Introduccion Al Derecho

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE CURSOS BASADOS EN COMPETENCIAS

I. IDENTIFICACIÓN

1.1 Seccional:

VILLAVICENCIO

1.2

Ciencias Administrativas, Económicas y Contables.

Facultad:

Administración de Empresas, Contaduría Pública.

1.3 Programa(s):

BASICA 1.4 Área de Formación:

INTRODUCCION AL DERECHO

1.5 Asignatura: 1.6 Código Curso

Tres (3)

1.7 Número de Créditos Académicos: Prerrequisito:

1.9

Ninguno.

Ninguno.

1.8 Correquisito:

Ninguno.

Ninguno.

Ciencias Políticas

Componente

II. FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.

COMPETENCIA INSTITUCIONAL:

Formar Profesionales con criterios Políticos, Creativos y Solidarios, que contribuyan al desarrollo Armónico de la Sociedad.

COMPETENCIA DEL PROGRAMA: Formar profesionales en Contaduría Pública con criterios políticos, líderes de la comunidad con conocimiento y competencias que les permitan prestar un servicio profesional de alta calidad, que brinden confianza pública y que puedan dar Fe Pública de los actos y operaciones contables y financieras de las organizaciones privadas, públicas y de la economía solidaria enmarcados dentro de una conducta ética y responsabilidad social con capacidad para generar pensamiento contable, analizar, interpretar y solucionar entornos relacionadas con el manejo de los recursos financieros utilizando en forma adecuada la informática y el desarrollo tecnológico. Además utilizando el derecho como mecanismo de participación y defensa cuando se vulneren los derechos fundamentales COMPETENCIAS BÁSICAS ESPERADAS DEL CURSO. Al finalizar el curso, se espera el cumplimiento de las siguientes competencias:

Competencias Interpretativas.

➢ Identificación de los derechos fundamentales. ➢ Comprender la constitución nacional y distintas teorías constitucionales ➢ Manejo e interpretación de los derechos de petición ➢ Utilización de las de acciones de tutela ➢ Aplicación de la costumbre y de la ley. ➢ Comprende los diferentes tipos de participación ciudadana

Competencias Argumentativas.

➢ Establece la diferencia y el manejo de los derechos fundamentales ➢ Justifica respuestas y afirma conceptos constitucionales. ➢ Justifica las soluciones a problemas de índole constitucional. ➢ Justifica los pasos para solución de violación de derechos fundamentales ➢ Justifica la veracidad de cada una de las normas y las interpreta. ➢ Clasifica los mecanismos de participación ciudadana. ➢ Explica términos constitucionales, éticos y morales. Competencias Propositivas. ➢ Elabora la acción de tutela como mecanismo de defensa de los derechos fundamentales. ➢ Solución de Problemas en diferentes contextos sociales y políticos. ➢ Plantea posibles soluciones sociales. ➢ Aplica con sentido la utilización de recursos para garantizar los derechos fundamentales y colectivos. ➢ Deducción de las características del derecho y sus aplicaciones. ➢ Elaboración de acciones populares y de grupo. ➢ Modela y soluciona problemas de social y político.

NIVEL DE COMPLEJIDAD:

NIVEL II – La competencia se aplica en múltiples tipos de problemas relacionados y en diferentes contextos, con corrección de errores. Igualmente se resuelven problemas cada vez más específicos. DISTRIBUCIÓN GENERAL DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: Distribución Prácticas Distribución Estándar

H.T.P. = H.T.P. =

0 0

H.T.I. = H.T.I. =

0 0

Distribución Equiparada H.T.P. = 64 H.T.I. = 80 Distribución con Acompañamiento H.T.P. = 0 H.T.I. = 0 Mayor Distribución Laboratorios H.T.P. = 0 H.T.I. = 0 Para la distribución de créditos académicos se determina que la asignatura requiere de mayor trabajo independiente, así

III.

