Isnin 18hbfeb.docx

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN HARI

:

TARIKH :

ISNIN

KELAS

5 JUARA

MASA

8.10 -9.10

MATAPELAJARAN

TEMA

TAJUK

SP

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

PENGESAHAN

18 FEBRUARI 2019

GB STRATEGI PdP Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Pembelajaran Berasaskan Masalah Berpusatkan Pelajar

BAHASA MELAYU

PdP ABAD 21 Round Table Think-Pair-Share Hot Seat Gallery Walk Three Stray One Stay Prensentation Role Play Deklamasi

KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

BERSIH DAN SIHAT

1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan

PETA PEMIKIRAN (I-THINK) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi KBAT TAKSONOMI BLOOM Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta

1. Murid mendengar dan memahami pesanan yang dibacakan 2. Murid memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan 3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif AKTIVITI PEMBELAJARAN

dan kata kerja psif yang terdapat dalam teks 4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 5. Murid membuat latihan di buku tulis.

KEHADIRAN

ELEMEN MERENTASI KURIKULUM Kreativiti dan Inovasi TMK Keusahawanan

/ 6 murid hadir

TIDAK HADIR

IMPAK / REFLEKSI

1

PENTAKSIRAN Latihan Bertulis Lisan Kuiz Pembentangan Lain-lain :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN HARI

:

TARIKH :

ISNIN 18 FEBRUARI 2019

KELAS

6 CENDEKIA

MASA

11.00 – 12.00

MATAPELAJARAN

STRATEGI PdP Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Pembelajaran Berasaskan Masalah Berpusatkan Pelajar

TEMA

KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI

TAJUK

KERESAHAN SANG KANCIL

SP

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

PdP ABAD 21 Round Table Think-Pair-Share Hot Seat Gallery Walk Three Stray One Stay Prensentation Role Play Deklamasi

BAHASA MELAYU

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat a) Bercerita berdasarkan petikan yang telah di baca dengan bahasa yang betul

PETA PEMIKIRAN (I-THINK) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi KBAT TAKSONOMI BLOOM Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta ELEMEN MERENTASI KURIKULUM

1. Murid membaca cerita pendek. 2. Murid bersoal jawab tentang isi-isi cerita. 3.Murid mengujarkan cerita. 4.Murid mengujarkan cerita yang telah dibaca.

Kreativiti dan Inovasi TMK Keusahawanan

AKTIVITI PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN Latihan Bertulis Lisan Kuiz Pembentangan Lain-lain :

KEHADIRAN

/ 6 murid hadir

TIDAK HADIR

IMPAK / REFLEKSI

1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN HARI

:

TARIKH :

ISNIN 18 FEBRUARI 2019

KELAS

6 CENDEKIA

MASA

12.00 – 12.30

MATAPELAJARAN

STRATEGI PdP Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Pembelajaran Berasaskan Masalah Berpusatkan Pelajar

PENDIDIKAN KESIHATAN

MODUL

KESIHATAN FIZIKAL

TAJUK

KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

SP

1.2.1 Memahami situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual dan cara menanganinya

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; OBJEKTIF PEMBELAJARAN

a) Menerangkan contoh situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual.

1. Murid mendengar penyampaian standard pembelajaran yang disampaikan oleh guru. 2. Murid menjelaskan melalui contoh situasi yang AKTIVITI PEMBELAJARAN

mendorong kepada tingkah laku seksual. 3.Murid mencadangkan cara menjaga Tingkah laku sebagai remaja. 4. Murid melengkapkan lembaran kerja.

KEHADIRAN

/ 6 murid hadir

TIDAK HADIR

PdP ABAD 21 Round Table Think-Pair-Share Hot Seat Gallery Walk Three Stray One Stay Prensentation Role Play Deklamasi PETA PEMIKIRAN (ITHINK) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi KBAT TAKSONOMI BLOOM Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta ELEMEN MERENTASI KURIKULUM Kreativiti dan Inovasi TMK Keusahawanan

PENTAKSIRAN Latihan Bertulis Lisan Kuiz Pembentangan Lain-lain :

IMPAK / REFLEKSI

1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN HARI

:

ISNIN

TARIKH :

18 FEBRUARI 2019

KELAS

1 CERIA

MASA

12.30 – 1.30

MATAPELAJARAN

STRATEGI PdP Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Pembelajaran Berasaskan Masalah Berpusatkan Pelajar

SAINS

PdP ABAD 21 Round Table Think-Pair-Share Hot Seat Gallery Walk Three Stray One Stay Prensentation Role Play Deklamasi

MODUL

KEMAHIRAN SAINSTIFIK

TAJUK

MENGENALI DERIA MANUSIA

SP OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1.1.1 Menguasai Kemahiran Memerhati

Di akhir pembelajaran, murid boleh : 1.

Menyatakan sekurangnya 3 deria dengan betul

Muird dapat : 1. Menyatakan apakah itu berkomunikasi. KRITERIA KEJAYAAN

2. Menyatakan sekurangya 2 daripada 3 kaedah berkomunikasi

AKTIVITI PEMBELAJARAN

KEHADIRAN

1. 3 orang murid dipanggil oleh guru untuk ke hadapan. 2. Murid memberitahu maklumat kepada seorang murid dan seorang murid memberitahu murid yang lain. 3. Aktiviti tersebut dikaitkan dengan komunikasi. 4. Murid diterangkan dengan maksud komunikasi. 5. Murid dalam kumpulan diminta membuat satu komunikasi menggunakan lakaran dan tulisan. 6. Murid menunjukkan hasil kerja mereka dengan diulas guru. 7. Murid membuat buku aktiviti ms 4-6. 8. Murid berbincang jawapan oleh guru.

/ 8 murid hadir

TIDAK HADIR

IMPAK / REFLEKSI

1

PETA PEMIKIRAN (I-THINK) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi KBAT TAKSONOMI BLOOM Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta ELEMEN MERENTASI KURIKULUM Kreativiti dan Inovasi TMK Keusahawanan

PENTAKSIRAN Latihan Bertulis Lisan Kuiz Pembentangan Lain-lain :