Kelas 4 Pemetaan Kd Ki-3 & Ki-4 Kls Iv Smt 2 Buku Revisi 2017.xlsx

SD NEGERI PASEYAN I PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) KELAS IV - SEMESTER 2 Disusun Oleh : Alit Sentanu

MUATAN NO PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

TEMA 6

TEMA 7

TEMA 8

TEMA 9

SUBTEMA

SUBTEMA

SUBTEMA

SUBTEMA

1

1

1

1

2

3

V

V

V

V

V

V

2

3

2

3

2

3

Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga

1

PPKn

3.2 masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam

3.3 kehidupan sehari-hari.

BAHASA INDONESIA

V

V

Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, 3.4 dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

3.3

3.6

V V

V

V

V

V

Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan. Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.

V

V

V

Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi.

3.7

V

V

V

Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi.

3.9

V

V

V

Membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi.

3.10

U AHUAN M

2

V

Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta 3.2 mengaitkan dengan upaya pelestariannya. Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya 3.3 listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.

V

V

V

V V

V

V

Tidak untuk diperdagangkan

5

SBdP

4

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

3

ILMU PENGETAHUAN ALAM

MUATAN NO PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

TEMA 6

TEMA 7

TEMA 8

TEMA 9

SUBTEMA

SUBTEMA

SUBTEMA

SUBTEMA

1

1

1

2

3

1

2

3

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

2

3

2

3

Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan 3.4 sekitar. Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, 3.5 bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumberdaya 3.1 alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkatkota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

V

V

V

Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan 3.2 agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang.

V

V

V

Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan 3.3 berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi. 3.1 3.2 3.3 3.4

Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi. Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada. Mengetahui gerak tari kreasi daerah. Mengetahui karya seni rupa teknik tempel.

V

V

V V

V

V V

V V

V

V V

3) Disusun Oleh : Alit Sentanu

Tidak untuk diperdagangkan

KALIMAT KUNCI Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi

Membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi

Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup Mengidentifikasi macam-macam gaya

KALIMAT KUNCI Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif

Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumberdaya alam Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan pekerjaan Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada Mengetahui gerak tari kreasi daerah Mengetahui karya seni rupa teknik tempel

SD NEGERI PASEYAN I PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4) KELAS IV - SEMESTER 2 MUATAN NO PELAJAR AN

KOMPETENSI DASAR

TEMA 6

TEMA 7

TEMA 8

TEMA 9

SUBTEMA

SUBTEMA

SUBTEMA

SUBTEMA

1

1

1

1

2

3

V

V

V

V

V

V

2

3

2

3

2

3

2

3

U PENGETAHUAN ALAM BAHASA INDONESIA

1

PPKn

Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak 4.2 sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu 4.3 dalam kehidupan sehari-hari.

V

V

V

Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan 4.4 budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

V V

V

V

V

V

Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan 4.3 kalimat efektif dalam bentuk teks tulis. Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan 4.6 ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

V

V

V

Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam 4.7 tulisan dengan bahasa sendiri.

V

V

V

Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada 4.9 teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual.

V

V

Menyajikan hasil membandingkan watak setiap tokoh pada teks 4.10 fiksi secara lisan, tulis, dan visual. Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang 4.2 ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya. Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan 4.3 gaya gesekan.

4.4

Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak.

V V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

ILMU PENGETAHUA

3

4

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

MUATAN NO PELAJAR AN

KOMPETENSI DASAR

4.5

TEMA 6

TEMA 7

TEMA 8

TEMA 9

SUBTEMA

SUBTEMA

SUBTEMA

SUBTEMA

1

1

1

1

2

3

V

V

V

V

V

V

V

V

V

2

3

2

3

2

Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi.

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat 4.1 dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

V

V

V

Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai 4.2 identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.

V

V

V

Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan 4.3 budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.

V

V

SBdP

4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi

5

4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada. 4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah. 4.4

3

Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik.

V V

V

V V

V V

V

V V

)

KALIMAT KUNCI Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi Menyajikan hasil membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak

KALIMAT KUNCI Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang berbagai perubahan bentuk energi

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam

Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama

Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan pekerjaan

Menggambar dan membentuk tiga dimensi Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada Meragakan gerak tari kreasi daerah Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik