Kurikulum Kb

PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM KB-TK IQRO’ MALANG TAHUN AJARAN 2017-2018 KELOMPOK BERMAIN B I. NILAI – NILAI AGAMA DAN MORAL A. NILAI-NILAI AGAMA Tingkat Pencapaian Capaian Perkembangan Perkembangan 1. Mengenal Tuhan dan 1. Mengenal ciptaan – ciptaan Tuhan. agama yang dianutnya.

Indikator 1. Menyebutkan ciptaan – cipataan Tuhan, misal : Manusia, Bumi, Langit, Tanaman, Hewan.

2. Menyayangi ciptaan Tuhan.

2. 3. 4. 5. 6.

Memberi makanan pada Hewan. Menyirami Tanaman. Menyayangi sesama teman. 3. Mengenal agama yang dianutnya Mengenal agama islam 4. Menyanyikan lagu – lagu keagamaan Menyanyikan lagu – lagu keagamaan yang sederhana. yang sederhana. 5. Mendengarkan cerita keagamaan 7. Mendengarkan cerita keagamaan 6. Mengenal nama malaikat 8. Mengenal nama malaikat 7. Mengenal Rukun Islam 9. Mengenal rukun islam 8. Mengenal kalimat toyyibah 10. Mengenal kalimat toyyibah 11. Mengenal bacaan Hadist a. Hadist tentang Kebersihan b. Hadist tentang Larangan marah 9. Mengenal bacaan Hadist c. Hadist tentang Kasih sayang d. Hadist tentang Persaudaraan e. Hadist tentang ilmu 10. Mengenal nabi umat islam 12. Mengenal nabi muhammad 2. Menirukan gerakan ibadah. 11. Mengenal tempat ibadah umat islam 13. Menyebutkan tempat ibadah umat islam “Masjid”. 12. Mengenal waktu – waktu beribadah. 14.Menyebutkan waktu – waktu ibadah. 13. Menirukan gerakan beribadah. 15. Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah secara sederhana, missal : sikap berdo’a, gerakan sholat, dll. 14. Menirukan gerakan wudlu secara 16. Menirukan gerakan wudhu secara sederhana sederhana 15. Mengenal huruf-huruf hijayyah 17. Mengenal huruf hijayyah dengan membaca IQRO’ 16. Mengenal kegiatan Manasik haji 18. Mengenal manasik haji 3. Mengucapkan do’a sebelum 17. Berdo’a sebelum melakukan kegiatan. 19. Berdo’a sebelum melakukan dan / atau sesudah melaksanakan kegiatan. sesuatu. a. Sebelum makan b. Sebelum belajar c. Sebelum tidur d. naik kendaraan e.becermin 18. Berdo’a sesudah melakukan kegiatan. 20. Berdo’a sesudah melakukan kegiatan. a. Sesudah makan b. Kedua orangtua c. Bangun tidur d. Keluar rumah 19. Mengucap surat-surat pendek

21. Mengucap surat-surat pendek

a. Al-Fatihah b. An-Naas c. Al-Ikhlas d. Al-Falaq e. Al-Ashr f. Al-kautsar B. MORAL Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengenal perilaku baik / sopan dan buruk.

2. Membiasakan diri berperilaku yang baik.

Capaian Perkembangan 1. Mengenal perilaku baik / sopan dalam Bertingkah laku

1. Tidak mengganggu teman 2. Minta tolong dengan sopan 3. Mudah bergaul/berteman. 4. Selalu sikap ramah

2. Toleransi terhadap sesama

5. Memiliki toleransi terhadap sesama. 6. Memiliki rasa dermawan 7. Meminjamkan miliknya dengan senang hati. 8. Menggunakan barang orang lain dengan berhati – hati. 9. Mau berbagi miliknya, missal : makan, mainan, dll. 10. Mau menghormati teman, guru, orang tua atau orang dewasa lainnya. 11. Mau mengalah. 12. Suka menolong teman. 13. Saling membantu sesama teman.

