Kisi Kisi Soal Semester 1.xlsx

P E M E R I N T A H K A B U PAT E N T O R A J A U T A R A CABANG DINAS PENDIDIKAN SOPAI DENDE’ PIONGAN NAPO

SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SOPAI

Alamat : Jl. A. P. Pettarani No. 02 Alang - Alang Kelurahan Nonongan Kecamatan Sopai Kode Pos 92119 Telp. ( 0423 ) 2810679

KISI - KISI SOAL SEMESTER KELAS 1 (SATU) / SEMESTER GANJIL (SATU) TAHUN AJARAN 2016 - 2017 NO

PELAJARAN

1

PPKn

KD

3.1

3.2

KOMPETENSI DASAR

Memahami simbol simbol sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda Pancasila"

Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah

KD

INDIKATOR

BNTK SL

BTR SL

3.1.1

Menyebutkan rumusan bunyi sila sila Pancasila

PG

1-4

3.1.4 3.1.5

Menyebutkan rumusan sila pertama Pancasila Menunjukkan simbol sila Pancasila

PG PG

5 6-10

3.2.1

Menggali informasi tentang tentang hal hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan saat bermain atau berolahraga

PG

11

3.2.3

Mengidentifikasi kebiasaan yang baik dilakukan pada malam hari yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah

PG

12,13

3.2.4

Menggali informasi hal hal yang harus dilakukan di rumah

PG

14,15

Menggali informasi tentang tentang hal hal yang harus dilakukan dalam hubungan dengan orang tua di rumah

PG

16

PG

17

3.2.7 3.2.11

Menunjukkan hal hal yang harus dilakuakan dengan adik dirumah

3.2

Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah

3.2.35 3.2.40 3.2.41 3.3.1 3.3

Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah

3.3.11 2

BAHASA INDONESIA

3.1

3.2

3.3

Mengenal kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk,cara memegang pensil,cara meletakkan buku jarak antara mata dan buku,pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar

Mengenal kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk,cara memegang pensil,cara meletakkan buku jarak antara mata dan buku,pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar

Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah

Menunjukkan hal hal yang harus dilakuakan dalam hubungan dengan aturan menjaga kesehatan tubuh di rumah Mengidentifikasi kegiatan siang hari yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah Mengidentifikasi kebiasaan yang baik dilakukan disore hari yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah

Menggali informasi tentang ciri khas karakteristik individu di rumah Menuliskan data tentang kedudukan anggota di rumah

PG

18

PG

19

PG

20

PG

21-24

PG

25-30

3.1.1

Menunjukkan gambar posisi duduk yang tepat saat melakukan kegiatan membaca

PG

1

3.1.2

Menunjukkan gambar tentang jarak yang tepat antara mata dan objek bacaan

PG

2

3.1.4

menunjukkan gambar tentang pisisi cahaya yang tepat saat membaca

PG

3

3.2.1

Menunjukkan gambar cara duduk yang tepat saat menulis

PG

4-5

3.2.5.

PG

6

3.3.1

Menunjukkan gambar posisi cahaya yang benar saat menulis Menunjukkan huruf vokal dalam suatu kata yang terkait dengan aku dan teman baruku

PG

7

3.3.2

Menunjukkan huruf konsonan dalam suatu kata yang terkait dengan aku dan teman baruku

PG

8

3.3.3

Menyusun huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan aku dan teman baruku

PG

9

3.4

Mengenal kosakata tentang anggota tubuh dan panca indra serta perawatannya melalui teks pendek(berupa gambar,tulisan slogan sederhana dan atau syair lagu

3.4.1

3.4.2

3.5

3.7

3.8

3.9

Mengenal kosa kata tentang cara memelihara keseupa gambar,tulisan,dan slogan sederhanahatan melalui teks pendek(ber

Mengenal kosa kata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek(berupa gambar,slogan sederhana tulisan dan atau syair lagu

Mengenal ungkapanpenyampaian terima kasih permintaan maaf,tolong dan pemberian pujian,ajakan pemberitahuan,perintah dan petunjukkepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah

Mengenal kosa kata dan ungkapan diri, keluarga,dan orang-orang ditempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata

Menjodohkan gambar anggota tubuh yang tepat Menunjukkan informasi tentang cara merawat anggota tubuh melalui media gambar, tulisan slogan atau syair lagu

PG

10-11

PG

12

3.5.1

Menyebutkan kosakata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat

PG

13-14

3.5.4

Menyebutkan kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat

PG

15

3.7.1

Menunjukkan kosa kata dengan kegiatan pagi hari sebagai bagian dari peristiwa siang dan malam yang tepat sesuai dengan gambar

PG

16

3.7.8

Mengidentifikasikalimat yang menggunakan kosa kata tentang kegiatan sore hari sebagai bagian dari peristiwa siang dan malam dengan tepat

PG

17

3.7.9

Menunjukkan kosa kata tentang kegiatan malam hari sebagai bagian dari peristiwa siang dan malam yang tepat sesuai dengan gambar

PG

18

3.8.3

Menunjukkan ungkapan permintaan tolong lisan atau tulisan dengan tepat

PG

19-21

3.9.1

Menunjukkan kosa kata dan ungkapan perkenalan diri lisan atau tulis dengan tepat

PG

22

3.9.3

Menunjukkan kosakata dan ungkapan perkenalan keluarga inti lisan atau tulisan dengan tepat

