Ideario Colegios Marianos.pdf

MISIONERAS MARIANAS IDEARIO EDUCATIVO

PRESENTAC6N Con gran alegr(a presentamos a ustedes el Ideario Educativo de nuestras EscueIas,con la finalidad de exponer, de acuerdo a nuestra espiritualidad, los prindpios recto res que como un ·Faro· deberan de guiar los criterios de los planes, proyectos y acciones educativas que se lIeven al cabo en nuestros colegios. Un IDEARIO es un modelo conceptual que orienta las acciones humanas de un grupo de personas 0 lnstitudones hacia una meta comun, esa y no otra es la finalidad del documento que ahora tienen en sus manos, fruto del trabajo dedicado y entusiasta de las Hnas. Oaudia Rodriguez Loyola, Ma. de Jesus Osornio Zarazua, Herminia Martfnez Huerta y Marfa Guadalupe Davalos Morales miembros del equipo de educaci6n, asesoradaspor la Ora. Carmen Cervera Ceballos y la Uc. Ma. Eugenia Acevedo Talavera, miembros deiIiDEAC. Para su elaboraci6n partimos de un analisis bibliografico de los documentos mas significativos con los que cuenta la Congregaci6n_ (ver Anexo 1), asf como los relacionados con el Magisterio de la Iglesia. Como complemento a dicho anallsls, tomamos especialmente en cuenta el testimonio vivo de dos hermanas de la Congregaci6n que se formaron con nuestra Madre Fundadora, Guadalupe Molina Olvera y D~bora FonsecaMaya. Los elementos del escudo expresan los deseos de nuestra Madre Fundadora, segun testimonios de las hermanas Susana Moreno Rayay Paulina L6pez Almaraz. ./

1

Por tanto, invitamos a los directivos, maestros y padres de familia para que 10 lean, 10 mediten y profundicen, para que de esta manera, nuestras escuelas cumplan realmente con el espiritu Misionero Mariano, con el ideal de nuestros padres fundadores: Promover al pobre proporcionandole educacion ..

I. ANTECEDENTES La Conqreqacion de las Misioneras Marianas fue fundada

en Santiago de Queretaro, Qro., Mexico el 17 de febrero de 1920, por el Padre Luis Martin y Hernandez y la Srita. Clemencia Borja Taboada con la finalidad de lograr: •La gloria del Padre, mediante la coniiqurecion de sus miembros con 'Cristo Evange/izador de los pobres' y teniendo a Maria, como mspirecion concreta en su entrega y compromiso dentro del cuerpo mistico de Cristo. U

( Const. 1981, la p. page 9). USOMOS POBRES PARA POBRES· (Clemencia Borja)

1

<.

.....

......._....... 2

Las Misioneras Marianas fieles a nuestra Misi6n, vivimos nuestra consaqracion a Dios en cuatro areas de apostolado, tanto en el pais como en el extranjero, a saber: 1. Educacion.- La cual esta encaminada a crear y desarrollar instituciones educativas para formar a los alumnos desde fa infancia a ser fervorosos cristianos y a ganarse el sustento por si mismos. (Cfr. P.N.P. Const.3 No.4 page 3) 2. Servicio Asistencial.- Que comprende el apostolado que realizamos a traves del servicio domestico en seminarios, casasde formacion y en nuestras propias comunidades. (Cfr. Const. 1981, lIa

p. No. 96 page 66) 3. Evangelizacion.- Colaboramos con la misi6n salvifica de la Iglesia anunciando la Buena Nueva en los lugares mas apartados y necesitados del mundo.(Cfr. Const. 1981, lIa p No. 97 pag. 66) 4. Enfermeria.- Ayudamos a los enfermos y ancianos a que aprecien el valor redentor del sufrimiento, viendo en cada uno de ellos la imagen de Jesus doliente. (Cfr. Const. 1981, lIa p No. 113 paq, 68)

II. MISI6N EDUCATIVA DE NUESTROS (OlEGIOS Formar integral mente a la persona, dando preferencia a los pobres, para que a partir de una s61ida formaci6n cristiana, humana, clentlfica y tecnol6gica, sean agentes de su propio desarrollo y contribuyan as! a la transformaci6n de su comunidad. (Cfr. P.N.P.Const. 3 No.4 pag. 3)

