Judul Ptk Diklat Di Pati.docx

LAPORAN PENELITIAN PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DALAM MENANGGAPI PERSOALAN SECARA LISAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES BAGI SISWA KELAS V SDN GUNUNGPANTI 02 PADA SEMESTER SATU TAHUN 2015-2016

Diajukan untuk mengikuti lomba karya ilmiah dalam penulisan penelitian tindakan kelas guru sekolah dasar Tingkat Kabupaten Pati

Oleh : ERINA SUPRIYATIN, S.Pd, SD NIP.197005082008012008

SEKOLAH DASAR NEGERI GUNUNGPANTI 02 KECAMATAN WINONG DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PATI TAHUN 2016 i

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Bidang kajian : Penelitian Tindakan Kelas Pembelajaran Bahasa Indonesia Judul Penelitian

: Peningkatan keaktifan dan hasil belajar bahasa indonesia dalam menanggapi persoalan secara lisan melalui model pembelajaran examples non examples bagi siswa kelas V SDN Gunungpanti 02 pada semester I tahun 2015-2016

1. Ketua Peneliti

:

a. Nama Lengkap

: ERINA SUPRIYATIN, S.Pd.SD

b. NIP

: 197005082008012008

c. Jenis Kelamin

: Perempuan

d. Pangkat/Gol. NIP

: Penata Muda Tk I/III B

e. Mata Pelajaran (Kelas) : Bahasa Indonesia (Guru Kelas V) f.

Sekolah

: SDN Gunungpanti 02 Kecamatan Winong Kab. Pati

2. Jumlah Anggota Peneliti

: 1 (satu)

3. Lama Penelitian

: 3 bln/Agustus – Oktober 2015

Mengetahui

Winong, 28 November 2015

Kepala SDN Gunungpanti 02

Peneliti,

Lasminah, S.Pd.

ERINA SUPRIYATIN, S.Pd.SD

NIP: 19650927 198909 2 002

NIP: 197005082008012008

Mengetahui: Kepala Dinas Pendidikan Kecamatan Winong

Mengetahui, Pengawas Pembina

Sutiyono, S. Pd. Pembina NIP : 19610902 19804 1 001

Kastowo, S. Pd., SD. M. Pd. NIP : 19670917 199103 1 010

ii

PERNYATAAN KEASLIAN PTK

Yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala SDN Gunungpanti 02 : Nama

: Lasminah, S.Pd.

NIP

: 19650927 198909 2 002

Jabatan

: Kepala Sekolah Dasar Negeri Gunungpanti 02

menyatakan dengan sebenarnya bahwa PTK yang diserahkan oleh:

Nama

: ERINA SUPRIYATIN, S.Pd.SD

NIP

: 197005082008012008

Judul PTK

: Peningkatan keaktifan dan hasil belajar bahasa indonesia dalam menanggapi persoalan secara lisan melalui model pembelajaran examples non examples bagi siswa kelas V SDN Gunungpanti 02 pada semester I tahun 2015-2016

benar-benar merupakan hasil karya penulisi, Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan PTK ini hasil jiplakan, maka yang bersangkutan siap untuk melakukan perubahan berdasarkan ketentuan yang berlaku.

Winong, 27 November 2015 Kepala SDN Gunungpanti 02

Lasminah, S.Pd. NIP: 19650927 198909 2 002

iii

PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WINONG KABUPATEN PATI

REKOMENDASI Nomor :

/

/

Yang bertanda tangan di bawah ini Pengawas Satuan Pendidikan TK/SD, Dinas Pendidikan Kabupaten Pati dengan ini memberi Rekomendasi kepada :

Nama

:

ERINA SUPRIYATIN, S.Pd.SD

NIP

:

19640926 198910 2 002

Judul PTK : Peningkatan keaktifan dan hasil belajar bahasa indonesia dalam menanggapi persoalan secara lisan melalui model pembelajaran examples non examples bagi siswa kelas V SDN Gunungpanti 02 pada semester I tahun 2015-2016. Telah melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), di SDN Gunungpanti 02 selama 3 bln dimulai bulan Agustus – Oktober 2015. Demikian Rekomendasi ini diberikan kepada yang bersangkutan untuk dapat digunakan seperlunya. Atas kerjasama yang baik diucapkan banyak terima kasih. Winong,

Oktober 2015

Mengetahui, Pengawas Pembina

Kastowo, S. Pd., SD. M. Pd. NIP : 19670917 199103 1 010 iv

KATA PENGANTAR

Atas berkat Allah Swt penulis dapat menyusun laporan PTK perbaikan pembelajaran ini sesuai waktu yang telah ditentukan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas perbaikan pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti di lingkungan kerja sendiri yaitu di SD Negeri Gunungpanti 02 Kecamatan Winong Kabupaten Pati pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan kami melaksanakan program perbaikan ini antara lain a. Peningkatan Keaktifan dan hasil hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. b. Untuk memenuhi kewajiban kami sebagai guru melaksanakan perbaikan semaksimal mungkin demi keberhasilan peserta didik. Dalam pelaksanaan PTK perbaikan pembelajaran ini peneliti mendapat bimbingan

dan

sumbang

saran

dari

berbagai

pihak.