4. Mulai memiliki rasa kepedulian.

5. Mau berperilaku saling hormat menghormati. 6. Timbulnya kerjasama dan persatuan. 3. Mengucapkan salam dan membalas salam 4. Menghargai orang lain

Indikator

7. Mengucapkan salam dan membalas salam 8. Menghargai orang lain

14. Membiasakan diri mengucap salam 14. Membiasakan diri membalas salam 15. Berterimakasih bila memperoleh sesuatu 16. Mau mengalah

II. MOTORIK a. MOTORIK KASAR: Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan 1. Menirukan gerakan binatang, pohon 1. Menirukan gerakan binatang tetiup angin, pesawat terbang, dsb. /hewan.

1.

2. Menirukan gerakan pohon yang tertiup angin

2.

3. Menirukan gerakan pesawat terbang, dll

3.

Indikator Menirukan gerakan binatang peliharaan, binatang yang dapat terbang. Menirukan gerakan pohon sepoi -sepoi, pohon tertiup angin kencang, dll. Menirukan gerakan pesawat terbang ( mau terbang, gerakan di udara dan gerakan mendarat ). Memanjat dan bergantung

2. Melakukuan gerakan menggantung 4. Melakukuan gerakan menggantung 4. ( bergelayut ) ( bergelayut ) 3. Melakukan gerakan melompat, 5. Melakukan gerakan melompat. 5. Melompat dengan dua kaki bersamameloncat dan berlari secara sama, depan-belakang, samping terkoordinasi. kanan-kiri dengan atau tanpa alat bantu 6. Merangkak dan merayap 6. Melakukan gerakan berlari. 7. Berlari di tempat. 7. Melakukan gerakan melompat,8. Melompat, meloncat dan berlari meloncat, berlari secara dengan rintangan. terkoordinasi. 4. Menangkap dan Melempar sesuatu 8. Menangkap dan Melempar sesuatu 9. Melambungkan dan menangkap

kantong biji, bola, dll 10. Melempar dengan berbagai media, misal: bola kertas, balon ke tempat yang sudah ditentukan. 5. Melakukan gerakan antisipasi 10. Melakukan gerakan antisipasi 11. Berjalan maju pada garis lurus. 12. Berjalan di atas papan titian, berjinjit. 13. Berjalan mundur dan ke samping 6. Menendang sesuatu secara terarah. 11. Menendang sesuatu secara terarah. 14. Menendang bola 7. Memanfaatkan alat permainan di 12. Memanfaatkan alat permainan di 15. Bermain dengan alat permainan di luar kelas. luar kelas. luar misal : ayunan, jungkitan, perosotan,dll. 16. Bermain dengan simpai (bebas,melompat dalam simpai, merangkak dalam terowongan dari simpai, dll ). 17. Berenang b.

MOTORIK HALUS

Tingkat Pencapaian Perkembangan 8. Menjiplak bentuk.

Capaian Perkembangan 13. Menjiplak bentuk.

9. Mengkoordinasikan mata dan tangan 14. Mengkoordinasikan mata dan untuk melakukan gerakan yang tangan untuk melakukan gerakan rumit. yang rumit.

10. Melakukan gerakan manipulatif 15. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk untuk menghasilkan suatu bentuk dengan menggunakan berbagai dengan menggunakan berbagai media. media.

III. SENI

Indikator 18. Menjiplak bentuk benda – benda dan garis-garis yang sangat sederhana 19. Menciptakan kreasi dengan stempel 20. Meniru melipat mengikuti garis yang sudah ada 21. Menjahit sederhana/memasukkan atau mengeluarkan tali dari/ke lubang 22. Meronce sederhana 23. Belajar memegang pensil, gunting, crayon, dsb 24. Merobek bebas. 25. Kolase 26. Menabur 27. Menempel 28. membuka/menutup botol 29. memegang benda dengan benar 30. mengaduk cairan dengan berbagai alat 31. menuang (air, biji-bijian) tanpa tumpah 32. menggunakan jepitan untuk menjepit sesuatu 33. meremas kertas untuk dijadikan bola 34. melipat kertas menjadi dua lipatan secara sederhana 35. memakai pakaian dan mengancingkanya sendiri dengan bantuan 36. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan playdough / tanah liat. 37. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan leggo.

Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan 1. Mengekspresikan diri dengan1. Mengekspresikan diri dengan menggunakan berbagai media menyanyi dan bermain alat musik.

2. Mengekspresikan diri dalam bentuk gerakan sederhana.

Indikator 1. Menyanyi lagu anak – anak. 2. Bermain dengan berbagai alat perkusi sederhana. 3. Menyanyikan lagu-lagu daerah 4. Peka pada bunyi-bunyian 5. Menyanyikan lagu nasional 6. Ketertarikan dalam bermain musik 7. Menggerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan irama musik / ritmik. 8. Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama musik. 9. Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai irama musik. 10. Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi. 11. Bertepuk tangan dengan berbagai pola

3. Menciptakan sesuatu dengan berbagai 12. Menggambar bebas dengan crayon media. 13. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok. 14. Menciptakan 2 bentuk kepingan geometri. 15. Menciptakan alat perkusi sederhana. 15. Melukis dengan jari ( finger painting ). 16. Mewarnai gambar yang sudah tersedia 17. Menggambar terpimpin IV. KOGNITIF Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan Indikator 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi 1. Memasangkan benda sesuai ( pisau untuk memotong, pensil ( pisau untuk memotong, pensil pasangannya menurut fungsi. untuk menulis ). untuk menulis ). 2. Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda. 3. Membedakan macam-macam rasa dan bau 2. Menggunakan benda – benda 2. Menggunakan benda – benda sebagai 4. Bermain simbolik dengan benda – sebagai permainan simbolik ( kursi permainan simbolik ( kursi sebagai benda di sekitar. sebagai mobil ) mobil ) 3. Mengenal gejala sebab – akibat 3. Mengenal gejala sebab – akibat yang 5. Mengungkapkan sebab – akibat, yang terkait dengan dirinya. terkait dengan dirinya. misalnya : mengapa sakit gigi ? mengapa kita lapar ? dll. 4. Mengenal konsep sederhana dalam 4. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari – hari kehidupan sehari – hari

5.

6. Membedakan waktu ( pagi, siang, malam ). 7. Mengenal nama – nama hari dalam satu minggu 8. Mengenal macam-macam warna

Mengklasifikasikan benda 5. Mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk atau warna atau berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran. ukuran. 6. Mengklasifikasikan benda menurut 9. Menunjuk sebanyak – banyaknya jenisnya. benda, hewan dan tanaman menurut jenisnya.

6. Mengklasifikasikan benda ke dalam 7. Mengklasifikasikan benda ke dalam 10. Mengelompokkan benda yang kelompok yang sama atau kelompok kelompok yang sama. sejenis. yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan dua versi.

7. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran atau warna.

8. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran atau warna.

11. Mengurutkan benda secara sederhana dari besar – kecil /panjang-pendek/tebal-tipis/ berdasarkan warna atau sebaliknya 12. Mencari jejak yang sangat sederhana 13. Menyusun kepingan puzzle yang sangat sederhana

Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan Indikator 8. Mengetahui konsep banyak 9. Mengetahui konsep banyak 14. Mengenal kasar – halus, berat – Sedikit, sama-tidak sama, lebih Sedikit, sama-tidak sama, lebih besar-lebih ringan, panjang – pendek, jauh – besar-lebih kecil kecil dekat, sama – tidak sama, banyak –sedikit, lebih banyak-lebih sedikit. 9. Mengenal konsep bilangan. 10. Mengenal konsep bilangan. 15. Mengenal urutan bilangan 1-10 11. Mengenal konsep membilang 16. Mengenal konsep membilang benda 10. Mengenal berbagai macam 12. Mengenal berbagai bentuk geometri 17. Mengenal berbagai bentuk bentuk geometri geometri 18. Menyebutkan, membedakan dan mengelompokkan bentuk geometri

VI. BAHASA a. MENERIMA BAHASA Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menyimak perkataan orang lain ( bahasa ibu atau bahasa lainnya ).

Capaian Perkembangan 1. Menyimak perkataan orang lain ( bahasa ibu atau bahasa lainnya ).

