Invertebrata

Judul

INVERTEBRATA - 2

Mata Pelajaran : Biologi Kelas : X Nomor Modul : BIO.X.11

Penulis : Dra. Irnaningtyas Pengkaji Materi : Dra. Rosminar Pengkaji Media : Drs. Aristo Rahardi

DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: ARTHROPODA ................................................................ 5 Petunjuk .......................................................................... 5 Uraian Materi .................................................................. 5 A. Ciri-ciri Arthropoda ....................................................... 5 B. Klasifikasi (penggolongan) Arthropoda ........................ 6 Uji Kompentensi KEGIATAN 1............................................ 31 Kegiatan Belajar 2: MOLLUSCA ...................................................................... Petunjuk .......................................................................... Uraian Materi .................................................................. A. KLASIFIKASI MOLLUSCA ........................................... 1. Kelas Gastropoda .................................................. 2. Kelas Cepalopoda .................................................. 3. Kelas Bivalvia atau Pelecypoda ............................. 4. Kelas Amphineura .................................................. 5. Kelas Schaphopoda ............................................... B. PERANAN MOLLUSCA ............................................... Uji Kompentensi KEGIATAN 2 ..........................................

35 35 35 36 36 38 39 42 42 43 45

Kegiatan Belajar 3: ECHINODERMATA .......................................................... Petunjuk .......................................................................... Uraian Materi .................................................................. A. Sistem Tubuh Echinodermata ..................................... B. Klasifikasi Echinodermata ........................................... C. Peran Tubuh Echinodermata ....................................... Uji Kompentensi TUGAS 3 ................................................

47 47 47 48 52 54 56

PENUTUP ........................................................................................................ 57 KUNCI TUGAS KEGIATAN .............................................................................. 59 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 63

2

PENDAHULUAN Selamat atas keberhasilan Anda yang telah selesai mempelajari modul yang berjudul Invertebrata 1. Modul Invertebrata 1 membahas tentang hewan-hewan yang termasuk filum Porifera, Coelenterata, Platyhelminthes, Nemathelminthes dan Annelida. Modul X.11 ini berjudul Invertebrata 2 yang merupakan kelanjutan dari modul Invertebrata 1. Modul Invertebrata 2 ini akan membahas hewan yang tidak bertulang belakang lainnya yang termasuk filum Arthropoda, Mollusca dan Echinodermata. Setelah mempelajari modul ini Anda akan dapat memahami jenis-jenis hewan invertebrata Mollusca, Arthropoda dan Echinodermata baik yang menguntungkan ataupun yang merugikan. Modul ini berisi 3 kegiatan belajar yang meliputi : Kegiatan Belajar 1 : Arthropoda yang membahas tentang ciri-ciri tubuh, klasifikasi perbedaan hewan-hewan kelas Arthroproda, dan peranan Arthoproda bagi kehidupan manusia. Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda dapat : - Menjelaskan ciri-ciri tubuh Arthoproda - Mengelompokkan Arthoproda berdasarkan struktur tubuhnya. - Menjelaskan perbedaan ciri-ciri tubuh kelas Arachnoidea, Myriapoda, Cructaceae dan Insecta. - Menjelaskan peranan Arthoproda dalam kehidupan manusia. Kegiatan belajar 2 : Mollusca yang membahas tentang ciri-ciri tubuh, klasifikasi dan peranan Mollusca dalam kehidupan manusia. Setelah mempelajari kegiatan ini Anda diharapkan dapat: - Menjelaskan ciri-ciri hewan Mollusca. - Memberikan beberapa contoh hewan dari kelas Mollusca. - Membuat diagram daur hidup kerang air tawar. - Menjelaskan manfaat Mollusca dalam kehidupan manusia. Kegiatan belajar 3 : Echinodermata yang akan membahas tentang ciri tubuh, klasifikasi dan peranan Echinodermata bagi kehidupan manusia. Setelah mempelajari kegiatan ini diharapkan Anda dapat : - Menjelaskan ciri-ciri tubuh Echninodermata. - Menjelaskan sistem ambulakral pada Echinodermata. - Membandingkan ciri dari masing-masing kelas Echinodermata. - Menjelaskan peranan Echinodermata bagi kehidupan manusia. Untuk lebih memahami modul ini, lakukan kegiatan praktikum (praktek) di laboratorium 3

sekolah Anda. Sebelumnya ikuti petunjuk kegiatannya yang terdapat pada uraian kegiatan belajar. Alat dan bahan yang harus disediakan dalam kegiatan praktikum antara lain : 1. Botol kosong 2. Lup (kaca pembesar) atau mikroskop. 3. Papan bedah. 4. Eter (kloroform) 5. Kapas 6. Pinset 7. Jarum pentul 8. Udang atau kepiting 9. Lipan atau keluwing 10. Belalang atau kecoa 11. laba-laba Alat-alat tersebut dapat dipinjam di sekolah induk. Hasil pengamatan pada kegiatan praktikum dibuat laporan dan serahkan kepada Guru Bina Anda. Materi ini sangat penting bagi Anda, sebab dengan mempelajari modul ini Anda dapat mengetahui keanekaragaman hewan-hewan invertebrata yang mana sebagian ada yang bermanfaat bagi manusia. Jika Anda belajar dengan sungguh-sungguh, modul ini dapat Anda selesaikan dalam waktu 5 jam. Pada kegiatan akhir setiap kegiatan belajar Anda akan menjumpai Uji Kompentensi yang harus Anda kerjakan dan selanjutnya dapat mencocokkan jawabannya dengan kunci jawaban yang tersedia di bagian akhir modul ini. Namun meskipun disediakan kunci jawaban, seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelum mengerjakannya, sehingga akan memperlihatkan sampai sejauh mana Anda benarbenar telah memahami materi setiap kegiatan belajar. Setelah selesai mempelajari modul ini Anda dapat meminta uji kompetensi akhir modul kepada guru bina Anda. Nah, sekarang segeralah mempelajari modul ini mulai dari kegiatan belajar 1 dan seterusnya. Selamat belajar semoga sukses selalu.

4

Kegiatan Belajar 1

ARTHROPODA Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda dapat: 1) menjelaskan ciri-ciri tubuh Arthropoda, 2) mengelompokkan Arthropoda berdasarkan struktur tubuhnya, 3) menjelaskan perbedaan ciri-ciri tubuh kelas Arachnida, Myriapoda, Crustaceae dan Insecta, 4) menjelaskan peranan Arthropoda dalam kehidupan manusia. Setelah Anda mempelajari modul tentang Porifera, Coelentarata, Platyhelminthes, Nemathelmintes, dan Annelida, maka sekarang marilah kita pelajari hewan invertebrata lainnya yaitu tentang Arthopoda.

Apakah Arthropoda? Kata Arthropoda dari bahasa Yunani yaitu Arthros berarti sendi (ruas) dan podos berarti kaki. Jadi Arthropoda adalah hewan yang mempunyai kaki bersendi-sendi (beruas-ruas). Hewan ini banyak ditemukan di darat, air tawar, dan laut, serta di dalam tanah. Hewan ini juga merupakan hewan yang paling banyak jenis atau macam spesiesnya, lebih kurang 75% dari jumlah keseluruhan spesies hewan di dunia yang telah diketahui. Baiklah mari kita awali dengan mempelajari ciri-ciri Arthropoda.

A. Ciri-ciri Arthropoda Ciri-ciri Arthropoda adalah sebagai berikut: - Tubuh beruas-ruas terdiri atas kepala (caput), dada (toraks) dan perut (abdomen). - Bentuk tubuh bilateral simetris, triploblastik, terlindung oleh rangka luar dari kitin. - Alat pencernaan sempurna, pada mulut terdapat rahang lateral yang beradaptasi untuk mengunyah dan mengisap. Anus terdapat di bagian ujung tubuh. - Sistem peredaran darah terbuka dengan jantung terletak di daerah dorsal (punggung) rongga tubuh. - Sistem pernafasan: Arthropoda yang hidup di air bernafas dengan insang, sedangkan yang hidup di darat bernafas dengan paru-paru buku atau permukaan kulit dan trakea. - Sistem saraf berupa tanggal tali. Ganglion otak berhubungan dengan alat indera. - Arthropoda memiliki alat indera seperti antena yang berfungsi sebagai alat peraba, mata tunggal (ocellus) dan mata majemuk (facet), organ pendengaran 5

(pada insecta) dan statocyst (alat keseimbangan) pada Curstacea. - Alat eksresi berupa coxal atau kelenjar hijau, saluran Malpighi. - Alat reproduksi, biasanya terpisah. Fertilisasi kebanyakan internal (di dalam tubuh)

B. Klasifikasi (penggolongan) Arthoproda Berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya, Arthropoda dikelompokkan menjadi 4 kelas, yaitu: 1. Kelas Crustacea (golongan udang). 2. Kelas Arachnida (golongan kalajengking dan laba-laba). 3. Kelas Myriapoda (golongan luwing). 4. Kelas Insecta (serangga) Untuk dapat memahami klasifikasi Arthropoda secara menyeluruh, perhatikan bagan berikut ini.

BAGAN KLASIFIKASI ARTHROPODA Terdiri atas 4 kelas

1

2

CRUSTACEA

6

ENTO MOSTRAKA

MALACOSTRAKA

ORDO: 1. BRANCHIOPODA contoh: Daphnia pulex 2. OSTRACODA contoh: Codona suburbana 3. COPEPODA contoh: Cyclops 4. CIRRIPEDIA contoh: Sacculina

ORDO: 1. ISOPODA contoh: Oniscus asellus 2. STOMATOPODA contoh: Squila empusa 3. DECAPODA contoh: Udang, Kepiting

ARACHNIDA

ORDO: 1. SCORPIONIDA contoh: Kalajengking 2. ARACHNOIDEA contoh: laba-laba 3. ACARINA contoh: Tungo

3

MYRIAPODA

CHILOPODA contoh: Kelabang DIPLOPODA contoh: Kaki seribu

4

INSECTA

INSECTA

HEMIMETABOLA (Metamorfosis tidak sempurna)

HOLOMETABOLA (Metamorfosis sempurna)

1. ORDO: ACHIPTERA/ISOPTERA contoh: Rayap

1. ORDO: NEUROPTERA contoh: Undur-undur

2. ORDO: ORTHOPTERA contoh: Belalang, Jengkrik

2. ORDO: LEPIDOPTERA sub ordo: Rhopalocera Kupu-kupu sub ordo: Heterocera Kupu-kupu ulat sutera 3. ORDO: DIPTERA contoh: lalat 4. ORDO: COLEOPTERA contoh: Kumbang Kelapa 5. ORDO: SIPHONOPTERA contoh: Kutu tikus, Kutu kucing

3. ORDO: ODONATA contoh: Capung 4. ORDO: HEMIPTERA contoh: Walang sangit 5. ORDO: HOMOPTERA contoh: Wereng

5. ORDO: HYMENOPTERA contoh: Lebah madu

Perhatikan pula gambar contoh hewan dari keempat kelas Arthropoda berikut ini.

Gambar 1- 1 Hewan-hewan kelompok Arthropoda

7

Perbedaan dari masing-masing kelas akan dijelaskan berikut ini. Perhatikan tabelnya!

CIRI Tubuh

1. Crustacea a. Mempunyai rangka yang keras b. Terdiri atas 2 bagian: kepala - dada dan perut

Kaki

KELAS 2. Arachnida Terdiri atas 2 bagian kepala -dada dan perut

3. Myriapoda a. Chilopoda: kepala dan badan gepeng (dorso ventra) b. Diplopoda: kepala dan badan silindris

4. Insecta Terdiri atas kepala, dada dan abdomen (perut)

1 pasang pada setiap segmen tubuh

4 pasang pada 1 pasang atau kepala – dada 2 pasang pada setiap ruas tubuh

3 pasang pada dada atau tidak ada

Sayap

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

2 pasang atau tidak ada

Antena

2 pasang

Tidak ada

a. Chilopoda: 1 pasang dan panjang b. Diplopoda: 1 pasang dan pendek

1 pasang

Organ Insang atau pernafa- seluruh san permukaan tubuh

Paru-paru buku

Trakea

Trakea

Tempat Air tawar, hidup air laut

Di darat

Di darat

Di darat

Sekarang silahkan Anda pelajari uraian tiap-tiap kelas dimulai dari Crustacea.

1. Crustacea Crustacea adalah hewan akuatik (air) yang terdapat di air laut dan air tawar. Kata Crustacea berasal dari bahasabahasa latin yaitu kata Crusta yang berarti cangkang yang keras Ciri-ciri Crustacea adalah sebagai berikut:

a. Struktur Tubuh Tubuh Crustacea bersegmen (beruas) dan terdiri atas sefalotoraks (kepala dan dada menjadi satu) serta abdomen (perut). Bagian anterior (ujung depan) 8

tubuh besar dan lebih lebar, sedangkan posterior (ujung belakang)nya sempit. Pada bagian kepala terdapat beberapa alat mulut, yaitu: 1) dua pasang antena, 2) satu pasang mandibulla, untuk menggigit mangsanya, 3) satu pasang maksilla, 4) satu pasang maksiliped. Maksilla dan maksiliped berfungsi untuk menyaring makanan dan menghantarkan makanan ke mulut. Alat gerak berupa kaki (satu pasang setiap ruas pada abdomen) dan berfungsi untuk berenang, merangkak atau menempel di dasar perairan.

