Kuliah 10 Analisa Data

ANALISA DATA •

Ialah satu proses menggunakan data untuk memberikan maklumat berguna untuk cadangan kesimpulan dan sokongan keputusan. Pastikan ada sekurang-kurangnya 3 atau lebih jenis data untuk dianalisis.

•

Data kualitatif dan kuantitatif boleh dipersembahkan secara grafik untuk bantu proses analisis.

•

Cari pola dan kategori, persamaan, katalogkan pemerhatian, bilang dan bandingkan dan buat anggaran. Contohnya: pakaian yang dipakai oleh orang perempuan berwarna warni. Pertanyaan yang dikemukakan oleh pelajar. Pemerhatian guru sibuk beri motivasi dan strategi.

•

Mengumpulkan data dan analisis data merupakan proses berterusan dalam penyelidikan tindakan.

•

Kita mungkin tidak dapat keputusan yang kita kehendaki, tetapi tidak perlu risau.

•

Dapatan kajian bertujuan untuk beri panduan dan memperbaiki pengajaran kita seterusnya.

LANGKAH-LANGKAH ANALISIS DATA KUALITATIF •

PETAMA o Tengok secara lalu maklum balas o Ambil nota atas tema yang muncul, isu atau factor yang kamu dengar. o Cari item yang berulang atau penting. o Pandangan kita jangan campur adukkan dengan apa yang kita tengok.

•

KEDUA (KUALITATIF) o Pilih 3 @ 4 tema / kategori yang muncul dan bina matriks. o Cuba buat carta bukti berkaiatan dengan tema utama. o Tempatkan tema kategori di atas dan senaraikan pelajar di tepinya. o Kamu mungkin akan guna warna kod untuk setiap kategori yang berlainan.

•

KETIGA (KUANTITATIF) o Jika boleh bincang tinjauan dengan pendidik lain. o Baca tinjauan (soal selidik), highlight kata kunci yang berkaitan dengan tema / kategori yang telah dikenalpasti. o Seterusnya rekodkan dapatan dalam kotak bersesuaian dalam carta matriks yang kamu bina.

•

KEEMPAT o Tanya apa yang telah saya dapat o Rekod pemerhatian pola yang muncul semasa kamu lihat matriks. 

Pola konsep



Pola sikap

o Tulis / rekod pemerhatian bawah matriks (bawah carta matriks). 

Contoh: 2 orang pelajar (siapa yang cakap banyak)



Contoh: takut sentiasa disebut beberapa kali.

o Sokongan bacaan jurnal •

KELIMA o Apa kesimpulan yang boleh kita buat o Rekod kesimpulan samada bawah matriks @ atas kertas yang berlainan.

•

KEENAM o Apa langkah seterusnya yang boleh dibuat? 

Tinjauan (soal selidik lain) / temubual / penilaian



Semak semua persoalan kajian.



Bina modul / aktiviti.



Jangan lupa rekod apa yang dibuat dalam matriks.



Apakah maklumat yang masih diperlukan? •

Atas pelajar

•

Atas kaedah

•

Maklumat latar belakang

KEGUNAAN DATA DALAM PLAN – DO – STUDY – ACT – CYCLE PLAN •

Nilai dan ringkaskan semua data yang kita ada.

•

Analisis dan kenalpasti tema utama.

•

Kenalpasti sumber data yang akan memakai ukuran proses pemerhatian.

DO •

Kumpul data

•

Buat kajian rintis untuk pastikan strategi pengukuran dipenuhi.

STUDY •

Analisis data yang telah dikumpulkan dan buat kesimpulan.

ACT •

Kenalpasti soalan tambahan.

•

Rancang untuk penambahbaikan berterusan.

PANDUAN UNTUK ANALISIS DATA •

Rekabentuk pendekatan sistematik, simpan semua data.

•

Cuba faham, maklumat yang ingin disampaikan oleh data.

•

Cari tema dan pola

•

Susun data berdasarkan apa yang dipelajari daripada data.

•

Masukkan semua data termasuk data yang menyokong apa yang kita cari.

•

Baca dan baca data lebih daripada sekali.

•

Bina imej visual.

•

Tulis nota ringkas untuk diri sendiri.

•

Kongsi dapatan, perbincangan akan timbulkan soalan baru.

•

Let data speaks to u.

PROSES ANALIS DATA •

Analisis semua data dan buat nota sepanjang masa

•

Cari tema dan pola.

•

Ringkaskan tema kepada 3-5 idea

•

Lihat kembali data dan semak tema2 yang telah dibuat.

•

Bina subtema jika perlu.

•

Simpan nota secara berterusan, malah dapatan kadang kala boleh mengejutkan kita.

•

Semua maklumat untuk cari idea yang kurang @ dominan muncul

•

Kenalpasti point utama.

•

Cari maklumat untuk sokong dapatan kajian.