Inteligencias Multiples Y Las Nuevas Tecnologias

Las nuevas tecnologías han hecho que el ser humano se vuelva una persona con inquietudes nuevas por descubrir las maravillas que el mundo le depara, ahora vivimos en una época en la cual todo se ha modernizado y la tecnología implica que exista una nueva educación, donde los materiales y herramientas didácticas logren estimular al alumno a buscar la superación educativa y personal. Las necesidades que se tienen de parte de los educandos es lo que ha llevado a los profesores a buscar la mejor manera de dar una clase, ahora bien en nuestro blog, el tema que se eligió es de muchísima importancia para poder saber y tener una base de cómo existe una enorme diferencia en cada uno de los alumnos, entendiendo que el aprendizaje es variable y activo, la escuela tradicionalista ha pasado de moda, es una época constructivista y lo más importante es entender y ver al alumno como un ente individual. El profesor al tener las bases necesarias, y la información suficiente obtendrá los mejores resultados en su aula de clases, y para nosotros esto es muy importante, pues como futuros educadores, creemos que debe existir un cambio y queremos ser parte del él. ¿Qué tienen que ver las inteligencias múltiples con la tecnología educativa?; como hemos mencionado anteriormente, vivimos en un mundo modernizado, guiado por los avances tecnológicos en distintos campos humanos, por consecuencia no podría faltar que estuviesen inmiscuidos dentro de la educación. Por lo mismo estamos seguras que las nuevas tecnologías influyen como herramientas en la comprensión y el avance de las inteligencias múltiples. Dentro de este blog hemos tratado de almacenar la información más importante acerca de las inteligencias múltiples, además de herramientas que las personas a las que va dirigido podrán utilizar. Finalmente podremos lograr mediante este medio relacionar el tema de inteligencias múltiples con la tecnología educativa. Y así entender realmente el significado de esta herramienta como un ente social en todos sus aspectos. Introduciéndonos más en actividades tecnológicas hemos creado el siguiente cuadro en el se muestra tanto actividades manuales como

digitales, los alumnos pueden hacer múltiples cosas con la ayuda de las nuevas tecnologías. Haciendo un diagnóstico de las potencialidades de los niños y teniendo en cuenta el tipo de inteligencia y las actividades que se puede realizar son las siguientes:

AREA LingüísticaCOVERBAL

LÓGICA MATEMÁTICA

ESPACIAL

CORPORAL KINESTÉSICA

DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

TECNOLOGIAS

Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras

Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzles

Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo

*libros electrónicos *procesador de texto *diseño web *juegos de palabras

Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de Problemas, pautas.

Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos

Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando imaginando cosas, visualizando despierto, mirar dibujos su ojo mental, dibujando

*Hoja de calculo *programas electrónicos de lenguaje lógico *calculadoras electrónicas.

Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal

Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones Corporales.

*Robótica *mini robótica *realidad virtual

Cantar, tararear, tocar

Ritmo, melodía, cantar,

*editores musicales *editores de

Lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzles,

Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas Cantar, reconocer sonidos,

*programas de animación (corelDRAW, crazy talk 5.0 pro, etc.) *diseño grafico *videos *logos

MUSICAL

INTERPERSONAL

recordar melodías, ritmos

un instrumento, escuchar música

Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo

Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente

Entendiéndose a sí mismo, reconociendo INTRAPERSONAL sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando NATURALIST A la flora y la fauna

Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses

Participar en la naturaleza, hacer Distinciones.

escuchando música y melodías

sonido *programas para bajar música *programas para crear notas musicales. Compartiendo, *Cuando los comparando, alumnos utilizan relacionando, ordenadores por entrevistando, parejas o en cooperando pequeños grupos se facilita y acelera la comprensión y el aprendizaje *Diseño de programas electrónicos de orientación educativa. *creación de blogs *utiliza correo electrónico para relacionarse con las personas Trabajando *cuestionarios solo, electrónicos para haciendo conocer la proyectos a personalidad su propio *presentaciones ritmo, reflexivas teniendo *conferencias espacio, reflexivas Reflexionando. electrónicamente. Trabajar en el medio natural, explorar los seres vivientes, aprender acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza

*campañas en línea para el cuidado del medio ambiente *videos del medio ambiente

Dentro de las nuevas tecnologías podemos encontrar múltiples herramientas las cuales ayudaran al niño al desarrollo de sus inteligencias, estas tecnologías lo motivan y desarrollan habilidades. Utilizando todos sus medios y recursos.