Kisi-kisi Xi 2.docx

Kisi – Kisi soal kelas XI Mata pelajaran

: Biologi

Tahun Pelaajaran: 2017/2018

No 1

Standar Kompetesi Menjelakan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelaianan/penyakit yang mungkin terjadi serta Implikasinya pada salingtemas

Kompetensi Dasar

Materi

3.3.Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminansia)

•Menentukan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan makanan dengan menggunakan uji makanan sederhana

Level Kognitif Penalaran

Indikator soal

Soal

•Zat gizi dan fungsinya bagi manusia

Disajikan pernyataan zat makanan yang paling cepat dipakai dalam pembakaran , siswa menyebutkan zat makanan dalam pembakaran.

•Mengidentifikasi zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh

Penalaran

•Cara menguji kandungan zat gizi yang terdapat dalam bahan makanan

Disajikan pernyataan tentang zat makanan mikro, siswa menyebutkan makanan yang mengandung zat makro.

•Menghubungkan struktur dan fungsi organ-organ dalam sistem pencernaan makanan manusia. •

Pengetahuan dan pemahaman

•Organ-organ pada sistem pencernaan makanan manusia meliputi: 1. Saluran pencernaan: mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar 2. Kelenjar

Disajikan pernyataan organ pada sistem pencernaan makanan pada manusia, siswa menentukan urutan yang benar pada sistem pencernaan manusia. Disajikan gambar sistem pencernaan pada manusia, siswa menentukan jenis gangguan pencernaan makanan pada bagian yang di beri anah panah

Kunci

pencernaan: lambung, hati, pankreas, kelenjar usus •Proses pencernaan yang terjadi dalam sistem pencernaan makanan manusia

Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi pada organ-organ sistem pencernaan makanan manusia.

Penalaran

Disajikan gambar pencernaan makanan, siswa menyebutkan pernyataan yang benar sesuai dengan gambar yang di beri tanda X.

Menjelaskan proses pencernaan makanan pada hewan ruminansia dengan menggunakan gambar.

Penalaran

•Sistem pencernaan pada hewan vertebrata terutama sistem pencernaan hewan ruminansia (memamah biak)

Disajikan pernyataan tentang proses penyerapan zat makanan berupa lemak, siswa menyebutkan fungsi lemak sesuai pernyataan.

Menghubungkan antara struktur dan fungsi sistem pencernaan pada hewan vertebrata

Penalaran

Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi dalam sistem pencernaan makanan manusia.

Disajikan pernyataan gangguan pada sistem pencernaan makanan pada manusia. Siswa menyebutkan gangguan/ kelaianan pada sistem pencernanaan manusia. Disajikan pernyataan organ pencernaan pada hewan ruminansia, siswa memilih pernyataan secara berurutan

3.4Menjelaskan keterkaitan antara

•Mengidentifikasi dan fungsi sistem

Pengetahuan dan

•Organ-organ dan fungsinya pada

Disajikan pernyataan enzim-enzim yang berperan dalam sistem pencernaan hewan ruminansia, siswa menyebutkan organ yang terdapat enzim pencernaan pada hewan ruminansia Disajikan pernyataan organ penyusun sistem pernapasan pada manusia, siswa

struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalya burung)

pernapasan manusia •Menjelaskan proses pernapasan yang terjadi pada manusia

Pemahaman

sistem pernapasan manusia meliputi: 1. Hidung 2. Saluran pernapasan 3. Paru-paru

memilih urutan jalannya udara pernapasan ke sel-sel tubuh

•Membandingkan volume dan kapasitas paru-paru

Aplikasi

•Mekanisme pernapasan yang terjadi dalam sistem pernapasan manusia

Disajikan gambar alat pernapasan pada manusia, siswa menentukan pembatas rongga dada dan perut

•Menjelaskan proses pertukaran gas

•Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang gangguan/penyakit yang terdapat dalam sistem pernapasan manusia •Mengamati sistem pernapasan pada hewan vertebrata

Disajikan gambar proses pernapasan secara inspirasi, siswa menentukan pernyataan sesuai dengan gambar tersebut

Aplikasi

•Volume-volume udara yang dipernapaskan

Penalaran

•Mekanisme pertukaran gas pada sistem pernapasan manusia •Sistem pernapasan pada hewan vertebrata

Disajikan pernyataan tentang kapasitas paru-paru, siswa menyebutkan udara yang dapat keluar dari paru-paru

Penalaran

•Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi dalam sistem pernapasan manusia

Disajikan pernyataan frekuensi pernapasan, siswa menentukan faktor yang mempengaruhi frekuensi pernapasan

•Menghubungkan antara struktur dan fungsi sistem pernapasan pada hewan vertebrata 3.5.Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)

•Membedakan pengertian ekskresi, sekresi, dan defekasi

Disajikan pernyataan kelainan/gangguan pernapasan, siswa menentukan gangguan pada sistem pernapasan Disajikan pernyataan sistem pernapasan pada burung, siswa menentukan jalur pernapasan burung di saat menarik napas Pengetahuan dan Pemahaman

•Pengertian ekskresi, sekresi dan defekasi

Disajikan pernyataan limbah metabolisme pada sistem ekskresi manusia, siswa menentukan jalur terbentuknya urea dalam hati

Aplikasi

•Organ-organ ekskresi pada manusia dan fungsinya antara lain: 1. Ginjal 2. Paru-paru 3. Kulit 4. Hati

Disajikan gambar sistem ekskresi pada manusia, siswa memilih bagian yang sesuai dengan pernyataan