"...no es tanto dar al pobre lismona, sino ensetierte a valerse por sf mismo" (Clemencia Borja). Las virtudes (*) predilectas de las Misioneras Marianas que promovemos en nuestros colegios son: - Presencia de Dios. - Union con la Voluntad Divina. - Fraternidad. - Mansedumbre, Humildad y Sencillez. - Espiritu de Servicio. - Alegria y Amor a la vida. - Caridad y Responsabilidad . - Justicia y Gratitud. - Pobreza y Espiritu de sacrificio. - Laboriosidad y Creatividad. (*) (Cfr. ORPpp. 43-52 Y 54; P.N.P. CC. 114-130 pp. 111-130)

A.- ESCUDO Y LEMA

EIescudose compone de tres elementos esenciales:la antorcha que representa a Cristo, la estrella que simboliza a Maria, y el mar,como alegoria de la vida y la labor misionera en el mundo. Los dos elementos centrales de nuestro escudo, manifiestan el deseo expreso de nuestra madre fundadora, quien dijo: "EI escudo que sea la estrella y una antorcha, la antorcha que significa Cristo, luz del mundo y la estrella que simboliza a Maria que nos guia." (Testimonios escritos de las Hnas. Susana Moreno Raya y Paulina Lopez Almaraz 1997)

5

los colores azul y amarillo significan entre otras, las virtudes de justicia, lealtad y caridad que hemos de vivir y la sabidurfa y

constancia con que procuramos realizar nuestro trabajo. Nuestro lema TRABAJO, VIRTUD Y CIENCIA manifiesta y resume los principios que nos rigen e impregnan nuestro quehacer educativo: el trabajo como objeto de nuestro estilo de educar, la virtud como plenificaci6n del hombre y la ciencia como la preparaci6n y actualizaci6n en el saber humano.

III. PRINCIPIOS EDUCATIVOS

1. Entendemos por persona humana al individuo compuesto de cuerpo y alma dotado de inteligencia y voluntad libre, capaz de salir de Sl mismo para entregarse aDios y a los dernas, 2.

Entendemos por educaci6n: Dar sentido evanqelico a las realidades temporales de la escuela y de la vida promoviendo la practice de las virtudes propias de la Congregaci6n. (Cfr. Const. 1981,la p., No.86 paq, 29; y P.N.P.CC111-130)

3.

Mediante una profunda educaci6n en la fe, infundimos de manera especial la devoci6n al Sagrado Coraz6n de Jesusy a Sta. Marfa de Guadalupe. (Cfr. P.N.P.Const.3 No.2 pag 3)

4. La relacionmaestre - alumno se realiza en un ambiente de respeto, amor fiiial y de atencion especial a los mas necesitados. 5.

- Usar siempre el sistema preventivo

en la correcci6n, para evitar en cuanto sea posible el castiqar". (Cfr. Normas Cap. II No. 16)

6.

En la comunidad educativa respetamos, amamos y servimos al hermano sin distinci6n de sexo, edad, religion, etcetera.

7.

Ponemos especial atencion a la educaci6n femenina ya "que si las futuras madres de familia, aun de dase humilde, estan bien preparadas, la sociedad avanza -. (Cfr. Luis Martin y Hernandez paq, 17 )

8.

Promovemos la participacion de los padres en la educaci6n de sus hijos llevandoles el mensaje de salvacion, para que ejerzan su paternidad con una vision trascendente. (Cfr. Const. 1981, lIa p. No.1 09, pag. 68)

9.

..La mejor escuela es la del ejemplo". Testimonios de Debora Fonseca M.)

(Clemencia Borja:

10. Entendemos al colegio como un centro cultural, social y espiritual dellugar donde se encuentre. (Cfr. Const. 1981, lIa p. No. 109, paq, 68 )

7

IV. LOS AGENTES EDUCATIVOS DE NUESTRAS ESCUELAS

A. Perfil del alumno B. Objetivos del Centro Educativo C. Objetivos de los Directivos del Centro D. Objetivos Especificosde las maestras Misioneras Marianas y maestrosMisioneros Marianos E. Objetivos de los Maestrosque laboran en los colegios Marianos

F.

Objetivos de los Padresde Familia

G. Objetivos del personal de apoyo

A. PERFILDEL ALUMNO Formamosal alumno como una persona capaz de: 1. Aceptarse,valersepor sf mismo, amar aDios y a los dernas. 2.

Manifestar su autonomla por medio de la seguridad en Sl

mismo y por su libertad al elegir y decidir 10 mejor, en un marco de responsabilidad en sus acciones concretas. 3.

Desarrollar en el estudio y trabajo cotidianos su capacidad de admiracion, expresron, creatividad, originalidad e investiqacion con espiritu critico constructivo.

4.

