Kartu Berpasangan

KARTU BERPASANGAN Adnan. Biologi FMIP UNM

\

!

"

LANGKAH--LANGKAH PEMBELAJARAN LANGKAH Kegiatan Awal 1. Memotivasi siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti 2. Menyampaikan informasi dengan cara membagikan hand out 3. Mengorganisir siswa menjadi dua kelompok besar. Satu kelompok besar hanya diberikan kartu yang berisi pertanyaan, sedangkan kelompok yang lain diberikan kartu yang berisi hanya jawaban. (Ingat! Setiap siswa memegang satu kartu)

4. Meminta kelompok siswa yang.memegang kartu pertanyaan untuk membacakan isi pertanyaan dan kelompok yang memegang kartu jawaban diminta untuk menjawabnya. Guru berperan sebagai fasilitator dan pengarah. Lakukan sampai semua kartu pertanyaan terjawab. (Pada saat pertanyaan di bacakan, diminta setiap siswa mencatatnya, demikian pula pada saat jawaban benar diperoleh). Akan lebih baik bila disertai dengan penilaian secara langsung. Kegiatan Penutup 5. Membuat kesimpulan atau resume pembelajaran. 6. Memberi penghargaan. Catatan: Bila ada siswa yang tidak memiliki pasangan, maka guru bertindak sebagai pasangan siswa. 7.

ALTERNATIF ATIF 2 ALTERN LANGKAH--LANGKAH PEMBELAJARAN LANGKAH Kegiatan Awal 1. Memotivasi siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti 2. Menyampaikan informasi dengan cara membagikan hand out 3. Mengorganisir siswa menjadi dua kelompok besar. Satu kelompok besar hanya diberikan kartu yang berisi pertanyaan, sedangkan kelompok yang lain diberikan kartu yang berisi hanya jawaban. (Ingat! Setiap siswa memegang satu kartu) 4. Siswa diminta untuk mencari pasangan pertanyaan dan jawaban secara bebas. Guru berperan sebagai fasilitator dan pengarah. Lakukan sampai semua kartu pertanyaan terjawab. 5. Setiap siswa yang telah mendapatkan pasangannya diminta membacakan pertanyaan/jawabannya. (Pada saat pertanyaan di bacakan, diminta setiap siswa mencatatnya, demikian pula pada saat jawaban benar diperoleh). Akan lebih baik bila disertai dengan penilaian secara langsung. Kegiatan Penutup 6. Membuat kesimpulan atau resume pembelajaran. 7. Memberi penghargaan. Catatan: Bila ada siswa yang tidak memiliki pasangan, maka guru bertindak sebagai pasangan siswa.