UNIDADES FORMATIVAS

UNIDAD UNO Nociones fundamentales del Derecho

SUBCOMPETENCIA: Conocer el desarrollo del derecho constitucional en Colombia y los diferentes mecanismos para interpretación de la ley de la propia constitución DISTRIBUCIÓN CRÉDITOS ACADÉMICOS:

Nociones fundamentales del Derecho

1. Introducción al derecho, historia del derecho 2. Etimología, definición de derecho 3. El derecho como instrumento de cambio social 4. Diferencia y relación entre moral, justicia y derecho 5. Los convencionalismos sociales o reglas de trato social

T. T. Dirigido. Indepe nd. C L C F C T D P S V E I L M A O O B A G R I G N N T T. A. Presencial.

1

1

1 1 1

1 1

1

1 1 1

6. Sujetos del derecho: 1 persona natural y jurídica 7. Los bienes: concepto y clasificación 8. Interpretación del derecho: analogía, principios generales del derecho 1 Público y privado, la equidad, la doctrina. TOTAL UNIDAD.

1 1

1

4

2

10

CONVENCIONES: CM = Clase Magistral; Exposición Docente. CO = Conferencias, Paneles, Plenarias.

LA = Laboratorio FO = Foros.

CB = Consultas Bibliográficas.

TA = Talleres.

DG = Desarrollo de Guías.

PR = Prácticas.

SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. Visitas guiadas a Empresas/

VG = Universidad.

EN = Ensayos.

IN = Informes.

LT = Lectura de Texto.

Criterios de Desempeño: SABER

SABER – HACER.

SER

Primera Unidad Académica.-Nociones fundamentales del Derecho 1.

Conoce la historia del derecho

1.

Desarrolla conceptos derecho

los de

1. Demuestra sus conocimientos para la

constitucional en Colombia. 2.

Conoce los principios del derecho constitucional.

3. Distingue diferentes conceptos jurídicos básicos.

constitucional en Colombia.

interpretación del derecho.

2.

Utiliza los diferentes métodos de interpretación de la ley.

3.

Diferencia cada uno de los principios constitucionales y generales del Derecho Constitucional.

2. Aplica principios constitucionales y legales a la solución de problemas jurídicos 3. Diferencia empleado público, trabajador oficial trabajador privado.

y

RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa o el estado según su gestión profesional donde se desempeñe CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Comprender la constitución nacional y distintas teorías constitucionales para aplicar en forma directa a los procesos de desarrollo de la constitución y de la comunidad. CONTENIDO DEL SABER. HACER: Desarrollar diferentes interpretaciones de la constitución nacional y sus normas concordantes para poder asimilar algunos conceptos estadísticos de las normas que conllevan a la solución de los problemas. CONTENIDO DEL SABER. SER: Participar en la búsqueda y producción de estrategias desde la constitución nacional, con el fin de obtener conceptos útiles en la administración y la contaduría pública en cuanto al valor agregado obtenido mediante el trabajo en grupo e individual. Evidencia Requerida: - De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación. - De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio - De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

METOD O

MOMENTOS 13. Momento Presencial

13. ESTRATEGIA Clase magistral Mesas redondas Exposiciones

MICE A

15. Auto aprendizaje

Consultas en Internet y lectura de material bibliográfico

16. Trabajo en Equipos

Preparación de exposiciones

17. Asesorías Acompañamien to

18. Evaluación

14. MEDIOS Tablero

11. H.T.P 4

12. H.T.I

Proyector de acetatos Proyector de vídeo Internet Internet

5

5

Documento s

2

Controles de lectura y exposiciones

TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES TOTAL HORAS UNIDAD

UNIDAD DOS

El Estado y su organización

6

10 16

SUBCOMPETENCIA: El estudiante conocerá la importancia de la organización del estado, las ramas del poder público, formas de gobierno establecidos en la Constitución Política.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

El Estado y su organización 1. Concepto de Estado. Elementos del Estado 2. Formas de Estado 3. Formas de Gobierno 4 Ramas del poder público: ejecutiva, legislativa y judicial: estructura y funciones 5. Generalidades sobre desconcentración, descentralización TOTAL UNIDAD. CONVENCIONES:

T. A. Presencial. C M

L A

C O

F O

T. Dirigido. C B

T A

D G

P R

SI

V G

T. Independ . E IN LT N

1 1

1

1

1

1

1

1

1

5

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

12

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. CO = Conferencias, Paneles, Plenarias.

