Kimia Bank Soal.docx

BANK SOAL USBN KIMIA SMK KUR. 2013 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 1. siswa mampu menyebutkan nama senyawa kovalen jika dituliskan rumus kimia senyawanya a. Rumus kimia NH3 memiliki nama .... A. amoniak B. asam sulfat C. asam asetat D. natrium klorida E. natrium hidroksida b. Rumus kimia CH3COOH memiliki nama …. A. amoniak B. asam sulfat C. asam asetat D. natrium klorida E. natrium hidroksida c. Rumus kimia H2SO4 memiliki nama …. A. amoniak B. asam sulfat C. asam asetat D. natrium klorida E. natrium hidroksida 2. siswa mampu menentukan jumlah neutron jika diketahui notasi atomnya a. Notasi atom 73𝐿𝑖 memiliki jumlah neutron sebanyak ….. A. 3 B. 4 C. 7 D. 10 E. 21 b. Notasi atom 40 19𝐾 memiliki jumlah neutron sebanyak ….. A. 21 B. 40 C. 49 D. 59 E. 61 c. Notasi atom 75 33𝐴𝑠 memiliki jumlah neutron sebanyak ….. A. 33 B. 35 C. 42 D. 75 E. 108 3. Siswa mampu menentukan urutan keasaman senyawa jika diketahui data Ka masing-masing senyawa a. Diketahui data sesuai tabel berikut ... No Asam Ka 1 asam fluorida 7,1 x 10-4 2 asam nitrit 4,5 x 10-4 3 asam asetil salisilat 3,0 x 10-4 4 asam formiat 1,7 x 10-4 5 asam askorbat 0,8 x 10-4 asam yang paling lemah adalah .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 1

E. 5 b. Diketahui data sesuai tabel berikut ... No Asam Ka 1 asam fluorida 7,1 x 10-4 2 asam nitrit 4,5 x 10-4 3 asam asetil salisilat 3,0 x 10-4 4 asam formiat 1,7 x 10-4 5 asam askorbat 0,8 x 10-4 asam yang paling kuat adalah .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 c. Diketahui data sesuai tabel berikut ... No Asam Ka 1 asam fluorida 7,1 x 10-4 2 asam nitrit 4,5 x 10-4 3 asam asetil salisilat 3,0 x 10-4 4 asam formiat 1,7 x 10-4 5 asam askorbat 0,8 x 10-4 Berdasarkan data di atas, pernyataan yang tepat adalah .... A. asam fluorida tingkat keasamannya paling lemah B. asam askorbat tingkat keasamannya paling kuat C. asam nitrit keasamannya lebih kuat dibandingkan asam formiat D. asam asetil salisilat tingkat keasamannya lebih besar dibandingkan asam nitrit E. asam formiat tingkat keasamannya lebih kuat dibandingkan asam fluorida 4. siswa mampu menentukan pergeseran kesetimbangan jika ada zat yang ditambah atau dikurangi a. CO(g) + 3H2(g)  CH4(g) + H2O(g) Jika dalam kesetimbangan, maka pernyataan yang benar adalah .... A. ditambah H2 reaksi bergeser ke kanan B. ditambah CH4 reaksi bergeser ke kanan C. ditambah CO reaksi bergeser ke kiri D. dikurangi CH4 reaksi bergeser ke kiri E. dikurangi H2O reaksi bergeser ke kiri b. Reaksi CO(g) + H2O(g)  CO2(g) + H2(g) akan bergeser ke arah produk jika .... A. CO ditambah B. H2O dikurangi C. H2O tetap D. CO dikurangi E. CO2 ditambah c. Diketahui reaksi : BiCl3(aq) + H2O(l)  BiOCl(s) + 2HCl(aq) ∆H = + 30 kal bergeser ke arah kanan jika …. A. ditambah BiCl3(aq) B. ditambah H2O(l) C. dikurangi H2O(l) D. dikurangi BiOCl(s) E. ditambah BiOCl(s) 5. siswa mampu menjelaskan arti laju reaksi jika diketahui persamaan reaksinya. a. Diketahui reaksi : C8H8(l) + O2(g)  CO(g) + H2O(g) Pernyataan yang tepat tentang laju reaksi di atas adalah .... A. laju bertambahnya C8H8(l) per satuan waktu B. laju bertambahnya O2(g) per satuan waktu C. laju bertambahnya CO(g) per satuan waktu 2

D. laju berkurangnya H2O(g) per satuan waktu E. laju berkurangnya CO(g) per satuan waktu b. Diketahui C2H5OH(aq) + O2(g)  CO2(g) + H2O(g) Pernyataan yang tepat tentang laju reaksi di atas adalah .... A. laju bertambahnya C2H5OH(aq) per satuan waktu B. laju bertambahnya CO2(g) per satuan waktu C. laju bertambahnya O2(g) per satuan waktu D. laju berkurangnya H2O(g) per satuan waktu E. laju berkurangnya CO2(g) per satuan waktu c. Diketahui CaO + NH4Cl  NH3 + CaCl2 + H2O Pernyataan yang tepat tentang laju reaksi di atas adalah .... A. laju bertambahnya CaO per satuan waktu B. laju bertambahnya NH4Cl per satuan waktu C. laju berkurangnya H2O per satuan waktu D. laju berkurangnya NH3 per satuan waktu E. laju bertambahnya CaCL2 per satuan waktu 6. siswa mampu menggolongan senyawa ke dalam alkena jika diberikan beberapa gambar senyawa alkana, alkena, dan alkuna a. Diketahui senyawa =

Yang termasuk senyawa alkena adalah .... A. 1 B. 1 dan 4 C. 4 D. 2 dan 3 E. 3 dan 4 b. Diketahui senyawa =

Yang termasuk senayawa alkena adalah .... A. 1 B. 2 C. 3 3

D. 3 dan 4 E. 4 dan 1 c. Diketahui senyawa =

Yang tergolong senyawa alkena adalah .... A. 4 B. 4, 3, dan 1 C. 2 D. 1 dan 3 E. 1 dan 4 7. siswa mampu menentukan teknik pemisahan yang tepat jika diketahui campuran dan gambar pemisahannya a. Kristalisasi digunakan untuk memisahkan zat padat dari zat cair melalui penguapan. Pada akhir proses diperoleh kristal garam. Contohnya pada pembuatan garam meja. Gambar kerja proses kristalisasi ditunjukan oleh gambar nomor ....

