Informatik En La Escuela

LA INFORMATICA EN LA ESCUELA Hoy en día la aparición de la informática ha sido de gran

impacto

en

la

vida

de

las

personas,

principalmente en las escuelas, y es que a medida que los avances en tecnología tienden a reducir los costos, con mayor razón estudiantes y maestros continúan incorporando la Red, correo electrónico y otras tecnologías, basadas en Internet, dentro de los métodos de instrucción, planificación de lecciones y trabajo administrativo en aulas de clases. Cuando se piensa en Internet, se piensa inmediatamente en dos de sus aplicaciones más comunes, las páginas Web y el correo electrónico; sin embargo el Internet es mucho más que eso, Internet es en esencia un medio de comunicación que rompe barreras de distancia y de tiempo; y es que con las páginas web se puede tener información desde cualquier parte del mundo y el correo electrónico permite la comunicación de una persona con otra sin importar la distancia en que se ecuentren y sin necesidad de que las dos personas estén conectadas al mismo tiempo en internet. Además, en Internet existen otros servicios en los que una persona se puede comunicar con todo un grupo y hay forma de compartir documentos que pueden contener texto, ilustraciones, fotografías, animaciones, audio y video. El desarrollo de la tecnología impacta de tal modo, las formas de vida de la sociedad, y la escuela no puede quedar al margen. No se trata de la creación de tecnología para la educación, de la recepción crítica o de la incorporación de las informaciones de los medios en la escuela. Se trata de entender que se han creado nuevas formas de comunicación, estilos de trabajo, maneras de acceder y producir conocimientos. Comprenderlas permitirá generar buenas prácticas de la enseñanza para la escuela de hoy. El valor y atractivo que posee el Internet como una herramienta de instrucción es obvio: una red global de información, accesible a todos y todo esto parecería ser el sueño del maestro, hecho realidad ya que existe gran abundancia de información de todo lugar con el que docente y alumno puede contar de

manera rápida, pero esta abundancia de información presenta ciertos desafíos en el aula, con tantas opciones y contenido de donde elegir, la tentación de ellos es de simplemente recorrer superficialmente esta cantidad de información sin nunca profundizar y analizar todo lo que esta en ella. La incorporación de la tecnología a la Educación también se ve marcada gracias a diversas facilidades que ha traído consigo; y es que ha logrado cambiar la educación tradicional ya que constituye

un apoyo enorme en cuestiones de

demostraciones, dramatizaciones, ejemplos, etc., esto a través básicamente de videos, películas, audio casetes. Se aprende más si utilizamos distintos sentidos en clase que solo estar escuchando al maestro como orador todo el tiempo, las clases son más interactivas, pues se propicia la discusión, en el grupo, incluso dan una mayor presentación "estética",y muchos más. Se conoce que uno de los elementos básicos de la enseñanza-aprendizaje es la comunicación y el Internet es un medio por el cual el alumno se comunica con sus compañeros y con el maestro, así también se comunica con el contenido del curso a través de los libros y las notas; cuando estas necesidades de comunicación pueden ser atendidas no solamente con los medios tradicionales del habla y la escucha y los medios impresos, sino que se aprovechan las características antedichas de la comunicación electrónica a través de Internet, la enseñanza-aprendizaje se ve fortalecida. Por eso hablar de incorporar el Internet a la Educación es describir a una comunidad que dispone de nuevos espacios para poder interactuar y con ellos la posibilidad de crear otras formas para comunicarse, enseñar, aprender, compartir e investigar. La facilidad para obtener información es sólo una de las grandes ventajas que el Internet nos regala en el ámbito educativo, así pues los estudiantes, maestros, tutores, coordinadores, padres de familia, directores o gerentes de la

educación están creando una nueva sociedad virtual. Todos los actores de un proceso educativo tradicional pueden y deben utilizar la Internet para estar mejor comunicados, para compartir sus trabajos y opiniones, y así enriquecer su capacidad de producir, investigar y trabajar en equipo. La información bien compartida puede elevar el nivel de conocimiento de toda la comunidad. Por tal motivo, se cree conveniente que en el diseño de las actividades de aprendizaje que el uso de Internet debe incluirse, como parte del proceso en el que los alumnos van aprendiendo las diferentes aplicaciones, aquellas cosas positivas y desventajas, con los mismos criterios que otros aspectos de la informática, es decir, tomando en cuenta el nivel de desarrollo cognoscitivo y la perspectiva de enseñanza que se persiga.