2. Mengerti dua perintah yang 2. Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan. diberikan bersamaan. 3. Memahami cerita yang dibacakan. 3. Memahami cerita yang dibacakan.

Indikator 1. Mendengarkan orang tua / teman berbicara. 2. Menirukan kembali 2-3 urutan kata. 3. Melakukan 2-3 perintah secara sederhana. 4. Mendengarkan cerita sederhana

4. Mengenal perbendaharaan kata dan 4. Mengenal perbendaharaan kata dan 5. Menunjukkan gambar yang anggota tubuh anggota tubuh berkaitan dengan anggota tubuh 6. Menyebutkan kegunaan dan sifat suatu benda b. MENGUNGKAPKAN BAHASA Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Menjawab pertanyaan sederhana.

Capaian Perkembangan 5. Menjawab pertanyaan sederhana.

Indikator 7. Menjawab pertanyaan tentang informasi / kejadian secara sederhana.

6. Mengungkapkan perasaan dengan 6. Mengungkapkan perasaan dengan 8. Menceritakan pengalaman / kejadian kata sifat ( baik, senang, nakal, kata sifat ( baik, senang, nakal, pelit, secara sederhana. pelit, baik hati, berani, jelek, dsb ). baik hati, berani, jelek, dsb ). 9. Mengucapkan syair dengan ekspresi. 10. Menyanyikan lagu anak. 11. Menggunakan bahasa tubuh untuk mengekspresikan keinginan. 7. Menyebutkan kata – kata yang dikenal.

7. Menyebutkan kata – kata yang dikenal.

12. Menyebutkan kembali kata – kata yang baru didengar. 13. Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan.

8. Mengutarakan pendapat kepada orang lain.

8. Mengutarakan pendapat kepada orang lain.

14. Berani mengungkapkan pendapatnya. 15. Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau dewasa. 16. Mengajukan pertanyaan 17. Pengenalan diri secara sederhana

c.

KEAKSARAAN

9. Mengenal simbol – 9. Mengenal simbol – simbol simbol 10. Mengenal suara – suara 10. Mengenal suara – suara hewan / hewan / benda yang ada benda yang ada di sekitarnya. di sekitarnya. 11. Membuat coretan . 11. Membuat coretan . VII. SOSIAL EMOSIONAL Tingkat Pencapaian Capaian Perkembangan Perkembangan 1. Menunjukkan sikap 1. Menunjukkan sikap mandiri mandiri

2. Mau berbagi, menolong 2. Mau berbagi, menolong dan dan membantu teman. membantu teman.

3. Menunjukkan rasa percaya 3. Menunjukkan rasa percaya diri. diri.

4. Mengendalikan perasaan

4. Mengendalikan perasaan

18. Mengenal huruf vokal dan konsonan 19. Menirukan berbagai bunyi / suara tertentu. 20. Mampu menirukan membuat garis/coretan.

Indikator 1. Berpisah dengan orang tua tanpa menangis 2. Melakukan kegiatan sehari-hari, seperti cuci tangan, gosok gigi, lepas atau pakai baju dengan sedikit bantuan. 3. Mau bergantian menggunakan mainan dengan senang hati 4. Mau berbagi dengan teman. 5. Bersedia bermain dengan teman. 6. Mau tolong menolong. 7. Meminta tolong dengan baik 8. Mampu mengerjakan tugas sendiri 9. Berani .tampil di depan umum 10. Menunjukkan kebanggan terhadap hasil karyanya 11. Berani mengutarakan keinginannya 12. Mampu berkomunikasi dua arah 13. Sabar menunggu giliran 14. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar 15. Dapat dibujuk 18. Tidak cengeng 19. Senang bila mendapat sesuatu

PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM KB-TK IQRO’ MALANG TAHUN AJARAN 2017-2018 KELOMPOK BERMAIN A I. NILAI – NILAI AGAMA DAN MORAL A. NILAI – NILAI AGAMA Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan 1. Mengenal Tuhan dan 1. Mengenal ciptaan – ciptaan Tuhan. agama yang dianutnya. 2. Menyayangi ciptaan Tuhan.

