Karakteristik Dan Perbedaan Individu.docx

KARAKTERISTIK DAN PERBEDAAN INDIVIDU Mata Kuliah: Perkembangan Peserta Didik Dosen Pengampu: Annajmi, M.Pd

OLEH : KELOMPOK 1 1. JURIASIH (1830004) 2. M. MUSTOFA (1830017) 3. TANTI MULYA DANA PUTRI (1830026)

PROGRAM STUDY PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN 2019

KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayahcNYA sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Karakteristik dan Perbedaan Individu”. Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Peserta Didik. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan makalah ini belum bisa dikatakan sempurna karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Walaupun demikian, penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah bersedia untuk membantu dalam penyusunan makalah ini, serta atas segala perhatian yang telah diberikan kepada penulis. Akhir kata semoga makalah ini dapat memenuhi syarat dan bermanfaat bagi penulis khususnya bagi para pembaca pada umumnya. Kritik dan saran sangat di harap kan penulis demi kelengkapan makalah ini.

Pasir Pengaraian, 25 Februari 2019

Penulis

KELOMPOK 1

i

DAFTAR ISI COVER ...........................................................................................................................

KATA PENGANTAR .................................................................................................. i DAFTAR ISI.................................................................................................................. ii BAB I PENDAHULUAN A. B. C. D.

Latar Belakang ................................................................................................. 3 Rumusan Masala Latar Belakang ................................................................. 3 Tujuan Latar Belakang ................................................................................... 3 Manfaat Latar Belakang ................................................................................. 3

BAB II PEMBAHASAN A. Individu dan Karakteristiknya Latar Belakang ............................................ 4

B. Perbedaan Individu ................................................................................... 4 C. Aspek-aspek Pertumbuhan dan Perkembangan Individu........................... 6 BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN .......................................................................................... 8 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 9

ii

BAB 1 PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Dalam kehidupan ini setiap orang memiliki karakteristik yang berbeda-beda tergantung kepribadian yang setiap individu bentuk dari semenjak lahir. Setiap individu ada yang dapat mengetahui bagaimana karakteristik yang mereka miliki. Namun, ada pula yang tidak sadar akan karakteristik mereka sendiri. Dengan mempelajari karakteristik dari setiap individu maka kita dapat mengetahui bagaimana kepribadian dan bersikap kepada individu sehingga dapat tercipta persatuan dan tenggang rasa diantara setiap individu tanpa ada perselisihan diantara setiap individu. Mempelajari perbedaan karakteristik setiap individu tentu nya sangat dituntut bagi setiap guru maupun calon guru. Karena sebagai guru kita harus memahami betul setiap karakteristik yang di miliki anak agar kita dapat menyusun strategi bagaimana mengajarkan ilmu yang baik kepada setiap anak. B. RUMUSAN MASALAH 1. Apa pengertian dari individu dan karakteristik setiap individu? 2. Apa saja perbedaan dari setiap individu? 3. Apa sajakah aspek-aspek pertumbuhan dan perkembangan individu? C. TUJUAN 1. Untuk mengetahui pengertian dari individu dan karakteristik setiap individu 2. Untuk mengetahui apa saja perbedaan dari setiap individu 3. Untuk mengetahui aspek-aspek pertumbuhan dan perkembangan individu D. MANFAAT PENULISAN Dalam mempelajari karakteristik dan perbedaan individu dapat diketahui pengertian dari individu dan karakteristik, perbedaan dari setiap individu dan aspek-aspek pertumbuhan dan perkembangan individu maka setiap individu akan mengerti dan memahami bagaimana berprilaku terhadap sesama sehingga terciptalah kehidupan yang aman, tentram, dan sejahtera.