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 b. Sublimasi, digunakan untuk memisahkan campuran melalui perubahan bentuk materi dari padat menjadi gas kemudian kembali ke bentuk padat. Contoh: pemurnian kamper (naftalena). Gambar kerja proses sublimasi ditunjukan oleh gambar nomor ....

4

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 c. Destilasi, digunakan untuk memisahkan campuran berdasarkan perbedaan titik didih dari masingmasing komponen. Contoh: memisahkan alkohol dari air. Gambar kerja proses destilasi ditunjukan oleh gambar nomor ....

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 8. siswa mampu menghitung jumlah mol suatu senyawa jika diketahui massa zat, dan Ar unsur-unsurnya. a. Diketahui Ar H = 1 dan Ar O = 16, maka 180 gram H2O memiliki mol sebesar ... A. 1 B. 2 C. 10 D. 20 E. 22 b. Diketahui Ar C = 12 dan Ar O = 16, maka 22 gram CO2 memiliki mol sebesar ... A. 0,1 B. 0,2 C. 0,5 D. 2,2 E. 2,5 c. Diketahui Ar H = 1 dan Ar C = 12, maka 32 gram CH4 memiliki mol sebesar ... 5

A. 1 B. 2 C. 10 D. 20 E. 22 9. siswa mampu menentukan koefisien dalam penyetaraan reaksi yang melibatkan 4 zat. a. Gas LPG (C3H8) yang digunakan sebagai bahan bakar rumah tangga merupakan campuran dari beberapa gas hidrokarbon, salah satunya adalah gas propana. Pembakaran sempurna gas propana akan menghasilkan gas karbondioksida dan uap air. Persamaan reaksi setara pembakaran gas propana yang tepat adalah …. A. C3H8(g) + O2(g)  CO2(g) + H2O(g) B. C3H8(g) + O2(g)  3CO2(g) + 4H2O(g) C. C3H8(g) + 5O2(g)  3CO2(g) + 4H2O(g) D. C3H8(g) + 7O2(g)  3CO2(g) + 4H2O(g) E. C3H8(g) + 7O2(g)  3CO2(g) + 8H2O(g) b. Reaksi a CH4 + b O2  c CO2 + d H2O akan setara jika koefisiennya berturut-turut …. A. 1, 1, 2, 2 B. 1, 2, 1, 2 C. 1, 2, 2, 1 D. 2, 1, 2, 1 E. 2, 2, 2, 1 c. a C2H4(g) + b O2(g)  c CO(g) + d H2O(g). Koefisien a, b, c, d berturut-turut …. A. 1, 2, 2, 2 B. 2, 3, 2, 3 C. 1, 3, 3, 3 D. 2, 2, 3, 1 E. 1, 2, 3, 2 10.siswa mampu menentukan konfigurasi elektron jika diketahui notasi atomnya a. Notasi atom 73𝐿𝑖 memiliki konfigurasi elektron sebagai berikut ….. A. 2.8.8.3 B. 2.8 C. 2.5 D. 2.1 E. 2 b. Notasi atom 40 19𝐾 memiliki konfigurasi elektron sebagai berikut ….. A. 2.8.1 B. 2.8.8.1 C. 2.8.8.3 D. 2.8.18.8.4 E. 2.8.18.18.8.5 c. Notasi atom 75 33𝐴𝑠 memiliki konfigurasi elektron sebagai berikut ….. A. 2.8.18.5 B. 2.8.18.8.5 C. 2.8.18.8.6 D. 2.8.18.18.3 E. 2.8.18.32.8.6 11.siswa mampu memprediksi letak unsur dalam tabel periodik jika diketahui notasi atomnya a. Notasi atom 24 12𝑋 dalam tabel periodik terletak di golongan ….. A. IA B. IIA C. IIIA D. VIA E. VIIA 6

b. Notasi atom 32 16𝑆 dalam tabel periodik terletak di golongan ….. A. IA B. IIA C. IVA D. VA E. VIA c. Notasi atom 35 17𝐶𝑙 dalam tabel periodik terletak di golongan ….. A. IA B. IIA C. IVA D. VIA E. VIIA 12.siswa mampu menentukan jenis ikatan yang terjadi jika diberikan atom-atom dengan notasi atomnya a. Senyawa dapat terbentuk melalui ikatan kimia. Diantara atom-atom seperti 6P, 12Q, 16R, 17S, 19T, maka rumus kimia dan jenis ikatan yang dapat terbentuk adalah …. A. S2, ikatan ionik B. QS2, ikatan ionik C. TR2, ikatan ionik D. P4T, ikatan kovalen E. R2S, ikatan kovalen b. Nomor atom unsur P, Q, R dan S adalah 6, 9, 11, dan 18. Pasangan unsur-unsur yang diharapkan dapat membentuk ikatan ion adalah … A. P dan Q B. R dan Q C. Q dan S D. S dan R E. P dan S c. Pasangan unsur yang membentuk ikatan kovalen adalah … A. 17X dan 11Y B. 12P dan 17Q C. 6R dan 17Q D. 20M dan 16T E. 19A dan 35B 13.siswa mampu memprediksi rumus kimia senyawa ion jika disebutkan nama senyawanya. a. Senyawa Nitrogen dioksida memiliki rumus kimia .... A. NO2 B. N2O2 C. N2O3 D. NO E. N2O4 b. Senyawa Nitrogen monoksida memiliki rumus kimia .... A. NO2 B. N2O2 C. N2O3 D. NO E. N2O4 c. Senyawa Dinitrogen tetraoksida memiliki rumus kimia .... A. NO2 B. N2O2 C. N2O3 D. NO E. N2O4 14.siswa mampu menentukan pasangan asam basa konjugasi jika diberikan reaksi asam-basa 7

