Ii Foro De Docentes Innovadores

II Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores

La educación es la base fundamental para el desarrollo económico y social de los países y conscientes de esto, Microsoft Latinoamérica lanzó en el 2008 el Foro de Docentes Innovadores, un evento anual que reúne durante dos días a mas de 100 docentes latinoamericanos, ONG’s, socios de negocio y autoridades de los sectores público y privado para intercambiar conocimientos, compartir experiencias y mejores prácticas pedagógicas haciendo uso de la tecnología, ampliar la red de docentes y dar a conocer los últimos avances tecnológicos en el área de educación. El 24 y 25 de septiembre, Microsoft Latinoamérica recibió a más de 100 educadores y expertos en la incorporación de tecnología en el aula para intercambiar prácticas sobre los retos y las oportunidades que vivencian los 19 países participantes (desde Kingston, Jamaica, hasta Sao Paulo, Brasil, Argentina), como parte de su segundo Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores.

Acto de apertura del II Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores

El evento, celebrado en el Hotel Intercontinental de Buenos Aires, Argentina, propició a los docentes un ambiente donde puedan intercambiar ideas, exhibir los proyectos que han desarrollado y en los cuales la tecnología, aunada a la creatividad y la pasión por la docencia, ha transformado la experiencia de aprendizaje de sus alumnos. Con más de 200 participantes entre representantes de gobiernos locales e internacionales, especialistas en educación y docentes de 19 países de la región, se realizó en el Palacio San Miguel, Buenos Aires, Argentina, la premiación de los mejores proyectos de innovación 1

docente. La educación es fundamental para el desarrollo social y económico de Latinoamérica, y estos Premios reconocen la ardua labor de los docentes en formar la próxima generación de líderes. Un total de 1337 proyectos en la región concursaron, de los cuales 62 proyectos de 19 países participaron en esta competencia final en las categorías de Comunidad, Colaboración y Contenido, y una categoría especial de Selección por Docentes, en el cual los docentes votan por el mejor proyecto presentado por uno de sus colegas. En base a criterios tecnológicos y educativos generales, un jurado integrado por destacadas personalidades de diversas organizaciones como Discovery en la Escuela, Puget Sound Education Center, EducaRed, Relpe, Fundación Telefónica, Virtual Educa, UNAM, Foro21, E-Training y Agilix eligió a los 9 ganadores de las categorías principales. Además, los docentes tuvieron la oportunidad de escoger su proyecto favorito mediante una evaluación individual y confidencial durante el Foro para la categoría Selección por Docentes. Cada uno de los docentes participantes en el Foro ha sido seleccionado previamente a través de un concurso para representar a su institución, en donde se califica la excelencia en el desempeño y la innovación demostrada en su salón de clase. Durante el Foro regional, y con un jurado compuesto por expertos en el área de educación, Microsoft reconoce a aquellos docentes sobresalientes que a través de prácticas innovadoras y el uso de la tecnología han logrado transformar las aulas de clases en fuentes de conocimiento y desarrollo y con esto la vida de millones de estudiantes.

Participantes del II Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores

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Tucumán, representando al país. Es un orgullo ver la gran participación que hubo por parte de docentes argentinos en esta convocatoria, y por sobre todo, vislumbrar lo que está sucediendo en el interior de algunas provincias, como es el caso de Tucumán, donde la docente Graciela Álvarez de la Escuela de Comercio La Trinidad (aproximadamente a 90 km de la capital de la provincia), fue seleccionada con la producción que realiza con sus alumnos en el espacio de matemática, mediante el diseño y producción de contenidos de la materia que se publican en un blog donde se aprende y se enseña de forma colaborativa.

Tríptico del Proyecto “Matematicando” en el II Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores

El proyecto se enmarca en el contexto de capacitación a docentes para la integración pedagógica de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) del Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo PROMSE – PROMEDU, implementados de forma conjunta por el Ministerio de Educación de la provincia de Tucumán y el Ministerio de Educación de la Nación, donde cada docente diseña nuevas estrategias didácticas

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integrando herramientas tecnológicas a partir de una propuesta pedagógica que promueva la construcción de aprendizajes significativos. La producción se basa en la creación de un espacio virtual (blog) con recursos multimedia, donde se comparten contenidos producidos por alumnos y docentes, como videos educativos, mapas conceptuales digitales, investigaciones guiadas en Internet, propiciando el aprendizaje colaborativo por medio de la socialización de contenidos en la Web 2.0.

Tríptico del Proyecto “Matematicando” en el II Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores

Los objetivos son: - Reflexionar sobre el rol de la escuela en la sociedad de la información, repensar las prácticas pedagógicas y diseñar nuevas estrategias didácticas que respondan a las necesidades de docentes/alumnos propiciando aprendizajes significativos. - Utilizar el potencial de las TIC para estimular las capacidades de selección de información, comprensión, organización, y comunicación de contenidos. - Crear un espacio virtual de aprendizaje donde los contenidos fueran creados por alumnos y docentes como soporte y apoyo a los procesos de aprendizaje.

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Instancias de participación en el II Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores

Es importante mencionar que se implementaron diferentes niveles de intervención en lo que respecta a la implementación de capacitación en servicio: -

Se conoce la institución y las necesidades de la misma

-

Se trabaja con directivos y docentes desde proyectos institucionales y/o curriculares.

-

Se desarrollan procesos de capacitación sobre integración pedagógica de las TIC haciendo énfasis en la metodología y la propuesta pedagógica para mejorar las prácticas docentes.

-

Se acompaña a los docentes y a los alumnos en los proyectos emprendidos en cada caso

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-

Se valora y promueve la construcción de contenidos por parte de docentes y alumnos.

-

Se estimula a la elaboración de material didáctico acorde a las necesidades y requerimientos de cada contexto.

-

Se difunden las acciones de las escuelas, sistematizando las experiencias pedagógicas de modo que puedan ser replicables.

-

Se participa en instancias de concursos e intercambios interinstitucionales, interprovinciales, internacionales.

-

Se socializan los contenidos en Internet para favorecer la construcción colaborativa de conocimientos.

Algunos datos sobre la interacción del blog Matematicando Es importante reflexionar acerca del potencial que puede encontrarse en la integración de las TIC cuando comenzamos a socializar el conocimiento. La circulación de contenidos abre un espectro de posibilidades de interacción que podrían enriquecer los procesos de aprendizaje y enseñanza, puesto que favorecen las instancias de construcción colaborativa de contenidos y además, hacen visible la capacidad de convertirnos en productores de material didáctico, es decir, productores de conocimiento con posibilidades de apertura al mundo. Mapa de visitas al blog en los últimos días Mapa de visitas

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Páginas vistas por día 10 septiembre 2009, jueves

266

11 septiembre 2009, viernes

1.011

12 septiembre 2009, sábado

195

13 septiembre 2009, domingo

317

14 septiembre 2009, lunes

300

15 septiembre 2009, martes

257

16 septiembre 2009, miércoles

309

17 septiembre 2009, jueves

302

18 septiembre 2009, viernes

211

19 septiembre 2009, sábado

181

20 septiembre 2009, domingo

282

21 septiembre 2009, lunes

422

22 septiembre 2009, martes

314

23 septiembre 2009, miércoles

394

24 septiembre 2009, jueves

317

25 septiembre 2009, viernes

212

26 septiembre 2009, sábado

201

27 septiembre 2009, domingo

265

28 septiembre 2009, lunes

328

29 septiembre 2009, martes

287

30 septiembre 2009, miércoles

336

7

1 octubre 2009, jueves

351

2 octubre 2009, viernes

199

3 octubre 2009, sábado

191

4 octubre 2009, domingo

328

5 octubre 2009, lunes

480

6 octubre 2009, martes

385

7 octubre 2009, miércoles

57

Total

8.698

País de origen 1. Argentina

10.549

22,5 %

2. México

8.969

19,2 %

3. Colombia

6.862

14,7 %

4. Venezuela

4.846

10,4 %

5. España

3.829

8,2 %

6. Chile

3.303

7,1 %

7. Perú

2.965

6,3 %

8. Ecuador

1.237

2,6 %

590

1,3 %

548

1,2 %

3.089

6,6 %

46.787

100,0 %

9. Bolivia 10. Estados Unidos El resto Total

El blog cuenta con la integración de diversos servicios que estimulan la socialización de conocimientos. Ya sea para compartir videos, presentaciones en power point , documentos de texto, fotos, archivos de sonido, etc; como así también, herramientas para realizar un monitoreo de las consultas que llegan desde diferentes lugares de América latina y el mundo. Los datos representados en el presente informe dan cuenta de algunas estadísticas de acceso al material didáctico producido por docentes y alumnos de la “Escuela de Comercio La Trinidad”.

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Visitantes durante el 6 y 7 de Octubre Últimos visitantes 1. 6 octubre 23:45 CTE S.A. de C.V., San Salvador, El Salvador 2. 6 octubre 23:48