Expresar su amor al Sagrado Corazon de Jesus y a Sta. Maria de Guadalupe en su actitud de fe, frecuencia de sacramentos y servicio a los demas, especialmente a los mas necesitados. (Cfr, P.N.P.Const. 3 No.2 paq. 3)

5.

Manifestar el amor a la vida impregnando de alegria la convivencia con las dernas personas y el ambiente donde se desarrolla, como fruto de la presencia de Dios en sus vidas.

6.

Enfrentar los retos que la vida Ie presente con una actitud de

valentia, serenidad, sencillez y humildad. 7.

Solidarizarse con los problemas y necesidades de la localidad y comprometerse en acciones concretas que promuevan la verdadera justicia social.

8.

Desarrollar de acuerdo a sus dones personales, las habilidades manuales, artisticas y tecnoloqicas, aprovechando los recursos naturales de su entorno para que " ... Iuche con exito contra las exigencias de los tiempos (P.N.P.Const.138 pag. 144) II.

9

9.

Distinguirse por su alto nivel academico y doctrinal y por su

afan de poner al servicio de los demas todas sus capacidades, como testigo de la fe en el mundo y miembro activo de fa Iglesia. (Cfr. D.R.E.E.C.No. 79; Cfr. G.E.No. 10) 10. Distinguirse por sus actitudes civicas, amor a la patria y a su familia, para desarrollar en la sociedad un ambiente animado por el amor aDios y a los hombres. (Cfr. G. E.No.3) 11. Colaborar en el mejoramiento economico-social, cultural y trascendente de su comunidad.

12. Vivir periectamente su vida de estudiante, cumpliendo los deberes del estudio, del trabajo y del apostolado. (Cfr. D.R.E.E.C.No. 95) 13. lograr que su trabajo intelectual no este separado de la vida cristiana, entendida esta como adhesion al amor de Dios y cumplimiento de su voluntad. (Cfr.D.R.E.E.C No. 49) 14. Crecer en una justa libertad ante los bienes materiales, adoptando un estilo de vida sencillo y austero, convencidosde que «el hombre vale mas por 10 que es que por 10 que tiene». (Cfr. EC. No. 37 YG.S.No. 35) 15. Enriquecer la experiencia de suseducadores,con suspreguntas,

confidencias, observaciones criticas y propuestas, para mejorar el trabajo y el ambiente de la clase. (Cfr.D.R.E.E.C.No. 110) 16. Participar con su trabajo individual y comunitariamente en: estudio, investiqacion, ejercicios, actividades para-escolares, exarnenes, relaciones con los profesores y cornpafieros, actividades de grupo, asamblea de clase y del centro para contribuir a la creacion de un ambiente fraterno en la escuela. (Cfr. D.R.E.E.C.No. 47)

17. Respetar y obedecer a sus padres reconociendo en ellos a sus primeros y principales educadores. (Cfr. G.E. No.3; L.C. 14 Y F.(' No. 36) 18. Comprender el valor del testimonio religiosos. (Cfr. D.R.E.E.C.No. 35)

de los educadores

19. Tener una actitud de apertura y sociabilidad para con todos los miembros de la comunidad educativa, y para con las otras comunidades de las que forma parte. (Cfr. L.C. No 34) 20. Percibir en la escuela catolica un ambiente animado del espiritu evanqelico de caridad y libertad. (Cfr. D.R.E.E.C. No.2S Y G.E. No.8) 21. Ser responsable del cuidado de su escuela-casa, para conservarla en las mejores condiciones de orden y limpieza. (O.R.E.E.C.N029)

B. OBJETIVOS DEL CENTRO EDUCATIVO Los centres Educativos de la Congregaci6n fieles a su misi6n deben cumplir el deseo de Nuestros Fundadores que es: promover al pobre proporcionandole Educaci6n. (Cfr. Const. 1981, la.p. No. 90 pag 29). 1.

Integrarse a la comunidad de manera que sean centres culturales, sociales y espirituales del lugar en que se encuentren, donde se elabora y trasmite una concepci6n cristiana del mundo, del hombre y de la historia. (Cfr. Const.1981, lIa p. No. 109 paq. 68; E.C. Nos. 8 y 16)

2.

•Abrirse a las condiciones del progreso y ofrecer la adquisici6n de la cultura y la formacion hurnano-cristiana a la ninez, juventud y dernas personas que a ellos acudan", (Const. 1981, la p. No. 87 pag. 29)

3.

Dar una formacion acadernica de calidad y una capacitaci6n tecnico-productiva de acuerdo a las aptitudes personales y a las necesidades de la region, cultivando con asiduo cuidado las facultades intelectuales creativas y esteticas de los alumnos. (Cfr.P.N.P.Const.139 pp 145-147; l.C. No. 12; G.E. Nos. 5 Y 6)

4.