a. HCO3-(aq) + H2O(l)  CO3-2(aq) + H3O+(aq) pasangan asam – basa konjugasi yang benar yaitu ..... A. HCO3-(aq) dan H2O(l) B. HCO3-(aq) dan CO3-2(aq) C. H2O(l) dan CO3-2(aq) D. H2O(l) dan H3O+(aq) E. CO3-2(aq) dan H3O+(aq) b. HCO3-(aq) + H2O(l)  H2CO3(aq) + OH-(aq) pasangan asam – basa konjugasi yang benar yaitu ..... A. HCO3-(aq) dan H2O(l) B. HCO3-(aq) dan H2CO3(aq) C. H2O(l) dan OH-(aq) D. H2O(l) dan H2CO3 (aq) E. H2CO3 (aq) dan OH-(aq) c. HSO3-(aq) + HI(aq)  H2SO3(aq) + I-(aq) Pasangan asam-basa konjugasi yang benar adalah .... A. HSO-(aq) dan HI(aq) B. HSO-(aq) dan H2SO3(aq) C. HI(aq) dan H2SO3(aq) D. HI(aq) dan I-(aq) E. H2SO3(aq) dan I-(aq) 15.siswa mampu memprediksi pH asam berdasarkan data percobaan menggunakan 3 macam larutan indikator. a. Diketahui data indikator= Indikator Lakmus Metil Jingga Metil Merah Fenolftalein Bromtimol Biru

Rentang pH 4,7 – 8,3 3,1 – 4,4 4,2 – 6,3 8,3 – 10 6,0 – 7,6

Perubahan Warna Merah-Biru Merah – Kuning Merah – Kuning Tidak berwarna – Merah Kuning - Biru

Larutan sampel diuji menggunakan metil jingga berwarna merah, diuji menggunakan metil merah berwarna merah, dan diuji menggunakan bromtimol biru berwarna kuning, kemungkinan pH larutan sampel adalah .... A. di bawah 3,1 B. di bawah 4,2 C. di bawah 6,0 D. di antara 3,1 sampai dengan 4,2 E. di antara 4,2 sampai 6,0 b. Diketahui data indikator= Indikator Lakmus Metil Jingga Metil Merah Fenolftalein Bromtimol Biru

Rentang pH 4,7 – 8,3 3,1 – 4,4 4,2 – 6,3 8,3 – 10 6,0 – 7,6

Perubahan Warna Merah-Biru Merah – Kuning Merah – Kuning Tidak berwarna – Merah Kuning - Biru

Larutan sampel diuji menggunakan metil jingga berwarna kuning, diuji menggunakan metil merah berwarna kuning, dan diuji menggunakan bromtimol biru berwarna biru, kemungkinan pH larutan sampel adalah .... A. di atas 4,2 B. di atas 6,0 C. di atas 7,6 D. di antara 3,1 sampai dengan 7,6 E. di antara 4,2 sampai 6,0 c. Diketahui data indikator= Indikator

Rentang pH

Perubahan Warna

8

Lakmus Metil Jingga Metil Merah Fenolftalein Bromtimol Biru

4,7 – 8,3 3,1 – 4,4 4,2 – 6,3 8,3 – 10 6,0 – 7,6

Merah-Biru Merah – Kuning Merah – Kuning Tidak berwarna – Merah Kuning - Biru

Larutan sampel diuji menggunakan metil jingga berwarna kuning, diuji menggunakan metil merah berwarna kuning, dan diuji menggunakan fenolftalen berwarna putih/ tidak berwarna, kemungkinan pH larutan sampel adalah .... A. di atas 4,2 B. di bawah 8,3 C. di antara 3,1 sampai dengan 8,3 D. di antara 6,3 sampai dengan 8,3 E. di antara 4,2 sampai 6,0 16.siswa mampu menghitung pH asam kuat dwiprotik jika diketahui molaritasnya. a. Besarnya pH larutan H2SO4 0,01 M sebesar …. A. 2 B. 2 + log 1 C. 2 - log 1 D. 2 - log 2 E. 2 + log 2 b. Besarnya pH larutan H2SO4 0,001 M sebesar …. A. 3 B. 3 + log 1 C. 3 - log 1 D. 3 + log 2 E. 3 - log 2 c. Besarnya pH larutan H2SO4 0,0001 M sebesar …. A. 4 B. 4 - log 2 C. 4 + log 1 D. 4 - log 1 E. 4 + log 2 17.siswa mampu menghitung pH basa lemah monoprotik jika diketahui molaritasnya. a. Hitunglah pH dari 0,001 M larutan NH4OH, jika diketahui tetapan ionisasinya = 10-5 A. 4 B. 6 C. 8 D. 9 E. 10 b. Hitunglah pH dari 0,00001 M larutan NH4OH, jika diketahui tetapan ionisasinya = 10-5 A. 4 B. 6 C. 8 D. 9 E. 10 c. Hitunglah pH dari 0,1 M larutan NH4OH, jika diketahui tetapan ionisasinya = 10-5 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 E. 12 18.siswa mampu menentukan reaksi eksoterm berdasarkan diagram tingkat energi a. Diketahui diagram tingkat energi = 9