Radiomovil Dipsa, S. A. de C. V., Mexico, Distrito Federal, México

3. 6 octubre 23:52

Uninet S.A. de C.V., La Paz, Baja California Sur, México

4. 6 octubre 23:52

VTR Banda Ancha S.A., Santiago, Region Metropolitana, Chile

5. 7 octubre 00:02

Uninet S.A. de C.V., Colima, México

6. 7 octubre 00:13

MAXCOM TELECOMUNICACIONES SA DE CV, Mexico, Distrito Federal, México

7. 7 octubre 00:19

TV Cable S.A., Medellín, Antioquia, Colombia

8. 7 octubre 00:21

Uninet S.A. de C.V., Oaxaca, México

9. 7 octubre 00:21

Uninet S.A. de C.V., Puebla, México

10. 7 octubre 00:26

Administracion Nacional de Telecomunicaciones, Montevideo, Uruguay

11. 7 octubre 00:32

TV Cable S.A., Barranquilla, Atlantico, Colombia

12. 7 octubre 00:33

Andinatel S.A., Quito, Pichincha, Ecuador

13. 7 octubre 00:34

Uninet S.A. de C.V., Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México

14. 7 octubre 00:36

MegaCable SA de CV, Tepic, Nayarit, México

15. 7 octubre 00:38

MegaCable SA de CV, Guadalajara, Jalisco, México

16. 7 octubre 00:44

Uninet S.A. de C.V., Zacatepec, Morelos, México

17. 7 octubre 00:49

VTR Banda Ancha S.A., Viña Del Mar, Valparaiso, Chile

18. 7 octubre 00:53

Uninet S.A. de C.V., Acapulco, Guerrero, México

19. 7 octubre 00:54

Television Internacional S.A. de C.V., Victoria, Guanajuato, México

20. 7 octubre 01:08

Uninet S.A. de C.V., Toluca, Mexico, México

21. 7 octubre 01:14

ETB - Colombia, Bogotá, Cundinamarca, Colombia

22. 7 octubre 01:17

Uninet S.A. de C.V., Acapulco, Guerrero, México

23. 7 octubre 01:19

TV CABLE S.A. de C.V., Poza Rica, Veracruz-Llave, México

24. 7 octubre 01:44

Telecom Argentina S.A., Salta, Argentina

25. 7 octubre 02:09

ETB - Colombia, Bogotá, Cundinamarca, Colombia

26. 7 octubre 02:15

Telefonos del Noroeste S.A. de C.V., Mexicali, Baja California, México

27. 7 octubre 02:39

Boehringer Ingelheim Pharmaceuticals, Ridgefield, Connecticut, Estados Unidos

28. 7 octubre 03:04

Uninet S.A. de C.V., Tlaxcala, México

29. 7 octubre 04:35

Telefonica de Espana, Valencia, Comunidad Valenciana, España

30. 7 octubre 05:35

Junta de Extremadura, Mérida, Extremadura, España

31. 7 octubre 07:13

MRM, Lleida, Cataluna, España

32. 7 octubre 08:04

Academic, Administrative and Research Network, Tarragona, Cataluna, España

33. 7 octubre 08:35

Comunitel Global S.A., Sabadell, Cataluna, España

34. 7 octubre 08:39

Clientes de cablemodems, Logroño, La Rioja, España

35. 7 octubre 08:59

Telefonica de Espana, Granada, Andalucia, España

36. 7 octubre 09:12

Telecom Argentina S.A., La Banda, Santiago del Estero, Argentina

37. 7 octubre 09:25

Ramiro Gomez, La Paz, Bolivia

38. 7 octubre 09:27

CANTV Servicios, Venezuela, Mérida, Merida, Venezuela

9

39. 7 octubre 09:57

Jazz Telecom S.A., Palafrugell, Cataluna, España

40. 7 octubre 10:22

Telefonica de Argentina, Castelar, Buenos Aires, Argentina

41. 7 octubre 10:34

Telefonica de Argentina, Neuquén, Neuquen, Argentina

42. 7 octubre 10:34

Uninet S.A. de C.V., Mexico, Distrito Federal, México

43. 7 octubre 11:04

Uninet S.A. de C.V., Mexico, Distrito Federal, México

44. 7 octubre 11:04

Uninet S.A. de C.V., Tlaxcala, México

45. 7 octubre 11:05

Telefonica de Espana, Barcelona, Cataluna, España

46. 7 octubre 11:05

Universidad Austral de Chile, Valdivia, Los Lagos, Chile

47. 7 octubre 11:11

Uninet S.A. de C.V., Puebla, México

48. 7 octubre 11:13

Uninet S.A. de C.V., Mexico, Distrito Federal, México

El Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán implementa instancias de capacitación en servicio en conjunto con el Ministerio de Educación de La Nación, propiciando espacios de encuentro y aprendizaje significativo, sigamos potenciándolos y valorando las acciones que nos acercan al crecimiento...

Fuentes: Nota en el portal educ.ar http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/docentes-innovadores-integrand-1.php Blog Matematicando http://matematicatrini.blogspot.com/ Docentes innovadores http://www.docentesinnovadores.net/uncontenido.asp?id=654 Experiencias argentinas seleccionadas http://docs.google.com/View?id=dhkp3k53_149n4m92fcq Fotos Del evento Matematicando en el Foro Ponencias en el II Foro de Docentes Innovadores Cena de cierre del II Foro Docentes Innovadores Foro de Docentes Innovadores- Lugares recorridos

Sitios de Microsoft sobre el evento http://www.microsoft.com/latam/educacion/foro2009/pr1.aspx

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Josefina Del Frari – Karina Crespo Equipo Técnico TIC PROMEDU Tucumán

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