•Mengidentifikasi penyakit/gangguan pada ginjal sebagai alat ekskresi manusia

Penalaran

•Proses pembentukan urine

Disajikan pernyataan tentang struktur ginjal, siswa mentukan bagian struktur ginjal sesuai pernyataan

•Mendeskripsikan struktur dan fungsi hati sebagai alat ekskresi

Pengetahuan dan Pemahaman

•Kelainan dan penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi manusia

Disajikan pernyataan tentang proses terbentuknya urine, siswa menyebutkan tempat terbentuknya urine sesungguhnya

•Menggambar struktur nefron dan menjelaskan proses pembentukan urine

•Mendeskripsikan struktur dan fungsi paru-paru sebagai alat ekskresi

Aplikasi

•Mendeskripsikan struktur dan fungsi kulit sebagai alat ekskresi

Penalaran

•Sistem ekskresi hewan

Disajikan gambar struktur nefron, siswa menyebutkan tempat dihasilkan nefron sesuai dengan gambar yang di beri label X Disajikan pernyataan gangguan sistem ekskresi manusia, siswa menyebutkan gangguan sesuai pernyataan

•Menyimpulkan pengaturan fungsi osmoregulasi pada tubuh manusia

Disajikan pernyataan alat ekskresi pada ikan, siswa menyebutkan fungsi ginjal pada ikan

•Mengidentifikasi alat ekskresi pada hewan •Mengidentifikasi alat ekskresi serangga berdasarkan hasil pengamatan 3.6. Menjelaskan keterkaitan struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf,

•Mengidentifikasi struktur dan fungsi neuron

•Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan

Penalaran

•Sistem saraf 1. Sel-sel saraf (neuron) 2. Struktur otak 3. Sistem saraf sadar dan tak adar •Sistem indera 1. Penglihatan

Disajikan pernyataan tentang sel saraf pada manusia, siswa menentukan arah rangsangan yang di teruskan

Disajikan gambar sel saraf, siswa menentukan fungsi gambar yang diberi

endokrin, dan penginderaan)

proses pada sistem saraf manusia •Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses pada sistem saraf manusia •Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses sistem indera manusia •Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses sistem indra manusia pencegahan/pengoba tan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada system indera manusia •Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses sistem hormon manusia •Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses sistem hormon manusia •Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam pengaturan homeostasis manusia •Menyimpulkan gejala, penyebab, dan

2. Pendengaran 3. Pembau 4. Pengecap 5. Peraba •Sistem hormon 1. Kelenjar hipofisis 2. Kelenjar tiroid 3. Kelenjar paratiroid 4. Kelenjar suprarenalis 5. Kelenjar pankreas 6. Ovarium 7. Testis •Mekanisme pengaturan homeostasis tubuh •Gangguan pada system koordinasi

laber A Disajikan gambar sel saraf, siswa menentukan urutan dendrit, inti, akson dan nodus ranvier

Disajikan pernyataan prinsip penghantaran implus saraf, siswa menentukan urutan jalannya implus Disajikan pernyataan pengaruh saraf simpatik pada kerja organ tubuh, siswa menyebutkan cara kerja saraf simpatetik pada kerja organ tubuh Disajikan kelainan/gangguan penyakit pada mata, siswa menyebutkan kelaianan genetik yang terjadi pada manusia Disajikan gambar telinga manusia, siswa menyebutkan bagian telingah yang mudah terinfeksi

3.7.Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia

3.8.Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit

pencegahan/pengoba tan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi manusia •Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses pada sistem reproduksi manusia (pria dan wanita) •Mendeskripsikan proses fertilisasi dan kehamilan •Menghubungkan alat kontrasepsi dan proses pencegahan kehamilan pada keluarga berencana •Mengidentifikasi kelainan yang terjadi pada sistem reproduksi manusia •Mengidentifikasi sistem reproduksi hewan

•Menjelaskan fungsi system imun tubuh •Mengidentifikasi system pertahanan tubuh secara alami •Membedakan

Penalaran

• Struktur organ reprodusksi pria •Struktur organ reproduksi wanita •Proses oogenesis dan ovulasi •Siklus menstruasi •Proses spermatogenesis •Fertilisasi dan kehamilan •Teknologi Keluarga Berencana •Kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia

Disajikan gambar sistem reproduksi pada wanita, siswa meyebutkan bagian terjadinya ovulasi dan fertilisasi pada gambar tersebut Disajikan pernyataan pengaruh hormon terhadap reproduksi, siswa meyebutkan hormon yang mempengaruhi pematangan folikel pada sistem reproduksi Disajikan gambar mekanisme pembentukan gamet, siswa menentukan tahap yang terjadi pada proses oogenesis dan spermatogenesis Disajikan pernyataan hormon yang membantu proses kelahiran janin, siswa dapat mentukan hormon yang merangsang kontraksi uterus Disajikan pernyataan gangguan pada sistem reproduksi manusia, siswa menyebutkan jenis gangguan yang disebabkan oleh bakteri

Penalaran

•Sistem kekebalan tubuh meliputi: 1. Kekebalan yang tidak spesifik 2. Kekebalan spesifik

Disajikan pernyataan sistem kekebalan tubuh, siswa menyebutkan sistem imun yang dapat melawan masuknya zat asing ke dalam tubuh Disajikan pernyataan kekebalan adaptif,

respon imun non spesifik dan spesifik pada system imun •Mendeskripsikan berbagai upaya untuk pencegahan penyakit

•Vaksin •Antibiotik •Gangguan kekebalan tubuh

siswa menyebutkan fungsi efektivitas limfosit B dalam menjaga pertahanan tubuh Disajikan macam-macam kekebalan tubuh, siswa menentukan mekanisme terjadinya kekebalan aktif