LA = Laboratorio FO = Foros.

CB = Consultas Bibliográficas. DG = Desarrollo de Guías.

TA = Talleres. PR = Prácticas.

SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. guiadas a Empresas/

VG = Visitas Universidad.

EN = Ensayos.

IN = Informes.

LT = Lectura de Texto.

SABER

SABER – HACER.

SER

Segunda Unidad Académica.- El Estado y su organización Identifica la 1. Explica las ramas 1. Determina con importancia de la del poder público. claridad quien organización del representa las 2. Diferenciaclases Estado ramas del de Estado y de Colombiano poder público. gobierno. 2. Conoce y 2. Utiliza de 3. Identifica diferencia las manera funciones de cada formas de apropiada las una de las ramas sistemas de competencias y del poder público y gobierno. funciones del quien lo poder público. 3. Estructura representa. 3. Diferencia conceptos sobre diferentes Estado formas de Estado y de Gobierno conforme a sus Constituciones Políticas 1.

RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la gestión profesional que desarrolle. CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Comprender la constitución nacional y distintas teorías constitucionales para aplicar en forma directa a los procesos de desarrollo de la constitución y de la comunidad. CONTENIDO DEL SABER. HACER: Desarrollar diferentes interpretaciones de la constitución nacional y sus normas concordantes para poder asimilar algunos conceptos estadísticos de las normas que conllevan a la solución de los problemas. CONTENIDO DEL SABER. SER: Participar en la búsqueda y producción de estrategias desde la constitución nacional, con el fin de obtener conceptos útiles en la administración y la contaduría pública en cuanto al valor agregado obtenido mediante el trabajo en grupo e individual. Evidencia Requerida: - De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación. - De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio - De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada FORM A

MOMENTO

Momento Presencial

MICE A

ESTRATEGI AS Clase magistral, talleres.

Tablero, video beam, proyector acetatos.

H.T.P

H .T.I

5

Lecturas e investigacion es

Bibliográficos, acetatos, modelos contractuales.

6

Investigacion es, trabajo de campo,

Recomendacio nes para l trabajo.

6

Auto aprendizaje

Trabajo en Equipos

MEDIOS

exposiciones. Asesoría Tutoría permanente Acompañamient del docente o al estudiante

3

Pruebas Interés, escritas, coevaluación, quiz, exposiciones, Evaluación resumen de trabajo campo, contenidos, escritos Exposición TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 8 TOTAL HORAS UNIDAD

12 20

UNIDAD TRES

Fuentes del Derecho.

SUBCOMPETENCIA: El estudiante conocerá y hará distinción entre las fuentes reales y formales para la conformación del derecho y de la aprobación de las leyes en Colombia.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

T. A. Presencial. Fuentes del Derecho.

T. Dirigido.

T. Indepe nd.

C L C F C T D P S V E I L M A O O B A G R I G N N T

1. Fuentes del derecho: La costumbre, la jurisprudencia, el acto jurídico, la ley 4 La doctrina, los tratados internacionales.

1

1 2 2

2 Diferencia entre costumbre y ley 1 3 Formación de la Ley 1 4 Tipos de Ley: Marco, estatutaria, ordinaria, los 2 códigos. 5 Derogatoria de la ley 1 TOTAL UNIDAD.

1 1 1

2 2

1

1 1

9

1 1 15

3

CONVENCIONES: CM = Clase Magistral; Exposición Docente. CO = Conferencias, Paneles, Plenarias.

LA = Laboratorio FO = Foros.

CB = Consultas Bibliográficas. DG = Desarrollo de Guías.

TA = Talleres. PR = Prácticas.

SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. guiadas a Empresas/

VG = Visitas Universidad.

EN = Ensayos.

IN = Informes.

LT = Lectura de Texto.

SABER

SABER – HACER.

