Julio A Octubre Planificaciones Taller Medioambiente.docx

Julio

Fecha

Objetivo

Actividad

24/7

Reconocer Cambio climático, se está preparado

 Situación problema  Ven ppt sobre el cambio climático  Responden preguntas

30/7

Realizar gráficos según calentamiento global

 Observan diferentes tipos de gráficos  Crean grafico de barra según temperatura del planeta  Comentan y exponen sus gráficos

Agosto

Fecha

Objetivo

6/8

Realizar gráficos según calentamiento global

13/8

Análisis de texto

20/8

Analizar las barreras del

Actividad  Continuación trabajo clase anterior Crean grafico según temperatura del planeta  Se presenta el siguiente texto sobre convención de las naciones unidas en torno al cambio climático  Responden preguntas en torno a la lectura  Explican el concepto de cambio climático según la declaración de convención del marco de las naciones unidad  Trabajo evaluado

cambio climático

27/8

Resolución de problemas

continuidad y cambio del planeta  Van a la sala de enlaces  Investigan sobre el cambio climático antes y ahora.  Guardan sus trabajos y se resuelven posibles dudas  Continuación de trabajo  Terminan presentación y Power Point  Exponen sus trabajos

Septiembre

Fecha

Objetivo

3/9

Análisis de imágenes

10/9

Comprender el cuidado del planeta

17/9 24/9

Fiestas patrias Resolver conflictos

Actividad  Se presenta situación problema y comentan  Completan globo terráqueo con componentes que representa el calentamiento  A través del trazado de este exponen sus trabajos  Observan video sobre el planeta  Comentan el video  Rellenan paneta  Realizan frase como cuidarlo  Exponen sus trabajos Fiestas patrias  Lectura de superhéroe del

 

 

medio ambiente Comentan la lectura Desarrollan superhéroe que cuide nuestro planeta Exponen sus superhéroes Explican porque eligieron sus poderes

Octubre

Fecha

Objetivo

1/10

Proponen medidas de protección para los seres vivos

9/10

Creación de sopa de letras

Actividad  Observan imágenes de la tierra y los seres vivos como estos se relacionan  Comentan el video  Analizan como cuidar los seres vivos de las altas y bajas temperaturas  Realizan un resumen de lo trabajado en clases  Se presenta lectura sobre el cambio climático  Comentan la lectura  Crean sopa de letras con conceptos relacionados al cambio climático y la lectura  En parejas se

16/10

Explican factores medioambientales y la importancia de su relación con el entorno

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 22/10

Explicar las terrazas verdes

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29/10

Análisis de video

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intercambian su trabajo para completar la sopa Conversación guiada factores medioambientales que influyen Realizan tríptico sobre los diferentes factores medioambientales Muestran trabajo al grupo curso Recurso: sala de enlaces Investigan sobre terrazas verdes Crean power point Se monitorea el trabajo Exponen su trabajo Observan video sobre el cambio climático en la región de Coquimbo Responden preguntas Comentan sus respuestas.