3

BAB II PEMBAHASAN A. INDIVIDU DAN KARAKTERISTIKNYA 1. Pengertian Individu Dalam kamus Echols dan Shadaly (1975), Individu adalah kata benda dari individual yang berarti orang, perseorangan, dan oknum. Setiap orang apakah ia seorang anak atau seorang dewasa dan apakah ia berada di dalam suatu kelompok atau seorang diri, ia disebut Individu. Individu menunjukkan kedudukan seorang sebagai orang-perorang atau perseorangan. Sifat individual adalah sifat yang berkaitan dengan orang-perorang atau perseorangan. Individu adalah manusia yang berkedudukan sebagai pribadi yang utuh, pilah, tunggal dan khas. Ia sebagai subjek yang merupakan suatu kesatuan psiko-fisik dengan berbagai kemampuannya untuk berhubungan dengan lingkungan, dengan sesama, dan dengan tuhan yang menciptakannya. Berdasarkan pengertian diatas dapat dibentuk suatu lingkungan untuk anak yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi yang dimilikinya dan akan membawa perubahanperubahan apa saja yang di inginkan dalam kebiasaan dan sikap-sikapnya. Sejak lahir manusia merupakan kesatuan psikofisis atau psikosomatis yang terus mengalami perkembangan dan pertumbuhan. 2. Karakteristik Individu Karakteristik seseorang dapat diperoleh dari pengaruh lingkungan. Karakteristik bawaan merupakan karakter keturunan yang dimiliki sejak lahir, baik yang menyangkut faktor biologis maupun faktor sosial psikologis. Natur dan nurture merupakan istilah yang biasa digunakan untuk menjelaskan karakteristik-karakteristik individu dalam hal fisik, mental dan emosional pada setiap tingkat perkembangan. Karakteristik yang berkaitan dengan perkembangan faktor biologis cenderung lebih bersifat tetap, sedangkan karakteristik yang berkaitan dengan sosial psikologis lebih banyak dipengaruhi oleh faktor lingkungan.

B. PERBEDAAN INDIVIDU Perbedaan individu secara keseluruhan lebih banyak bersifat kuantitatif bukan kualitatif. Sejauh mana individu berbeda akan menunjukkan kualitas perbedaan mereka atau kombinasikombinasi dari berbagai unsur perbedaan tersebut. Ciri dan sifat orang yang satu dengan yang lain. Perbedaan ini disebut perbedaan individu atau perbedaan individual. Maka “perbedaan” dalam “perbedaan individual” menurut Langgren (1980;578) menyangkut variasi yang terjadi, baik variasi pada aspek fisik maupun psikologis. 4

1. Bidang-bidang Perbedaan Garry 1963 (oxendine 1984:317) mengkategorikan perbedaan individu kedalam bidang-bidang berikut : a. Perbedaan fisik : usia, tingkat dan berat badan, jenis kelamin, pendengaran, penglihatan, dan kemampuan bertindak. b. Perbedaan sosial, termasuk status ekonomi, agama, hubungan keluarga dan suku. c. Perbedaan kepribadian, termasuk watak, motif, minat dan sikap. d. Perbedaan inteligensi dan kemampuan dasar. e. Perbedaan kecakapan atau kepandaian disekolah. Perbedaan-perbedaan tersebut berpengaruh terhadap prilaku mereka dirumah maupun disekolah. Gejala yang dapat diamati adalah bahwa mereka menjadi lebih atau kurang dalam bidang tertentu dibandingkan dengan orang lain. 2. Perbedaan Kognitif Kemampuan kognitif menggambarkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi tiap-tiap orang. Pada dasar nya kemampuan kognitif merupakan hasil belajar. Inteligensi sangat mempengaruhi kemampuan kognitif seseorang. Dikatakan bahwa antara kecerdasan dan nilai kemampuan kognitif berkolerasi tinggi dan positif, semakin tinggi nilai kecerdasan seseorang semakin tinggi kemampuan kognitifnya. 3. Perbedaan Individual dalam Kecakapan Bahasa Kemampuan tiap individu dalam berbahasa berbeda-beda. Kemampuan berbahasa merupakan kemampuan seseorang untuk menyatakan buah pikirannya dalam bentuk ungkapan kata dan kalimat yang penuh makna, logis dan sistematis. Kemampuan berbahasa tersebut sangat dipengaruhi oleh faktor kecerdasan dan faktor lingkungan. 4. Perbedaan dalam Kecakapan Motorik Kecakapan motorik merupakan kemampuan untuk melakukan koordinasi kerja saraf motorik yang dilakukan oleh saraf pusat untuk melakukan kegiatan. Kegiatan-kegiatan tersebut terjadi karena kerja saraf yang sistematis. Alat indera menerima rangsangan, rangsangan tersebut diteruskan melalui saraf sensorik ke otak untuk diolah, dan hasilnya dibawa oleh saraf motorik untik memberika reaksi dalam bentuk gerakan-gerakan atau kegiatan. 5. Perbedaan Latar Belakang Dalam suatu kelompok siswa pada tingkat manapun, perbedaan latar belakang dan pengalaman mereka masing-masing dapat memperlancar atau menghambat prestasinya. Terlepas dari potensi individu untuk menguasai bahan pelajaran, pengalaman-pengalaman belajar yang dimiliki anak dirumah mempengaruhi kemauan untuk berprestasi dalam situasi belajar yang disajikan.