Desarrollar en los alumnos la capacidad de recto juicio, la voluntad y la afectividad, promover la practice de los valores, favorecer las actitudes justas y los comportamientos adecuados. (Cfr. L.C. No. 12)

5.

Formar a los padres mediante la catequesis familiar para hacerles participes del mensaje de salvacion, (Cfr. Const. 1981,

lIa p. No. 109 paq, 68) 6.

Promover entre los maestros, alumnos, personal de apoyo, exalumnos, padres de familia y comunidad educativa en general, la formaci6n de grupos 0 asociaciones marianas. (Cfr Cartas: Circular pp. 83 Y 84).

7.

Promover una investigaci6n cientifica comprometida con Ja verdad y el desarrollo humane individual y social. (Cfr. J.P.II J6venes Univ. No. 16)

8.

Proniover entre sus educadores una actualizaci6n permanente en las areas pedaqoqica, cientifica, tecnol6gica y religiosa que les permita hacer mas efectiva su acci6n educativa. (Cfr. G.E. No.1)

9.

Propiciar un ambiente de estudio, de sincera estima y cordialidad, donde puedan establecerse autenticas relaciones humanas y profesionales entre todos los educadores. ( Cfr.L.C. No. 77)

10. Revisar,desde el punto de vista pedaqoqico pastoral, no s610la metodologia y los contenidos educativos reliqiosos, sino tarnbien el proyecto global en el que se desarrolla todo el proceso educativo de los alumnos. (D.R.E.E.C. No. 19)

11. Ofrecer sus servicios en primer lugar a los desprovistos de los bienes de fortuna; a los privados de ayuda y de afecto de la familia; a los que estan lejos del don de la fe. (Cfr. E.C.No. 58; G.E. NO.9 Y Puebla No.1 043) 12. Estimular al alumno para que ejercite la inteligencia, explicitando el sentido de las experiencias vivid as. (E.C. No. 27) 13. Tratar que los alumnos se formen como hombres de autentico prestigio por su doctrina, preparados para desemperiar las funciones mas diversas en la sociedad y para ser testigos de la fe en el mundo. (G.E. No.1 0) 14. Fomentar el trato amistoso entre los alumnos de diversa Indole y condicion, induciendolos a comprometerse mutua mente. (G.E. No.5) 15. Promover entre los colegios de la Conqreqacion el afan por compartir experiencias y bienes materiales, la ayuda mutua, las convivencias e intercambios culturales, deportivos, religiosos y sociales. (Cfr. L.C. No. 44) 16. Crear en la comunidad escolar una atm6sfera de libertad animada por el espiritu evanqelico de amor a la verdad y al bien. (Cfr. G.E. No.8, E.C.No. 41) 17. Promover en la comunidad educativa el crecimiento en la fe,

comunicando a Cristo de manera que tome forma en la vida de todos. (Cfr. Puebla No. 1040 y T.T. 1040)

18. Cuidar con solicitud y esmero la formaci6n permanente, profesional y religiosa de sus educadores y personal de apoyo. (Cfr. L.C.79 Y D.R.E.E.CNo. 97) 19. Preparar de manera especial a quienes tienen a su cargo la catequesis, ya que son ellos los responsables de la misi6n evangelizadora de la iglesia en la escuela. (Cfr. C.E.E.C.No. 3.14 Y E.C.No. 52) .

a

20. Ayudar a religiosos y religiosas educadores, especialmente los jovenes a redescubir el sentido pastoral de su trabajo en la escuela sequn el propio carisma de la Conqreqacion, (Cfr, Puebla No. 1041) 21. Ayudar a los alumnos a cuidar y desarrollar su salud fisica y mental, a respetar y amar la naturaleza creada por Dios. (Cfr, G.E.No.1, C.E.E.C.No. 3.8) 22. Preparar a los jovenes a un autocontrol que los capacite para haceropciones fibres y conscientes frente a los mensajesque les presentan los medios de cornunicacion social. (Cfr. E.C.No. 48) 23. Recordarque el testimonio de sencillez y pobreza evanqelicos no escontrario a la adecuada dotacion de material didactko 0 equipos a vecescomplejos y costosos. (D.R.E.E.CNo. 29)

24. Procurar que los programas y metodos de estudios utilizados en

la escuela, esten enriquecidos con los principios congregacionales, las necesidades de las generaciones a las que se dirigen y la riqueza del mensaje de Cristo. (Cf. C.T. No. 49) 25. Dar a los alumnos una adecuada orientacion academica. profesional, moral sexual y espiritual, a fin de que puedan madurar su opcion vocacional: laical, religiosa 0 sacerdotal. (Cfr. Puebla 1200 ; G.E. No.1 Y D.R.E.E.C.No. 45)

.'"