3. Mengenal agama yang dianutnya 4. Menyanyikan lagu – lagu keagamaan yang sederhana. 5. Mendengarkan cerita keagamaan 6. Mengenal nama malaikat 7. Mengenal kalimat toyyibah

8. Mengenal bacaan Hadist

2. Menirukan gerakan ibadah.

10. Mengenal nabi umat islam 11. Mengenal tempat ibadah umat islam 12. Menirukan gerakan beribadah.

13. Menirukan gerakan wudlu secara sederhana 14. Mengenal huruf-huruf hijayyah 15. Mengenal kegiatan Manasik haji 3. Mengikuti bacaan do’a sebelum 17. Mengikuti bacaan do’a sebelum dan / atau sesudah melaksanakan melakukan kegiatan. sesuatu.

Indikator 1. Menyebutkan ciptaan – cipataan Tuhan, misal : Manusia, Bumi, Langit, Tanaman, Hewan. 3. 4. 5. 6.

Memberi makanan pada Hewan. Menyirami Tanaman. Menyayangi sesama teman. Mengenal agama islam (tempat ibadah, kitab, dll) 7. Menyanyikan lagu – lagu keagamaan yang sederhana. 8. Mendengarkan cerita keagamaan 9. Mengenal nama malaikat 10. Mengenal kalimat toyyibah 11. Mengenal bacaan Hadist a. Hadist tentang Kebersihan b. Hadist tentang Kasih sayang c Hadist tentang Larangan tidak boleh marah. 13. Mengenal nabi muhammad 14. Mengenal tempat ibadah umat islam “Masjid”. 15. Mengenal peralatan sembahyang 16. Meniru pelaksanaan kegiatan ibadah secara sederhana, missal : sikap berdo’a, gerakan sembahyang, dll. 17. Menirukan gerakan wudhu secara sederhana 18. Mengenal huruf hijayyah dengan membaca IQRO’ 19. Mengenal manasik haji 20. Berdo’a sebelum melakukan kegiatan. a. Sebelum makan b. Sebelum belajar c. Sebelum tidur

18. Berdo’a sesudah melakukan kegiatan.

19. Mengucap surat-surat pendek

B. MORAL Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengenal perilaku baik / sopan dan buruk 2. Membiasakan diri berperilaku yang baik.

Capaian Perkembangan 1. Mengenal perilaku baik / sopan dalam berbicara 2. Mulai memiliki rasa kepedulian.

3. Mau berperilaku saling hormat menghormati. 3. Mengucapkan salam dan membalas salam 4. Menghargai orang lain

4. Mengucapkan salam dan membalas salam 5. Menghargai orang lain

Indikator 1. Latihan membersihkan mainan jika sudah selesai 2. Mengetahui dan memahami perintah sederhana 3. Mampu mengikuti kegiatan kelas 4. Dapat memilih kegiatan sendiri 5. Mengenal tata cara dan jadwal makan 7. Mau menghormati teman, guru, orang tua atau orang dewasa lainnya. 8. Mau mengalah. 9. Membiasakan diri mengucap salam 10. Membiasakan diri membalas salam 11. Berterimakasih bila memperoleh sesuatu 12. Mau mengalah

II. MOTORIK a. MOTORIK KASAR: Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan 1. Menirukan gerakan binatang, pohon 1. Menirukan gerakan binatang tetiup angin, pesawat terbang, dsb. /hewan. 2. Menirukan gerakan pohon yang tertiup angin 3. Menirukan gerakan pesawat terbang, dll 2. Melakukan gerakan melompat, meloncat dan berlari secara terkoordinasi.

21. Berdo’a sesudah melakukan kegiatan. a. Sesudah makan b. sesudah belajar c. Bangun tidur 22. Mengucap surat-surat pendek a. Al-Fatihah b. An-Naas c. Al-Ashr

4. Melakukan gerakan melompat.

Indikator 1. Menirukan gerakan binatang peliharaan, binatang yang dapat terbang. 2. Menirukan gerakan pohon sepoi -sepoi, pohon tertiup angin kencang, dll. 3. Menirukan gerakan pesawat terbang (mau terbang, gerakan di udara dan gerakan mendarat ). 4. Melompat dengan dua kaki bersamasama, depan-belakang, samping kanan-kiri dengan atau tanpa alat bantu 5. Merangkak dan merayap 6. Naik turun tangga dengan berpegangan

5. Melakukan gerakan berlari. 7. Berlari di tempat. 8. Berlari tanpa jatuh 4. Menangkap dan Melempar sesuatu 8. Menangkap dan Melempar sesuatu 9. Menendang bola 10. Menangkap bola 11. Melempar bola

5. Melakukan gerakan antisipasi

9. Melakukan gerakan antisipasi

6. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas.

10. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas.

b.

12. Berjalan maju pada garis lurus. 13. Berjalan di atas papan titian. 14. Berjalan mundur dan ke samping 15. Bermain dengan alat permainan di luar misal : ayunan, jungkitan, perosotan,dll. 16. Memasuki gorong-gorong, meja, kursi, atau kardus, dll 17. Berenang

MOTORIK HALUS

Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan 7. Membedakan permukaan benda 11. Membedakan permukaan benda melalui perabaan melalui perabaan 9. Mengkoordinasikan mata dan tangan 14. Mengkoordinasikan mata dan untuk melakukan gerakan tangan untuk melakukan gerakan

10. Melakukan gerakan manipulatif 15. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk untuk menghasilkan suatu bentuk dengan menggunakan berbagai dengan menggunakan berbagai media. media.

Indikator 18. Membedakan kasar dan halus 19. Melipat kertas sembarang 20. Menjahit sederhana/memasukkan atau mengeluarkan tali dari/ke lubang 21. Meronce sederhana 22. Belajar memegang pensil, gunting, crayon, dsb 23. Merobek bebas. 24. Kolase 25. Menabur 26. Menempel 28. Menuang 29. Menciptakan kreasi dengan bijibijian 30. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan playdough / tanah liat. 31. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan leggo.

III. SENI Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan 1. Mengekspresikan diri dengan1. Mengekspresikan diri dengan menggunakan berbagai media menyanyi dan bermain alat musik.

Indikator 1. Menyanyi lagu anak – anak. 2. Bermain dengan berbagai alat perkusi sederhana. 3. Menyanyikan lagu-lagu daerah 4. Peka pada bunyi-bunyian 5. Menyanyikan lagu nasional 6. Ketertarikan dalam bermain musik

2. Mengekspresikan diri dalam bentuk gerakan sederhana.

7. Menggerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan irama musik / ritmik. 8. Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama musik. 9. Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai irama musik. 10. Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi. 11. Bertepuk tangan dengan berbagai pola

3. Menciptakan sesuatu dengan berbagai 12. Menggambar bebas dengan crayon media. 13. Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok. 14. Menciptakan 2 bentuk kepingan geometri. 15. Melukis dengan jari ( finger painting ). 16. Mewarnai gambar yang sudah tersedia 17. Menggambar terpimpin

IV. KOGNITIF Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan Indikator 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi 1. Mengelompokan benda berdasarkan fungsi 2. Menggunakan benda – benda 2. Menggunakan benda – benda sebagai 2. Bermain simbolik dengan benda – sebagai permainan simbolik ( kursi permainan simbolik ( kursi sebagai benda di sekitar. sebagai mobil ) mobil ) 3. Mengklasifikasikan benda 3. Mengklasifikasikan benda 3. Mengenal macam-macam warna berdasarkan bentuk atau warna atau berdasarkan bentuk atau warna atau 4. Mengelompokkan warna ukuran. ukuran. 4. Mengenal konsep bilangan. 5. Mengenal berbagai macam bentuk geometri 6. mengenal benda dan memanipulasi objek/benda