Pernyataan yang benar adalah ... A. reaksi endoterm, menghasilkan kalor sebesar 64 kJ B. reaksi endoterm, membutuhkan kalor sebesar 64 kJ C. reaksi eksoterm, menghasilkan kalor sebesar 64 kJ D. reaksi eksoterm, membutuhkan kalor sebesar 64 kJ E. reaksi eksoterm, CaO dan H2O merupakan produknya b. Diketahui diagram tingkat energi =

Pernyataan yang benar adalah ... A. reaksi eksoterm, menghasilkan kalor sebesar 484 kJ B. reaksi eksoterm, membutuhkan kalor sebesar 484 kJ C. reaksi endoterm, H2O merupakan produknya D. reaksi endoterm, menghasilkan kalor sebesar 484 kJ E. reaksi endoterm, membutuhkan kalor sebesar 4844 kJ c. Diketahui diagram tingkat energi =

Pernyataan yang benar adalah ... A. reaksi eksoterm, membutuhkan kalor sebesar 180 kJ B. reaksi eksoterm, menghasilkan kalor sebesar 180 kJ C. reaksi endoterm, NO merupakan produknya D. reaksi endoterm, menghasilkan kalor sebesar 180 kJ E. reaksi endoterm, membutuhkan kalor sebesar 180 kJ 19.siswa mampu menentukan rumus Kc jika diberikan persamaan reaksinya a. Reaksi kesetimbangan = BiCl3(aq) + H2O(l)  BiOCl(s) + 2HCl(aq) memiliki rumus Kc = A. B. C. D.

[𝐵𝑖𝑂𝐶𝑙][𝐻𝐶𝑙]2 [𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝐻2 𝑂] [𝐻𝐶𝑙]2 [𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝐻2 𝑂] [𝐵𝑖𝑂𝐶𝑙] [𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝐵𝑖𝑂𝐶𝑙][𝐻𝐶𝑙]2 1

10

E.

1 [𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝐻2 𝑂]

b. Reaksi kesetimbangan = CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(aq) memiliki rumus Kc = A.

[𝐶𝑎𝑂][𝐶𝑂2 ] [𝐶𝑎𝐶𝑂3 ]

B. 1 [𝐶𝑎𝑂] C. [𝐶𝑎𝐶𝑂 ] 3

D. E.

[𝐶𝑂2 ] 1 1 [𝐶𝑎𝐶𝑂3 ]

c. Reaksi kesetimbangan = Fe3O4(s) + 4CO(g)  3Fe(s) + 4CO2(g) memiliki rumus Kc = A. 1 B. C. D. E.

[𝐶𝑂2 ]4 [𝐶𝑂]4 [𝐵𝑖𝑂𝐶𝑙] [𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝐶𝑂]4 1 1 [𝐶𝑂]

20.siswa mampu menentukan rumus Kp jika diberikan persamaan reaksinya a. Reaksi kesetimbangan = BiCl3(aq) + H2O(l)  BiOCl(s) + 2HCl(aq) memiliki rumus Kp = A. B. C. D. E.

[𝑃 𝐵𝑖𝑂𝐶𝑙][𝑃 𝐻𝐶𝑙]2 [𝑃 𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝑃 𝐻2 𝑂] [𝑃 𝐻𝐶𝑙]2 [𝑃 𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝑃 𝐻2 𝑂] [𝑃 𝐵𝑖𝑂𝐶𝑙] [𝑃 𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝑃 𝐵𝑖𝑂𝐶𝑙][𝑃 𝐻𝐶𝑙]2 1 1 [𝑃 𝐵𝑖𝐶𝑙3 ] [𝑃 𝐻2 𝑂]

b. Reaksi kesetimbangan = CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(aq) memiliki rumus Kp = A.

[𝑃 𝐶𝑎𝑂][𝑃 𝐶𝑂2 ] [𝑃 𝐶𝑎𝐶𝑂3 ]

B. 1 [𝑃 𝐶𝑎𝑂] C. D. E.

[𝑃 𝐶𝑎𝐶𝑂3 ] [𝑃𝐶𝐶𝑂2 ] 1 1 [𝑃 𝐶𝑎𝐶𝑂3 ]

c. Reaksi kesetimbangan = Fe3O4(s) + 4CO(g)  3Fe(s) + 4CO2(g) memiliki rumus Kp = A. 1 B. C. D. E.

[𝑃 𝐶𝑂2 ]4 [𝑃 𝐶𝑂]4 [𝑃 𝐹𝑒3𝑂4] [𝑃 𝐹𝑒] [𝑃 𝐶𝑂]4 1 1 [𝑃 𝐶𝑂]