SER

Tercera Unidad Académica.- Fuentes del Derecho. 1. Conoce las 1. Diferencia sobre 1. Está diferentes fuentes fuentes formales y capacidad del derecho. reales para la elaborar

en de un

2. Conoce los requisitos para la presentación y probación de una Ley.

conformación de una Ley.

proyecto de Ley 2. Utiliza la jurisprudencia en la interpretación de una Ley

2. Sabe el tramite establecido en el congreso para la aprobación de una Ley RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la gestión profesional que desarrolle. CONTENIDO DEL SABER CONOCER; Comprender la constitución nacional y distintas teorías constitucionales para aplicar en forma directa a los procesos de desarrollo de la constitución y de la comunidad. CONTENIDO DEL SABER. HACER: Diferentes interpretaciones de la constitución nacional y sus normas concordantes para poder asimilar algunos conceptos estadísticos de las normas que conllevan a la solución de los problemas CONTENIDO DEL SABER. SER: Participar en la búsqueda y producción de estrategias desde la constitución nacional, con el fin de obtener conceptos útiles en la administración y la contaduría pública en cuanto al valor agregado obtenido mediante el trabajo en grupo e individual. Evidencia Requerida: - De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación. - De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio - De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

FORMA

MOMENTOS Momento Presencial

ESTRATEGIAS Clase magistral, talleres.

MEDIOS H.T.P Tablero, video 9 beam, proyector acetatos.

H.T.I

MICE A

Auto aprendizaje

Lecturas e investigacione s

Bibliográficos , acetatos, modelos contractuales .

8

Trabajo en Equipos

Investigacione s, trabajo de campo, exposiciones.

Recomendaci ones para l trabajo.

7

Acompañamient Asesoría o permanente del docente al estudiante

Evaluación

Tutoría

3

Pruebas escritas, quiz, resumen de contenidos, Exposición

Interés, coevaluación, exposiciones, trabajo campo, escritos TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 12 TOTAL HORAS UNIDAD

15 27

UNIDAD CUATRO

División del Derecho

SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de conocer y diferenciar entre derecho público y derecho privado y establecer algunas ramas de cada uno de ellos.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

T. A. Presenci T. Dirigido. División del Derecho al. C L C F C T D P S V M A O O B A G R I G 1. Derecho Público y Privado 2 2.. Derecho Público Interno (D. Constitucional, D. Administrativo, D. Financiero, 1 1 D. Penal, D. Procesal) 3.Derecho Público Externo (D.Internacional Público y D. Internacional Privado)

4. Derecho Privado: (D. Civil, D. Comercial, D. Minero y Agrario) TOTAL UNIDAD.

T. Indep end. E I L N NT 1 1 2 2 1

1

1

1 1

1

1

1 2

5

3

12

CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. CB = Consultas Bibliográficas. DG = Desarrollo de Guías.

LA = Laboratorio FO = Foros. TA = Talleres. PR = Prácticas.

SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. guiadas a Empresas/

VG = Visitas Universidad.

EN = Ensayos.

IN = Informes.

LT = Lectura de Texto.

SABER

SABER – HACER.

Cuarta Unidad Académica.- División del Derecho 1. Conocer la 1. Determinar las 1. clasificación del ramas del poder derecho en Público. Colombia. 2. Identificar las 2. ramas del derecho privado 2. Diferenciar entre derecho público y privado

SER

Expresa de manera oral los conceptos

Utiliza el conocimiento para determinar mediante escritos en aplicación del derecho público o privado a quien dirigirlos. RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la gestión profesional que desarrolle. CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Comprender la constitución nacional y distintas teorías constitucionales para aplicar en forma directa a los procesos de desarrollo de la constitución y de la comunidad. CONTENIDO DEL SABER. HACER: Desarrollar diferentes interpretaciones de la constitución nacional y sus normas concordantes para poder asimilar algunos conceptos estadísticos de las normas que conllevan a la solución de los problemas. CONTENIDO DEL SABER. SER: Participar en la búsqueda y producción de estrategias desde la constitución nacional, con el fin de obtener

conceptos útiles en la administración y la contaduría pública en cuanto al valor agregado obtenido mediante el trabajo en grupo e individual. Evidencia Requerida: - De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación. - De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio - De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

FORMA

MOMENTOS

ESTRATEGIAS

Momento Presencial

Clase magistral, talleres.

