In For Ma Tic A

LA INFORMATICA EN LA EDUCACION

Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologías, donde la informática juega un papel fundamental en todos los ámbitos. La participación de la Informática en la Educación se ha extendido por todo el mundo pero principalmente al nivel de uso de sus herramientas tecnológicas más representativas, en lo que se ha denominado "tecnologías de la información". Una de las aplicaciones más destacadas que nos ofrece es la multimedia, esta se inserta rápidamente en el mundo de la educación porque refleja la manera de como el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiéndole explorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para estudiar, analizar, reflexionar e interpretar. Los docentes deben hacer usos de estas tecnologías para hacer frente a los retos y resolver los problemas que nos plantea el mundo actual. Pero al incorporar nuevas tecnologías en la educación su metodología debe cambiar e ir acorde con las nuevas necesidades del alumno y de la sociedad. La informática educativa es definida como el arte de enseñar a los alumnos y personas en general utilizando como herramienta fundamental el computador, el cual se conecta a una gran red mundial que es Internet. El desafío que presenta la informática en el sector educativo es la aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo del quehacer educativo. Es importante porque: • Contribuye al mejoramiento de la calidad de la educación, permite flexibilidad y adaptabilidad a los ritmos, intereses y posibilidades de los estudiantes y de la sociedad actual. • Como herramienta para los docentes en la enseñanza de las diversas áreas. También para la escuela como instrumento de organización y comunicación con el medio donde se desenvuelve. • Permite a la persona entender y adaptarse activamente al mundo en que vive, ser conscientes de que el conocimiento es dinamizador del crecimiento y herramienta fundamental para el cambio y transformación social. Los programas educativos pueden tratar las diferentes áreas, de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos), ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos, facilitar los

procesos de enseñanza y de aprendizaje y brindarle posibilidades de interacción; pero todos comparten cinco características esenciales: •

Son materiales elaborados con una finalidad didáctica.

•

Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen.

•

Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un dialogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes.

•

Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.

•

Son fáciles de usar, los conocimientos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son similares a los que se debe tener para usar un vídeo, es decir, son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer.

La escuela es un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de los conocimientos generados en ella al medio social en que se halla inserta. Por ello, es importante tomar conciencia de que la informática no es un medio más sino un recurso que el alumno debe manejar con destreza para poder aplicarlo en sus actividades, y que por lo tanto la escuela tiene la responsabilidad de promover la utilización de la computadora.