Gambar 1- 2. Struktur tubuh Crustacea

Cobalah perhatikan gambar di atas! Anda cari/tunjukkan organ struktur tubuh pada bagian kepala – dada dan perut.

b. Sistem Organ 1) Sistem Pencernaan Makanan Crustacea berupa bangkai hewan-hewan kecil dan tumbuhan. Alat pencernaan berupa mulut terletak pada bagian anterior tubuhnya, sedangkan esophagus, lambung, usus dan anus terletak di bagian posterior. Hewan ini memiliki kelenjar pencernaan atau hati yang terletak di kepala – dada di kedua sisi abdomen. Sisa pencernaan selain dibuang melalui anus, juga dibuang melalui alat eksresi disebut kelenjar hijau yang terletak di dalam kepala. 2

Sistem Saraf Susunan saraf Crustacea adalah tangga tali. Ganglion otak berhubungan dengan alat indera yaitu antena (alat peraba), statocyst (alat keseimbangan) dan mata majemuk (facet) yang bertangkai. 9

3) Sistem Peredaran Darah Sistem peredaran darah Crustacea disebut peredaran darah terbuka. Artinya darah beredar tanpa melalui pembuluh darah. Darah tidak mengandung haemoglobin, melainkan hemosianin yang daya ikatnya terhadap O2 (oksigen) rendah.

Gambar 1- 3. Struktur dalam Crustacea

4) Sistem Pernafasan Pada umumnya Crustacea bernafas dengan insang. Kecuali Crustacea yang bertubuh sangat kecil bernafas dengan seluruh permukaan tubuhnya. 5) Alat Reproduksi Alat reproduksi pada umumnya terpisah, kecuali pada beberapa Crustacea rendah. Alat kelamin betina terdapat pada pasangan kaki ketiga. Sedangkan alat kelamin jantan terdapat pada pasangan kaki kelima. Pembuahan terjadi secara eksternal (di luar tubuh) Dalam pertumbuhannya, udang mengalami ekdisis atau pergantian kulit. Udang dewasa melakukan ekdisis dua kali setahun, sedangkan udang yang masih muda mengalami ekdisis dua minggu sekali. Selain itu udang mampu melakukan autotomi (pemutusan sebagian anggota tubuhnya). Misalnya: udang akan memutuskan sebagian pangkal kakinya, bila kita menangkap udang pada bagian kakinya. Kemudian kaki tersebut akan tumbuh kembali melalui proses regenerasi. Itulah mengenai sistem organ Crustacea (udang). Cobalah ulangi lagi membacanya dan jawab pertanyaan berikut: 1) Sebutkan beberapa alat mulut pada bagian kepala udang! 2) Bagaimanakah sistem saraf dan sistem pernafasan udang? 3) Apakah ekdisis itu? 10

c. Klasifikasi Crustacea Berdasarkan ukuran tubuhnya Crustacea dikelompokkan sebagai berikut: 1) Entomostraca (udang tingkat rendah) Hewan ini dikelompokkan menjadi empat ordo, yaitu: a) Branchiopoda b) Ostracoda c) Copepoda d) Cirripedia 2) Malakostraca (udang tingkat tinggi) Hewan ini dikelompokkan dalam tiga ordo, yaitu: a) Isopoda b) Stomatopoda c) Decapoda

Entomostraca (udang tingkat rendah) Kelompok Entomostraca umumnya merupakan penyusun zooplankton, adalah melayang-layang di dalam air dan merupakan makanan ikan. Adapun pembagian ordo yang termasuk Entomostraca antara lain : a) Branchiopoda Contoh: Daphnia pulex dan Asellus aquaticus. Hewan ini sering disebut kutu air dan merupakan salah satu penyusun zooplankton. Pembiakan berlangsung secara parthenogenesis.

Gamba 1- 4. Contoh: Branchiopoda

b) Ostracoda Contoh: Cypris candida, Codona suburdana Hidup di air tawar dan laut sebagai plankton, tubuh kecil dan dapat bergerak dengan antena. Gambar 1- 5. Contoh stracoda

11

c) Copepoda Contoh: Argulus indicus, Cyclops. Hidup di air laut dan air tawar, dan merupakan plankton dan parasit, segmentasi tubuhnya jelas.

Gambar 1- 6. Contoh Copecoda

d) Cirripedia Contoh: Lepas atau Bernakel, Sacculina Tubuh dengan kepala dan dada ditutupi karapaks berbentuk cakram dan hidup di laut melekat pada batu atau benda lain. Cirripedia ada yang bersifat parasit Cara hidup Cirripedia beraneka ragam. Salah satu diantaranya adalah Bernakel yang terdapat pada dasar kapal, perahu dan tiang-tiang yang terpancang di laut atau mengapung di laut.

Gambar 1- 7. Bernakel

Malakostraca (udang tingkat tinggi) Hewan ini kebanyakan hidup di laut, adapula yang hidup di air tawar. Tubuhnya terdiri atas sefalotoraks yaitu kepala dan dada yang bersatu serta perut (abdomen). Malakostraca dibagi menjadi 3 ordo, yaitu Isopoda, Stomatopoda dan Decapoda. a) Isopoda Tubuh pipih, dorsiventral, berkaki sama. Contoh: - Onicus asellus (kutu perahu) - Limnoria lignorum Keduanya adalah pengerek kayu.

b) Stomatopoda Contoh: Squilla empusa (udang belalang). 12

Gambar 1- 8. Kutu perahu

Hidup di laut, bentuk tubuh mirip belalang sembah dan mempunyai warna yang mencolok. Belakang kepala mempunyai karapaks. Kepala dilengkapui dengan dua segmen anterior yang dapat bergerak, mata dan antena. c) Decapoda (si kaki sepuluh) Yang termasuk ordo ini adalah udang dan ketam. Hewan ini mempunyai sepuluh kaki dan merupakan kelompok udang yang sangat penting peranannya bagi kehidupan manusia. Decapoda banyak digunakan sebagai sumber makanan yang kaya dengan protein. Contohnya adalah udang, kepiting, ketam dan rajungan. Kepala – dada menjadi satu (cephalothorax) yang ditutupi oleh karapaks. Tubuh mempunyai 5 pasang kaki atau sepuluh kaki sehingga disebut juga hewan si kaki sepuluh. Hidup di air tawar, dan beberapa yang hidup di laut. Beberapa contoh Decapoda berikut uraiannya, yaitu: - Udang 1. Penacus setiferus (udang windu), hidup di air payau, enak dimakan dan banyak dibudidayakan. 2. Macrobrachium rasenbengi (udang galah), enak dimakan, hidup di air tawar dan payau. 3. Cambarus virilis (udang air tawar) 4. Panulirus versicolor (udang karang), hidup di air laut dan tidak memiliki kaki catut. 5. Palaemon carcinus (udang sotong) -

Ketam 1. Portunus sexdentatus (kepiting) 2. Neptunus peligicus (rajungan) / Pagurus sp. 3. Parathelpusa maculata (yuyu) 4. Scylla serrata (kepiting) 5. Birgus latro (ketam kenari) Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar 1- 9. Kelompok Malakostraca

13

d. Peran Crustacea bagi Kehidupan Manusia Jenis Crustacea yang menguntungkan manusia dalam beberapa hal, antara lain: 1) Sebagai bahan makanan yang berprotein tinggi, misal udang, lobster dan kepiting. 2) Dalam bidang ekologi, hewan yang tergolong zooplankton menjadi sumber makanan ikan, misal anggota Branchiopoda, Ostracoda dan Copepoda. Sedangkan beberapa Crustacea yang merugikan antara lain: 1) Merusak galangan kapal (perahu) oleh anggota Isopoda. 2) Parasit pada ikan, kura-kura, misal oleh anggota Cirripedia dan Copepoda. 3) Merusak pematang sawah atau saluran irigasi misalnya ketam. Sekarang marilah kita pelajari kelas yang ke 2 yang termasuk ke dalam Arthropoda yaitu Arachnida.

2. Arachnida Anggota Arachnida meliputi kalajengking, laba-laba, tungau atau caplak. Kebanyakan hewan ini bersifat parasit yang merugikan manusia, hewan dan tumbuhan. Arachnida bersifat karnivora sekaligus predator. Tempat hidupnya adalah di darat. Ciri-cirinya Ciri-ciri Arachnida adalah sebagai berikut : - Tubuh terbagi atas kepala-dada (sefalotoraks) dan perut yang dapat dibedakan dengan jelas, kecuali Acarina. - Pada bagian kepala-dada tidak terdapat antena, tetapi mempunyai beberapa pasang mata tunggal, mulut, kelisera dan pedipalpus. - Mempunyai 4 pasang kaki pada kepala-dada. - Alat ekskresi dilengkapi dengan saluran malphigi dan kelenjar coxal. - Alat pernafasan berupa trakea, paru-paru buku atau insang buku. - Alat kelamin jantan dan betina terpisah, lubang kelamin terbuka pada bagian anterior abdomen, pembuahan internal (di dalam). - Sistem saraf tangga tali dengan ganglion dorsal (otak) dan tali saraf ventral dengan pasangan-pasangan ganglia. - Alat mulut dan alat pencernaan makanan terutama disesuaikan untuk mengisap serta memiliki kelenjar racun. - Habitat (tempat hidup) di darat, pada umumnya tetapi ada pula sebagai parasit. Klasifikasi Arachnida dibagi dalam 3 ordo, yaitu: a. Scorpionida contohnya: - Kalajengking (Vejovis sp, Hadrurus sp, Centrurus sp) - Ketonggeng (Buthus) Hewan ini memiliki perut beruas-ruas dan ruas terakhir berubah menjadi alat pembela diri. 14

b. Arachnoidea contohnya adalah segala macam laba-laba, antara lain : - Laba-laba jaring kubah (terdapat di Bostwana, Afrika Selatan) - Laba-laba primitif Liphistius (di rimba Asia Tenggara) - Laba-laba penjerat (di Malaysia) - Laba-laba pemburu (di Meksiko) - Laba-laba srigala - Laba-laba beracun Latrodectes natans dan Laxosceles reclusa - Tarantula (Rhechostica hentz) Umumnya laba-laba mempunyai perut tidak beruas-ruas.

Gambar 1- 10. Beberapa contoh hewan Arachnida

c. Acarina contohnya: -

Caplak kudis (Sacroptes scabiei) Caplak unggas (Dermanyssus) Caplak sapi (Boophilus annulatus) Tungau (Dermacentor sp.)

Ciri khas yang terdapat pada tubuh hewan ini adalah tubuh tidak berbukubuku, umumnya parasit pada burung dan mamalia termasuk manusia.

Gambar 1- 11. Jenis-jenis Caplak

Arachnida bermanfaat untuk pengendalian populasi serangga terutama serangga hama. Akan tetapi hewan ini juga banyak hewan ini juga banyak merugikan manusia terutama hewan Acarina misalnya: a. Caplak menyebabkan gatal atau kudis pada manusia b. Psoroptes equi menyebabkan kudis pada ternak domba, kelinci, kuda. c. Ododectes cynotis (tungau kudis telinga) menyerang anjing dan kucing. 15

Selesai sudah Anda mempelajari Arachnida dan Crustacea. Cobalah sekarang jawab pertanyaan berikut: 1. a. Sebutkan ciri-ciri Crustacea! b. Buatlah bagan pengelompokan Crustacea disertai contohnya! 2. Apakah peranan Crustacea bagi manusia? 3. a. Sebutkan ciri-ciri Arachnida! b. Sebutkan ordo dan contoh Arachnida! 4. Apakah peranan Arachnida bagi manusia? Untuk lebih memahami dan lebih mengenal hewan Arthropoda, cobalah Anda lakukan kegiatan pengamatan bersama teman-temanmu di sekolah dengan bimbingan guru binamu. Alat dan bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan ini sebagai berikut. 1. Botol kosong 2. Lup dan/atau mikroskop 3. Papan bedah 4. Eter (kloroform) 5. Kapas 6. Udang atau kepiting 7. Lipan atau keluwing 8. Laba-laba Lakukan kegiatan ini dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut: - Hewan-hewan yang telah Anda bawa dibius terlebih dahulu dengan Eter (chloroform) dengan cara meneteskan cairan tersebut pada kapas. Kemudian letakkan kapas pada tubuh hewan (udang, laba-laba, lipan atau kepiting). - Setelah kelihatan tidak bergerak, cobalah Anda gambarkan hewan-hewan tersebut pada kertas gambar. No.

GAMBAR

KETERANGAN GAMBAR

1. 2. 3. dst. 16

Kemudian cobalah bandingkan struktur tubuh hewan tersebut apakah mempunyai ciri yang sama? Masukkan hasil pengamatan tersebut ke dalam tabel pengamatan berikut.

Tabel hasil pengamatan No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Hal yang dibandingkan Tubuh Antena Tipe mulut Kaki Organ respirasi Lubang kelamin Mata facet Habitat

Crustacea

Arachnida

Keterangan

Setelah Anda menuliskan pada tabel pengamatan, sekarang cobalah jawab beberapa pertanyaan di bawah ini. 1. Apakah ciri-ciri utama Arthropoda berdasarkan hasil pengamatanmu? 2. Apakah fungsi setiap kaki pada hewan Arthropoda yang Anda amati? 3. Jelaskan peranan Arthropoda bagi manusia! a. Menguntungkan b. Merugikan 4. Apakah yang menjadi dasar udang dan laba-laba dijadikan satu kelompok Arthropoda? Setelah selesai melakukan keiatan pengamatan, marilah kita bahas hewan Arthropoda lainnya yang termasuk kelas Myriapoda dan Insecta.

3. Myriapoda Myriapoda adalah gabungan dari kelas Chilopoda dan Diplopoda dengan tubuh beruas-ruas dans etiap ruas mempunyai satu pasang atau dua pasang kaki. Tubuh dapat dibagi menjadi dua bagian yaitu kepala dan abdomen (perut). Hewan ini banyak dijumpai di daerah tropis dengan habitat di darat terutama tempat yang banyak mengandung sampah, misal kebun dan di bawah batu-batuan. Ciri-cirinya adalah : - Tubuh bersegmen (beruas) tidak mempunyai dada jadi hanya kepala dan perut. - Pada setiap ruas perut terdapat satu pasang atau 2 pasang kaki. - Pada kepala terdapat 2 kelopak mata tunggal (ocellus), 1 pasang antena dan alat mulut. - Susunan saraf tangga tali. - Sistem pernafasan dengan trakea. Mempunyai spirakel yang terdapat pada setiap ruas tubuhnya untuk keluar masuknya udara. - Sistem peredaran darah terbuka. - Alat kelamin jantan dan betina terpisah, cara perkembangbiakan dengan cara bertelur. 17

-

Hidup di darat, misal di bawah batu, dalam tanah, humus atau tempat lembab lainnya.

Cobalah Anda jawab pertanyaan berikut. 1. Apakah ciri-ciri Myriapoda? 2. Adakah perbedaannya dengan Arachnida? Jelaskan! Bila Anda mendapat kesulitan untuk menjawab pertanyaan tersebut, bacalah kembali uraian di atas dengan seksama, lalu tulisakn jawabannya dalam buku catatanmu. Klasifikasi (penggolongan Myriapoda) Dalam penggolongannya Myriapoda merupakan gabungan dari dua kelas, yakni: 1. Kelas Chilopoda 2. Kelas Diplopoda Kelas Chilopoda Contoh: kelabang : Lithobius forticatus dan Scolopendra morsitans Ciri-ciri Chilopoda - Tubuh agak gepeng, terdiri atas kepala dan badan yang beruas-ruas (15 – 173 ruas). Tiap ruas memiliki satu pasang kaki, kecuali ruas (segmen) di belakang kepala dan dua segmen terakhirnya. Pada segmen di belakang kepala terdapat satu pasang “taring bisa” (maksiliped) yang berfungsi untuk membunuh mangsanya. Pada kepala terdapat sepasang antena panjang yang terdiri atas 12 segmen, dua kelompok mata tunggal dan mulut. Hewan ini memangsa hewan kecil berupa insecta, mollusca, cacing dan binatang kecil lainnya, sehingga bersifat karnivora. - Alat pencernaan makanannya sudah sempurna artinya dari mulut sampai anus. Alat eksresi berupa dua buah saluran malphigi. - Respirasi (pernafasan) dengan trakea yang bercabang-cabang dengan lubang yang terbuka hampir pada setiap ruas. - Habitat (tempat hidup) di bawah batu-batuan/timbunan tumbuhan yang telah membusuk. Kelas ini sering disebut Sentipede.

Gambar 1- 12. Contoh Chilopoda

18

Kelas Diplopoda Contoh: kaki seribu (Julus nomerensis)

Gambar 1- 13. Julus nomerensis (kaki seribu)

Ciri-ciri Diplopoda - Tubuh berbentuk silindris dan beruas-ruas (25 – 100 segmen) terdiri atas kepala dan badan. Setiap segmen (ruas) mempunyai dua pasang kaki, dan tidak mempunyai “taring bisa” (maksiliped). Pada ruas ke tujuh, satu atau kedua kaki mengalami modifikasi sebagai organ kopulasi. - Pada kepala terdapat sepasang antena yang pendek, dua kelompok mata tunggal. - Hidup di tempat yang lembab dan gelap dan banyak mengandung tumbuhan yang telah membusuk. - Respirasi dengan trakea yang tidak bercabang. - Alat eksresi berupa dua buah saluran malphigi. Demikianlah yang telah Anda pelajari tentang Myriapoda. Cobalah ulangi lagi membacanya! Setelah itu cobalah jawab beberapa pertanyaan berikut! 1. Bagaimanakah penggolongan Myriapoda? 2. Adakah perbedaan kedua kelas yang termasuk Myriapoda? Coba jelaskan. Jika Anda mendapatkan kesulitan menjawab pertanyaan di atas, cobalah baca kembali modul ini dengan seksama. Kemudian tulislah jawaban pertanyaan tersebut dengan benar dalam buku catatanmu. 4. Insecta Insecta sering disebut serangga atau heksapoda. Heksapoda berasal dari kata heksa berarti 6 (enam) dan kata podos berarti kaki. Heksapoda berarti hewan berkaki enam. Diperkirakan jumlah insecta lebih dari 900.000 jenis yang terbagi dalam 25 ordo. Hal ini menunjukkan bahwa banyak sekali variasi dalam kelas insecta baik bentuk maupun sifat dan kebiasaannya.

19

Ciri-ciri Insecta, antara lain: - Tubuh dapat dibedakan dengan jelas antara kepala, dada dan perut. - Kepala dengan: a. Satu pasang mata facet (majemuk), mata tunggal (ocellus), dan satu pasang antena sebagai alat peraba. b. Alat mulut yang disesuaikan untuk mengunyah, menghisap, menjilat dan menggigit. Bagian mulut ini terdiri atas rahang belakang (mandibula), rahang depan (maksila), dan bibir atas (labrum) serta bibir bawah (labium) - Dada (thorax) terdiri atas tiga ruas yaitu prothorax,mesothorax dan metathorax. Pada segmen terdapat sepasang kaki. - Kaki berubah bentuk disesuaikan dengan fungsinya yakni: a. kaki untuk menggali (anjing tanah) b. kaki untuk meloncat (belalang) c. kaki untuk berenang (kumbang air) d. kaki untuk pengumpul serbuk sari (tawon madu) e. kaki untuk berjalan (kumbang tanah) f. kaki untuk memegang (belalang sembah)

Gambar 1- 14 Berbagai tipe mulut serangga

Pada setiap mesotoraks (mesothorax) dan metatoraks (metathorax) terdapat dua pasang sayap, tetapi ada pula yang tidak memiliki sayap. - Perut (abdomen) memiliki sebelas (11) ruas atau beberapa ruas saja. Pada belalang betina, bagian belakang perut terdapat ovipositor yang berfungsi untuk meletakkan telurnya. Pada segmen pertama terdapat alat pendengaran atau membran tympanum. - Alat pencernaan terdiri atas : mulut, kerongkongan, tembolok, lambung, usus, rektum dan anus. - Sistem saraf tangga tali. - Sistem pernafasan dengan sistem trakhea. - Sistem peredaran darah terbuka. - Alat kelamin terpisah (jantan dan betina), pembuahan internal. - Tempat hidup di air tawar dan darat. - Umumnya serangga mengalami perubahan bentuk (metamorfosis) dari telur sampai dewasa.

20

Pelajarilah struktur dalam belalang pada gambar berikut!

Gambar 1- 15. Struktur dalam belalang

Untuk menguji kemampuan Anda, cobalah jawab pertanyaan berikut. 1. Cobalah bandingkan perbedaan ciri-ciri Insecta dengan Myriapoda. 2. Perhatikan gambar struktur tubuh belalang, tunjukkan urutan sistem pencernaannya! Bila Anda kesulitan untuk menjawabnya, cobalah baca sekali lagi uraian di atas dengan seksama. Kemudian coba jawab kembali pertanyaan tersebut. Berikutnya Anda dapat mempelajari mengenai klasifikasi serangga. Klsifikasi (penggolongan) Insecta (serangga) Serangga dalam perkembangannya menuju dewasa mengalami metamorfosis. Metamorfosis adalah perubahan bentuk serangga mulai dari larva sampai dewasa. Adapula serangga yang selama hidupnya tidak pernah mengalami metamorfosis, misal kutu buku (Episma saccharina). Berdasarkan metamorfisnya, serangga dibedakan atas dua kelompok, yaitu: Hemimetabola dan Holometabola.

Hemimetabola Hemimetabola yaitu serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna. Dalam daur hidupnya Hemimetabola serangga mengalami tahapan perkembangan sebagai berikut: 1) Telur 2) Nimfa, ialah serangga muda yang mempunyai sifat dan bentuk sama dengan dewasanya. Dalam fase ini serangga muda mengalami pergantian kulit. 3) Imago (dewasa), ialah fase yang ditandai telah berkembangnya semua organ tubuh dengan baik, termasuk alat perkembangbiakan serta sayapnya.

21

Sebagai contoh pelajarilah daur hidup belalang berikut ini!

Gambar 1- 16 Daur hidup belalang

Kelompok Hemimetabola meliputi beberapa ordo, antara lain: 1. Achyptera atau Isoptera 2. Orthoptera 3. Odonata 4. Hemiptera 5. Homoptera Berikut pelajarilah uraian ordo-ordo tersebut satu persatu dan dimuali dari ordo Archyptera/Isoptera 1. Ordo Archyptera atau Isoptera Ciri-ciri ordo Archyptera:: - Metamorfosis tidak sempurna. - Mempunyai satu pasang sayap yang hampir sama bentuknya. Kedua sayap tipis seperti jaringan. - Tipe mulut menggigit. Contoh: Reticulitermis flavipes (rayap atau anai-anai) Keterangan: Pada rayap terjadi polimorfisme, artinya di dalam satu spesies terdapat bermacam-macam bentuk dengan tugas yang berbeda. Rayap hidup berkoloni, dalam koloni ini terjadi pembagian tugas kerja, yaitu: - Ratu, yakni laron (rayap betina fertil). Biasanya tubuh gemuk dan tugasnya adalah bertelur. - Raja, yaitu laron (rayap jantan fertil), tugasnya melestarikan keturunan. - Serdadu, rayap yang bertugas mempertahankan sarang dan koloni dari gangguan hewan lain. 22

-

Pekerja, rayap yang bertugas memberi makan ratu dan raja, serta menjaga sarang dari kerusakan. Sifat rayap pekerja dan rayap serdadu bersifat steril.

Perhatikan perkembangan rayap dari telur sampai dewasa pada bagan berikut ini!

Gambar 1- 17. Perkembangan telur rayap sampai dewasa

2. Ordo Orthoptera (serangga bersayap lurus) Ciri-ciri ordo Orthoptera:: - Memiliki satu pasang sayap, sayap depan lebih tebal dan sempit disebut tegmina. Sayap belakang tipis berupa selaput. Sayap digunakan sebagai penggerak pada waktu terbang, setelah meloncat dengan tungkai belakangnya yang lebih kuat dan besar. - Hewan jantan mengerik dengan menggunakan tungkai belakangnya pada ujung sayap depan, untuk menarik betina atau mengusir saingannya. - Hewan betinanya mempunyai ovipositor pendek dan dapat digunakan untuk meletakkan telur. - Tipe mulutnya menggigit. Contoh: - Belalang (Dissostura sp) - Belalang ranting (Bactrocoderma aculiferum) - Belalang sembah (Stagmomantis sp) - Kecoak (Blatta orientalis) - Gangsir tanah (Gryllotalpa sp) - Jangkrik (Gryllus sp)

Gambar 1- 18. Belalang

23

3. Ordo Odonata Ciri-ciri Odonata - Mempunyai dua pasang sayap - Tipe mulut mengunyah - Metamorfosis tidak sempurna - Terdapat sepasang mata majemuk yang besar - Antenanya pendek - Larva hidup di air - Bersifat karnivora Contohnya: -

Capung (Aeshna sp) Capung besar (Epiophlebia)

4. Ordo Hemiptera (bersayap setengah) Ciri-ciri Hemiptera - Mempunyai dua pasang sayap, sepasang tebal dan sepasang lagi seperti selaput. - Tipe mulut menusuk dan mengisap - Metamorfosis tidak sempurna. Contohnya: -

Walang sangit (Leptocorixa acuta) Kumbang coklat (Podops vermiculata) Kutu busuk (Eimex lectularius) Kepinding air (Lethoverus sp)

Gambar 1- 19. Contoh hewan Hemiptera

5. Ordo Homoptera (bersayap sama) Ciri-ciri Homoptera: - Tipe mulut mengisap - Mempunyai dua pasang sayap - Sayap depan dan belakang sama, bentuk transparan. - Metamorfosis tidak sempurna. Contohnya: 24