4. Mengenal konsep bilangan. 5. Mengenal konsep membilang 6. Mengenal berbagai bentuk geometri

5. Mengenal urutan bilangan 1-10 6. Mengenal konsep membilang benda 7. Mengenal berbagai bentuk geometri

7. Dapat mengenal benda

8. menyebutkan benda-benda di sekitar 9. menyebutkan berbagai bentuk benda 10.membedakan warna yang dikenalnya 11.membedakan ukuran benda (besarkecil) 12.membedakan rasa dan bau 13.membedakan konsep (buka-tutup, depan-belakang, keluar-masuk) 14. menyusun benda ke atas dan ke samping 15. memasang puzzel 3 keping 16. membilang 1-5 (tanpa mengenal konsep) 17. membedakan bunyi-bunyian 18. mulai dapat menggunakan alat untuk memperoleh sesuatu yang berada di luar jangkauanya (contoh: meraih benda dengan menggunakan alat bantu)

8. dapt menggunakan benda

19. membangun balok dan merobhkanya 20. menyodok, menjatuhkan, mendorong, menarik, dan meremas benda untuk melihat apa yang akan terjadi. 21. mulai dapat menempatkan benda pada tempat yang sesuai (contoh: membuang sampah di tempat sampah, menyimpan mainan ditempatnya, dll).

VI. BAHASA a. MENERIMA BAHASA Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menyimak perkataan orang lain ( bahasa ibu atau bahasa lainnya ).

Capaian Perkembangan 1. Menyimak perkataan orang lain ( bahasa ibu atau bahasa lainnya ).

Indikator 1. Menyimak perkataan orang lain ( bahasa ibu atau bahasa lainnya ).

2. Mengerti perintah yang diberikan

2. Mengerti perintah yang diberikan

2. Mampu memahami suatu perintah sederhana 3. Suka mendengarkan cerita sederhana 4. Ketertarikan pada gambar

3. Memahami cerita yang dibacakan. 3. Memahami cerita yang dibacakan.

4. Mengenal perbendaharaan kata

4. Mengenal perbendaharaan kata

b. MENGUNGKAPKAN BAHASA Tingkat Pencapaian Perkembangan Capaian Perkembangan 5. Menjawab pertanyaan sederhana. 5. Menjawab pertanyaan sederhana.

5. Menyebutkan nama-nama benda 6. Menyukai permainan kata sederhana Indikator 7. Menanggapi lawan bicara dan terlibat dalam dialog sederhana

6. Menyebutkan kata-kata yang dikenal

6. Menyebutkan kata-kata yang dikenal 8. Menyebutkan kembali kata-kata yang baru didengar 9. Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan

7. Mengutarakan pendapat kepada orang lain.

7. Mengutarakan pendapat kepada orang lain.

10. Pengenalan diri secara sederhana 11. Menyatakan keinginan dalam kalimat pendek 12. Mengajukan pertanyaan sederhana

Tingkat Pencapaian Perkembangan 8. Mengenal simbol – simbol 9. Mengenal suara – suara hewan / benda yang ada di sekitarnya. 10. Membuat coretan .

Capaian Perkembangan 9. Mengenal simbol – simbol 10. Mengenal suara – suara hewan / benda yang ada di sekitarnya. 11. Membuat coretan .

Indikator 13. Mengenal huruf vokal 14. Menirukan berbagai bunyi / suara tertentu. 15. Mampu menirukan membuat garis/coretan.

VII. SOSIAL EMOSIONAL Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menunjukkan sikap mandiri

Capaian Perkembangan 1. Menunjukkan sikap mandiri

Indikator 1. Berpisah dengan orang tua tanpa menangis 2. Mulai mahir menggunakan toilet dengan dibantu 3. Mengenal barang milik sendiri

c.

KEAKSARAAN

4. Mampu bersikap mandiri dan berkemauan keras

2. Mau berbagi, menolong dan membantu teman.

2. Mau berbagi, menolong dan membantu teman.

3. Menunjukkan rasa percaya diri.

3. Menunjukkan rasa percaya diri.

5. Mau bergantian menggunakan mainan dengan senang hati 6. Mau berbagi dengan teman. 7. Bersedia bermain dengan teman. 8. Mau tolong menolong. 9. Meminta tolong dengan baik 10. Berani .tampil di depan umum 11. Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil karyanya 12. Berani mengutarakan keinginannya

4. Mengendalikan perasaan

4. Mengendalikan perasaan

13. Sabar menunggu giliran 14. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar 15. Dapat dibujuk 18. Tidak cengeng 19. Senang bila mendapat sesuatu