5

6. Perbedaan dalam Bakat Bakat merupakan kemampuan khusus yang dibawa sejak lahir. Kemampuan tersebut akan berkembang dengan baik apabila mendapatakan rangsangan secara tepat. Sebaliknya bakat tidak dapat berkembang jika lingkungan tidak memberikan kesempatan untuk berkembang. Dalam arti tidak ada rangsangan dan pemupukan yang menyentuhnya. 7. Perbedaan dalam Kesiapan Belajar Didepan telah diuraikan bahwa perbedaan latar belakang keluarga dan lingkungan mempunyai pengaruh terhadap belajar. Perbedaan latar belakang tersebut meliputi perbedaan sosioekonomi dan sosiokultural amat penting bagi perkembangan anak. Akibatnya anak-anak pada umur yang sama tidak selalu berada pada tingkat kesiapan yang sama dalam menerima pengaruh dari luar yang lebih luas dalam hal ini pelajaran disekolah.

C. ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN INDIVIDU Setiap individu pada hakikatnya akan mengalami pertumbuhan fisik dan perkembangan nonfisik yang meliputi aspek-aspek intelek, emosi, sosial, bahasa, bakat khusus, nilai dan moral serta sikap. 1. Pertumbuhan Fisik a. Pertumbuhan sebelum lahir Masa sebelum lahir merupakan pertumbuhan dan perkembangan manusia yang sangat kompleks karena pada masa itu merupakan awal terbentuknya organ-organ tubuh dan tersusunnya jaringan saraf yang membentuk sistem yang lengkap. b. Pertumbuhan setelah lahir Pertumbuhan fisik manusia setelah lahir merupakan kelanjutan pertumbuhan sebelum lahir. Hasil pertumbuhan fisik manusia berlangsung hingga dewasa. Selama tahun pertama dalam pertumbuhannya, ukuran panjang badannya akan bertambah. Sejak lahir sampai dengan umur 25 tahun perbandingan ukuran badan individu dari pertumbuhan yang kurang proporsional pada awal terbentuknya manusia sampai dengan proporsi yang ideal dimasa dewasa. 2. Intelek Intelek sejalan dengan pertumbuhan saraf otak. Karena pikiran pada dasarnya menunjukkan fungsi otak, maka kemampuan intelektual yang lazim disebut dengan istilah lain kemampuan berpikir, dipengaruhi oleh kematangan otak yang mampu menunjukkan fungsinya secara baik. 3. Emosi Emosi merupakan gejala perasaan disertai dengan perubahan atau perilaku fisik. Seperti marah yang ditunjukkan dengan teriakan suara keras, atau tingkah laku yang lain.