Tonggeret (Dundubia manifera) Wereng hijau (Nephotetix apicalis) Wereng coklat (Nilapervata lugens) Kutu kepala (Pediculushumanus capitis) Kutu daun (Aphid sp)

Gambar 20. Contoh hewan Homoptera

Kelompok Holometabola Holometabola yaitu serangga yang mengalami metamorfosis sempurna. Tahapan dari daur serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah telur – larva – pupa – imago. Larva adalah hewan muda yang bentuk dan sifatnya berbeda dengan dewasa. Pupa adalah kepompong dimana pada saat itu serangga tidak melakukan kegiatan, pada saat itu pula terjadi penyempurnaan dan pembentukan organ. Imago adalah fase dewasa atau fase perkembangbiakan. Berdasarkan ciri sayap dan alat mulutnya, kelompok Holometabola ini meliputi 6 ordo, yaitu ordo: 1. Neuroptera 2. Lepidoptera 3. Diptera 4. Coleoptera 5. Siphonoptera 6. Hymenoptera Selanjutnya pelajarilah uraian tiap-tiap ordo dan dimulai dengan ordo Neuroptera 1. Ordo Neuroptera (serangga bersayap jala) Ciri serangga ini adalah mulut menggigit, dan mempunyai dua pasang sayap yang urat-uratnya berbentuk seperti jala. Contoh: undur-undur – metamorfosis sempurna (siklus hidupnya: telur, larva, pupa (kepompong), imago) 2. Ordo Lepidoptera (bersayap sisik) Ciri-ciri ordo Lepidoptera: - Mempunyai 2 pasang sayap yang dilapisi sisik. - Metamorfosis sempurna, yaitu memiliki siklus hidup: telur – larva – kepompong (pupa) – imago - Pupa pada Lepidoptera dapat dibedakan menjadi dua, yaitu: a. Pupa mummi: bagian badan kepompong terlihat dari luar b. Pupa kokon, bagian tubuh pupa terlindung kokon. - Tipe mulut mengisap dengan alat penghisap berupa belalai yang dapat dijulurkan. 25

Ordo Lepidoptera dibagi menjadi 2 sub ordo: a. Sub ordo Rhopalocera (kupu-kupu siang) Contohnya: - Hama kelapa (Hidari irava) - Hama daun pisang (Erlonata thrax) - Kupu-kupu pastur (Papiliomemnon) - Kupu sirama-rama (Attacus atlas) b. Sub ordo Heterocera (kupu-kupu malam) Sering juga disebut ngengat. Hidup aktif pada malam hari. Jika hinggap kedudukan sayap mendatar membentuk otot. Contohnya: - Ulat tanah (Agrotis ipsilon) - Ulat jengkol (Plusia signata) - Kupu ulat sutra (Bombyx mori)

Gambar 1- 21. Hewan Kelompok Lepidoptera

3. Ordo Diptera (serangga bersayap dua buah/sepasang) Ciri-ciri ordo Diptera - Mempunyai sepasang sayap depan, dan satu pasang sayap belakang berubah menjadi alat keseimbangan yang disebut halter. - Mengalami metamorfosis sempurna. - Tipe mulut ada yang menusuk dan mengisap atau menjilat dan mengisap, membentuk alat mulut seperti belalai disebut probosis. Contohnya: -

Lalat (Musca domestica) Nyamuk biasa (Culex natigans) Nyamuk Anopheles Aedes (inang virus demam berdarah)

Gambar 1- 22. Macam-macam Diptera : (a) lalat rumah; (b) lalt tze-tze; (c) nyamuk kecil; (d) nyamuk

26

Untuk membedakan nyamuk Culex, Anopheles dan Aedes perhatikan gambar 23 berikut ini!

posisi

Gambar 1- 23. Perbedaan posisi larva dan pupa nyamuk di dalam air serta nyamuk dewasa dalam keadaan hinggap.

4. Ordo Coleoptera (bersayap perisai) Ciri-ciri ordo Coleoptera - Mempunyai dua pasang sayap. - Sayap depan keras, tebal dan mengandung zat tanduk disebut dengan elitra, sayap belakang seperti selaput. - Mengalami metamorfosis sempurna. - Tipe mulut menggigit. Contohnya: a. Kumbang kelapa (Orytec rhynoceros) menyerang pucuk kelapa, pakis, sagu, kelapa sawit dan lain-lain. b. Kumbang buas air (Dystisticus marginalis) c. Kumbang beras (Calandra oryzae)

Gambar 1- 24. Hewan kelompok Coleoptera: berbagai macam kumbang

5. Ordo Siphonoptera (bangsa pinjal) Ciri-ciri ordo Siphonoptera: - Serangga ini tidak bersayap, kaki sangat kuat dan berguna untuk meloncat. - Mempunyai mata tunggal. - Tipe mulut mengisap. 27

-

Segmentasi tubuh tidak jelas (batasan antara kepala – dada dan perut tidak jelas) Metamorfosis sempurna

Contohnya: -

Pinjal manusia (Pubex irritans) Pinjal anjing (Ctenocephalus canis) Pinjal kucing (Ctenocephalus felis) Pinjal tikus (Xenopsylla cheopis), pinjal pada tikus dapat menularkan kuman pes / sampar.

6. Ordo Hymenoptera (bersayap selaput) Ciri-ciri ordo Hymenoptera: - Mempunyai dua pasang sayap, tipis seperti selaput. - Tipe mulut menggigit. - Makanan umumnya madu. Contohnya: -

Lebah madu (Apis mellifera) Kumbang pengisap madu (Xylocopa) biasanya melubangi kayu pada bangunan rumah

Selesai sudah kita mempaelajari klasifikasi Insecta, cobalah pelajari lagi dengan baik dan teliti kemudian coba Anda jawab pertanyaan berikut ini! 1. Tuliskan penggolongan Insecta tersebut ! 2. Tuliskan masing-masing contohnya! 3. Sebutkan tipe-tipe mulut serangga! Apa perbedaannya? Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di atas sebaiknya Anda baca dahulu dengan teliti mengenai klasifikasi Insecta, barulah setelah Anda pahami kemudian Anda jawab pertanyaannya. Jangan lupa cocokkan kembali jawaban Anda dengan bacaan di atas.

Peranan Insecta dalam Kehidupan Manusia Seperti halnya hewan-hewan invertebrata lainnya, insecta pun ada yang menguntungkan dan ada pula yang merugikan, diantaranya adalah: 1. Insecta yang menguntungkan a. Insecta terutama golongan kupu-kupu dan lebah sangat membantu para petani karena dapat membantu proses penyerbukan pada bunga. b. Insecta dibudidayakan karena dapat menghasilkan madu. Misal: lebah madu (Apis mellifera). c. Dalam bidang industri, kupu-kupu, ulat sutera membuat kepompong yang dapat menghasilkan sutra (contoh: Bombix mori). d. Untuk dimakan, misal laron, gangsir dan larva lebah (tempayak) yang dapat diperoleh secara musiman. e. Merupakan mata rantai makanan yang amat penting bagi kehidupan.

28

2. Beberapa insecta yang merugikan antara lain a. Menularkan beberapa macam bibit penyakit seperti tikus, kolera dan disentri oleh lalat dan kecoak. b. - Merusak tanaman budidaya manusia, misal: belalang, kumbang kelapa, ulat. - Menyebabkan penyakit pada tanaman, misal: Nilapervata lugens (wereng) menyebabkan penyakit virus tungro, belalang (walang sangit) yang mengisap cairan biji padi muda sehingga tanaman padi menjadi puso. c. Parasit pada manusia (mengisap darah), misal: nyamuk, kutu kepala dan kutu busuk. d. Merusak bahan makanan yang disimpan (tepung kedelai) oleh berbagai Coleoptera, misal: kumbang beras. e. Serangga banyak yang hidup parasit pada ternak maupun ikan. f. Dapat merusak bahan bangunan, misal: kumbang kayu dan rayap. Setelah Anda mempelajari manfaat serangga bagi kehidupan manusia, untuk lebih mengenal struktur dan fungsi bagian-bagian tubuh serangga sebagai contoh belalang, marilah kita lakukan kegiatan pengamatan. Lakukan pengamatan ini bersama teman-temanmu di sekolah (laboratorium), sebelumnya siapkan alat dan bahannya sebagai berikut.

ALAT 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

gunting lup (kaca pembesar) pinset jarum pentul tabung reaksi cawan petri pembakar spiritus penjepit tabung reaksi

BAHAN 1. NaOH 10% 2. belalang 3. eter/kloroform

Adapun langkah-langkah kerjanya adalah: 1. Matikan belalang dengan menggunakan eter/kloroform. 2. Amati ketiga pasang kaki belalang tersebut, kemudian gambarkan lengkap dengan keterangan. 3. Dengan menggunakan lup/kaca pembesar amati dan gambarkan struktur mata facet belalang. 4. Amati bagian mulut dengan: a. memotong kepala belalang dengan menggunakan gunting tepat di leher b. masukkan kepala tersebut ke dalam larutan NaOH 10% dalam tabung reaksi c. masukkan jarum pentul untuk menahan goncangan, d. panaskan larutan NaOH, usahakan jangan sampai meluap, e. bila kepala belalang telah tenggelam ke dasar tabung reaksi, hentikan pemanasan 29

f. angkat lalu cucilah kepala belalang tersebut dengan air, g. gunakan jarum pentul (ditusukkan) pada kepala belalang, amati dengan kaca pembesar (loupe), h. cocokkan bagian itu dengan gambar (A). 5. Amatilah ruas terakhir perut belalang, lalu bandingkan dengan gambar (B).

Dengan berakhirnya Anda melaksanakan praktikum mengamati serangga, berarti telah selesai mempelajari Insecta (serangga). Sekarang cobalah baca kembali materi yang telah Anda pelajari, kemudian untuk menguji pemahaman Anda, cobalah jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini yang merupakan uji kompetensi 1.

30

Uji Kompentensi Kegiatan1 I.Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar. 1. Pernyataan berikut merupakan alat gerak yang terdapat pada kepala Crustacea, kecuali.... a. 2 pasang antena d. 1 pasang mandibula b. 1 pasang sayap e. 1 pasang maxila kedua c. 1 pasang maxila pertama 2. Laba-laba mempunyai kaki sebanyak .... a. 3 pasang d. 4 buah b. 4 pasang e. 5 buah c. 5 pasang 3. Alat keseimbangan pada udang disebut.... a. koklea d. halter b. statocyst e. rostum c. statokles 4. Entomostraka yang mempunyai kantung telur yang terdapat pada sisi kanan dan kiri tubuh belakang adalah .... a. Daphnia d. Cyclops b. Eucypris e. Ligia c. Cirripedia 5. Pedipalpus pada golongan laba-laba jantan berguna sebagai alat ......... a. memegang mangsa d. eksresi b. merobek mangsa e. regulasi c. pemintal 6. Untuk melumpuhkan mangsanya laba-laba mengeluarkan racun yang berasal dari kelenjar racun yang terletak di dalam ......... a. pedipalpus d. kelisera b. maxila e. ovavisitor c. mandibula 7. Caplak/kutu kepala manusia termasuk ke dalam ordo ......... a. Opilonidae d. Acarinae b. Scorpionidae e. Chilopoda c. Arachnidae 8. Arthropoda dibagi menjadi kelas-kelas di bawah ini kecuali ...... a. Insecta d. Arachnida b. Myriapoda e. Crustacea c. Echninodermata 31

9. Crustacea yang parasit umumnya termasuk ......... a. Branchiopoda d. Cirripedia b. Copepoda e. Malakostraka c. Ostracoda 10. Kepiting termasuk ordo ..... a. Dekapoda b. Stomatopoda c. Isopoda

d. Copepoda e. Branchiopoda

II. Jawablah dengan benar pertanyaan di bawah ini. 1. Terangkan bagian-bagian kaki belakang! 2. Apakah yang dimaksud metamorfosis? Jelaskan perbedaan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna! 3. Apakah perbedaan mata facet dan asellus? 4. Sebutkan alat-alat mulut pada serangga, jelaskan! 5. Jelaskan tipe-tipe mulut serangga! 6. Jelaskan ciri-ciri utama dari serangga! Setelah Anda menyelesaikan/menjawab pertanyaan-pertanyaan uji kompetensi kegiatan 1, cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang terdapat pada bagian akhir modul. Selanjutnya dipersilahkan Anda untuk mempelajari kegiatan belajar 2. Selamat belajar!

32

PETA KONSEP MOLLUSCA Mollusca Memiliki

Ciri-ciri Dasar untuk

Klasifikasi Terdiri atas

Gastropoda

Cepalopoda

Ciri khas

Bivalvia

Daur hidup

Amphineura

Scaphopoda

Peranan

33

34

Kegiatan Belajar 2

MOLLUSCA Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda dapat: 1) menjelaskan ciri hewan Mollusca, 2) memberikan beberapa contoh hewan dan kelas Mollusca, 3) membuat diagram daur hidup kerang air tawar, dan 4) menjelaskan manfaat Mollusca bagi manusia.

Anda pernah melihat bahkan mungkin makan hewan seperti: kerang, bekicot, keong, cumi-cumi atau sotong. Atau mungkin Anda di rumah mengoleksi berbagai jenis hiasan dari cangkang kerang yang begitu indah. Semua contoh hewan tersebut adalah jenis Mollusca. Memang Mollusca merupakan hewan yang akrab dengan kehidupan manusia, karena jenis hewan ini dimanfaatkan sebagai bahan makanan yang bergizi atau untuk barang perhiasan. Hewan ini hidup di darat, air tawar dan di laut. Mollusca adalah hewan lunak dan tidak memiliki ruas. Tubuh hewan ini tripoblastik, bilateral simetri, umumnya memiliki mantel yang dapat menghasilkan bahan cangkok berupa kalsium karbonat. Cangkok tersebut berfungsi sebagai rumah (rangka luar) yang terbuat dari zat kapur misalnya kerang, tiram, siput sawah dan bekicot. Namun ada pula Mollusca yang tidak memiliki cangkok, seperti cumicumi, sotong, gurita atau siput telanjang. Mollusca memiliki struktur berotot yang disebut kaki yang bentuk dan fungsinya berbeda untuk setiap kelasnya. Untuk lebih memahaminya, coba Anda perhatikan gamnar di bawah ini. Dapatkah Anda menjelaskan perbedaan diantara jenis hewan ini?

Gambar 2- 1. (a) kerang, (b) siput, (c) cumi-cumi

Cangkok kerang ini terdiri dari dua belahan, sedangkan cangkok siput berbentuk seperti kerucut yang melingkar. Perbedaan lainnya, kaki siput tipis dan rata. Fungsinya adalah untuk berjalan dengan cara kontraksi otot. Lain halnya dengan kerang yang mempunyai kaki seperti mata kapak yang dipergunakan untuk berjalan di lumpur atau pasir. Sementara itu cumi-cumi dan sotong tidak punya cangkok, 35

kakinya terletak di bagian kepala yang berfungsi untuk menangkap mangsa. Mollusca memiliki alat pencernaan sempurna mulai dari mulut yang mempunyai radula (lidah parut) sampai dengan anus terbuka di daerah rongga mantel. Di samping itu juga terdapat kelenjar pencernaan yang sudah berkembang baik. Peredaran darah terbuka ini terjadi pada semua kelas Mollusca kecuali kelas Cephalopoda. Pernafasan dilakukan dengan menggunakan insang atau “paru-paru”, mantel atau oleh bagian epidermis. Alat ekskresi berupa ginjal. Sistem saraf terdiri atas tiga pasang ganglion yaitu ganglion cerebral, ganglion visceral dan ganglion pedal yang ketiganya dihubungkan oleh tali-tali saraf longitudinal. Alat reproduksi umumnya terpisah atau bersatu dan pembuahan internal atau eksternal. Bagaimana? Sampai di sini jelas bukan? Sekarang kita lanjutkan dengan pembagian kelas Mollusca. Berdasarkan simetri tubuh, ciri kaki dan cangkoknya, Mollusca dibagi menjadi lima kelas, yaitu kelas Gastropoda, Cephalopoda, Bivalvia atau Pelecypoda, Amphineura dan kelas Scaphopoda. Berikut akan dibahas satu persatu.

A. Klasifikasi Mollusca 1. Kelas Gastropoda Jika Anda pergi ke pasar, jangan heran apabila dijumpai banyak penjual siput dan bekicot. Karena ternyata jenis hewan ini sangat digemari masyarakat dan bergizi tinggi. Nah, bagaimana dengan Anda, pernahkan makan siput (Lymnea) dan bekicot (Achatina)? Kedua hewan ini adalah jenis hewan kelas Gastropoda. Jenis hewan ini juga ada yang hidup di laut, air tawar dan banyak pula yang hidup di darat. Gastropoda merupakan kelas Mollusca yang terbesar dan populer. Ada sekitar 50.000 jenis/spesies Gastropoda yang masih hidup dan 15.000 jenis yang telah menjadi fosil. Karena banyaknya jenis Gastropoda, maka hewan ini mudah ditemukan. Sebagian besar Gastropoda mempunyai cangkok (rumah) dan berbentuk kerucut terpilin (spiral). Bentuk tubuhnya sesuai dengan bentuk cangkok. Padahal waktu larva, bentuk tubuhnya simetri bilateral. Namun ada pula Gastropoda yang tidak memiliki cangkok, sehingga sering disebut siput telanjang (vaginula). Hewan ini terdapat di laut dan ada pula yang hidup di darat. Kenapa hewan ini disebut Gastropoda? Gaster artinya perut, dan podos artinya kaki. Jadi Gastropoda adalah hewan yang bertubuh lunak, berjalan dengan perut yang dalam hal ini disebut kaki. Gerakan Gastropoda disebablan oleh kontraksi-kontraksi otot seperti gelombang, dimulai dari belakang menjalar ke depan. Pada waktu bergerak, kaki bagian depan memiliki kelenjar untuk menghasilkan lendir yang berfungsi untuk mempermudah berjalan, sehingga 36

jalannya meninggalkan bekas. Hewan ini dapat bergerak secara mengagumkan, yaitu memanjat ke pohon tinggi atau memanjat ke bagian pisau cukur tanpa teriris.

Gambar 2- 2. Siput air tawar (Lemnaea javanica)

Coba Anda perhatikan gambar di atas. Di kepala siput terdapat sepasang tentakel panjang dan sepasang tentakel pendek. Pada tentakel panjang, terdapat mata. Mata ini hanya berfungsi untuk membedakan gelap dan terang. Sedangkan pada tentakel pendek berfungsi sebagai indera peraba dan pembau. Sistem pencernaan dimulai dari mulut yang dilengkapi dengan rahang dari zat tanduk. Di dalam mulut terdapat lidah parut atau radula dengan gigigigi kecil dari kitin. Selanjutnya terdapat kerongkongan, kemudian lambung yang bulat, usus halus dan berakhir di anus. Gastropoda umumnya pemakan tumbuh-tumbuhan atau disebut hewan herbivora. Pernafasan bagi Gastropoda yang hidup di darat menggunakan paru-paru, sedangkan Gastropoda yang hidup di air, bernafas dengan insang. Alat ekskresi berupa sebuah ginjal yang terletak dekat jantung. Hasil ekskresi dikeluarkan ke dalam rongga mantel. Sistem peredaran darah adalah sistem peredaran darah terbuka. Jantung terdiri dari serambi dan bilik (ventrikel) yang terletak dalam rongga tubuh. Sistem saraf terdiri atas tiga buah ganglion utama yakni ganglion otak (ganglion cerebral), ganglion visceral atau ganglion organ-organ dalam dan ganglion kaki (pedal). Ketiga ganglion utama ini dihubungkan oleh tali saraf longitudinal, sedangkan tali saraf longitudinal ini dihubungkan oleh saraf transversal ke seluruh bagian tubuh. Di dalam ganglion pedal terdapat statosit (statocyst) yang berfungsi sebagai alat keseimbangan. Gastropoda mempunyai alat reproduksi jantan dan betina yang bergabung atau disebut juga ovotestes. Gastropoda adalah hewan hemafrodit, tetapi tidak mampu melakukan autofertilisasi. Beberapa contoh Gastropoda adalah bekicot (Achatina fulica), siput air tawar (Lemnaea javanica), siput laut 37

(Fissurella sp), dan siput perantara fasciolosis (Lemnaea trunculata). Nah, sekarang coba Anda cari seekor siput yang masih hidup di sekitar tempat tinggalmu. Biarkan kaki, perut dan kepalanya keluar dari cangkoknya. Perhatikan bagian-bagian tubuhnya. Bagaimana ia bergerak, bernafas atau saat memakan mangsanya. Selanjutnya coba Anda sentuh, apa yang terjadi? Diskusikan dengan temanmu!

2. Kelas Cephalopoda Sekarang kita lanjutkan pada kelas Cephalopoda. Tubuh Cephalopoda dilindungi oleh cangkokj, kecuali Nautillus. Mengapa cumi-cumi (Loligo), sotong (Sepia) dan gurita (Octopus) disebut jenis Cephalopoda? Cephalopoda (cephale : kepala, podos : kaki) adalah Mollusca yang berkaki di kepala. Cumicumi dan sotong memiliki 10 tentakel yang terdiri dari 2 tentakel panjang dan 8 tentakel lebih pendek. Gurita memiliki 8 tentakel. Kaki (tentakel) ini berfungsi sebagai tangan untuk mencari, merasa dan menangkap makanan. Cumicumi, sotong dan gurita adalah contoh hewan kelas Cephalopoda. Sekarang perhatikan gambar 27. cumicumi! Tubuh cumi-cumi dibedakan atas kepala. Leher dan badan. Di depan kepala terdapat mata yang besar dan tidak berkelopak. Mata ini berfungsi sebagai alat untuk melihat. Masih di dekat kepala terdapat sifon atau corong berotot yang berfungsi sebagai kemudi. Jika ia ingin bergerak ke belakang, sifon akan menyempurnakan air Gambar 2- 3. Cumi-cumi ke arah depan, sehingga tubuhnya bertolak ke belakang. Sedangkan gerakan maju ke depan menggunakan sirip dan tentakelnya. Apabila Anda makan cumi, di bagian perut tepatnya sebelah sifon akan ditemukan cairan tinta berwarna hitam yang mengandung pigmen melanin. Fungsinya untuk melindungi diri. Jika dalam keadaan bahaya cumi-cumi menyemprotkan tinta hitam ke luar sehingga air menjadi keruh. Pada saat itu cumi-cumi dapat meloloskan diri dari lawan. 38

Sistem pembuluh darah cumi-cumi adalah sistem pembuluh darah tertutup, jadi darah seluruhnya mengalir di dalam pembuluh darah. Hewan ini bernafas dengan insang yang terdapat di rongga mantel. Sedangkan ekskresi dilakukan dengan ginjal. Alat reproduksinya terpisah, masing-masing dengan gonad yang terletak dekat ujung rongga mantel. Sistem pencernaan makanan terdiri atas: mulut, faring, kerongkongan, lambung, usus buntu, usus dan anus. Juga dilengkapi dengan kelenjar pencernaan yaitu kelenjar ludah, hati dan pankreas. Makanan cumi-cumi berupa ikan, udang dan Mollusca lainnya. Untuk lebih jelasnya, coba Anda bersama teman mencari cumi-cumi yang masih segar. Bedakan kepala, leher, dan badannya! Cari pula rongga mantel dan sifon. Kemudian Anda coba untuk membedahnya. Pembedahan dimulai dengan mengiris bagian leher menuju posterior hingga rongga mantel dapat terbuka. Perhatikan pula otot-otot dan alat dalamnya. Apa yang Anda ketahui? Hasilnya diskusikan dengan temanmu! Nah, ternyata Mollusca kelas Gastropoda dan Cephalopoda tadi sudah tidak asing bagi kita. Mungkin di sekitar Anda banyak ditemukan. Dan tentu saja dengan mempelajari uraian tadi, Anda semakin memahami hewan jenis ini. Nah, sekarang mari kita lanjutkan dengan kelas lainnya yaitu kelas Bivalvia.

3. Kelas Bivalvia atau Pelecypoda Pernahkah anda makan kerang atau remis? Kerang yang hidup di laut dan remis yang hidup di air tawar adalah contoh kelas Bivalvia. Hewan Bivalvia bisa hidup di air tawar, dasar laut, danau, kolam, atau sungai yang lainnya banyak mengandung zat kapur. Zat kapur ini digunakan untuk membuat cangkoknya.

Gambar 2- 4. Struktur luar kerang air tawar

39

Hewan ini memiliki dua kutub (bi = dua, valve = kutub) yang dihubungkan oleh semacam engsel, sehingga disebut Bivalvia. Kelas ini mempunyai dua cangkok yang dapat membuka dan menutup dengan menggunakan otot aduktor dalam tubuhnya. Cangkok ini berfungsi untuk melindungi tubuh. Cangkok di bagian dorsal tebal dan di bagian ventral tipis. Kepalanya tidak nampak dan kakinya berotot. Fungsi kaki untuk merayap dan menggali lumpur atau pasir. Cangkok ini terdiri dari tiga lapisan, yaitu: a. Periostrakum adalah lapisan terluar dari zat kitin yang berfungsi sebagai pelindung. b. Lapisan prismatik, tersusun dari kristal-kristal kapur yang berbentuk prisma. c. Lapisan nakreas atau sering disebut lapisan induk mutiara, tersusun dari lapisan kalsit (karbonat) yang tipis dan paralel. Untuk lebih memahami kelas Bivalvia atau Pelecypoda, di bawah ini adalah gambar bagian-bagian tubuh kerang yang dipotong secara melintang. Perhatikan gambar penampang melintang cangkok dan mantel berikut ini!.

Gambar 2- 5. (A) Penampang melintang tubuh Pelecypoda; (B) Penampang melintang cangkok dan mantel.

Jika Anda memperhatikan kerang yang masih hidup, kaki hewan ini berbentuk seperti kapak pipih yang dapat dijulurkan ke luar. Hal ini sesuai dengan arti Pelecypoda (pelekis = kapak kecil; podos = kaki). Kerang bernafas dengan dua buah insang dan bagian mantel. Insang ini berbentuk lembaran-lembaran (lamela) yang banyak mengandung batang insang. Sementara itu antara tubuh dan mantel terdapat rongga mantel. Rongga ini merupakan jalan masuk keluarnya air. 40

Sistem pencernaan dimulai dari mulut, kerongkongan, lambung, usus dan akhirnya bermuara pada anus. Anus ini terdapat di saluran yang sama dengan saluran untuk keluarnya air. Sedangkan makanan golongan hewan kerang ini adalah hewan-hewan kecil yang terdapat dalam perairan berupa protozoa diatom, dll. Makanan ini dicerna di lambung dengan bantuan getah pencernaan dan hati. Sisa-sisa makanan dikeluarkan melalui anus. Perhatikan baik-baik, struktur dalam kerang air tawar pada gambar berikut!

Gambar 2- 6 Struktur dalam kerang air tawar

Hewan seperti kerang air tawar ini memiliki kelamin terpisah atau berumah dua. Umumnya pembuahan dilakukan secara eksternal. Untuk memudahkan memahami daur hidup Bivalvia dapat digambarkan melalui contoh daur hidup kerang air tawar pada gambar 2 - 7

Gambar 2 - 7. Diagram daur hidup kerang air tawar

Dalam kerang air tawar, sel telur yang telah matang akan dikeluarkan dari ovarium. Kemudian masuk ke dalam ruangan suprabranchial. Di sini terjadi pembuahan oleh sperma yang dilepaskan oleh hewan jantan. Telur yang telah dibuahi berkembang menjadi larva glochidium. Larva ini pada beberapa jenis 41

ada yang memiliki alat kait dan ada pula yang tidak. Selanjutnya larva akan keluar dari induknya dan menempel pada ikan sebagai parasit, lalu menjadi kista. Setelah beberapa hari kista tadi akan membuka dan keluarlah Mollusca muda. Akhirnya Mollusca ini hidup bebas di alam. Untuk lebih memahami lagi coba Anda gambar bagian-bagian kerang yang telah dijelaskan di atas tanpa menuliskan nama bagian-bagiannya. Setelah gambar Anda selesai, tutuplah modul ini. Kemudian berikan nama bagianbagian pada gambar tersebut. Selanjutnya cocokkan dengan gambar yang ada pada modul. Mudah bukan? Sekarang mari kita lanjutkan pada kelas Amphineura.

4. Kelas Amphineura Hewan Mollusca kelas Amphineura ini hidup di laut dekat pantai atau di pantai. Tubuhnya bilateral simetri, dengan kaki di bagian perut (ventral) memanjang. Ruang mantel dengan permukaan dorsal, tertutup oleh 8 papan berkapur, sedangkan permukaan lateral mengandung banyak insang.

Gambar 2- 8. Kiton

Hewan ini bersifat hermafrodit (berkelamin dua), fertilisasi eksternal (pertemuan sel teur dan sperma terjadi di luar tubuh). Contohnya Cryptochiton sp atau kiton. Hewan ini juga mempunyai fase larva trokoper.

5. Kelas Scaphopoda Dentalium vulgare adalah salah satu contoh kelas Scaphopoda. Jika Anda berjalan-jalan di pantai, hati-hati dengan cangkang jenis Scaphopoda ini. Karena biasanya hewan ini tumbuh di batu atau benda laut lainnya yang berbaris menyerupai taring. Coba Anda amati gambar hewan berikut ini! Dentalium vulgare hidup di laut dalam pasir atau lumpur. Hewan ini juga memiliki cangkok yang berbentuk silinder yang kedua ujungnya terbuka. Panjang tubuhnya sekitar 2,5 s.d 5 cm. Dekat mulut terdapat tentakel kontraktif bersilia, yaitu alat peraba. Fungsinya untuk menangkap mikroflora dan mikrofauna. Sirkulasi air untuk pernafasan digerakkan oleh gerakan kaki dan 42

silia, sementara itu pertukaran gas terjadi di mantel. Hewan ini mempunyai kelamin terpisah.

Gambar 2- 9. (a) Dentalium vulgare, (b) Struktur tubuh Dentalium sp

Bagaimana sudah paham tentang lima kelas Mollusca tadi? Jika masih belum, coba ulangi sekali lagi. Apabila sudah paham, mari kita lanjutkan dengan mempelajari peran Mollusca bagi kehidupan manusia.

B. Peran Mollusca bagi manusia Mengapa banyak orang yang suka makan cumi-cumi, kerang, bekicot, keong atau sotong? Alasannya cukup sederhana, di samping rasanya enak, ternyata hewan ini memiliki kandungan protein yang tinggi. Bagaimana, pernahkah Anda memakannya? Jika pernah, bagaimana rasanya? Hewan ini juga bisa dibudidayakan dan Andapun bisa memelihara hewan ini seperti: tutut, bekicot atau keong dapat dipelihara di kolam. Selain sebagai bahan makanan yang bergizi, cangkok hewan ini bisa dimanfaatkan untuk membuat hiasan dinding, perhiasan wanita, atau dibuat kancing. Ada pula yang suka mengumpulkan berbagai macam cangkang Mollusca untuk koleksi atau perhiasan. Bahkan ada cangkang Mollusca yang digunakan untuk bahan mainan, seperti kuwuk. Sejak abad ke-17 mutiara merupakan barang perhiasan mewah yang diburu kaum jutawan dan harganya cukup mahal. Pernahkah Anda berpikir, darimana mutiara itu dihasilkan? Mutiara dihasilkan dari tiram mutiara seperti Pinctada margaritifera 43

dan Pinctada mertensi dari kelas Pelecypoda (Bivalvia). Mutiara ini ada yang dihasilkan secara alami, dan adapula yang dibudidayakan. Saat ini banyak orang yang membudidayakan tiram untuk menghasilkan mutiara. Caranya, benda asing (kerikil, pasir atau arang) dimasukkan diantara mantel dan cangkok tiram. Ketika benda asing itu ada di tubuhnya, tiram berusaha mengeluarkan dengan cara membungkusnya dengan lendir. Lendir ini akhrinya mengeras dan menjadi mutiara. Mudah bukan? Jika Anda tertarik untuk membudidayakan mutiara, Anda dapat mempelajari dari buku-buku yang khusus membahas budidaya ini. Silahkan Anda mempelajari dan mencobanya.

Gambar 2- 10. Perhiasan yang dibuat dari mutiara

Di samping menguntungkan, ternyata ada beberapa jenis Mollusca yang merugikan. Misalnya keong mas adalah musuh para petani yang sering merusak tanaman padi. Begitu pula bekicot Achatina fulica merupakan hama tanaman yang sulit diberantas. Sekarang coba diskusikan dengan temanmu, bagaimana agar jenis Mollusca yang merugikan ini bisa bermanfaat bagi manusia? Bagaimana, sudah paham? Jika masih belum, pelajari kembali terutama bagian yang dianggap sulit. Jangan lupa buat rangkuman isi materi. Kalau sudah paham, coba Anda kerjakan uji kompetensi 2 berikut ini! Anda juga boleh mengerjakan latihan sambil berdiskusi dengan teman dekatmu.

44

Uji Kompentensi Kegiatan 2 Tidak terasa kini Anda telah selesai mempelajari uraian modul kegiatan 2. Sekarang jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Sebutkan 3 ciri hewan Mollusca! Siput, bekicot dan keong adalah termasuk hewan Mollusca kelas ..... Jelaskan perbedaan antara kelas Cephalopoda dan kelas Bivalvia! Sebutkan masing-masing satu contoh Amphineura dan Scaphopoda! Jelaskan 3 contoh manfaat hewan Mollusca bagi manusia! Buatlah bagan daur hidup kerang air tawar!

Setelah selesai Anda menjawab uji kompentensi 2 ini, cocokkan jawaban Anda dengan kunci uji kompetensi 2 yang terdapat pada akhir modul. Jika sudah benar, silahkan Anda lanjutkan mempelajari kegiatan belajar 3. Namun apabila masih belum dipahami, coba pelajari kembali. Selamat belajar!

45

PETA KONSEP ECHNINODERMATA

Echinodermata memiliki Ciri-ciri

Daur hidup

Dasar untuk Klasifikasi Terdiri atas Asteroida

Echinodea

Ciri khas

46

Ophiuroidea

Crinoidea

Peranan

Holoturoidea

Kegiatan Belajar 3

ECHINODERMATA Setelah mempelajari kegiatan ini Anda diharapkan dapat: 1) menjelaskan ciri-ciri tubuh Echinodermata, 2) menjelaskan sistem ambulakral pada Echinodermata, 3) membandingkan ciri-ciri dari masing-masing kelas Echinodermata, dan 4) menjelaskan peranan Echinodermata bagi kehidupan manusia.

Tentunya Anda telah memahami Mollusca sebagai hewan lunak yang bisa hidup di darat, air tawar dan di laut pada kegiatan 2. Nah, pada kegiatan 3 ini Anda akan mempelajari Echinodermata. Jenis hewan ini hanya bisa ditemukan di laut, misalnya bintang laut, bulu babi, landak laut, mentimun laut, dan lain-lain. Mengapa jenis hewan ini disebut Echinodermata? Echinodermata berasal dari kata Yunani, echinos artinya duri dan derma artinya kulit. Jadi Echinodermata dapat diartikan sebagai hewan berkulit duri. Memang jika Anda meraba kulit hewan ini akan terasa kasar, karena kulitnya mempunyai lempeg-lempeng zat kapur dengan duri-duri kecil.

Gambar 3-1. (a) Bintang laut; (b) Bintang ular laut; (c) Bulu babi; (d) Mentimun laut

Hewan ini biasanya hidup di pantai dan di dalam laut sampai kedalaman sekitar 366 m. Sebagian hidup bebas, hanya gerakannya lamban. Anda jangan khawatir hewan ini tidak ada yang parasit. Ada sekitar 5.300 jenis Echinodermata yang 47

sudah dikenal manusia. Jumlahnya amat banyak, karena musuh hewan ini hanya sedikit. Keistimewaan Echinodermata adalah memiliki tubuh (organ tubuh) lima atau kelipatannya. Di samping itu hewan ini memiliki saluran air yang sering disebut sistem ambulakral. Sistem ini digunakan untuk bergerak, bernafas, atau untuk membuka mangsanya yang memiliki cangkok. Ciri umum lainnya adalah pada waktu masih larva tubuhnya berbentuk bilateral simetri. Sedangkan setelah dewasa bentuk tubuhnya menjadi radial simetri. Bagaimana? Apakah sampai di sini penjelasan tentang hewan Echinodermata bisa Anda pahami? Coba sekali lagi Anda perhatikan gambar dan uraian di atas. Kemudian rumuskan beberapa ciri Echinodermata dalam buku catatan menurut bahasa Anda sendiri. Hasilnya bandingkan dengan hasil temanmu!

Sistem Tubuh Echinodermata 1. Sistem Ambulakral Untuk memudahkan dalam mempelajari sistem ambulakral pada hewan Echinodermata, Anda perhatikan gambar bintang laut (Asterias forbesi) berikut!.

Gambar 3- 2. Struktur tubuh bintang laut

48

Coba Anda perhatikan gambar di atas! Mungkin Anda bisa membayangkan bahwa posisi tubuh hewan ini terbalik. Mulutnya ada di permukaan bawah tubuh dan anusnya ada di permukaan atas tubuh. Coba Anda diskusikan dengan temanmu, kenapa posisinya bisa seperti itu dan bagaimana pengaruhnya dalam kebiasaan hidupnya sehari-hari? Hewan ini memiliki kerangka dalam yang terdiri dari lempeng-lempeng kapur. Lempeng-lempeng kapur ini bersendi satu dengan yang lainnya dan terdapat di dalam kulit. Hewan ini juga umumnya mempunyai duri-duri kecil. Duri-durinya berbentuk tumpul dan pendek. Kemudian apa yang disebut sistem ambulakral? Sistem ambulakral sebenarnya merupakan sistem saluran air. Sistem saluran air ini terdiri atas: a. Madreporit, merupakan lubang tempat masuknya air dari luar tubuh. b. Saluran batu c. Saluran cincin d. saluran radial, meluas ke seluruh tubuh. e. Saluran lateral f. Ampula g. Kaki tabung Sistem ini berfungsi untuk bergerak, bernafas atau membuka mangsa. Pada hewan ini air laut masuk melalui lempeng dorsal yang berlubang-lubang kecil (madreporit) menuju ke pembuluh batu. Kemudian dilanjutkan ke saluran cincin yang mempunyai cabang ke lima tangannya atau disebut saluran radial selanjutnya ke saluran lateral. Pada setiap cabang terdapat deretan kaki tabung dan berpasangan dengan semacam gelembung berotot atau disebut juga ampula. Dari saluran lateral, air masuk ke ampula. Saluran ini berkahir di ampula. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar 3- 3. Sistem ambulakral pada Echinodermata

Jika ampula berkontraksi, maka air tertekan dan masuk ke dalam kaki tabung. Akibatnya kaki tabung berubah menjulur panjang. Apabila hewan ini akan bergerak ke sebelah kanan, maka kaki tabung sebelah kanan akan memegang benda di bawahnya dan kaki lainnya akan bebas. Selanjutnya ampula mengembang kembali dan air akan bergerak berlawanan dengan arah masuk. Kaki tabung sebelah kanan yang memegang objek tadi akan menyeret tubuh hewan ini ke arahnya. Begitulah cara hewan ini bergerak. Di samping itu hewan ini juga bergerak dalam air dengan menggunakan gerakan lengan-lengannya. 49

Pernahkan Anda membuka kerang yang masih hidup? Jika Anda pernah melakukannya, hal ini jelas tidak mudah, keras. Tetapi bagi hewan ini seperti jenis binatang laut, membuka mangsa kerang merupakan pekerjaan sehari-hari. Caranya ternyata menggunakan sistem ambulakral tadi. Tubuhnya menindih dari atas, kemudian tubuh kerang yang rapat dan keras itu dikelilingi oleh kaki ambulakral. Dengan ketangkasan dan kekuatannya ini cangkang kerang yang keras itu bisa dibuka dan akhirnya ia bisa memakan dagingnya. Sampai di sini bagaimana? Untuk menyegarkan tubuh, silahkan Anda menggerakan tubuh sejenak atau minum air dulu. Jika sudah segar kembali, mari kita lanjutkan!

2. Sistem Reproduksi Echinodermata mempunyai jenis kelamin terpisah, sehingga ada yang jantan dan betina. Fertilisasi terjadi di luar tubuh, yaitu di dalam air laut. Telur yang telah dibuahi akan membelah secara cepat menghasilkan blastula, dan selanjutnya berkembang menjadi gastrula. Gastrula ini berkembang menjadi larva. Larva atau disebut juga bipinnaria berbentuk bilateral simetri. Larva ini berenang bebas di dalam air mencari tempat yang cocok hingga menjadi branchidaria, lalu mengalami metamorfosis dan akhirnya menjadi dewasa. Setelah dewasa bentuk tubuhnya berubah menjadi radial simetri. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut !

Gambar 3- 4. Perkembangan telur bintang laut setelah terjadi pembuahan.

50

3. Sistem Pencernaan Makanan Sistem pencernaan makanan hewan ini sudah sempurna. Sistem pencernaan dimulai dari mulut yang posisinya berada di bawah permukaan tubuh. Kemudian diteruskan melalui faring, ke kerongkongan, ke lambung, lalu ke usus, dan terakhir di anus. Anus ini letaknya ada di permukaan atas tubuh dan pada sebagian Echinodermata tidak berfungsi. Pada hewan ini lambung memiliki cabang lima yang masing-masing cabang menuju ke lengan. Di masing-masing lengan ini lambungnya bercabang dua, tetapi ujungnya buntu.

4. Sistem Pernafasan dan Ekskresi Echinodermata bernafas menggunakan paru-paru kulit atau dermal branchiae (Papulae) yaitu penonjolan dinding rongga tubuh (selom) yang tipis. Tonjolan ini dilindungi oleh silia dan pediselaria. Pada bagian inilah terjadi pertukaran oksigen dan karbondioksida. Ada pula beberapa jenis Echinodermata yang bernafas dengan menggunakan kaki tabung. Sisa-sisa metabolisme yang terjadi di dalam sel-sel tubuh akan diangkut oleh amoebacyte (sel-sel amoeboid) ke dermal branchiae untuk selanjutnya dilepas ke luar tubuh.

5. Sistem Peredaran Darah Sistem peredaran darah Echinodermata umumnya tereduksi, sukar diamati. Sistem peredaran darah terdiri dari pembuluh darah yang mengelilingi mulut dan dihubungkan dengan lima buah pembuluh radial ke setiap bagian lengan.

6. Sistem Saraf Sistem saraf terdiri dari cincin saraf dan tali saraf pada bagian lengan-lengannya. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar 3- 5. Struktur umum bagian tubuh bintang laut.

Tampaknya materi ini makin menarik saja. Jangan lupa, catat materi yang Anda anggap penting dalam buku catatan. Ayo kita lanjutkan pada materi selanjutnya!

51

Klasifikasi Echinodermata Hewan Echinodermata berdasarkan bentuk tubuhnya dapat dibagi menjadi 5 kelas, yaitu kelas Asteroidea, Echinoidea, Ophiuroidea, Crinoidea, dan Holoturoidea. Penjelasan masing-masing kelas dapat Anda ikuti dalam uraian berikut ini!

1. Asteroidea Asteroidea sering disebut bintang laut. Sesuai dengan namanya itu, jenis hewan ini berbentuk bintang dengan 5 lengan. Di permukaan kulit tubuhnya terdapat duri-duri dengan berbagai ukuran. Hewan ini banyak dijumpai di pantai. Ciri lainnya adalah alat organ tubuhnya bercabang ke seluruh lengan. Perhatikan gambar di samping ini. Mulut terdapat di permukaan bawah atau disebut permukaan oral dan anus terletak di permukaan atas (permukaan aboral). Kaki tabung tentakel (tentacle) terdapat pada Gambar 3- 6. Bintang laut permukaan oral. Sedangkan pada permukaan aboral selain anus terdapat pula madreporit. Madreporit adalah sejenis lubang yang mempunyai saringan dalam menghubungkan air laut dengan sistem pembuluh air dan lubang kelamin.

2. Echinoidea Jika Anda jalan-jalan di pantai, hati-hati dengan binatang ini karena tubuhnya dipenuhi duri tajam. Duri ini tersusun dari zat kapur. Duri ini ada yang pendek dan ada pula yang panjang seperti landak. Itulah sebabnya jenis hewan ini sering disebut landak laut. Jenis hewan ini biasanya hidup di sela-sela pasir atau selasela bebatuan sekitar pantai atau di dasar laut. Tubuhnya tanpa lengan hampir bulat atau gepeng.

Gambar 3- 7. Landak laut

Ciri lainnya adalah mulutnya yang terdapat di permukaan oral dilengkapi dengan 5 buah gigi sebagai alat untuk mengambil makanan. Hewan ini memakan bermacam-macam makanan laut, misalnya hewan lain yang telah mati, atau organisme kecil lainnya. Alat pengambil makanan digerakkan oleh otot yang disebut lentera arisoteteles. Sedangkan anus, madreporit dan lubang kelamin terdapat di permukaan atas. 52

3. Ophiuroidea Hewan ini jenis tubuhnya memiliki 5 lengan yang panjang-panjang. Kelima tangan ini juga bisa digerak-gerakkan sehingga menyerupai ular. Oleh karena itu hewan jenis ini sering disebut bintang ular laut (Ophiuroidea brevispinum) Coba Anda perhatikan gambar di atas! Mulut dan madreporitnya terdapat di permukaan oral. Hewan ini tidak mempunyai anus, sehingga sisa makanan atau kotorannya dikeluarkan dengan cara Gambar 3- 8. Bintang Ular laut dimuntahkan melalui mulutnya. Hewan ini hidup di laut yang dangkal atau dalam. Biasanya bersembunyi di sekitar batu karang, rumput laut, atau mengubur diri di lumpur/pasir. Ia sangat aktif di malam hari. Makanannya adalah udang, kerang atau serpihan organisme lain (sampah).

4. Crinoidea Jika Anda pernah menyelam ke dasar laut, mungkin Anda mengira jenis hewan Crinoidea ini adalah tumbuhan. Memang sekilas hewan ini mirip tumbuhan bunga. Ia memiliki tangkai dan melekat pada bebatuan, tak beda seperti tumbuhan yang menempel di bebatuan. Ia juga memiliki 5 lengan yang bercabang-cabang lagi mirip bunga lili. Oleh karena itu hewan ini sering disebut lili laut (Metacrinus sp). Ciri lainnya mulut dan anus hewan ini terdapat di permukaan oral dan tidak mempunyai madreporit. Hewan ini sering ditemukan menempel dengan Gambar 3- 4. Lili laut menggunakan cirri (akar) pada bebatuan di dasar laut. Ia juga bisa berenang bebas, sehingga jika lingkungan tidak menguntungkan akan pindah dan menempel pada tempat lain. Jenis lainnya adalah Antedon tenella, dengan tubuhnya kecil-kecil, bentuk piala disebut calyx (kaliks) tanpa tangkai.

5. Holoturoidea Hewan jenis ini kulit durinya halus, sehingga sekilas tidak tampak sebagai jenis Echinodermata. Tubuhnya seperti mentimun dan disebut mentimun laut atau disebut juga teripang. Hewan ini sering ditemukan di tepi pantai. Gerakannya tidak kaku, fleksibel, lembut dan tidak mempunyai lengan. Rangkanya direduksi berupa butir-butir kapur di dalam kulit. Mulut terletak pada ujung anterior dan anus pada ujung posterior (aboral). Di sekeliling mulut terdapat tentakel yang bercabang sebanyak 10 sampai 30 buah. Tentakel dapat disamakan dengan kaki tabung 53

bagian oral pada Echinodermata lainnya. Tiga baris kaki tabung di bagian ventral digunakan untuk bergerak dan dua baris di bagian dorsal berguna untuk melakukan pernafasan. Selain itu pernafasan juga menggunakan paru-paru air. Kebiasaan hewan ini meletakkan diri di atas dasar laut atau mengubur diri di dalam lumpur/pasir dan bagian akhir tubuhnya diperlihatkan. Jika Anda mengganggunya biasanya ia mengkerut. Coba perhatikan gambar di bawah ini! Gambar 3- 10. Teripang /

Apakah sampai di sini Anda bisa paham? mentimun laut (Thyone briareus) Jika Anda masih ragu-ragu, coba pelajari sekali lagi! Amati pula gambar dan penjelasannya dengan teliti!Apabila sudah paham, mari kita lanjutkan ke materi selanjutnya! Untuk lebih memahami jenis hewan Echinodermata ini, sangat disarankan Anda pergi ke pantai yang dangkal tapi airnya jernih dan tidak bergelombang. Bagi yang jauh dari pantai, boleh sambil rekreasi bersama teman-temanmu. Kemudian Anda cari hewan bintang laut, bintang ular laut, teripang dan landak laut. Selanjutnya Anda amati semuanya! Perhatikan bagian mulut, gigi, duri, madreporit dan bagian lainnya seperti pembahasan di atas. Jangan lupa Anda catat apa persamaan dan perbedaan dari semua jenis hewan itu, lalu diskusikan dengan temanmu!

Peran Echinodermata Bagaimana jadinya jika di laut tidak ada hewan Echinodermata. Para ahli biologi membayangkan mungkin di laut akan menjadi limbah raksasa yang penuh dengan benda berbau busuk. Laut bisa bersih seperti sekarang ini antara lain merupakan jasa hewan Echinodermata. Hewan ini adalah pemakan bangkai, sisa-sisa hewan, dan kotoran hewan laut lainnya. Oleh karena itu hewan ini sering disebut sebagai hewan pembersih laut/pantai. Hewan Echinodermata juga dapat dijadikan sebagai bahan makanan. Misalnya mentimun laut setelah dikeringkan dijadikan bahan sup atau dibuat kerupuk. Juga telur bulu babi sangat enak untuk dimakan. Jika Anda ingin mencobanya, silahkan! Jenis hewan ini juga sering dijadikan sebagai barang hiasan/koleksi binatang laut yang indah. Di samping itu Echinodermata juga bisa merugikan, karena hewan laut ini sebagai pemakan tiram/kerang mutiara. Juga ada diantara jenis bintang laut yang memakan binatang karang sehingga banyak yang mati. 54

Tidak terasa kini Anda telah menyelesaikan modul ini. Bagaimana, Anda bisa paham? Jika belum paham, coba ulangi sekali lagi. Nah, kalau sudah paham, silahkan Anda kerjakan uji kompetensi berikut ini.

55

Uji Kompentensi Kegiatan 3 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! 1. 2. 3. 4. 5.

Sebutkan 3 ciri dari hewan Echinodermata! Jelaskan apa yang dimaksud sistem ambulakral pada hewan Echinodermata! Sebutkan satu contoh jenis hewan kelas Ophiuroidea, Holoturioidea dan Crinoidea! Sebutkan manfaat hewan Echinodermata bagi ekosistem laut dan bagi manusia! Isilah tabel di bawah ini!

No.

Kelas Echinodermata

1.

Asteroidea

2.

Echinoidea

3.

Ophiuroidea

4.

Crinoidea

5.

Holoturoidea

56

Bentuk Tubuh

Letak Mulut dan Anus

Tempat hidup

PENUTUP Selamat kepada Anda yang telah menyelesaikan modul Invertebrata 2 yang terbagi dalam tiga kegiatan belajar yaitu Arthropoda, Mollusca dan Echinodermata, berarti Anda telah mempelajari keseluruhan isi modul dengan tuntas. Pada kegiatan 1 Anda telah pelajari antara lain : 1. Ciri-ciri Arthropoda - Hewan invertebrata yang mempunyai kaki dan tubuh beruas-ruas. - Tubuh terdiri atas kepala (caput), dada (thorax) dan perut (abdomen). - Tempat hidup di darat, air tawar, air laut. - Hewan yang paling banyak spesiesnya. 2. Klasifikasi Arthropoda BAGAN KLASIFIKASI ARTHROPODA Terdiri atas 4 kelas Arthropoda ENTO MOSTRAKA

1. CRUSTACEA

MALACOSTRAKA

2. ARACHNIDA

3. MYRIAPODA

4. INSECTA

ORDO : 1. SCORPIONIDA Contoh: Kalajengking 2. ARACHNIODEA Contoh : Laba-laba 3. ACARINA Contoh : Tungo CHILOPODA Contoh: kelabang DIPLOPODA Contoh : kaki seribu HEMIMETABOLA (Metamorfosis tidak sempurna)

HOLOMETABOLA (Metamorfosis sempurna)

ORDO : 1. BRANCHIOPODA Contoh: Daphnia pulex 2. OSTRACODA Contoh : Codona suburbana 3. COPEPODA Contoh : Cyclops 4. CIRRIPEDIA Contoh : Sacculina ORDO : 1. ISOPODA Contoh: Oniscus asellus 2. STOMATOPODA Contoh : Squilla empusa 3. DECAPODA Contoh : Udang, kepiting

1. ORDO: ACHIPTERA/ISOPTERA Contoh : rayap 2. ORDO: ORTHOPTERA Contoh : belalang, jangkrik 3. ORDO: ODONATA Contoh : capung 4. ORDO: HEMIPTERA Contoh : walang sangit 5. ORDO: HOMOPTERA Contoh : wereng 1. ORDO: NEUROPTERA Contoh : undur-undur 2. ORDO: LEPIDOPTERA Sub ordo: Rhopalocera - kupu-kupu Sub ordo : Heterocera - kupu-kupu ulat sutera 3. ORDO: DIPTERA Contoh : lalat 4. ORDO: COLEOPTERA Contoh : kumbang kelapa 5. ORDO: SHINOPTERA Contoh: Kutu tikus, kutu kucing 6. ORDO: HYMENOPTERA Contoh : lebah madu

57

3. Peranan Arthropoda seperti untuk makanan, makhluk pengurai, merugikan manusia antara lain penyebab penyakit, hama tumbuhan, perusak kapal. 4. Tubuh Insecta dapat dibedakan antara kepala, dada dan perut dengan jelas. Pada kepala terdapat satu pasang mata facet, mata oselus, sepasang antena sebagai indera pembau, mulut memiliki alat yang disesuaikan dengan fungsinya, sayap 2 pasang. 5. Insecta pada umumnya mengalami metamorfosis. 6. Peranan Insecta bagi kehidupan manusia baik yang menguntungkan dan yang merugikan. Dalam kegiatan 2, Anda telah memahami tentang ciri dari hewan Mollusca yang bertubuh lunak dan umumnya mempunyai cangkok. Hewan ini ada yang hidup di darat, air tawar dan di laut. Bekicot, keong, kerang, cumi-cumi, sotong atau gurita adalah contoh dari Mollusca. Hewan Mollusca juga dapat dikelompokkan dalam 5 kelas yaitu kelas Gastropoda, Cephalopoda, Bivalvia, Amphineura, dan kelas Scaphopoda. Masing-masing kelas tentu saja memiliki persamaan dan perbedaannya. Sedangkan manfaat Mollusca bagi manusia adalah sebagai bahan makanan yang bergizi, sebagai hiasan atau untuk mainan. Kemudian dalam kegiatan 3 adalah uraian tentang Echinodermata. Hewan ini umumnya memiliki kulit berduri dan hanya hidup di laut. Pergerakannya menggunakan kaki tabung dari sistem ambulakral. Jenis hewan ini antara lain bintang laut, bulu babi, landak laut, teripang, dan lain-lain. Echinoidea dapat dikelompokkan dalam lima kelas, yaitu Asteroidea, Echinoidea, Ophiuroidea, Crinoidea dan Holoturoidea. Semua kelas tersebut mempunyai kesamaan dan perbedaannya. Adapun manfaat jenis hewan ini adalah sebagai penyeimbang ekosistem di laut, di samping beberapa jenis juga bisa digunakan sebagai bahan makanan manusia. Ada pula yang merugikan karena memakan tiram dan binatang karang. Demikianlah rangkuman materi yang telah Anda pelajari. Jika Anda mengalami kesulitan dalam mempelajari modul ini tanyakan kepada guru bina Anda di sekolah atau kepada teman-teman yang lebih mengerti. Bila telah selesai memahami isi modul ini, cobalah Anda baca juga buku-buku lain yang relevan untuk menambah wawasan dan cara berpikir Anda. Selanjutnya silahkan Anda minta uji kompetensi akhir modul kepada guru bina Anda. Semoga Anda dapat menyelesaikan tes akhir modul ini dengan nilai yang memuaskan. Jika nilai tes Anda 6,5 maka Anda dapat melanjutkan ke modul berikutnya. Tetapi bila nilai Anda kurang dari itu, hendaknya Anda membaca modul ini kembali, kemudian minta tes uji kompetensi akhir odul untuk perbaikan kepada guru bina Anda di sekolah. Terima kasih. 58

Uji Kompentensi Kegiatan 1

I.

Pilihan Ganda 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A

6. D 7. D 8. C 9. B 10.A

II. Uraian 1. Kaki belalang Terdapat pada setiap segmen dada. Jumlah pada segmen dada sepasang, sehingga jumlahnya = 3 pasang / 6 buah. Kaki yang lengkap terdiri atas: - pangkal paha (coxa) - pemutar (trochanter) - paha (femur) - tulang kering (tibia) - pangkal kaki (tarsus) 2. Metamorfosis ialah perubahan bentuk serangga mulai dari telur sampai dewasa. Metamorfosis sempurna terdiri atas: telur – larva – pupa – imago Metamorfosis tidak sempurna terdiri atas: telur – nimfa – imago 3. Mata facet = mata majemuk Mata oselus = mata tunggal Keduanya dimiliki oleh serangga (belalang) 4. Bagian alat mulut terdiri atas: - bibir atas (labrium) - rahang belakang (mandibula) - rahang depan (maksila) - bibir bawah (labium) 5. Tipe-tipe mulut serangga - tipe menggigit (pada belalang) - tipe menghisap (pada kupu-kupu) - tipe menggigit dan menghisap (pada nyamuk) - tipe menusuk dan menghisap 6. Ciri-ciri utama serangga - tubuh dapat dibedakan antara kepala, dada dan perut - pada kepala terdapat satu pasang mata facet dan mata oselus, serta satu 59

pasang antena sebagai alat indera pembau - mulut dilengkapi dengan alat-alat yang disesuaikan dengan fungsinya - sayap pada umumnya 2 pasang - dada terdiri tiga ruas yakni prathoraks, mesothoraks dan metathoraks - abdomen memiliki sebelas ruas atau beberapa ruas saja - memiliki tiga pasang kaki - sistem saraf tangga tali - peredaran darah terbuka - mengalami metamorfosis

Uji Kompentensi Kegiatan 2

1. a. b. c. d.

Tubuhnya lunak, tidak memiliki ruas Umumnya memiliki cangkok Memiliki kaki Mempunyai sistem organ tubuh

2. Kelas Gastropoda 3. Pada kelas Cepalopoda kepada digunakan sebagai kaki, fungsinya sebagai tangan yang berguna untuk mencari, merasa dan menangkap makanan, contohnya cumicumi, sotong dan gurita. Hewan jenis ini tidak memiliki cangkok. Sedangkan ciri kelas Bivalvia hewan ini memiliki dua cangkok yang dihubungkan semacam engsel. Cangkok ini berfungsi untuk melindungi tubuh, contohnya kerang. 4. Jenis Amphineura: Chiton dan jenis Scaphopoda: Dentalium vulgare 5. a. sebagai bahan makanan yang bergizi tinggi b. sebagai hiasan dinding, kancing atau barang koleksi c. penghasil mutiara 6. Bagan daur hidup kerang air tawar adalah Kerang jantan Kerang betina

Sperma (n) Ovum Sel telur (n)

Zigot (2n) (pada ruangan suprabranchial)

Larva Glochidium

Kista (menempel pada ikan) Kerang dewasa

60

Kerang muda

Uji Kompentensi Kegiatan 3

1. a. b. c. d.

umumnya berkulit duri hanya hidup di laut umumnya memiliki organ tubuh lima atau kelipatannya memiliki sistem ambulakral

2. Sistem ambulakral adalah sistem saluran air yang berfungsi untuk pergerakan, bernafas atau membuka mangsa. 3. Kelas Ophiuroidea: bintang ular laut, kelas Holoturoidea: teripang, kelas Crinoidea: lili laut. 4. a. Pembersih laut karena hewan ini memakan kotoran dan sisa-sisa hewan lainnya. b. Beberapa jenis dapat digunakan sebagai bahan makanan. c. Sebagai barang hiasan dan koleksi binatang laut 5.

No. Kelas Echinodermata

Bentuk tubuh

Letak mulut dan anus

Tempat hidup

1.

Asteroidea

Berbentuk bintang dengan 5 lengan

Mulut di permu- Sekitar pantai kaan oral dan di batu karang, anus di permu- dan di lumpur. kaan aboral

2.

Echinoidea

Hampir bulat/ Mulut di permugepeng dipenuhi kaan oral dan duri tajam anus dipermuseperti duri landak kaan aboral

Sela-sela pasir atau bebatuan

3.

Ophiuroidea

Memiliki 5 lengan panjang-panjang

Mulut di daerah oral, tidak punya anus

Di sekitar bebatuan, rumput laut atau dalam lumpur/ pasir.

4.

Crinoidea

Seperti tumbuhan, Mulut dan anus memiliki 5 lengan di permukaan bercabang oral

Menempel di bebatuan di dasar laut

5.

Holoturoidea

Seperti mentimun, Mulut di ujung berduri halus, anterior dan tidak mempunyai posterior lengan

Di tepi pantai.

61

Abdomen : bagian perut Antena : sungut Apterygota : serangga tak bersayap Decapoda : hewan berkaki sepuluh Imago : bentuk serangga dewasa Kokon : selaput pelindung pupa dari insecta Nimfa : serangga muda yang bentuknya sama dengan bentuk dewasanya tetapi sebahagian organ tubuhnya belum berkembang dengan baik. Oselus : mata tunggal Ovipositor : tempat untuk menyimpan telur, terletak pada ujung terakhir perut belakang betina. Statocyst : alat keseimbangan pada udang Esofagus : kerongkongan Posterior : bagian ujung belakang dari tubuh Eksdisis : pergantian kulit Autotomi : pemutusan sebagian anggota tubuh Karapaks : penutup cephalopoda dan cirsipedia Cephalothorax : bagian kepala menyatu dengan bagian dada Parthenogenesis : terbentuknya individu baru tanpa melalui pembuahan gamet jantan dan gamet betina Amubalakral : kaki pembuluh pada hewan Echinodermata Ampula : gelembung otot pada hewan Echinodermata Herbivora : hewan pemakan tumbuh-tumbuhan Invertebrata : hewan tak memiliki tulang belakang Parasit : sifat organisme yang merugikan dan hidup menumpang pada organisme lain. Sistem ambulakral : sistem saluran alir pada hewan echinodermata yang berfungsi untuk bergerak, bernafas atau membuka mangsa. Tentakel : lengan hewan tingkat rendah yang panjang Ventrikel : bilik jantung Pericardial : ruangan tempat jantung Madreprodit : lubang yang dilengkapi dengan sejenis saringan tempat keluar masuknya air laut, pada Echinodermata

62

DAFTAR PUSTAKA Arthur, Alex. Kerang :Seri Eyewitness. Jakarta : PT Saksama, 1992. Demardjati, Boen S dan Wisnu Wardhana. Taksonomi Avertebrata : pengantar praktek laboratorium. Jakarta : UI Press, 1990. David and Jennifer George. Marine Life : an illustrated Encyclopedia of Invertebrata in the Sea. Melbourne : Lionel Leventhal, 1979. Dwidjoseputro D. biologi 1 untuk SMA. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1984. D.A. Pratiwi, et.al. Buku Penuntun Biologi SMU Kelas I. Jakarta : Erlangga, 2000. Darsana Setiawan, et.al. Biologi SMU 1. Jakarta : Rakaditu Dadang Sunardi, et.al : Biologi SMU 1, Jakarta : Aries Lima, 1995. Djamhur Wiratasasmita, Sukarno. Biologi SMA 1. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1993. Dadang Sunardi, Drs. Modul SMU Terbuka “Arthropoda”. Pustekkom, Jakarta. Oliver, A.PH., Shells of the World. London : Hamlyn, 1975. Jasin, Maskoeri. Sistematika Hewan : invertebarat dan vertebrata. Surabaya : Sinar Wijaya, 1984. Kanwil DKI Jakarta. Program Kerja Guru Kelas I, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1996. Supeni, Tri, dkk. Biologi : buku pelajaran Biologi SMU. Jakarta : Erlangga, 1997. Syamsuri, Istamar, dkk. Biologi 2000, SMU Kelas 1. Jakarta : Erlangga, 2000. Slamet Prawirohartono. Biologi SMU 1B. Jakarta : Bumi Aksara, 1996. Tim Penyusun Biologi, Mikrobiologi dan Invertebrata SMA 1. Bandung : Pakor Raya, 1992.

63