medio de leyes. Explicación del concepto  El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar prueba de su verdad.  Se fundamentan a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo.  Es ordenado porque no es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí.  Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razón.  Es universal porque valido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. La ciencia explica la realidad mediante leyes, estas son las relaciones constantes y necesarias entre los hechos. Son propósitos universales que se establecen en que condiciones sucede determinado hecho, por medio de ellas se comprenden hechos particulares. También permiten adelantarse a los sucesos, predecirlos. Las explicaciones de los hechos son racionales, obtenidas por medio de la observación y la experimentación. B. Conocimiento Empírico El conocimiento es como su nombre lo indica, teoría, esto es, una explicación e interpretación filosófica de conocimiento humano. El conocimiento empírico es el conocimiento basado en la experiencia, en la percepción. Es todo lo que sabemos y repetimos continuamente sin tener un conocimiento científico por lo que hacemos. El conocimiento empírico tiene carácter: a) Particular: cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y todos los casos.

b) Contingente: el objeto al que atribuimos una propiedad o característica es pensable que no la tenga.

DIFERENCIAS ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y CONOCIMIENTO EMPIRICO

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

CONOCIMIENTO EMPIRICO

VERIFICABLE puede ser comprobado por otros OBJETIVO Describe la realidad tal como es, descartando deseos y emociones

NO VERIFICABLE no soporta comprobación

METODICO Debido a que es producto de la aplicación deliberada e intencional de una serie de pasos y procedimientos técnicos

ESPONTANEO

SISTEMATICO Porque los conocimientos se relacionan y se complementan

ASISTEMATICO

EXPLICATIVO Busca el porqué de las cosas(causas y efectos)

DOGMATICO Por cuanto sus juicios son impuestos sin cuestionamiento

PREDICTIVO con base en argumentos válidos, puede hacer proyecciones o prever la ocurrencia de determinados fenómenos

ESPECULATIVO

GENERALIZABLE

NO GENERALIZABLE Ya que las creencias individuales no son extensivas a una población

Por cuanto establece leyes científicas

SUBJETIVO Parte de creencias e impresiones propias de un sujeto

porque se adquiere de forma casual o accidental

Debido a que consiste en ideas aisladas

Emite conjeturas sin base o sin argumentos validos