Makapenulismengucapkanbanyakterimakasihkepada : 1. Sutiyono ,S.Pd. Kepala Dinas Pendidikan KecamatanWinong. 2. Kastowo,S.Pd.M.Pd, selaku PengawasTK/SD Disdik KecamatanWinong 3. Mulyadi, HP, selaku Narasumber 4. Suhono,S.Pd,M.Pd. selaku pembimbing pembuatan PTK 5. Lasminah,S.Pd. Kepala SD Negeri Gunungpanti 02 6. Komite Sekolah SD Negeri Gunungpanti 02 KecamatanWinong. 7. Bapak dan Ibu Guru SD Negeri Gunungpanti 02 KecamatanWinong. 8. Semua Pihak yang telah membantu kelancaran penulisan PTK ini. Peneliti merasa dalam penyusunan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan sehingga sangat mengharapkan kritik, saran dan bimbingan dari para pembaca demi kesempurnaan laporan ini. Akhirnya peneliti berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan untuk pembaca pada umumnya .Amin ya Robbal 'Alamin Gunungpanti, 8 Oktober 2015

v

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DALAM MENANGGAPI PERSOALAN SECARA LISAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES BAGI SISWA KELAS V SDN GUNUNGPANTI 02 PADA SEMESTER I TAHUN 2015-2016

Oleh: ERINA SUPRIYATIN S.Pd.SD

ABSTRAK Tujuan Penelitian ini adalah melalui model pembelajaran examples non examples untuk meningkatkan keaktifan siswa, hasil belajar, keaktifan dan hasil belajar Bahasa Indonesia bagi peserta didik kelas V SD Negeri Gunungpanti 02 KecamatanWinong Kabupaten Pati. Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Agustus 2015 sampai Oktober 2015, di kelas V SD Negeri Gunungpanti 02 Kecamtan Winong Kabupaten Pati melalui beberapa tahap yaitu tahap penyusunan proposal, penyusunan insrumen penelitian, pelaksanaan tindakan dan pengumpulan data, analisis data, pembahasan, dan penyusunan laporan penelitian. Metode yang digunakan penelitian ini adalah metode diskusi .Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi, observasi, dan tes lisan. Agar data yang diambil dalam penelitian yang diambil dalam penelitian ini lebih valid, maka divalidasi dengan berkolaborasi dengan teman sejawat dan membuat kisi-kisi soal sebelum membuat butir soal. Dalam penelitian ini menggunakn data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif hasil pengamatan keaktifan belajar Bahasa Indonesia menggunakan analisis diskriptifkualitatif. Sedangkan data kuantitatif hasil belajar Bahasa Indonesia menggunakan analisis diskriftif komperatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata keaktifan belajar Bahasa Indonesia terhdap peserta didik dari 42% menjadi 95% jadi ada peningkatan motivasi sebesar 53%. Hasil Belajar Bahasa Indonesia menunjukan bahwa rata-rata nilai dari 21 % dari 63 menjadi 89,5 % dari 77. Kata Kunci : Keaktifan, Hasil Belajar, examples non examples

vi

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL....................................................................................................

i

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................

ii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PTK ........................................................

iii

SURAT REKOMENDASI ..........................................................................................

iv

KATA PENGANTAR .................................................................................................

v

ABSTRAK ...................................................................................................................

vi

DAFTAR ISI .............................................................................................................

vii

DAFTAR TABEL ........................................................................................................

ix

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................

x

SURAT KETERANGAN PETUGAS PERPUATAKAAN ........................................

xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................................

1

B. Identifikasi Masalah ..................................................................................

2

C. Pembatasan Masalah .................................................................................

3

D. Rumusan Masalah .....................................................................................

3

E. Tujuan Penelitian.......................................................................................

4

F. Manfaat Penelitian.....................................................................................

4

BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori...............................................................................................

7

1. Hakikat Belajar ....................................................................................

7

2. Hasil Belajar ........................................................................................

8

3. Memberikan Tanggapan dalam Bahasa Indonesia di Kelas V SD .......

9

4. Model Pembelajaran Inovatif Example non examples .........................

11

5. Implementasi Model Pembelajaran Inovatif Example non examples ... 15 B. Kerangka Berpikir .....................................................................................

16

C. Hepotesa Tindakan ....................................................................................

16

vii

BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian.......................................................................................