21.siswa mampu menentukan arah pergeseran kesetimbangan jika volume diperkecil dalam suatu persamaan reaksi a. Diketahui reaksi kesetimbangan 2 S2O3 (g) + O2 (g)  4 SO2 (g) pada saat kesetimbangan, pernyataan yang benar adalah .... A. jika volume diperkecil reaksi bergeser ke kiri B. jika volume diperkecil produk makin banyak C. jika volume diperkecil tidak mempengaruhi kesetimbangan D. jika volume diperbesar reaksi bergeser ke arah reaktan E. jika volume diperbesar tidak mempengaruhi kesetimbangan 11

b. Diketahui reaksi kesetimbangan 2NO(g) + O2(g) <=> 2NO2(g) pada saat kesetimbangan, pernyataan yang benar adalah .... A. jika volume diperkecil tidak mempengaruhi kesetimbangan B. jika volume diperkecil reaksi bergeser ke arah reaktan C. jika volume diperbesar, O2 semakin sedikit D. jika volume diperkecil, NO2 semakin banyak E. jika volume diperbesar tidak mempengaruhi kesetimbangan c. Diketahui reaksi kesetimbangan H2(g) + I2(g) ⇌ 2HI(g) pada saat kesetimbangan, pernyataan yang benar adalah .... A. jika volume diperkecil reaksi bergeser ke kiri B. jika volume diperkecil produk makin banyak C. jika volume diperkecil tidak mempengaruhi kesetimbangan D. jika volume diperbesar reaksi bergeser ke arah reaktan E. jika volume diperbesar reaktan makin sedikit 22.siswa mampu menentukan faktor yang mempengaruhi laju reaksi berdasarkan tabel percobaan a. Perhatikan data-data percobaan berikut: No 1 2 3 4 5

Pereaksi CaCO3 1 gram, serbuk 1 gram, serbuk 1 gram, serbuk 1 gram, butiran 1 gram, butiran

HCl 1M 2M 2M 2M 1M

Suhu(oC)

Waktu (detik)

50 50 40 40 30

48 10 14 18 50

Berdasarkan data percobaan di atas, faktor yang mempengaruhi laju reaksi adalah …. A. massa, konsentrasi, dan suhu B. konsentrasi, suhu, dan waktu C. massa, konsentrasi, dan luas permukaan D. massa, suhu, dan luas permukaan E. konsentrasi, suhu, dan luas permukaan b. Di antara data kondisi reaksi berikut = No Seng HCl (M) Suhu (oC) 1 serbuk 1 96 2 serbuk 1 4 3 lempengan 2 48 4 serbuk 2 6 5 lempengan 1 1 manakah laju reaksinya paling rendah ? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 c. data percobaan untuk reaksi A + B  C No 1 2 3 4 5

Massa/ Bentuk zat A 5 gram larutan 5 gram serbuk 5 gram larutan 5 gram bongkahan 5 gram serbuk

Konsentrasi B (M) 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5

waktu (s) 15 12 7 20 8

Katalis   

Suhu (oC) 28 28 28 28 28

Pada percobaan 2 dan 5 faktor yang mempengaruhi laju adalah .... A. waktu B. bentuk C. konsentrasi D. katalis 12

E. suhu 23.siswa mampu menghitung perubahan entalpi berdasarkan diagram tingkat energi a. Perhatikan bagan perubahan entalpi berikut

Berdasarkan bagan perubahan entalpi ( H) di atas maka, reduksi CuO oleh gas Hidrogen menjadi logam tembaga dan air merupakan reaksi …. A. Endoterm, sebab H awal < H akhir dan ∆H positif B. Endoterm, sebab H awal > H akhir dan ∆H positif C. Endoterm, sebab H awal > H akhir dan ∆H negatif D. Eksoterm, sebab H awal > H akhir dan ∆H negatif E. Eksoterm, sebab H awal < H akhir dan ∆ H positif b. Perhatikan bagan perubahan entalpi berikut

Besarnya H3 adalah ..... A. -566 kJ B. -780 kJ C. -1010 kJ D. +566 kJ E. +1010 kJ c. Perhatikan bagan perubahan entalpi berikut

Besarnya H ..... A. +1155 kJ B. +87 kJ C. -25 kJ D. -87 kJ E. -1155 kJ 13

24.siswa mampu menganalisis sifat-sifat koloid pada suatu kejadian a. Kejadian alam berikut ini= a) Terjadinya warna biru di langit pada siang hari dan warna merah atau jingga di langit pada saat matahari terbenam di ufuk barat. b) Sorot lampu proyektor di gedung bioskop akan tampak jelas ketika ada asap rokok. c) Sorot lampu mobil pada malam yang berkabut. d) Berkas sinar matahari yang melalui celah daun pepohonan pada pagi hari yang berkabut. Merupakan sifat koloid ..... A. gerak brown B. efek tyndall C. adsorpsi D. koagulasi E. elektroforesis b. Pada suatu larutan elektrolit dimasukkan dua batang elektroda kemudian dihubungkan dengan sumber arus searah, maka partikel-partikel koloid akan bergerak ke salah satu elektroda tergantung pada jenis muatannya. Koloid yang bermuatan negatif akan bergerak ke anode (elektode positif) sedangkan koloid yang bermuatan positif bergerak ke katode (elektrode negatif). Sifat ini dikenal dengan sebutan .... A. gerak brown B. efek tyndall C. adsorpsi D. koagulasi E. elektroforesis c. Peristiwa pengendapan partikel-partikel koloid sehingga fase terdispersi terpisah dari medium pendispersinya, disebabkan hilangnya kestabilan untuk mempertahankan partikel-partikel agar tetap tersebar di dalam medium pendispersinya. Kejadian ini disebabkan koloid memiliki sifat dapat mengalami.... A. gerak brown B. efek tyndall C. adsorpsi D. koagulasi E. elektroforesis 25.siswa mampu menentukan cara pembuatan koloid a. Pembuatan koloid di bawah ini merupakan pembuatan koloid secara dispersi, kecuali .... A. homogenisasi B. peptisasi C. busur bredig D. mekanik E. pertukaran ion b. Pembuatan koloid di bawah ini merupakan pembuatan koloid secara dispersi, yaitu .... A. pertukaran ion dan reaksi redoks B. peptisasi dan busur bredig C. reaksi redoks dan reaksi hidrolisis D. reaksi hidrolisis dan pertukaran ion E. homogenisasi dan reaksi redoks c. Di antara cara-cara pembuatan koloid di bawah ini, a) homogenisasi b) reaksi redoks c) peptisasi d) reaksi hidrolisis e) pertukaran ion f) mekanik 14

