Jessenia Lucero

AGUA

¿Por qué es imprescindible ? • 71% de la Tierra está cubierto de agua • Usamos agua en casi todas nuestras actividades (transporte, preparación de alimentos, producción de energía, etc.)

NOSOTROS SOMOS AGUA • Los seres humanos parecemos de carne y hueso, pero las tres cuartas partes de nuestro peso corporal son agua. • El agua es el 85 por ciento de la sangre, el 75 por ciento del cerebro, el 70 por ciento de los músculos. • El agua es el medio para la química de la vida

El 97% por ciento del agua en la Tierra es salada (no se puede consumir) y solo el otro 3% es agua dulce

• 400 millones de personas viven en regiones con grave escasez • 41 mil niños mueren diariamente por falta de agua potable • en los países desarrollados el uso de agua es 10 veces mayor que en los del Tercer Mundo.

¿Por qué el agua está en peligro? •

Destrucción de las fuentes de agua por la tala y quema de los bosques, o el mal manejo de las cuencas.

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Contaminación de ríos, lagos y mares por desagües de las ciudades, de las industrias, minería, vertimiento de productos químicos (herbicidas, insecticidas, fertilizantes), etc.

• A pesar que en muchos lugares, especialmente en las zonas áridas, el agua es muy escasa, ésta se desperdicia . Se pierde agua por las malas instalaciones urbanas y caseras, o el agua usada sin conciencia de ahorro.

¿Qué contamina el agua? • • • • • • • • •

Limpiadores domésticos Blanqueadores Desinfectantes Destapacaños Pulidores de piso y muebles Limpiadores de hornos Limpiadores de inodoros Limpiadores de alfombras Productos en aerosol

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Líquido limpiaparabrisas Baterías Líquido para frenos Crea para carrocerías Anticongelantes Gasolina Aceite para motor Líquido de transmision Pesticidas y repelentes de insectos • Adhesivos

¿Cómo solucionar el problema?

¿Ideas?

¿Cómo solucionar el problema? • Paso 1: tomar conciencia • Proteger las fuentes de agua potable para que no se ensucien • Evitar que se talen los bosques • No construir letrinas u otras instalaciones de aguas servidas a menos de 50 metros de una fuente de agua

No tirar la basura al agua de ríos, mares, lagos, etc.

Y ESPECIALMENTE

Enseñe a los niños a no desperdiciar AGUA

Aprendamos juntos a cuidar el agua • Ponga una botella llena de piedras dentro del tanque del inodoro o evite que se vaya toda el agua cuando sea innecesario Ahorrará de 6 a 12 litros de agua en cada descarga • Repare las tuberías y llaves que goteen en cocinas y baños. Ahorrará una media de 170 litros de agua al mes • Sobre todo, haga de estas sugerencias un hábito y compártalas con familiares y amigos

• Al lavar la vajilla cierre la llave mientras se enjabona • Use cubetas con agua para lavar carros y veredas en vez de usar manguera; también ahorrará hasta 12 litros de agua ¡cada minuto!

• TUBERÍA INTERNA: Si su consumo de agua se eleva, cierre todas las llaves de tu casa y si el medidor sigue marcando llame inmediatamente a un plomero, en su casa hay una fuga oculta. • Revise periódicamente las condiciones del flotador de su inodoro, cuando éste se avería provoca grandes desperdicios de agua.

• Tome baños cortos. Cierre la llave mientras se enjabona • No use el sanitario como basurero • Riegue el jardín de 8 de la noche a 7 de la mañana cuando el sol no está fuerte para evitar evaporaciones, así las plantas aprovecharán más el agua

• Coloque información sobre el Uso Eficiente del Agua en las habitaciones, cocina, baños y donde crea necesario • Enseñe a los niños que el agua no tiene dueño .Es de todos y sin ella no HAY VIDA

• Utilice solo lo ESTRICTAMENTE NECESARIO. Así el agua del mundo alcanzará para todos los que vivimos en él • El agua es derecho de todos, si la desperdicia se la está quitando a alguien más

PUEDE SER MUY DIVERTIDO

Solamente

Hay que ser creativos

Con el ejemplo se enseña mejor • No permita que los niños jueguen con el agua • Enséñeles por qué es importante • ENSÉÑELES QUE: • Si hay una fuga deben reportarla al profesor para que la arregle inmediatamente • Si ve una llave abierta y que no se esté usando ¡Ciérrela!

Dinámica grupal Cuentos y refranes sobre el agua 1) Dividir al curso en grupos de 5 personas 2) Cada grupo debe, en 5 minutos, escribir la mayor cantidad de refranes o cuentos sobre el agua 3) Al término de los 5 minutos, cada grupo debe presentar sus resultados al curso 4) El grupo que más refranes y cuentos haya recopilado es el ¡ganador!