6

Begitu pula sebaliknya seorang yang gembira akan melonjak-lonjak sambil tertawa lebar, dan sebagainya. 4. Sosial Bayi lahir dalam keadaan yang sangat lemah. Ia tidak akan mampu hidup terus tanpa bantuan orang lain, begitu juga dengan orang dewasa, dalam proses pertumbuhan setiap orang tidak dapat berdiri sendiri.Setiap manusia memerlukan lingkungan dan senantiasa akan memerlukan manusia lainnya. 5. Bahasa Pengertian bahasa sebagai alat komunikasi dapat diartikan sebagai tanda, gerak, dan suara untuk menyampaikan isi pikiran kepada orang lain. Seperti contoh seorang bayi yang menangis, itu merupakan suatu bahasa seorang bayi dengan sekitarnya, setelah bayi itu semakin besar maka semakin banyak kata yang ia kuasai. 6. Bakat Khusus Bakat merupakan kemampuan tertentu atau khusus yang dimiliki oleh seorang individu yang hanya dengan rangsangan atau sedikit latihan, kemampuan itu dapat berkembang dengan baik. Seorang yang memiliki bakat akan cepat dapat diamati. Sebab kemampuan yang dimiliki akan berkembang dengan pesat dan menonjol. Bakat khusus merupakan salah satu kemampuan untuk bidang tertentu. 7. Sikap, Nilai dan Moral Semakin tumbuh dan berkembang fisik dan psikisnya, anak mulai dikenalkan terhadap nilai-nilai, ditunjukkan hal-hal yang boleh dan yang tidak boleh, yang harus dilakukan dan yang dilarang. Pada awalnya pengenalan nilai dan prilaku serta tindakan itu masih bersifat “paksaan”, dan anak belum mengetahui maknanya. Akan tetapi, sejalan dengan perkembangan intelek nya, berangsur-angsur anak mulai mengikuti berbagai ketentuan yang berlaku didalam keluarga dan semakin lama semakin luas sampai dengan ketentuan yang berlaku didalam masyarakat dan negara.

7

BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN Manusia adalah makhluk yang dapat dipandang dari berbagai sudut pandang. Sejak ratusan tahun sebelum Isa, manusia telah menjadi salah satu objek filsafat, baik objek formal yang mempersoalkan hakikat manusia maupun objek materil yang mempersoalkan manusia sebagai apa adanya manusia dan dengan berbagai kondisinya. Individu adalah manusia yang berkedudukan sebagai pribadi yang utuh, pilah, tunggal, dan khas. Individu juga dikatakan sebagai seorang atau perseorangan atau oknum.Ia merupakan suatu kesatuan psiko-fisik dengan berbagai kemampuannya untuk berhubungan dengan lingkungan, dan sesamanya. Perbedaan individu meliputi : Perbedaan sosial, perbedaan kepribadian, perbedaan inteligensi, dan perbedaan kecakapan, perbedaan kognitif, perbedaan latar belakang, perbedaan bakat, dan lain sebagainya. Dalam makalah ini, istilah pertumbuhan diberi makna dan digunakan untuk menyatakan perubahan-perubahan ukuran fisik yang secara kuantitatif semakin besar atau panjang, sedang istilah perkembangan diberi makna dan digunakan untuk menyatakan terjadinya perubahan-perubahan aspek psikologis dan aspek sosial. Setiap individu pada hakikatnya akan mengalami pertumbuhan fisik dan perkembangan nonfisik yang meliputi aspek-aspek intelek, emosi, sosial, bahasa, bakat khusus, nilai dan moral serta sikap. Menurut pendapat kami, setiap individu atau perseorangan memiliki perbedaan masing-masing. Perbedaan tersebut dipengaruhi oleh lingkungan, keturunan, dan kepribadian seseorang. Namun, biar pun begitu, kita sebagai makhluk sosial tetap membutuhkan bantuan orang lain. Sehingga sebagai manusia yang baik kita wajib menghargai setiap perbedaan yang ada dan berbaur dengan semestinya dan menghindari permusuhan antar sesama.

8

DAFTAR PUSTAKA

Sunarto dan B. Agung Hartono.2008.Perkembangan Peserta Didik.Jakarta:PT.Rineka Cipta. http://di-am.blogspot.com/2015/01/makalah-karakteristik-dan-perbedaan.html?m=1 http://Jonsastro.blogspot.com/2015/05/karakteristik-dan-perbedaan-individu.html?m=1 https://konsepblackbook.blogspot.com/2013/04/karakteristik-perbedaan-individu.html?m=1 https://areknerut.wordpress.com/2013/10/12/karakteristik-dan-perbedaan-individu/

9