18

1. Waktu Penelitian ..................................................................................

18

2. Tempat Penelitian .................................................................................

19

B. Subjek Penelitian .......................................................................................

19

C. Sumber Data ..............................................................................................

20

D. Teknik pengumpulan data .........................................................................

21

E. Validitas Data ............................................................................................

26

F. Analisis Data .............................................................................................

26

G. Indikator Keberhasilan ..............................................................................

31

H. Prosedur Penelitian ....................................................................................

31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi Awal ............................................................................

35

B. Deskripsi Siklus I ......................................................................................

38

1. Perencanaan ..........................................................................................

38

2. Tindakan ...............................................................................................

39

3. Observasi ..............................................................................................

40

4. Refleksi .................................................................................................

40

C. Deskripsi Siklus II .....................................................................................

41

1. Perencanaan ..........................................................................................

41

2. Tindakan ...................................................................................................

42

3. Observasi ..................................................................................................

43

4. Refleksi .....................................................................................................

43

D. Pembahasan ...............................................................................................

44

BAB V PENUTUP A. Simpulan....................................................................................................

47

B. Implikasi . ..................................................................................................

48

C. Saran ..........................................................................................................

48

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................

49

viii

LAMPIRAN-LAMPIRAN...........................................................................................

ix

50

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 2.1 Alokasi waktu penelitian ..............................................................................

18

Tabel 2.2 Kriteria penghargaan kelompok ...................................................................

22

Tabel 4.1 Observasi Motivasi Belajar Siswa Sebelum Tindakan ................................

37

Tabel 4.2 Observasi Motivasi Belajar Siswa Siklus I .................................................

41

Tabel.4.3 Aktivitas Guru .............................................................................................

42

Tabel 4.4. Nilai Hasil Belajar Siswa pada Siklus I ....................................................

43

Tabel 4.5. Observasi Motivasi Belajar Siswa Siklus II ...............................................

48

Tabel 4.6. Gambaran Hasil Observasi Aktivitas Mengajar Guru Siklus II ..................

49

Tabel 4.7. Nilai Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ...................................................

50

Tabel 4.8. Perkembangan Motivasi Belajar Siswa ......................................................

52

Tabel 4.9. Perkembangan Nilai Hasil Belajar Siswa ..................................................

53

x

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 ...........................................

58

Lampiran 2 Lembar Kerja Siswa Siklus 1 ...................................................................

63

Lampiran 3 Tes Formatif Pembelajaran Siklus 1 .........................................................

64

Lampiran 4 Kunci Jawaban Siklus 1............................................................................

66

Lampiran 5 Lembar Kerja Siswa Siklus 1 ...................................................................

67

Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 ...........................................

68

Lampiran 7 Lembar Kerja Siswa Pembelajaran Siklus 2.............................................

73

Lampiran 8 Tes Formatif Pembelajaran Siklus 2 .........................................................

74

Lampiran 9 Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus 2 ..........................................

76

Lampiran 10 Kunci Jawaban Tes Formatif Siklus 2 ....................................................

77

Lampiran 11 Rekap Hasil Nilai Belajar PraSiklus, Siklus 1, & Siklus 2 ....................

78

Lampiran 12 Daftar Nama Siswa SDN Gunungpanti 02 .............................................

79

Lampiran 13 Rangkuman Materi Ajar ........................................................................

80

Lampiran 14 Lembar Pengamatan Aktivitas Guru Siklus 1 & Siklus 2 ......................

85

Lampiran 15 Kesediaan Sebagai Teman Sejawat .......................................................

86

Lampiran 16 Surat Izin Penelitian................................................................................

87

Lampiran 17 Jadwal Penelitian ....................................................................................

88

Lampiran 18 Dokumentasi/Foto Kegiatan Pembelajaran ............................................

89

Lampiran 19 Kalender Pendidikan 2015/2016 ............................................................

92

Lampiran 20 Biodata Peneliti .....................................................................................

93

Lampiran 21 Surat Keterangan Perpustakaan .............................................................

93

xi

Lampiran 21

PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WINONG KABUPATEN PATI SEKOLAH DASAR NEGERI GUNUNGPANTI 02

SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri Gunungpanti 02, Kecamatan Winong Kabupaten Pati dengan ini menerangkan bawah : Nama

: ERINA SUPRIYATIN, S.Pd.SD

NIP

: 197005082008012008

Judul PTK

: Peningkatan keaktifan dan hasil belajar bahasa indonesia dalam menanggapi persoalan secara lisan melalui model pembelajaran examples non examples bagi siswa kelas V SDN Gunungpanti 02 pada semester I tahun 2015-2016.

telah menyerahkan dan mendokumentasikan hasil Penelitian Tindakan Kelas di Perpustakaan SDN Gunungpanti 02 Tahun Pelajaran 2015/2016. Demikian Surat Keterangan ini diberikan kepada yang bersangkutan untuk dapat digunakan seperlunya. Winong,

November 2015

Kepala Perpustakaan SDN Gunungpanti 02

Heny Muryati S.Pd. xii