PG

23

3.9

Mengenal kosa kata dan ungkapan diri, keluarga,dan orang-orang ditempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata

3.9.6

3

Menunjukkan penggunaan kosakata dan ungkapan perkenalan keluarga besar dalam suatu kalimat dengan tepat

PG

24

3.10

Mengenal kosa kata hubungan kekeluargaan melalui gambar bagian silsilah keluarga dalam bahasa indonesia atau bahasa daerah

3.10.3

Mengidentifkasi kosakata tentang hubungan kekeluargaan dari kalimat sederhana yang diberikan oleh guru

PG

25-27

3.11

Menisi ungkapan genal puisi anak/syair lagu/berisi ungkapan sayang atau persahabatan yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan

3.11.1

Mengidentifikasi ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu yang deperdengarkan dengan tepat

PG

28-30

3.1

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan obyek

3.1.5

Menyatakan banyak banyak anggota suatu kumpulan objek dengan bilangan yang tepat(1sampai dengan 10)diberikan setelah mengenal lambang bilangan

PG

1-5

3.2.1

Mengenal lambang bilangan 11 sampai dengan 20 dengan tepat

PG

6-8

3.2.6

Membaca nama bilangan 11 sampai 20

PG

9-11

3.2.9

Menentukan nilai tempat(satuan dan puluhan) bilangan terdiri dari dua angka(11sampai 20 dengan satuan benda konkrit

PG

12-15

MATEMATIKA

3.2

Menjelaskan lambang bilangan sampai 2 angka dan nilai tempat menyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkrit serta cara membacanya

3.3

Membandingkan dua bilangan sampai 2 angka dengan menggunakan kumpulan benda benda konkrit

3.3.5

Membandingkan dua bilangan dengan istilah lebih dari,kurang dari,atau sama dengan(11 sampai 20 )

PG

16-20

3.4.5

Melakukan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkrit

PG

21-23

3.4

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan caca sampai 99 dalam kehidupan sehari hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

3.4.9

Mengidentifikasi masalah sehari hari yang melibatkan pengurangan(bilangan 1-1-)

PG

24-25

Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar gerakan atau lainnya Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkrit

3.5.2

PG

26-30

PG

31-33

3.5

3.6

3.6.1

Menyebutkan baris bilangan berdasarkan pola tertentu Mengidentifikasi benda benda yang berbentuk bola,tabung,balok,dan kubus

Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan berbagai benda konkrit

3.6.1

Mengidentifikasi benda benda yang berbentuk bola,tabung,balok,dan kubus

PG

31-33

PG

34-35

3.6

3.8

4

3.6.3

Menyebutkan benda-benda yang berbentuk segi empat,segitiga dan lingkaran

3.8.1

Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari hari(panja pendek)

PG

36-38

3.8.2

Membandingkan lebih dari dua objek benda / situasi konkret dengan menggunakan kalimat sehari hari(paling berat,ringan)

PG

39-40

Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan santun

SBdP

3.1

3.1.5

Mengidentifikasi ciri-ciri karya cetak dua dimensi ( ide, tema, obyek,dan komposisi bentuk dan warna )

PG

1

3.1.6

Mengidentifikasi alat dan dan bahan yang digunakan untuk membuat karya cetak dua dimensi Mengidentifikasi kolase dari kertas sebagai karya ekspresi 2 dimensi (meliputi ide,tema, obyek,komposisi, alat,dan bahan

PG

2

PG

3-4

PG

5

PG PG

6-8 9-10

Memahami gerak anggota tubuh melalui tari

3.1.9 3.1.10 3.2

3.3

Memahami elemen musik melalui lagu

Memahami gerak anggota tubuh melalui tari

3.2.1 3.2.2

Mengidentifikasi cara pembuatan kolase dari kertas Mengidentifikasi perbedaan warna suara manusia Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan

3.3.1

Mengidentifikasi gerak anggota tubuh (kepala,badan, tangan, dan kaki) dalam suatu tarian

PG

11-16

3.3.2

Membedakan gerak cepat dan lambat anggota tubuh dalam suatu gerak tari

PG

17

PG

18-19

PG

20

3.3.3

3.3.4

Mengenal gerak cepat dan gerak lambat pada sebuah tari Mengidentifikasi gerak anggota tubuh menirikan gerak hewan dalam suatu tarian

3.4

Memahami bahan alam dalam berkarya

3.4.1

Mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan (boneka kulit jagung, kartu ucapan motif bunga kering, dan hiasan dari biji - bijian)

PG

21-22

3.4.3

Mengidentifikasi pemanfaatan tumbuhan (biji-bijian ) dalam membuat kaya kerajinan

PG

23-24

PG

25

3.4.4

Mengetahui Kepala sekolah

Marten Tandililing, S.Pd Nip: 195803211982031010

Mengidentifikasi pemanfaatan hasil dari makhluk dalam membuat karya kerajinan (bros kulit kerang, melukis kulit telur,kemoceng dari bulu ayam atau meronce biji tanaman) Alang-alang, 25 November 2016 Guru Kelas

Dalma Lambi Lebang,S.Pd