yang termasuk cara kondensasi adalah .... A. b, d, e B. a, b, f C. b, d, f D. b dan c E. c dan e 26.siswa mampu menentukan laju reaksi jika diketahui data laju reaksi pada suhu tertentu a. Setiap kenaikan suhu sebesar 10oC mengakibatkan suatu reaksi berlangsung 2 kali lebih cepat. Jika reaksi terjadi pada suhu 20oC berlangsung selama 30 menit, maka lama reaksi pada suhu 40oC selama ..... menit A. 15 B. 7,5 C. 7 D. 5 E. 1,5 b. Setiap kenaikan suhu sebesar 10oC mengakibatkan suatu reaksi berlangsung 3 kali lebih cepat. Jika reaksi terjadi pada suhu 20oC berlangsung selama 30 menit, maka lama reaksi pada suhu 40oC selama ..... menit A. 90 B. 10 C. 7,5 D. 3,3 E. 1,5 c. Setiap kenaikan suhu sebesar 10oC mengakibatkan suatu reaksi berlangsung 2 kali lebih cepat. Jika reaksi terjadi pada suhu 20oC berlangsung selama 40 menit, maka lama reaksi pada suhu 60oC selama ..... menit A. 15 B. 7,5 C. 7 D. 3,3 E. 2,5 27.siswa mampu menghitung perubahan entalpi berdasarkan entalpi pembentukan standar a. Diketahui data entalpi pembentukan standar berikut : C3H8(g) = - 104 kJ/mol CO2(g) = - 394 kJ/mol H2O(g) = -242 kJ/mol Harga ∆H reaksi = C3H8(g) + 5O2(g)  3CO2(g) + 4H2O(g) adalah .... kJ A. -784 B. +2222 C. -2046 D. -2222 E. -2430 b. Diketahui = ∆Hf H2O(g) = -286 kJ/mol ∆Hf HNO3(l) = -174 kJ/mol ∆Hf N2O5(g) = +15 kJ Tentukan ∆H reaksi = N2O5(g) + H2O(g)  2HNO3(l) A. -30 kJ B. -77 kJ C. -15 kJ D. +30 kJ E. +45 kJ c. Diketahui 15

∆Hf CO2(g) = -393,5 kJ/mol ∆Hf H2O(g) = -285,8 kJ/mol ∆Hf C2H4(g) =+52,5 kJ/mol ∆Hf O2(g) = 0 kJ Tentukan ∆H reaksi = C2H4(g) + 3O2(g)  2CO2(g) + 2H2O(g) A. -1306,1 kJ/mol B. -2612,2 kJ/mol C. +1306,1 kJ/mol D. +2612,2 kJ/mol E. +3306,2 kJ/mol 28.siswa mampu menentukan nama alkana berdasarkan gambar a. Senyawa berikut memiliki nama... a. butana b. pentana c. metana d. etana e. propana b. Senyawa berikut memiliki nama... a. metana b. etana c. propana d. butana e. pentana c. Senyawa berikut memiliki nama... a. propana b. butana c. pentana d. metana e. etana 29.siswa mampu menentukan nama alkena berdasarkan gambar a. Senyawa berikut memiliki nama .... a. 3-pentena b. 2-butena c. 3-heksena d. 2-pentena e. 3-heptena b. Senyawa berikut memiliki nama .... a. 2-heksena b. 3-heptena c. 3-pentena d. 2-oktena e. 4-heksena c. Senyawa berikut memiliki nama .... a. 2-propena b. 2-butena 16

c. 3-heksena d. 3-heptena e. 1-propena 30.siswa mampu menentukan banyaknya zat yang dibutuhkan dalam reaksi jika diketahui masa dan Ar zat-zat yang terlibat dalam reaksi a. Diketahui reaksi 2NH3(g)  N2(g) + 3H2(g) Jika massa N2 yang dihasilkan sebanyak 56 gram, maka berapakah massa NH3 yang dibutuhkan ? (Ar N = 14 dan Ar H = 1) A. 68 gram B. 140 gram C. 170 gram D. 300 gram E. 560 gram b. Diketahui reaksi CaCO3  CaO + CO2 Jika massa CaCO3 yang dimiliki sebanyak 50 gram, maka massa CaO yang dihasilkan sebanyak ... gram (Ar Ca = 40, Ar C = 12, Ar O = 16) A. 100 gram B. 56 gram C. 50 gram D. 28 gram E. 12 gram c. Diketahui reaksi Cu + 2AgNO3  2Ag + Cu(NO3)2 Jika massa Ag yang dihasilkan sebanyak 2160 gram, maka Cu yang digunakan sebanyak .... gram (Ar Cu = 63,5 dan Ar Ag = 108) A. 20 B. 63 C. 161,5 D. 162,5 E. 635 31.siswa mampu memprediksi nomor atom suatu unsur jika diketahui massa atom, muatan atom, dan jumlah neutronnya a. Suatu atom memiliki massa atom 7, jumlah neutron 4, muatan atom 0. Maka nomor atomnya .... A. 11 B. 7 C. 4 D. 3 E. 0 b. Suatu atom memiliki massa atom 27, jumlah neutron 13. Maka nomor atomnya .... A. 14 B. 7 C. 4 D. 3 E. 0 c. Suatu atom memiliki massa atom 20, jumlah neutron 9. Maka nomor atomnya .... A. 14 B. 11 C. 7 D. 3 E. 0 32.siswa mampu menentukan pH suatu zat jika diketahui hasil percobaan a. Diketahui data percobaan = Warna No Tumbukan mahkota bunga Basa Asam Netral 17