26. Procurar que los padres de familia participen activamente en la vida liturqica y sacramental que en su ambito se desarrolla, (Cfr. "LC. No. 40) 27. Favorecer en el alumno la plena coherencia de saberes, valores y comportamientos, para lograr la sintesis personal entre fe y vida. (Cfr. L.C. No. 31) 28. Fomentar en la comunidad educativa las actitudes clvicas de justicia, democracia, paz y busqueda del Bien Comun, fundamentados en el respeto a los Derechos Humanos y en el amor a la Patria. (Cfr. D.R.E.E.C.No. 44) 29. De acuerdo a las posibillidades de la escuela, procurar una adecuada retribuci6n econ6mica garantizada por contratos bien definidos que permitan a los maestros una vida digna. (Cfr.L.C. No. 78)

30. Contar en la escuela con un oratorio como lugar familiar e intimo donde todos encuentren la presencia del Senor. (Cfr, D.R.E.E.(. No. 30) 31. Hacer de la escuela el espacio propicio donde los maestros puedan desarrollar su vocaci6n apost6lica-educativa con mayor libertad y profundidad. (Cfr.L.C. No.38)

C. OBJETIVOS DE lOS DIRECTIVOS DEL CENTRO Los directivos y coordinadores de nuestras escuelas,fieles al carisma fundacional, son los responsables de dirigir e impulsar la labor educativa del colegio a su cargo. (Cfr. Const. 1981, lIap. No. 112 paq. 68). Y tendran como fines primordiales: 1.

Velar con verdadero celo apost61ico por la salvaci6n de las almas, mediante una profunda formaci6n en la fe de todos los miembros de la comunidad educativa. (Cfr. Const. 1981 No. 108 paq. 68 y P.N.P.Const. 121, No.7 pp 120-122)

2.

Formar con los maestros seglares y religiosos un verdadero equipo docente para que eduquen bajo los mismos principios y fines educativos. (Cfr. Const. 1981, lIap, No. 110 pag. 68)

3.

Actualizarse permanentemente sobre los avances educativos, adaptandolos a las necesidades de nuestras escuelas y a nuestro estilo de educar. (Cfr. P.N.P.Const. 138 NO.7 pag. 144)

4.

Con objetividad,

apertura,

madurez

afectiva

y humana,

reconocer suserrores y rectificarlos. 5.

Ejercer su liderazgo y autoridad con firmeza en la toma de decisiones, prudencia, caridad y sobre todo con el ejemplo y testimonio de vida consagrada. (Cfr. ORPpag. 67)

6.

Prestar diligente y prudente atencion a todas las quejas y sugerencias de la comunidad educativa.

7.

Corregir con delicadeza y discrecicn, pero con exigencia los errores y fallas de los miembros de la comunidad educativa. (Cfr.ORP.paq, 67)

8.

Realizar un optirno desernpenode todas lasfunciones, abiertos al cambio y con vision al futuro.

9.

Promover la capacitacion permanente de todo el personal de la escuela para el mejor desemperio de susfunciones especificas.

10. Velar por la forrnaclon espiritual, moral y cultural de la comunidad educativa.

11. Cuidar con delicadeza su presentacion, arreglo personal y buenos modales propios de su estilo de vida.

12. Mantener las buenas relaciones humanas tanto al interior como al exterior de la escuela.

D. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LAS MAESTRAS MISIONERAS MARIANAS Y MAESTROS MISIONEROS MARIANOS. Lashermanas y hermanos de los colegios de las MisionerasMarianas son misioneros en toda la extension de la palabra «que su sola presencia, impulse a los dernas a amar y a conocer mejor a Cristo y a Maria y que a su predicacion responda el testimonio de su vida».

(ORP paq, 129)

Y se comprometen a: 1.

Impartir educacion religiosa, moral, civica e intelectual, sin descuidar su oracion personal y los dernas aetos de piedad comunitarios. (Cfr. P.N.P. Const. 138 No. 14 pag. 145 y N.G. Cap. I No.1)

2.

Animar a los alumnos a ofrecer diariamente sussufrimientosa Dios, como un medio de santificaci6n. (Cfr. Cartas:A.R. Abril 11,

1959)

9.

