La Importancia De Los Blogs En La Tarea Educativa

LOS BLOGS EN LA TAREA EDUCATIVA

Para mi que soy nueva en todo esto se me hacen importantes todas las características que menciona el artículo: Su facilidad de uso y versatilidad, ya que no se requieren conocimiento de diseño, que es lo que en muchas ocasiones nos detiene a introducirnos, la eficiencia en el manejo de contenidos , la interactividad que se propicia, la gestión de enlace con los bitácoras. La ventaja de encontrar abundante información de experiencias didáctica en la blogosfera, y el poder compartir con otras personas nuestras experiencias , dudas y comentarios . Me parece muy interesante éste artículo, sobre todo porque nos proporciona a los profesores aumentar, como lo menciona la calidad del sistema educativo , ofreciendo a los alumnos por medio de situaciones didácticas más atractivas y novedosas un aprendizaje significativo. Es cierto que en la actualidad tanto jóvenes como niños ya nacen con éstos dispositivos tecnológicos , pero no es suficiente el que sepa entrar en internet, sino que también aprenda a utilizar los diferentes programas y páginas que se ofrecen, ahora en éste diplomado hemos tenido la oportunidad de aprender cosas que no sabíamos que existían y si lo sabíamos no sabíamos como utilizarlas y para que sirven. El empleo de éstas nuevas herramientas tecnológicas, debe ser para nosotros un instrumento valioso para dirigir el proceso de construcción de conocimiento , bajo el enfoque constructivista, ya no se trata el pedirle al alumno que investigue una tarea determinada y la imprima sin tener sentido para él , ahora debemos propiciar y adentrarlos a la WEB , y todos los sistemas CMS y EDUBLOGS, explicando en que consisten y haciéndoles ver que son programas sencillos como lo menciona el artículo. Los sistemas de descriptores semánticos, los cuáles van a permitir conocer modificaciones y nuevas incorporaciones de contenidos de cualquier sitio web. Que son dispositivos sencillos, y que ellos toman el control de publicar y como hacerlo , que son auténticas comunidades sociales, y son creaciones virtuales. Para que todo esto pueda llevarse a cabo y ellos puedan manejar , utilizar y ver los resultados obtenidos, es necesario que nosotros los profesores nos introduzcamos en ésta tecnología, porque como es bien sabido, no podemos enseñar y hablar de algo que desconocemos su función y sus beneficios.

Este artículo nos da las bases para iniciar un proceso de cambio en nuestra práctica y diseñar situaciones de aprendizaje novedosas que propicien en los alumnos el deseo de aprender , de entrar en contacto con la tecnología de una forma atractiva , activa y constructivista, que no sólo se quede impresa en un papel, sino que pueda llevarla a la práctica en su vida y con un fin útil.