It Ens

1. PA-2007-A-8 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Conteúdos Programáticos Geometria Capacidades Comunicação matemática | Raciocínio matemático Um rectângulo é um quadrilátero com quatro ângulos rectos.

Um quadrado é um rectângulo, mas há rectângulos que não são quadrados.

Tendo em conta as propriedades dos quadrados e as dos rectângulos, explica por que razão a frase anterior é verdadeira.

2. PA-2006-B-16 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Observa o triângulo representado no quadriculado.

2.1 Classifica o triângulo quanto aos lados. 2.2 Desenha, no quadriculado, um rectângulo com a mesma área do triângulo.

3. PA-2006-B-18 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Observa as igualdades seguintes.

3.1 Indica o valor de 111 111 2.

4. PA-2007-A-4 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Conteúdos Programáticos Estatística e probabilidades Capacidades Comunicação matemática | Conceitos e procedimentos Na turma da Bela, todos os alunos responderam à questão: «Que mosteiro de Portugal gostarias de visitar?» Cada aluno deu uma única resposta. Com as respostas obtidas, construíram o gráfico seguinte.

4.1 Quantos alunos tem a turma da Bela? 4.2 Escreve mais uma pergunta que possa ser respondida com informação do mesmo gráfico.

5. PA-2006-B-15 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) A Amélia tem 1,5 euros para comprar o seu lanche. Consultou a tabela de preços e verificou que tinha várias hipóteses de escolha.

5.1 Indica quantas hipóteses de escolha tem a Amélia, sabendo que o seu lanche é sempre constituído por uma sanduíche, uma bebida e uma peça de fruta, e que ela nem sempre gasta o dinheiro todo.

Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.

6. PA-2006-A-6 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Depois das aulas, a Amélia saiu da Escola e foi à Biblioteca. A figura seguinte é um esquema, à escala, do caminho que ela seguiu.

No caminho, a Amélia viu o seguinte sinal.

6.1 Quantos quilómetros andou a Amélia desde a Escola até à Biblioteca? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. 6.2 Assinala com X, no esquema do caminho, representado acima, o local onde se encontra, aproximadamente, o sinal que a Amélia viu.

7. PA-2004-B-18 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE)

Supõe que a tecla da multiplicação -

- da tua máquina de calcular não funciona e que queres

multiplicar 2,25 por 17. Explica, por palavras tuas, uma forma de calculares esse produto, na tua calculadora, sem utilizares a tecla -

.

8. PA-2004-A-9 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Observa os quadriláteros representados na figura.

Uma das propriedades indicadas a seguir é comum a todos eles. Assinala-a. 8.1

Os quatro lados são geometricamente iguais.

8.2

Os lados opostos são paralelos.

8.3

As diagonais são perpendiculares.

8.4

Os ângulos são todos rectos.

9. PA-2004-A-11 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Os alunos da turma do Gabriel recolheram pilhas, para as reciclar.

Para representar a quantidade de pilhas recolhidas nos meses de Janeiro e de Fevereiro, construíram o gráfico seguinte.

Nos dois meses recolheram, ao todo, 96 pilhas. 9.1 Quantas pilhas é que cada

representa?

10. PA-2003-A-7 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Calcula o valor da seguinte expressão numérica.

Indica todos os cálculos que efectuares.

11. PA-2003-A-6 Disciplina Matemática (2º Ciclo) Autor Provas Aferição Matemática (GAVE) Identifica e assinala a frase que não é verdadeira. 11.1

Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais rectangulares.

11.2

Um prisma hexagonal tem 6 faces laterais triangulares.

11.3

Um prisma hexagonal tem 2 bases hexagonais.

11.4

Um prisma hexagonal tem 8 faces.