Ingles Porfolio 4

Clase N° 6 29 de Abril 2008 Texto N° 14: View from below: Working-class consciousness in Argentina Hipótesis específica La clase trabajadora argentina tiene características que la hacen un objeto interesante de estudio, ya que ha estado bajo una variada gama de regímenes políticos (desde el populismo hasta dictaduras militares) y también por el alto grado de unión entre los trabajadores, asociados en organizaciones obreras con gran influencia en la vida del país. Idea Central A diferencia de otros estudios en materia de trabajo en los que no se focaliza sobre los trabajadores, el texto presenta un estudio sobre la clase trabajadora argentina, debido a que esta tiene características que la hacen un objeto de estudio interesante por haber transitado bajo una variada gama de regímenes políticos (desde el populismo hasta dictaduras militares) como así también por el alto grado de unión entre los trabajadores que, asociados en organizaciones sindicales, tienen una gran influencia y poder en la vida política del país. Sistematización Conector moreover: “además” cumple función de adición. Further : “añadido” cumple función de adición Articuladores: Corresponde al uso/gusto de cada autor y ayudan a conectar idea o conceptos que guíen al lector. En este texto encontramos: In this sense: “en este sentido” Enumeradores: (son articuladores) First “primero”, second “segundo” , trird “tercero” Reflexión metacognitiva En este trabajo en la etapa de anticipación buscamos en el primer párrafo palabras semánticamente conectadas con el título y nos fijamos en la estructura del texto: Introducción y tres párrafos. Esto último me permitió poder organizar mejor la hipótesis ya que, junto con la búsqueda de conectores, me permitió no perderme en la extensión del texto (el más extenso hasta el momento)

Clase N° 6 29 de Abril 2008 Texto: N° 10 Whose science? Whose knowledge? Thinking from women´s lives Hipótesis específica Responsabilidad sobre las consecuencias negativas de la producción científica, fundamentalmente en el tercer mundo. Idea central Sin dejar de reconocer los grandes avances que ha producido la ciencia occidental en la vida de muchas personas, la autora cuestiona que el discurso convencional sobre el avance tecnológico y científico no adjudica responsabilidad alguna a la ciencia sobre las consecuencias negativas que trae aparejadas.

Sistematización Hardly: “apenas” es un seudo negativo, es decir que tiene una connotación negativa aunque en apariencia no lo demuestre . (yo lo interpreté como “duramente” y le daba un significado muy distinto a la oración) Without: sin Incomprehensible: incomprensible Conectores con función de contraste Yet: “todavía” y but : “pero” Reflexión metacognitiva El trabajo de anticipación lo realizamos primero sólo con el título y conectores y la hipótesis general fue bastante distinta a la idea central. Pero los conectores permitieron encontrar la estructura de la argumentación en donde se hacía una afirmación y se contrastaba con otra. Vuelvo a reconocer la importancia de los conectores en la organización del texto.