La Feria De La Tierra

Biología II Profe. Raymundo Olivares Maya Ortega Arrazola Julián 349A

La Feria de La Tierra En la Feria de La Tierra había 14 secciones, las cuales hablaban de aquellos fenómenos y/o procesos naturales que perturban la Tierra y afectan a la vida e infraestructura humana.

Turbulencia. En esta parte, se dijo que la turbulencia es una serie de fluctuaciones irregulares, específicamente se refería a las variaciones de la velocidad del viento. Aunque se dijo que aplicaba tanto como a líquidos como a gaseosos. También se menciono que las turbulencias se clasificaban de acuerdo a su origen de causa: térmica, mecánica o debido a él cortante de viento (?). Como es obvio, la turbulencia térmica sucede por cambios de temperatura en el ambiente. La turbulencia mecánica, sucede a causa de los torbellinos de aire que se forman al chocar el aire con objetos obstaculizadores, como arboles y cosas así. La turbulencia por cortante de viento es a causa del choque, roce o fricción de 2 corrientes de aire que tienen velocidad y dirección diferentes, o incluso altitud diferente.

Olas En esta otra parte se hablo de la cause de las olas, e inclusive había un modelo para explicarlo, el cual debías mover para observar la teoría en práctica (?). Según lo dicho, las olas se forman cuando el viento choca contra el agua, al crearse las primeras olas, la fricción del viento aumenta y se crean olas cada vez más altas. Estás romperán al llegar a las costas contra los litorales. El modelo, era un tanque en el cual habían dos líquidos de diferente densidad, el tanque se movía como un “sube-y-baja”, el cual al moverlo creaba olas, los líquidos de diferente densidad en el mar son como corrientes marítimas de diferente temperatura. El Viento La siguiente parte hablaba sobre el viento, el cual se define como aire en movimiento, el cual es creado a partir de dos diferencias de presión atmosférica entre 2 masas de aire, las cuales usualmente van acompañadas de diferencias de temperatura.

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También se dijo que los vientos se mueven de arriba hacia abajo, o de las zonas de alta presión a las de baja. La intensidad del viento se mide con la escala “Beaufort”, esta es una escala empírica, es decir se basa en la observación.

Meteoritos En la siguiente parte se hablo de los meteoritos y los impactos de estos. Se calcula que actualmente entran casi 100 toneladas de material a la atmosfera terrestre, aquellos que son demasiado grandes y logran sobrevivir a la fragmentación - producida por la fricción y la temperatura - y llegan a impactarse contra la superficie son llamados meteoritos. La velocidad con la que estos se impactan depende de su tamaño y velocidad, estos traen consigo contaminación en grandes volúmenes de gases. Dunas Las dunas, segúnlo dicho, son acumulaciones de arena creadas por movimientos eólicos, es decir, el viento. Las dunas son clasificables de acuerdo a su forma. Las hay barjanes, parabólicas, longitudinales, transversales y piramidales. Las dunas tiene n movimiento, y mientras más grande una duna es, más lento su movimiento es, así que una duna, al alcanzar cierta altura empieza a perder material el cual crea nuevas dunas. En esta parte había una demostración de cómo se forman las dunas con un modelo el cual generaba viento en diferentes ángulos e intensidades y hacia q arena se moviera, creando todos tipos de dunas.

Tornados Lo siguiente en la exposición fueron los tornados, estos, según lo que se dijo, se forman a causa de tormentas de nubes cumulonimbos (¿). Los tornados suceden la mayoría de las veces en las planicies de América del norte. Los tornados se miden con la escala F de daños (¿). Fallas Las falla son rupturas en la corteza terrestre, estás son generalmente planas, ocurren cuando hay un deslizamiento de bloques, los cuales se encuentran a ambos lados de la ruptura. Hay fallas activas e inactivas, dependiendo si muestran deslizamientos recientes o no, algunos desplazamientos provocan sismos, ya que son sus desplazamientos son periódicos. Las fallas asísmicas no presentan sismos ya que su desplazamiento es lento y continuo. Las fallas se clasifican por la dirección y el sentido de su desplazamiento. Un ejemplo dado fue el de la falla de San Andrés. 25/01/09

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En esta parte había un modelo al cual al girar una perilla se producía el movimiento de una “falla”.

Sismos La parte de los sismos –la cual era de 2 partes- explicaba los datos físicos de un sismo, como la frecuencia de oscilación, y mostraba el efecto de un sismo sobre construcciones, sobre el agua y el efecto de estos en un edificio sobre tierra. En el primero se mostraba los daños que podía causar en un edificio, en el segundo se pudo observar que el agua creaba olas y en el tercero se observo que el edificio se hundía bajo la tierra. En la segunda parte se observo lo que son ondas sísmicas de cuerpo y superficiales, o primarias y secundarias, esta parte se co0ncentro en las superficiales, las cuales viajan más lento que las de cuerpo pero son más destructivas, ya que su movimiento es hacia arriba y hacia abajo, su movimiento es más del tipo elíptico como el de las olas. Aquí había un modelo para demostrar cómo funcionan ambas ondas, en el cual se mostraban los dos movimientos, el de “arriba y abajo” y el elíptico.

Tsunami

En la sección del tsunami había un modelo para simular este fenómeno. Los tsunamis ocurren a causa de perturbación en alguna zona del fondo del océano, este fenómeno a diferencia de las olas causadas por el viento, puede tener varios metros de alto además de que tienen una gran longitud de onda, estos no rompen en las costas, si no que pueden inclusive hundir estas, o causar daños masivos, pueden viajar miles de kilómetros a cientos de kilómetros por hora. Estos al llegar a las costas pierden velocidad pero aumentan su altura y si no es asi, seguramente se desplegaran varios metros dentro de la costa.

Terremoto La última parte de las secciones que había fue un simulador de terremotos, una chocita donde se entra y esta se agita bruscamente representando la intensidad del terremoto del ’85.

Opinión Personal A mi parecer, la exposición estuvo genial, más que nada por las maquetas, o modelos, el que no solo era información sino que podías ver realmente que era lo que sucedía, 25/01/09

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También estuvo genial porque la información era breve, y aun así te decía todo lo que te pudiera interesar y lo que pudieras entender

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