1 mawar merah hijau pink 2 kamboja oranye biru muda hijau 3 matahari kuning merah pink 4 sepatu hijau merah hijau muda Pasta gigi yang mengandung flourin diuji menggunakan tumbukan mahkota bunga kamboja, ternyata menghasilkan warna hijau, pernyataan yang tepat .... A. pH pasta gigi antara 8-14 B. pH pasta gigi sekitar 7 C. pH pasta gigi antara 1-6 D. Jika diuji menggunakan tumbukan mahkota bunga sepatu menghasilkan warna hijau E. Jika diuji menggunakan tumbukan mawar menghasilkan warna hijau b. Diketahui data percobaan = Warna No Tumbukan mahkota bunga Basa Asam Netral 1 mawar merah hijau pink 2 kamboja oranye biru muda hijau 3 matahari kuning merah pink 4 sepatu hijau merah hijau muda Sampel Gandum yang mengandung vitamin A diuji menggunakan tumbukan mahkota bunga sepatu, ternyata menghasilkan warna hijau, pernyataan yang tepat .... A. pH pasta gigi antara 8-14 B. pH pasta gigi sekitar 7 C. pH pasta gigi antara 1-6 D. Jika diuji menggunakan tumbukan mahkota bunga kamboja menghasilkan warna hijau E. Jika diuji menggunakan tumbukan mawar menghasilkan warna hijau c. Diketahui data percobaan = Warna Basa Asam Netral 1 mawar merah hijau pink 2 kamboja oranye biru muda hijau 3 matahari kuning merah pink 4 sepatu hijau merah hijau muda Sampel minuman yang mengandung mineral diuji menggunakan tumbukan mahkota bunga matahari, ternyata menghasilkan warna pink, pernyataan yang tepat .... A. pH pasta gigi antara 8-14 B. pH pasta gigi sekitar 7 C. pH pasta gigi antara 1-6 D. Jika diuji menggunakan tumbukan mahkota bunga kamboja menghasilkan warna biru muda E. Jika diuji menggunakan tumbukan mawar menghasilkan warna merah 33.siswa mampu menentukan reaksi yang terjadi dalam hujan asam a. Reaksi dalam hujan asam, menghasilkan hujan dengan pH di bawah ... A. 9 B. 8 C. 7 D. 6 E. 5 b. Reaksi yang terlibat dalam hujan asam = a) SO3 + H2O  H2SO4 b) S + O2  SO2 c) 2SO2 + O2  2SO3 Urutan yang benar dari reaksi di atas adalah .... A. b  c  a No Tumbukan mahkota bunga

18

B. a  b  c C. b  a  c D. c  b  a E. a  c  b c. Reaksi yang dapat terjadi di atmosfir melalui rangkaian photokatalitik radikal bebas = a) HSO3 + O2  HO2 + SO3 b) SO2 + OH  H2SO3 c) SO3 + H2O  H2SO4 Urutan yang benar dari reaksi di atas adalah ...... A. b  a  c B. b  c  a C. a  b  c D. c  a  b E. c  b  a 34.siswa mampu menentukan asam/basa berdasarkan data percobaan a. Bakso mengandung boraks, diuji menggunakan kertas lakmus merah, ternyata kertas lakmus merah berubah menjadi biru, hal ini berarti sampel bakso tersebut bersifat .... A. asam B. basa C. netral D. pH = 7 E. pH mendekati 1 b. Cairan minuman kemasan diuji menggunakan kertas lakmus merah ternyata warna lakmus tetap merah, diuji menggunakan kertas lakmus biru berubah warna jadi merah, artinya sampel cairan tersebut bersifat .... A. asam B. basa C. netral D. pH =7 E. pH mendekati 14 c. Sabun mandi diuji menggunakan kertas lakmus merah, warna kertas berubah menjadi biru, hal ini berarti sabun mandi bersifat .... A. asam B. basa C. netral D. pH = 7 E. pH mendekati 1 35.siswa mampu memprediksi hal-hal yang harus dilakukan supaya dihasilkan produk optimal dalam pembuatan asam sulfat a. Dalam proses kontak, pembuatan asam sulfat melibatkan reaksi = S(s) + O2(g)  SO2(g) reaksi ini sangat lambat sehingga dibutuhkan katalis .... A. V2O5 B. H2S2O7 C. SO3 D. oleum E. CuS b. Dalam proses kontak, pembuatan asam sulfat melibatkan reaksi = S(s) + O2(g)  SO2(g) reaksi ini sangat lambat sehingga dibutuhkan perlakuan .... A. suhu diturunkan 45oC dan diberi katalis V2O5 B. suhu optimum 450oC dan diberi katalis C C. suhu optimum 450oC dan diberi katalis V2O5 19

