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PLAN DE BLOQUES DISTRITO EDUCATIVO 07-07-01 SECTOR: SANTA CLARA LA LAGUNA, SOLOLÁ GRADO: SEXTO PRIMARIA ÁREA O SUBÁREA: L1 COM. Y LENGUAJE K’ICHE’ PROFESOR: Anastacio Ajsoc Sac Ciclo Lectivo: 2019

PLAN DE BLOQUE ESTABLECIMIENTO:

Escuela Oficial Urbana Mixta No. 2 J.M.

GRADO:

Sexto Primaria

“A”

NOMBRE DEL DOCENTE:___Anastacio Ajsoc Sac_____________________________________________________________________ ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 (IDIOMA k’ICHE) BLOQUE:

I

(7 DE ENERO AL 22 MARZO DE 2019)

EVALUACIÓN

COMPETENCIA

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

1. Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa.

1.1. Identifica si el mensaje oral lleva una intención expositiva.

1.1.1. El mensaje en el idioma k’iche’. 1.1.2. Tipos de mensajes. 1.1.3. Destrezas de la escucha en mensajes orales: memoria,conciencia, percepción y discriminaciónauditivas.

2.1. Utiliza principios de gramática alexpresarse por escrito.

2.1.1. Normas morfológicas 2.1.2. Alfabeto 2.1.3. Consonantes simples y compuestas. 2.1.4. Vocales abiertas y cerradas 2.1.5. Sustantivos 2.1.6. Clases de sustantivos 2.1.7. Números gramaticales 2.1.8. El género 2.1.9. Vocabulario

2.

Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras.

f)

Especificar actividades e instrumentos con la respectiva ponderación

1. Exposiciones individuales y grupo 10 puntos.(escala de rango) 2. Elaboración de cuadros comparativos 10 puntos (escala de rango) 3. Hoja de trabajo 10 puntos 4. Elaboración de cuadros sinópticos 10 puntos (escala de rango) 5. Trabajos individuales 10 puntos 6. Trabajos en equipo 10 puntos 7. Participación en clase y fuera 10 puntos. 8. Practica de valores 10 puntos. 9. Parciales 20 puntos.

Vo.Bo. Docente

Director

PLAN DE BLOQUE ESTABLECIMIENTO:

Escuela Oficial Urbana Mixta No. 2 J.M.

GRADO:

Sexto Primaria

“A”

NOMBRE DEL DOCENTE:___Anastacio Ajsoc Sac_____________________________________________________________________ ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 (IDIOMA k’ICHEBLOQUE: II

COMPETENCIA 3. Utiliza, con propiedad, vocabulario abundante en comunicación oral y escrita.

INDICADORES DE LOGRO un su

3.1. Utiliza el análisis de la estructura de las palabras para ampliar su vocabulario. 3.2. Utiliza el análisis fonético para reconocer palabras nuevas.

(8 DE ABRIL AL 31 DE MAYO DE 2019)

EVALUACIÓN

CONTENIDOS

Especificar actividades e instrumentos con la respectiva ponderación

1. Exposiciones individuales y grupo 10 puntos.(escala de rango) 2. Elaboración de cuadros comparativos 10 puntos (escala de rango) 3. Hoja de trabajo 10 puntos 4. Elaboración de cuadros sinópticos 10 puntos (escala de rango) 5. Trabajos individuales 10 puntos 6. Trabajos en equipo 10 puntos 7. Participación en clase y fuera 10 puntos. 8. Practica de valores 10 puntos. 9. Parciales 20 puntos.

3.1.1. Pronombres 3.1.2. Clases de pronombres 3.1.3. Artículo 3.1.4. Adjetivos 3.1.5. Clases de adjetivos 3.1.6. Clasificadores personales. 3.1.7. Verbos 3.1.8. Clases de verbos.

3.1.9. Conjugación de verbos

f)

Vo.Bo. Docente

Director

PLAN DE BLOQUE ESTABLECIMIENTO:

Escuela Oficial Urbana Mixta No. 2 J.M.

GRADO:

Sexto Primaria

“A”

NOMBRE DEL DOCENTE:___Anastacio Ajsoc Sac_____________________________________________________________________ ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 (IDIOMA k’ICHEESPAÑOL BLOQUE:

COMPETENCIA

INDICADORES DE LOGRO

4. Lee y escribe con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.

4.1. Aplica destrezas de lectura silenciosa al leer materiales en la adquisición de nuevosconocimientos.

III

(03 DE JUNIO AL 26 JULIO DE 2019)

EVALUACIÓN

CONTENIDOS

Especificar actividades e instrumentos con la respectiva ponderación

1.

4.1.1. Estativos 4.1.2. Adverbio 4.1.3. Clases de adverbios 4.1.4. Derivación de palabras 4.1.5. Palabras compuestas 4.1.6. Oración 4.1.7. Partes de la oración 4.1.8. Clases de oraciones

2.

3. 4.

5. 6. 7. 8. 9.

f)

Exposiciones individuales y grupo 10 puntos.(escala de rango) Elaboración de cuadros comparativos 10 puntos (escala de rango) Hoja de trabajo 10 puntos Elaboración de cuadros sinópticos 10 puntos (escala de rango) Trabajos individuales 10 puntos Trabajos en equipo 10 puntos Participación en clase y fuera 10 puntos. Practica de valores 10 puntos. Parciales 20 puntos.

Vo.Bo. Docente

Director

PLAN DE BLOQUE ESTABLECIMIENTO:

Escuela Oficial Urbana Mixta No. 2 J.M.

GRADO:

Sexto Primaria

“A”

NOMBRE DEL DOCENTE:___Anastacio Ajsoc Sac_____________________________________________________________________ ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 (IDIOMA k’ICHEBLOQUE:IV

COMPETENCIA

INDICADORES DE LOGRO

5. Produce textos dediversos géneros, como medio de expresión, adaptados a requerimientospersonales, escolaresy socioculturales.

5.1. Identifica textos de diferentes géneros según su estructuraexterna.

(29 DE JULIO AL 25 DE OCTUBRE DE 2019)

EVALUACIÓN

CONTENIDOS

Especificar actividades e instrumentos con la respectiva ponderación

1.

5.1.1. Preposiciones 5.1.2. Conjunciones

2.

5.1.3. Subordenadores 5.1.4. Gramática estructural

3. 4.

5.1.5. Calendario maya 5.1.6. Redacción de textos cortos.

5. 6. 7. 8. 9.

f)

Exposiciones individuales y grupo 10 puntos.(escala de rango) Elaboración de cuadros comparativos 10 puntos (escala de rango) Hoja de trabajo 10 puntos Elaboración de cuadros sinópticos 10 puntos (escala de rango) Trabajos individuales 10 puntos Trabajos en equipo 10 puntos Participación en clase y fuera 10 puntos. Practica de valores 10 puntos. Parciales 20 puntos.

Vo.Bo. Docente

Director