Investigacion Comunidad M.victoria Santa Tecla

 Comunidad María Victoria Unidades habitacionales Población estimada Materiales de construcción

30 150 La mayoría de las casas están construidas de bajareque, madera y lamina, pocas casas tiene un piso de concreto y paredes con separaciones entre los cuartos que se hacen con plástico o lamina.

Tipo de empleo de los habitantes y nivel de salario percibido

Los hombres son jornaleros en la finca por un sueldo de $20 semanal, hay varios empleados como jardineros, vigilantes, por el salario mínimo de $135 mensual, las mujeres no tienen empleos fijos sino mas bien péquelas actividades puntuales.

Lugar de trabajo

En las fincas de Santa Tecla y algunos en San Salvador.

Riesgos ambientales, sanitarios y urbanos.

-

Alto riesgo por deslizamientos de terreno Inundaciones por ausencia de sistema de drenajes Quebrada contaminada con basura. Ausencia de sistema de aguas negras, se evacua por la calle o el barranco. Apogeo de enfermedades por la misma contaminación de la comunidad. No hay baños ni duchas.

 Situación de los habitantes frente a la propiedad de la tierra:  Tipo de legalidad Es una comunidad ilegal, los habitantes invadieron el terreno que pertenece al Gobierno Central.  Tenencia de las tierras

Las familias no tienen títulos de propiedad, no se alquilan o compran casas, no existen transacciones o papeles de lotes.

OBJETIVO GENERAL  Investigar a la comunidad María Victoria con el fin de plantear soluciones para el beneficio de ésta.

OBJETIVO ESPECÍFICOS Plantear el diagnóstico actual dicha comunidad. Plantear posibles soluciones que hagan más fácil el traspaso a la comunidad “Nueva Esperanza”.

- El término investigación – acción fue

propuesto por primera vez en 1946 por el autor Kurt Lewin. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a

los problemas sociales principales

El proceso consiste en: - Insatisfacción con el actual estado de cosas.

- Identificación de un área problemática; - Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción; - Formulación de varias hipótesis; - Selección de una hipótesis; - Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis - Evaluación de los efectos de la acción

- Generalizaciones.

- En 1870 Christopher Columbus, profesor de la Universidad de Harvard, empezó a enseñar leyes haciendo que los estudiantes leyeran casos en lugar de leer libros de texto. El método de casos tiene ya una larga historia en la enseñanza. Se podría afirmar que los casos siempre se han

utilizado en forma de ejemplo o problema práctico. La casuística, típica de la filosofía escolástica medieval, utilizaba casos para resolver problemas

-Hacia 1935, el método cristaliza en su estructura definitiva y se extiende como metodología docente a otros campos. -La escuela de negocios de Harvard (HBS)

adoptó el método de casos a partir del año de 1920.

morales o religiosos. -A partir de estas experiencias, el método de casos ha sido ampliamente utilizado en las escuelas de negocios, medicina, ciencias políticas y ciencias sociales. Igualmente, se utiliza en la capacitación de recursos humanos

de las organizaciones.

Este proyecto se realizó con el fin de conocer ampliamente una comunidad en peligro habitacional como es María victoria, y buscar una solución a la incorporación de ésta con un nuevo lugar de vivienda.

Justificación del problema

A través de una investigación extensa y mediante métodos hemos propuesto soluciones para el problema de esta comunidad , estas soluciones planteadas son a corto plazo, ya que la contribución de nuestro proyecto, es para un tiempo en especifico, las soluciones han sido planteadas con el fin de lograr una mejor calidad de vida para los habitantes de la comunidad, las soluciones dan paso abierto a mejoras a largo plazo .

-La comunidad María Victoria enfrenta varios problemas, iniciando con el hecho de que han

- Analizar acciones humanas y situaciones sociales.

llegado a este lugar como refugiados, después del terremoto en el año 2001.

-El mal estado de las viviendas. -El temor de los habitantes al peligrar su vida por cualquier desastre que pueda afectar su familia y seguridad. - Por otro lado es notorio que se trata de una

comunidad pacífica.

-La incertidumbre de petición de los habitantes que - Consecuencias

desalojen el lugar y por términos legales. -La peligrosidad que representa el cerro y el barranco que rodea sus hogares.

Una comunidad necesitada, cada vivienda está constituida la mayor parte de familias, niños de edades muy tempranas que laboran y estudian a su vez. La higiene se encuentra demasiado descuidada, al ser viviendas dichas anteriormente de materiales reciclados que no ayudan a la limpieza y salud que debe poseer una familia digna. Se muestra una comunidad pacífica y unida, que se encuentra conforme donde están viviendo por sus propios medios. Observación de campo

Los individuos que conforman esta comunidad están consientes de el lugar donde viven, de alto peligro de destrucción y situaciones que se desate grandes enfermedades a causa de no obtener una buena higiene, sin embargo la costumbre y no estar complemente abiertos al cambio y de cierto modo impiden el mudar de lugar.

Porcentaje de número de habitantes de la zona Sexo Femenino Masculino

46% 54% Población Adulta

Población de niños

39%

61%

Muestra: 83 personas

Grado de estudio 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

Su nivel de educación en general es muy bajo, la mayoría de las personas solo ha llegado a alcanzar entre el octavo grado y 12 grado, estudios universitarios son nulos.

Cantidad

Los habitantes de la María Victoria saben leer y escribir haciendo una excepción con los niños menores de 5 años que aún no asisten a la escuela.

Capacidad de leer y escribir 4%

24% Leer Ambas Ninguno 72%

Lugar de estudio de Jóvenes La mayoría de los habitantes jóvenes de esta comunidad se encuentran estudiando en el Centro Educativo José Martí.

3% 3% 3%

9%

José Martí Daniel Hernández Lourdes Colón UCA 82%

En cada vivienda la mayoría de mujeres adultas trabajaban de empleadas domésticas o ama de casa sin remuneración.

Marcelino

Trabajo de mujeres 7%

7%

Ama de casa

7%

mercado maquila

7% 57% 15%

Finca vivero leña

Tipo de techo 5%

43%

En su mayoría las viviendas estaban estructuradas con Teja y el estado de esta si bien no llega a ser buena tampoco era deplorable.

Lámina Teja

52%

Duralita

Estado de techo 15% 35%

Bueno Regular Malo 50%

Tipo pared 5%

5%

Lámina Bahareque Desechos 90%

La viviendas con paredes de lámina era de una estado malo en su mayoría ya que se podía ver que estaban oxidadas y con agujeros.

La viviendas en general eran de lámina, sin embargo existió una que estaba construida de desechos por ende es de estado deplorable.

Estado de pared 10% 9% 38%

Regular Malo Bueno Pésimo

43%

Tipo de piso La viviendas con piso de tierra están en un estado pésimo, eran muy pocas las que tenían encementado y aún mucho más raras las de ladrillo de barro.

33%

Tierra Ladrillo de barro 62%

Encementado

5%

Estado del piso

28% Pésimo Bueno 5%

Regular 67%

Alguna discapacidad Existen en la comunidad pocos casos de discapacidad, los pocos casos que se encontraron, se trataba de un atropello, amputación de dedos, sordera y ceguera.

5%

Discapacitados

Sin discapacidad

95%

Para los habitantes de la comunidad lo más accesible a la hora de alguna enfermedad o de acudir a un centro médico es la Unidad de Salud.

Clinica que visita 5%

Unidad de Salud

5%

5%

ISSS Hospita de santa tecla

10% 9%

57% 9%

Fosalud San Rafael Pinarez de Suiza

 Cruce de variables

Número de mujeres embarazadas

Existen dos mujeres embarazadas, una está viviendo sola y otra en una familia de tres.

6

5

4

3

Si No

2

1

0 1

2

3

4

5

6

7

8

Año cursado según sexo no estudio

1°

2°

3°

10

4°

5°

6°

7°

8°

9°

10°

11°

12°

13

3 1

8

4 1 4 2 1 1

2 3 7

4

3 1

1

4

4

1 3

3 1

2 2

Masculino

Femenino

sin responder

Las mujeres han estudiado hasta grados superiores que los hombres, hay 8 mujeres que terminaron el bachillerato y solamente 3 hombres.

Número de camas de acuerdo a número de habitantes En 14 viviendas el número de habitantes excede el número de camas, en las demás casas se iguala.

9

8

7

6

5

4

3

2

Habitantes casa 1

Camas

0 1

2

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Número de camas de acuerdo a menores de edad En 14 casas el número de camas excede al número de menores de edad.

7

6

5

4

3

2 Camas 1

Menores en casa

0 1

2

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Discapacidad según hombres y mujeres Masculino

Femenino

Existen 3 hombres y una mujer que padecen una discapacidad. 48

37

3

1 Si

No

Habitantes que saben leer y escribir según sexo Hay 32 mujeres que saben leer y escribir y solamente 26 hombres

32

Leer

Ambas

Ninguno

Sin responder

26

14 11

3

3

Masculino

Femenino

Estado de paredes según habitante Bueno

1

Regular

Malo

Pésimo

1

1

1 3

1

1

2

1

3

2

1

1 2

1

2

3

4

5

6

7

8

Predominan las casas con un estado malo, que suman un total de 9.

Estado del techo según de habitantes Bueno

Regular

Malo

El estado del techo dominante es regular, con 10 casas

1

1

2

1

1

1

1

1 4

3

1

Pésimo

2

2

1

3

4

5

1

1

6

7

8

Análisis general después de haber realizado la sesión:

-Las condiciones de vida de estas personas han sido las mismas durante toda su vida, tienen temor de vivir ahí pero se niegan al cambio sin papeles legales. -El mayor problema son los deslaves de tierra en el invierno y la falta de ayuda por parte de la alcaldía en momentos de crisis. -Temen que el cambio los haga perder sus trabajos. - Que el nuevo terreno sea lejos les hace sentirse preocupados respecto a pagar pasaje para movilizarse.

Semblante y disposición de las personas.

Las personas se mostraron dispuestas a participar en el focus group, todos respondieron a cada pregunta que se planteaba, y al mismo tiempo hubo mucha interacción entre todos. Al ser analizada las discusiones se percata que se habían desahogado y sintieron que al final alguien escuchaba todo lo que ellos necesitaban expresar.

Una comunidad necesitada, cada vivienda está

- Diagnóstico

constituida la mayor parte por familias, niños

de edades muy tempranas que laboran y estudian a su vez.

Se enfrenta a una alta pobreza, que es la raíz que desemboca a otros problemas: escasez de

higiene, vulnerabilidad a distintas enfermedades, estado de alerta por desastres que pueden sufrir por las diversos fenómenos destructivos, no poseen una familia estable a consecuencia de no lograr mantener esa seguridad que debe poseer una familia, que sin ella no puede desarrollarse eficazmente el núcleo familiar.

- Analizar la organización que tiene la comunidad - La forma en que logran comunicarse, el trabajo que

- Aplicación de conceptos teóricos y técnicas

desempeñan y la unidad que tiene actualmente como vecindario.

- El caso de los conceptos técnicos aplicados: encuestas. -Como resultado se obtendrán conclusiones veraces capaces de ayudar a la comunidad al momento de ser aplicadas.

- Participación activa

-Todos los miembros del grupo se involucran en su

totalidad para llevar a cabo el trabajo, -De modo de observar la realidad en conjunto y todos poder dar aporte para solucionar y facilitar el traslado de la comunidad.

- Al contar con diferentes pensamientos se obtienen - Toma de decisiones

diferentes soluciones. Planificación de mesas

redondas para llegar a un acuerdo final.

- Información poco limitada. - Enumeración de los hechos

- Comunidad compuesta por 22 viviendas, de las cuales 2 son iglesias . - Familias viven en malas condiciones, unas

conformadas por mayor habitantes y otras por menos. - Casas varían en su estructura y área. - La mayoría están en disposición de traslado. - La integración con la comunidad “Nueva Esperanza”.

- Métodos de casos multi-etapas

- Se desarrollará en diferentes fases, primero porque tenemos dos problemas planteados: 1- La asimilación y la facilidad para el traspaso . 2- La integración con la comunidad Nueva Esperanza. - Las tareas se llevarán de forma paralela, el

desarrollo interno de la comunidad María Victoria, y en conjunto con los grupos de la comunidad Nueva Esperanza para llevar a cabo la integración. - Se enfocará cada uno de los resultados en la acción para llevarlos a cabo de manera eficaz.

Solución propuesta

A raíz de las encuestas hemos planteado la siguientes solución: Plateamos la opción de recurrir a las ONGS que aporten sus servicios a estas comunidades de escasos recursos, al ser estudiada detalladamente cada ONG existen en El Salvador, se eligieron aquellas que ofrecieran ayuda en los problemas que la comunidad María Victoria poseía. Según el diagnóstico expuesto de esta comunidad, los problemas más relevantes son: •Higiene •Educación •Infraestructura de la vivienda

Año de Constitución: 2005 ONG ACOIDES

Nº de Registro Oficial: 0614191205 (San Salvador) Nº Trabajadores: no disponible Presupuesto: Sin presupuesto definido

Año de Constitución: 1991 ONG Asociación para el Desarrollo Integral Comunitario

Nº de Registro Oficial: 0614100990 (El Salvador) Nº Trabajadores: 40 Presupuesto: Sin presupuesto definido

ONG Asociación de Médicos y Otros Profesionales

Año de Constitución: 2005

Nº de Registro Oficial: 18 folios (Registro de asociaciones y fundaciones sin fines d) Nº Trabajadores: 10

Una ONG que nace en el año 2005 con el propósito de disminuir la pobreza extrema en El Salvador sin fines de lucro. A través de la investigación, inversión social y la integración de esfuerzos orientados a promover el desarrollo local; cuentan con un equipo humano innovador y comprometido; con la intención de mejorar la calidad de vida de las personas de escasos recursos.

Una asociación sin fines de lucro especializada en los temas de construcción, alfabetización, medio ambiente, salud y nutrición que trabajan para las comunidades más pobres de El Salvador, logrando así el mejoramiento de la calidad de vida de los beneficiarios de cada uno de nuestros proyectos. Programas de Infraestructura. Programas de Salud y Nutrición. Programas de Medio Ambiente. Programas de Género. Programas de Educación. Programas Agropecuarios e industriales. Programas de Apoyo a la Cultura y el arte. Es una institución privada de desarrollo social sin fines de lucro, que tiene como visión ser una institución especializada y competitiva en a atención primaria de salud con énfasis en prevención y educación en salud e investigación social. Así como también prevención contra el crimen, rehabilitación de pandilleros y creación de microempresas para éstos.

Luego de ser realizado el Focus Group se plantea la siguiente solución.

Soluciones a aplicar Proceso de Transición. Planteamiento del problema:

“Cada comunidad preserva su propio estilo de vivir, a pesar que la comunidad María Victoria esté dispuesta a el traslado a Zaragoza, el obstáculo que se presenta es que la nueva comunidad a formar está compuesta por otras dos, la 14 y 16. Los habitantes de la María Victoria solicitan que la persona que viva a la par sea un habitante proveniente de su comunidad; esto es causa de poseer distintas percepciones negativas de las otras comunidades, por ello prefieren prevenir y reservarse, manteniéndose la relación únicamente con los de su comunidad”.

- Planificación a la solución del problema

Soluciones a aplicar

- Cómo conformar los grupos - Generación de políticas de empleo - Contacto directo de los pobladores con la Alcaldía de Zaragoza

- Crear un plan de integración

Objetivo

Resultado

Fuente

•

José Martí

Encuesta

Determinar el lugar de estudio más común entre los habitantes

•

Determinar el estado del El estado general en el que se las paredes de las casas

encuentran las paredes de las

de los habitantes de la

casas es regular, propiciando

Comunidad María

esto a un accidente ya que con

Victoria.

algún fenómeno

Encuesta/Observación/Conversación

meteorológico, estas podrían destruirse dejando a la familia con daños físicos.

•

Identificar la causa de

Los habitantes de la

habitar en ese lugar

Comunidad María Victoria habitan allí, debido a que no poseen casa.

Encuesta

•

Identificar empleo

Jornalero

Encuesta

Identificar si existen

Del total de habitantes hay 4

Encuesta

personas discapacitadas

discapacitados

predominante entre los habitantes de la Comunidad.

•

en la Comunidad.

•

Determinar el grado de

La mayoría de los habitantes

analfabetismo en los

son personas que saben leer y

habitantes.

escribir.

Encuesta

•

Identificar el grado de

Es mínimo el grado de

preñez en la

preñez en relación al

Comunidad.

número de mujeres que

Encuesta

habitan en la comunidad

•

Determinar las

Existe una relación

condiciones

desproporcional entre el

mobiliarias (de camas)

número de habitantes y las

en relación con el

camas que poseen

número de habitantes.

Encuesta

Beneficios

Habitantes Integración Mejora de calidad de vida Lugar seguro de desastres naturales. Vivienda propia Integración a una comunidad más grande.

Investigadores Interacción con la comunidad Conocer otra realidad Involucramiento en actividades sociales. Agente activo a la sociedad La satisfacción de haber cumplido nuestro objetivo