D. suhu optimum 100oC dan diberi katalis C E. suhu diturunkan 25oC dan diberi katalis V2O5 36.siswa mampu memprediksi hal-hal yang harus dilakukan supaya dihasilkan produk optimal dalam pembuatan amoniak a. Dalam suatu industri pembuatan ammonia dengan proses Haber-Bosch, berlangsung reaksi kesetimbangan: N2(g) + 3H2(g)  2NH3(g) ΔH = - 92 kJ. Pada proses Haber-Bosch, untuk memperoleh gas NH3 secara optimal dilakukan hal-hal berikut : 1) Suhu yang digunakan ± 550oC 2) Menggunakan katalis Al2O3 dan K2O 3) Tekanan yang digunakan antara 150-500 atm 4) Memisahkan gas NH3 yang terbentuk dengan segera Dari keempat proses di atas, yang bertentangan dengan prinsip pergeseran kesetimbangan adalah…. A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 1 dan 3 D. 3 E. 1 b. Dalam suatu industri pembuatan ammonia dengan proses Haber-Bosch, berlangsung reaksi kesetimbangan: N2(g) + 3H2(g)  2NH3(g) ΔH = - 92 kJ. Pada proses Haber-Bosch, untuk memperoleh gas NH3 secara optimal dilakukan hal-hal berikut, kecuali .... A. suhu 400 - 600 oC B. tekanan antara 140 – 340 atm C. NH3 segera dipisahkan D. gas H2 dikurangi E. menggunakan katalis Al2O3 dan K2O c. Dalam suatu industri pembuatan ammonia dengan proses Haber-Bosch, berlangsung reaksi kesetimbangan: N2(g) + 3H2(g)  2NH3(g) ΔH = - 92 kJ. Pada proses Haber-Bosch, untuk memperoleh gas NH3 secara optimal dilakukan hal-hal berikut, .... A. seharusnya suhu direndahkan namun untuk optimalisasi, suhu dinaikan menjadi 400 - 600 oC B. tekanan seharusnya diperbesar, namun untuk optimalisasi tekanan diperkecil menjadi 0,5 atm C. Gas N2 harus selalu dikurangi untuk mempercepat optimalisasi D. Ditambah gas NH3 dari luar untuk mempercepat optimalisasi E. Menggunakan katalis V2O5 untuk mempercepat reaksi 37.siswa mampu menganalisis penerapan koloid dalam kedokteran a. Cuci darah dalam kedokteran menggunakan prinsip .... A. dialisis B. elektroforesis C. efek tyndall D. gerak brown E. adsorpsi b. Penyembuhan sakit perut diare menggunakan norit karbon aktif dalam kedokteran menggunakan prinsip .... A. dialisis B. elektroforesis C. efek tyndall D. gerak brown E. adsorpsi c. Darah mengandung sejumlah koloid protein yang bermuatan negatif. Jika terdapat luka kecil, maka luka tersebut dapat diobati dengan pensil stiptik atau tawas yang mengandung yang menetralkan 20

muatan-muatan partikel koloid protein dan membantu penggumpalan darah. Hal ini sesuai prinsip koloid ... A. dialisis B. elektroforesis C. koagulasi D. efek tyndall E. gerak brown 38.siswa mampu memprediksi arah pergeseran kesetimbangan jika tekanan diperbesar a. Diketahui reaksi kesetimbangan 2 S2O3 (g) + O2 (g)  4 SO2 (g) pada saat kesetimbangan, pernyataan yang benar adalah .... A. jika tekanan diperbesar reaksi bergeser ke kiri B. jika tekanan diperbesar produk makin banyak C. jika tekanan diperbesar tidak mempengaruhi kesetimbangan D. jika tekanan diperkecil reaksi bergeser ke arah reaktan E. jika tekanan diperkecil tidak mempengaruhi kesetimbangan b. Diketahui reaksi kesetimbangan 2NO(g) + O2(g) <=> 2NO2(g) pada saat kesetimbangan, pernyataan yang benar adalah .... A. jika tekanan diperbesar tidak mempengaruhi kesetimbangan B. jika tekanan diperbesar reaksi bergeser ke arah reaktan C. jika tekanan diperkecil, O2 semakin sedikit D. jika tekanan diperbesar, NO2 semakin banyak E. jika tekanan diperkecil tidak mempengaruhi kesetimbangan c. Diketahui reaksi kesetimbangan H2(g) + I2(g) ⇌ 2HI(g) pada saat kesetimbangan, pernyataan yang benar adalah .... A. jika tekanan diperbesar reaksi bergeser ke kiri B. jika tekanan diperbesar produk makin banyak C. jika tekanan diperbesar tidak mempengaruhi kesetimbangan D. jika tekanan diperkecil reaksi bergeser ke arah reaktan E. jika tekanan diperkecil reaktan makin sedikit 39.siswa mampu menganalisis dampak CO dan CO2 dari pembakaran bahan bakar bagi lingkungan a. Bahan bakar bensin yang terbakar sempurna menghasilkan gas CO2 yang dapat menyebabkan .... A. efek rumah kaca B. mengikat hemoglobin darah C. hujan asam D. gangguan penglihatan E. kabut b. Bahan bakar bensin yang terbakar tidak sempurna menghasilkan gas CO yang dapat menyebabkan .... A. efek rumah kaca B. hujan asam C. gangguan penglihatan D. mengikat hemoglobin darah E. kabut c. Hasil pembakaran bahan bakar fosil seperti bensin yang langsung berinteraksi dengan manusia sehingga menimbukan kerugian adalah ..... A. SO2 B. NOx C. CO D. CO2 E. O2 40.siswa mampu menganalisis gambar struktur senyawa alkana berdasarkan nama senyawa alkana yang diberikan a. Di antara struktur senyawa alkana di bawah ini =

21

yang memiliki nama propana adalah .... A. A B. B C. C D. D E. E b. Di antara struktur senyawa alkana di bawah ini =

yang memiliki nama 3-metil pentana adalah .... A. A B. B C. C D. D E. E c. Di antara struktur senyawa alkana di bawah ini =

yang memiliki nama 2,3-dimetil butana adalah .... A. A B. B C. C D. D E. E

22