Imprimir en su labor educativa el carisma fundacional y con la fuerza y amor de su propia consaqracion, ofrecer su vida al servicio de los alumnos, convencidos de que en ellos sirven al Senor. (Cfr. D.R.E.E.C.No. 35; C.T. No. 38)

E. OBJETIVOS DE lOS MAESTROS QUE LABORAN EN lOS (OlEGIOS MARIANOS. EI maestro de las escuelas de las Misioneras Marianas es un profesional cuya vocacion es ayudar a la formaci6n integral del hombre a partir del mensaje evanqelico,

Y se comprometen a: 1. Orar con los alumnos al inicio y al termino de las labores escolares, instruirlos en el catecismo y educarlos en los deberes cristianos. (Cfr. NG. Cap. I No.2) 2.

Vigilar y orientar continuamente la conducta moral de los alumnos, especialmente a los Hderes de grupo: en la selecci6n de sus lecturas y pasatiempos, en sus conversaciones, en sus juegos y en los momentos de descanso. (Cfr. NG. Cap. I Nos. 7 Y 8; y ORP pag. 67)

3.

Cuando se vean precisados a corregir y castigar 10 haran con

moderaci6n y no dominados por la ira y con la sola intenci6n

de hacerlesel bien. (Cfr. NG.Cap. II Nos. 16,17y 19) 4.

Amar indistintamente a los alumnos sin tener preferencia por ninguno, tratandolos con respeto, paciencia y comprensi6n. (Cfr. NG, Cap. I No.9 y Cap. II No. 18)

5.

Esforzarsepara que todos sus alumnos adelanten tanto en 10 moral como en 10 intelectual forrnandoles un alma grande y sensiblea la busqueda y logro de altos ideales.(Cfr.Cartas:A.R. Jul. 5, 1958 pag 65)

6.

Inculcar en los alumnos el amor a la Eucaristiay fomentarles la devoclon especialde recibir los sacramentosde la confesion y la cornunion los viernes primeros en honor del Sacratisimo Corazon de Jesusy los dlas 12 de cada mes en honor de Sta. Maria de Guadalupe. (Cfr. N.G.Cap. I No.4)

7.

Colaborar en las actividades que se organizan en la escuela encaminadasa ayudar a los mas necesitados.

8.

Ser responsables y velar porque se cuiden con delicadeza y aprovechamiento las instalaciones, el equipo, mobiliario y recursosdidacticos que empleen en su labor docente.

9.

Dar siempre ejemplo de puntualidad, limpieza y orden. (Cfr. ORP.pag.67)

10. Actualizarse tecnol6gico, tecnicas mas P.N.P. Const.

permanentemente en los aspectos: cientifico, moral y religioso, asl como en los metodos y adecuados para la formaci6n de sus alumnos. (Cfr, 138 pag. 144)

11. Desarrollar en Sl mismos una exquisita sensibilidad social y una profunda responsabilidad civil y poHtica. (L.C. No. 19) 12. Conservar cada uno su caracteristica vocacional propia, sacerdotes, religiosas, religiosos y taicos para integrarse plenamente en la comunidad educativa, y tener en ella la personal identificaci6n con Cristo. (L.C. 26 Y dr. t.C, 77) 13. Alcanzar una s61ida formaci6n profesional y retigiosa garantizada con los debidos titulos y asesorados por expertos en el arte de educar, de manera que adquieran un amplio abanico de competencias culturales, psicol6gicas y pedag6gicas. (Cfr. L.C. 27 Y G.E. No.5) 14. Redescubrir el valor apost61ico de la educaci6n con alegria, sencillez, espiritu de servicio y sacrificio en presencia y union con Dios, para ayudar a los alumnos a crecer en la fe. (Cfr. E.C.

87) 15. Manifestar en sus ensenanzas su profunda convicci6n en la fe respetando la conciencia individual de los alumnos, especial mente de los no cat6licos. (Cfr. L.C. 28 Y 42)

16. Propiciar en el aula las actitudes y valores cristianos de apertura, confianza, busqueda sincera de la verdad, critica equilibrada y serena, trabajo en equipo, y la sensibilidad hacia la justicia para que susalumnos sean en su comunidad agentes positivos de cambio. (Cfr.L.C.No. 30) 17. Dar especial atencion a los alumnos de bajo rendimiento escolar, esforzandose para que al final del ana los alumnos no reprueben. (Clemencia Borja: Testimonios Orales, Debora Fonseca) 18. Prestar una constante atencion al entorno sociocultural economico y politico de la region para que ayude a sus alumnos a asumir un compromiso social con su comunidad acorde con los principios evanqelicos, (Cfr. L.C.35 y 19) 19. Compartir sus iniciativas y experiencias con maestros de la misma escuela, de las de la Conqreqacicn y de otras escuelas, para que conjuntamente enriquezcan la labor educativa. (Cfr. L.C.No. 44) 20. Conocer la realidad de cada uno de sus alumnos para que en la medida de sus posibilidades colabore en la solucion de sus necesidadesconcretas. 21. Perseguir una seria actividad investigadora y orientadora de las nuevas generaciones hacia la verdad y hacia la madurez humana y religiosa. (J.P.II a los Universitarios No. 16)

22. Realizar una profunda investigaci6n teol6gica que ilumine su propia reflexi6n y ensenanzas, acudiendo a las verdaderas

fuentes del Magisterio de la Iglesia. (Cfr.C.T.No. 61; L.C. 59; D.R.E.E.C.No. 65) 23. Buscar las causasque originan el alejamiento de la fe en los alumnos e invitarlos amistosamente a redescubrir juntos el mensaje evanqelico para que realicen en sus vidas la slntesis entre fe y cultura. (Cfr. D.R.E.E.C.No.71, 15 Y 17; y L.C.29) 24. Enriquecer los programas y metodos educativos con las aportaciones de otros maestros y padres de familia; con los avances cientificos y tecnol6gicos, cuidando siempre los principios congregacionales y los aspectos esenciales de la fe cat6lica. (Cfr. C.T.No. 49, L.C.No.51; D.R.E.E.C.No..51) 25. Vivir su tarea educativa como medic fundamental santificaci6n personal y de apostolado. (L.C.No. 61)

de

26. Dar testimonio tanto con su vida como con su doctrina del unico maestro, Cristo. (G.E. No.8) 27. Motivar a susalumnos a abrirse a la trascendencia y disponerlos a acoger la verdad revelada, superando una mentalidad meramente experimental y critica. 28. Estar profundamente

convencidos de que con su funci6n

magisterial entran a participar en la labor santificadora y educadora de la iglesia. (L.C. No. 24) 29. Conducir a los estudiantes a una cornprension mas profunda de las obras de arte, como forma sensible que refleja la belleza divina. (D.R.E.E.C.No. 61) 30. Actuar de manera que la practice religiosa no se sienta como una irnposicion externa, sino como una libre y afectuosa respuesta a Dios, que nos ha amado primero. (D.R.E.E.C.No. 83) 31. Ayudar a los alumnos a cuidar su propio cuerpo y salud, a guardar la integridad sexual con la virtud de la castidad para contribuir a su perfeccion personal. (Cfr. D.R.E.E.C.No. 84 Y G.E. No.1) 32. Seguir atendiendo a los exalumnos con sus consejos y amistad yen las actividades que el colegio organice para ellos. (Cfr. G.E. No.8) 33. Procurar una comunicadon mas estrecha con los padres de familia con el fin de hacer mas efectivos los procesos educativos que se dan tanto en la escuela como en la familia. (Cfr. L.C. No. 34; F.C.No. 40 Y G.E. No.3) 34. Dar testimonio cristiano en la vida diaria con su palabra, comportamiento y presencia serena y acogedora acompanada de amistosa disponibilidad. (Cfr. D.R.E.E.C.No. 26 Y G.E. No.8)

35. Estar dispuesto a participar activamente en grupos de misi6n y

acci6n pastoral. (Cfr. L.C.No.41) 36. Trabajar infatigablemente por el verdadero progreso del pais, en colaboraci6n con quienes pretenden contribuir . autenticarnente al bien cornun. (J.P.IIa los univ. Mexico 1979 No.17)

F. OBJETIVOS DE lOS PADRES DE FAMILIA

La familia es el medio indispensable para la ensenanza y transmisi6n de los valores culturales, eticos, sociales, espirituales y religiosos esenciales para el desarrollo y bienestar de sus propios miembros y de la sociedad. (Cfr. C.D.F.Preambulo, letra e; G.E.No.3; F.C.No. 39) Los padres son los primeros y principales responsables de la educaci6n de sus hijos; esta tarea es original y primaria respectoal deber educativo de los dernas, (Cfr. G.E. No.3 y L.C.No. 14) Son responsables de: 1. Conocer los objetivos y principios de los colegios y colaborar generosamente en la medida de sus posibilidades en la consecusi6n de los mismos. (Cfr. L.C. No.80 y G.E.No.8)

, -,

2.

Comprometerse a fonda en una relaci6n cordial y efectiva con los profesores y directores de las escuelas. (L.C. No. 34)

3.

Crear un ambiente de familia animado por el amor, por la piedad hacia Dios y hacia los hombres, que favorezca la educacion integra personal y social de los hijos. (G.E. No.3 y dr. F.C.No.36)

4.

Tener presente que el colegio y los de mas agentes educativos son ayudas necesarias para la realizacion de su tarea educativa. (Cfr. G.E. NO.3 Y 5; D.R.E.E.C.No. 43 Y Puebla No. 1036)

5.

Enriquecer la vida familiar con la Gracia y las virtudes cristianas para que sus hijos aprendan desde sus primeros arios a vivir sequn la fe que recibieron en el bautismo, amando a Dios en su projirno y cumpliendo en todo su voluntad. (Cfr. G.E.No.3 y T.T. Nos.1103 y 1107)

6.

Velar porque los cursos que se imparten a sus hijos esten de acuerdo con la moral y religion catolica. (Cfr.C.D.F.art.S c)

7.

Participar en las asociacionesde padres de familia y en todas las actividades que organice la escuela para ellos, (Cfr. G.E. NO.6Y E.C.No.73)

8.

Vigilar que los medios de cornunkacion social sean instrumentos positivos para la construccion de la sociedad y que fortalezcan los valores fundamentales de la familia. (C.D.F.art.S F)

G. OBJETIVOS DEL PERSONAL DE APOYO Esel personal academico, administrativo y de serviciosque auxilia en todas las labores que la escuela realiza, en bien de la comunidad educativa. "EI trabajo

es un bien

que expresa la dignidad del hombre"

(Cfr.L.E.paq. 39) Y se compromete a: 1. Capacitarse para desernpenar sus funciones propias con responsabilidad y eficacia, cuidando los implementos y lugares de trabajo. 2.

Realizar su trabajo con esplritu de serVICIO, alegria, laboriosidad, sencillez y creatividad, procurando siempre estar en la presencia de Dios.

3.

Ser discretos y fieles en el cumplimiento de susdeberes.

4.

Colaborar en la creaci6n de un ambiente evanqelico de caridad y libertad en el centro educativo.

5.

Poseeruna actitud de respeto, apertura y fraternidad para con los dernas miembros de la comunidad educativa.

6.

Serfieles a los objetivos y principios educativos del centro.

ANEXO 1: DOCUMENTOS CJTADOS

ABR.

OBRA

Const. 1981

Constituciones de las Misioneras Marianas.

1981. P.N.P.

Proyecto de Constituciones para las Misioneras del Sagrado Corazon de Jesus y de Sta. Ma. de Guadalupe.( Proyecto de Constituciones de Nuestro Padre Fundador.). Queretaro 1919.

O.R.P

Opcion Radical por los Pobres.

N.G.

Normas Generales de las Religiosas Educadoras en la Conqreqacion de las Misioneras Marianas.

Luis Martin y Hernandez: Luis Martin y Hernandez. Sacerdote Fundador de las Misioneras Marianas.

Cartas

Espiritu de Nuestros Fundadores a traves de su correspondencia.

E.C.

La EscuelaCatolica.

D.R.E.E.C.

Dimension Religiosa de la Educacion en la Escuela Catclica.

G.E.

Gravissimum Edueationis. Coneilio Vatieano II.

G.S.

Gaudium et Spes.Concilio Vatieano II.

F.C.

Familiaris Consortio, Juan Pablo II.

LC.

EI Laico Catolico testigo de la Fe en la Eseuela.

Puebla

III Conferencia General del Episeopado Latinoamerieano.CELAM.

T.T.

Totus Tuus. EI Mensaje de Juan Pablo II en parrafos urgentes.

J.P.IIJ6venes Univ.

Juan Pablo II a los J6venes Universitarios. Mexico, 1979.

C.T.

CateehesiTradendae. Juan Pablo II.

C.D.F

Carta de los Dereehos de la Familia.

C.E.E.C.

Comisi6n Episcopal de Educacion y Cultura 1983-1985.

C.D.F.

Cartas de los Derechos de la Familia.

L.C.

Laboren Exercens.

IDEARIOEDUCATIVO EIcuidado de esta edicion estuvo a cargo de la Hna. Maria Guadalupe Davalos Morales y Equipo General de Educacion. Se termino de imprimir el 15 de agosto de 1999 en los talleres de Imagina Diseno, Produccion Grafica, SA. de C.V. en la ciudad de Santiago de Queretaro, Qro. La edicion consta de 3,000 ejemplares mas sobrantes para reposkion,

,

...

.

.