MICE A

Auto aprendizaje

Trabajo en Equipos

MEDIOS Tablero, video beam, proyector acetatos.

H.T.P 5

H.T.I

Lecturas e investigaciones

Bibliográficos, acetatos, modelos contractuales.

6

Investigaciones , trabajo de campo, exposiciones.

Recomendacio nes para l trabajo.

6

Acompañamient Asesoría o permanente del docente al estudiante

Tutoría

Evaluación

Interés, coevaluación, exposiciones, trabajo campo,

Pruebas escritas, quiz, resumen de contenidos,

3

Exposición escritos TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES TOTAL HORAS UNIDAD

8

12 20

UNIDAD CINCO

ORGANIZACIÓN ELECTORAL Y MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA

SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de conocer y determinar cuáles son los mecanismos de participación ciudadana y su reglamentación y de participación política en Colombia.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

ORGANIZACIÓN ELECTORAL Y MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA 1. El Consejo Nal. Electoral y la Registraduría Nal. Del Estado Civil: Funciones

T. A. Presencial.

C M

2

L A

C O

F O

T. Independ .

T. Dirigido.

C B

T A

D G

P R

SI

V G

E N

IN LT

1

1

2. Partidos políticos, Derecho de asociación y ley de bancadas 3. Ciudadanía y Nacionalidad 4. Mecanismos de participación ciudadana: 4.1 El voto - sistemas electorales 4.2 El referendo 4.3. La Consulta Popular 4.4. El Plebiscito 4.5. El Cabildo Abierto 4.6. La revocatoria del Mandato. TOTAL UNIDAD.

1

1

1

1

1

1

1

1

3

4

2

2

1

1

2

1

2

1

1 1 1 14

4

16

CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. CO = Conferencias, Paneles, Plenarias.

LA = Laboratorio FO = Foros.

CB = Consultas Bibliográficas. DG = Desarrollo de Guías.

TA = Talleres. PR = Prácticas.

SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. guiadas a Empresas/

VG = Visitas Universidad.

EN = Ensayos.

IN = Informes.

LT = Lectura de Texto.

SABER

SABER – HACER.

SER

Quinta Unidad Académica.- ORGANIZACIÓN ELECTORAL Y MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA 1.

Conoce concepto ciudadanía.

el de

2. Conoce los mecanismos de participación ciudadana

3.

Conoce organización política

la

1. Diferencia la reglamentación de los mecanismos de participación ciudadanía. 2. Establece las obligaciones de la organización electoral 3. Determina utilidad de mecanismos participación ciudadana

la los de

1. Aplica sus conocimientos para participar y elegir sus representantes políticos. 2. Elabora propuesta consulta popular.

de

3. Asesora a la ciudadanía sobre mecanismos de participación ciudadanía

RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la gestión profesional que desarrolle. CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Comprender la constitución nacional y distintas teorías constitucionales para aplicar en forma directa a los procesos de desarrollo de la constitución y de la comunidad. CONTENIDO DEL SABER. HACER: Desarrollar diferentes interpretaciones de la constitución nacional y sus normas concordantes para poder asimilar algunos conceptos estadísticos de las normas que conllevan a la solución de los problemas. CONTENIDO DEL SABER. SER: Participar en la búsqueda y producción de estrategias desde la constitución nacional, con el fin de obtener conceptos útiles en la administración y la contaduría pública en cuanto al valor agregado obtenido mediante el trabajo en grupo e individual.

Evidencia Requerida: - De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación. - De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio - De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada FORMA

MOMENTOS

ESTRATEGIA S Clase magistral, talleres.

MEDIOS

H.T.P

Tablero, video beam, proyector acetatos.

14

Auto aprendizaje

Lecturas e investigacione s

Bibliográfico s, acetatos, modelos contractuale s.

11

Trabajo en Equipos

Investigacione s, trabajo de campo, exposiciones.

Recomenda ciones para l trabajo.

