Kisi Ujian Praktik Ipa 2019.docx

KISI-KISI DAN PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PRAKTIK UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Mata Pelajaran Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Penilaian

1

: IPA : 4 butir : Essay : Non-tes

STANDAR KOMPETENSI

KEMAMPUAN YANG DIUJI

INDIKATOR

INSTRUMEN

Mengidentifikasi jaringan

Melakukan pengamatan jaringan

Peserta didik mampu

1. Amati struktur akar tumbuhan

penyusun akar, batang dan daun

pada akardengan menggunakan

melaksanakan praktek

monokotil dan dikotil

dengan melakukan pengamatan

mikroskop

pengamatan jaringan dengan

menggunakan mikroskop.

menggunakan mikroskop

Jelaskan perbedaan struktur akar masing-masing pada tumbuhan monokotil dan dikotil ! 2. Pada perbesaran berapakah spesimen jaringan teramati ? 3. Gambar/ lukiskan hasil pengamatan pada di lembar

kerja siswa 4. Buatlah laporan pengamatan dengan tulis tangan. -

Kertas HVS A4

-

Margin atas, bawah 2 cm

-

Margin kanan, kiri 2 cm

SOAL UJIAN PRAKTIK SMP AZ ZAHRA MLONGGO TAHUN PELAJARAN 1438-1439 H/ 2017-2018 M MATA PELAJARA : IPA 1. Amati struktur akar tumbuhan monokotil dan dikotil menggunakan mikroskop. Jelaskan perbedaan struktur akar masing-masing pada tumbuhan monokotil dan dikotil ! 2. Pada perbesaran berapakah spesimen jaringan teramati ? 3. Gambar/ lukiskan hasil pengamatan pada di lembar kerja siswa 4. Buatlah laporan pengamatan dengan tulis tangan

PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PRAKTIK IPA SMP AZ ZAHRA MLONGGO TAHUN PELAJARAN 1438-1439 H/ 2017-2018 M No

Kriteria

Skor Max

1

Persiapan alat dan bahan

20

2

Pembuatan preparat

20

3

Penggunaan Mikroskop

20

4

Penggunaan Objek

10

5

Pelaporan

6

Membersihkan dan membereskan alat

20 10

Jumlah Nilai

100

Perhitungan skor akhir :

NILAI =

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

𝑥 100 = 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Kepala Sekolah

Guru Mapel

Misbah, S.Ag

Saiful Arif, ST Mengetahui Pengawas Sekolah

Ngadiran, S.Pd, M.Pd NIP. 19620603 198601 1 001

RUBRIK PENILAIAN No

Kriteria

Skor

Persiapan alat dan bahan 1

a. Persiapan alat dan bahan lengkap

20

b. Persiapan alat dan bahan cukup lengkap

15

c. Persiapan alat dan bahan kurang lengkap

10

d. Persiapan alat dan bahan tidak ada

5

Pembuatan preparat 2

a. Pembuatan Preparat tepat dan benar

20

b. Pembuatan Preparat tepat dan kurang tipis

15

c. Pembuatan Preparat kurang tepat dan tebal

10

d. Pembuatan Preparat tidak tepat dan sangat tebal

5

Penggunaan Mikroskop 3

a. Pengaturan cermin dan difragma tepat

20

b. Pengaturan cermin dan diafragma kurang tepat

15

c. Pengaturan cermin dan diafragma tidak tepat

10

Penggunaan Objek 4

a. Menemukan Objek

10

b. Objek kurang jelas

5

Pelaporan 5

a. Pelaporan lengkap dan benar

20

b. Pelaporan kurang lengkap tetapi benar

15

c. Pelaporan tidak lengkap dan salah

5

Membersihkan dan membereskan alat 6

a. Alat dalam keadaan rapih dan

b. Alat dan sisa bahan tidak rapih dan bersih Jumlah Nilai

10 5 100

LEMBAR KERJA SISWA PENGGUNAAN MIKROSKOP

1. Kompetensi Dasar Menggunakan mikroskop dan peralatan lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan. 2. Indikator Menggunakan mikroskop dan benar 3. Tujuan Dengan menggunakan mikroskop siswa mampu mengamati objek dengan benar 4. Alat dan bahan Alat:

Bahan:

5. Cara Kerja:

6. Hasil Pengamatan: a. Bagaiamanakah perbedaan antara struktur akar monokotil dan dikotil? b. Pada perbesaran berapakah spesimen jaringan teramati ? c. Gambarlah struktur akar tumbuhan monokotil dan dikotil tersebut! 7. Kesimpulan: