Levantamiento con cinta.
Autores:
Profesor:
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER. FACULTAD: CIENCIAS AGRARIAS Y DEL AMBIENTE. ZOOTECNIA.
Ocaña, Colombia
7 de marzo del 2017
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Índice Introducción .................................................................................................................................................. 1 Capítulo 1. ..................................................................................................................................................... 2 Información general ...................................................................................................................................... 2 1.1
Objetivo general............................................................................................................................ 2
Objetivos específicos. ........................................................................................................................... 2 Capítulo 2. ..................................................................................................................................................... 3 Marco teórico................................................................................................................................................ 3 Capítulo 3. ..................................................................................................................................................... 3 3.1 Materiales ........................................................................................................................................... 5 3.2 Desarrollo de la Practica. .................................................................................................................... 5 Capítulo 4. ..................................................................................................................................................... 7 Conclusiones. ................................................................................................................................................ 7 Apéndices ...................................................................................................................................................... 8 Referencias.................................................................................................................................................... 9
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Introducción
La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llega a representar un terreno con todos los detalles naturales o creados por el hombre, así como el conocimiento y manejo de los instrumentos que se precisan para tal fin. El levantamiento realizado con cinta está dentro del marco de planimetría que es la parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos que representan la superficie de un terreno, sobre el cual se proyectan los detalles. En el presente informe queremos dar a conocer un levantamiento topográfico en el cual hemos utilizado la cinta métrica y brújula entre otros instrumentos, pretendiendo mostrar una cartera de campo todos los detalles existentes en el terreno.
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Capítulo 1. Información general 1.1 Objetivo general
Realizar levantamiento con cinta métrica en terrenos planos, teniendo en cuenta el margen de error. Objetivos específicos. Utilizar instrumentos y utensilios de fácil lectura. o Conocer los pasos y aspectos a la hora de medir con cinta métrica o Identificar el área, ángulos internos y los azimut del lote. o Buen manejo de los instrumentos como cinta métrica y la plomada se puede obtener unos buenos resultados utilizando en el método 3, 4, 4
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Capítulo 2. Marco teórico Lo primero que tendríamos que hacer es ubicar es ubicar los jalones en cada esquina del lote, aproximadamente de 5 a 7 metros de cada lado.
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3
4
1 5-7m
Luego; dos integrante tomaran la cinta métrica, uno por el extremo del cero (0 mt), se llamara “cero” y otro en el carreto de la cinta métrica, a este este se llamara “el diez”. El que está en cero se queda en 1 y el diez progresa hacia el 2 jalón a una distancia de 10 mt, cuando este a dicha distancia se detendrá y será orientado por el que esta de guía para que el piquete quede alineado con el 2 jalón.
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2 PRIMERA DISTANCIA
4
1
4
Una vez tomada todas las distancias, se halla el azimut de cada lado. 2do Azimut
2
3
1er Azimut
3er Azimut 4 1
4to Azimut
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Capítulo 3. 3.1 Materiales o
Cinta métrica.
o
4 jalones.
o
1 plomada.
o
4 piquetes.
o
1 brújula.
3.2 Desarrollo de la Práctica.
Se ubicó el lugar adecuado donde se realizó la práctica de campo abierto. Localizando dos puntos sobre la superficie del terreno y concretados por dos jalones, luego un integrante se colocó detrás del primer jalón para alinearlos. Después otro sostuvo la cinta métrica desde cero desde el primer jalón, midiendo con otro compañero 10 m de distancia Marcando este punto intermedio con un piquete, luego el que empezó alinear toma la cinta métrica en cero desde la abscisa y de ahí se miden 10 m y se vuelve a marcar con otro piquete y por ultimo medimos las distancias del segundo punto intermedio al jalón para obtener la distancia de 12. Repitiendo con los puntos 23, 34. Luego empezamos a rotarnos midiendo los puntos 43, 32, 21 y así sucesivamente hasta lograr 4 medidas diferentes, con lo que logramos obtener el margen de error.
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1
2
3 4
1
ABSISA 0 10 20 26,72 10 20 30 40 47,34 5,69 10 20 30 40 49,29
IZQUIERDA DERECHA 7,34 7,46 7,79 7,74 5,72 5,2 4,6 4,07 3,59 8,12 4,12 4,69 5,25 5,56 5,98
OBSERVACIONES Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca Cerca
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Capítulo 4. Conclusiones. En la práctica logramos identificar correctamente los puntos los cuales se encontraban marcados con jalones. Utilizamos una cinta métrica para conocer la medida casi exacta del terreno
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Apéndices Apéndice 1.
Apendice 2.
Apendice 3.
Tomada por estudiante
Apendice 4.
Tomada por estudiante
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Referencias http://www.monografias.com/trabajos82/medida-distancia-horizonta/medida-distanciahorizonta2.shtml#ixzz4aTJKSvp4 http://www.monografias.com/trabajos82/medida-distancia-horizonta/medida-distanciahorizonta2.shtml#ixzz4aTK2fg6z