5

Momento Presencial

MICE A

Acompañamient Asesoría o permanente del docente al estudiante

Evaluación

Tutoría

Interés, coevaluació n, exposicione s, trabajo campo, escritos TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES

H.T.I

4

Pruebas escritas, quiz, resumen de contenidos, Exposición

18

16

TOTAL HORAS UNIDAD

34 UNIDAD SEIS

DERECHOS FUNDAMENTALES Y COLECTIVOS. ACCIONES CONSTITUCIONALES

SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de determinar cuáles son los derechos fundamentales y colectivos y que mecanismos de defensa pueden utilizarse para que no se vulneren estos derechos.

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

DERECHOS T. A. FUNDAMENTALES Y Presencial. COLECTIVOS. ACCIONES CONSTITUCIONALE C L C F S M A O O 1. Derechos Fundamentales y Colectivos: generalidades 2 El Derecho de Petición 3 La acción de tutela: generalidades, procedencia, requisitos para presentarla

4 El recurso Habeas Corpus

de

T. Independ .

T. Dirigido.

C B

T A

2

2

1 1

1

D G

P R

SI

V G

E N

IN LT

1

1

2

1

2

2

2

1

1

1

5 Las acciones populares y de grupo 6 La Acción de Cumplimiento TOTAL UNIDAD.

2

1

1 10

4

1

1

1

1

15

CONVENCIONES:

CM = Clase Magistral; Exposición Docente. CO = Conferencias, Paneles, Plenarias.

LA = Laboratorio FO = Foros.

CB = Consultas Bibliográficas. DG = Desarrollo de Guías.

TA = Talleres. PR = Prácticas.

SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. guiadas a Empresas/

VG = Visitas Universidad.

EN = Ensayos.

IN = Informes.

LT = Lectura de Texto.

SABER

SABER – HACER.

SER

Sexta Unidad Académica.- DERECHOS FUNDAMENTALES Y COLECTIVOS. ACCIONES CONSTITUCIONALES 1. Conoce e 1. Explica cada uno 1. elabora una identifica los de los derechos acción de derechos fundamentales. tutela. fundamentales. 2. El estudiante 2. Hace diferencia elabora 2. Estudia y maneja entre derechos acciones de los derechos fundamentales y grupo colectivos. colectivos.

3.

Conoce y utiliza

3. Conoce

los

3. El estudiante elabora un

los mecanismos de defensa de los derechos fundamentales y colectivos.

mecanismos de defensa de los derechos fundamentales y colectivos.

derecho petición.

de

RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional puede aplicar las competencias de esta unidad en su vida profesional, para sí mismo, la empresa, el estado o personas naturales que tengan requieran sus servicios de orientación según la gestión profesional que desarrolle. CONTENIDO DEL SABER CONOCER: I Comprender la constitución nacional y distintas teorías constitucionales para aplicar en forma directa a los procesos de desarrollo de la constitución y de la comunidad. CONTENIDO DEL SABER. HACER: Desarrollar diferentes interpretaciones de la constitución nacional y sus normas concordantes para poder asimilar algunos conceptos estadísticos de las normas que conllevan a la solución de los problemas... CONTENIDO DEL SABER. SER: Participar en la búsqueda y producción de estrategias desde la constitución nacional, con el fin de obtener conceptos útiles en la administración y la contaduría pública en cuanto al valor agregado obtenido mediante el trabajo en grupo e individual... Evidencia Requerida:

- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación. - De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio - De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada FORMA

MOMENTOS

Momento Presencial

ESTRATEGIA S Clase magistral, talleres.

MEDIOS

H.T.P

Tablero, video beam, proyector acetatos.

10

H.T.I

MICE A

Auto aprendizaje

Trabajo en Equipos

Acompañamien to

Evaluación

Lecturas e Bibliográficos, investigacione acetatos, s modelos contractuales.

8

Investigacione Recomendacio s, trabajo de nes para l campo, trabajo. exposiciones.

7

Asesoría permanente del docente al estudiante

Tutoría

Pruebas escritas, quiz, resumen de contenidos, Exposición

Interés, coevaluación, exposiciones, trabajo campo, escritos

TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES TOTAL HORAS UNIDAD

4

14

15 29