I Unidad Segundo.docx

MINISTERIO DE EDUCACIÓN INIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA” VICTOR RAUL ESPINOZA”- CUYAGHUAYIN

I UNIDAD BIMESTRAL DE APRENDIZAJE EPT 2DO - 2018 UNIDAD UNIDAD0101 I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

II.

UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA DURACIÓN TOTAL DE HORAS SEMANAS GRADO SECCIÓN DOCENTE

Procesador de texto.

TÍTULO DE LA UNIDAD

En el Centro Poblado de Cuyaghuyin, los pobladores van perdiendo las diversas costumbres de su identidad cultural, generando, alienación y malestar con la población comunal. La I. E. propone a los estudiantes Fomentar y plantear acciones para rescatar nuestra identidad en los pobladores de la comunidad

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

IV.

APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

GESTION DE PROCESOS

EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS

COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS

: DANIEL CARRIÓN : “VICTOR RAUL ESPINOZA SOTO” : DEL 12 DE MARZO AL 18 DE MAYO : 20 HORAS : 10 : SEGUNDO : “ÚNICA” : Lic. Pilar Milagros FLORES LEANDRO

CAPACIDADES

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción ocupacional computación e informática.

INDICADORES  



Identifica y analiza el programa Microsoft Word Identifica el entorno de trabajo de la ventana de Microsoft Word Analiza y selecciona cada herramienta de trabajo de Microsoft Word

Interpreta croquis y especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos de la opción ocupacional computación e informática.

 

Aplica y utiliza plantillas de Microsoft Word



Realiza los procedimientos para insertar imágenes en Microsoft Word



Realiza procedimientos para , grabar, guardar abrir archivos de un documento en Word

Elabora documentos que se utilizan en la producción utilizando el procesador de textos.



Emplea correctamente la interfaz del procesador de textos.



Emplea correctamente la creación de letras capital inicial



Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los documentos.



Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas Realiza los procedimientos para la creación de trípticos y dípticos Guarda los documentos correctamente en el dispositivo.

Comprende las características del mercado de consumo local, el mercado laboral local y las características del emprendedor.

 

realiza los procedimientos para Seleccionar, copiar, pegar, cortar, borrar textos en Word

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V. CAMPO TEMÁTICO Microsoft Word  Elementos de Microsoft Word      



Barras y herramientas de Microsoft Word. Seleccionar, copiar, pegar, cortar, borrar textos. Archivos, grabar, guardar abrir documentos. Elaboración de un documento. Creación de letras capital inicial. Creación de trípticos. Creación de dípticos..

VI. PRODUCTO (s) MÁS IMPORTANTE (s) Realizo Díptico/Tríptico para fomentar y plantear y rescatar nuestra identidad.

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES Sesión 1 Título: que es Microsoft Word Indicador: 

(2 horas)



Identifica y analiza el programa Microsoft word

Campo temático:  Que es Microsoft Word Sesión 3 Título: herramientas de Microsoft Word Indicador:

(2 horas)

(2 horas)

realiza los procedimientos para Seleccionar, copiar, pegar, cortar, borrar textos en Word seleccionar, copiar, pegar documentos en Word

( 2 horas)

Emplea correctamente la interfaz del procesador de textos.

( 2 horas)

Indicador: Realiza los procedimientos para la creación de trípticos y dípticos

Campo temático:  Creación de dípticos



Realiza procedimientos para , grabar, guardar abrir archivos de un documento en Word

Campo temático:  Guardar archivos en Word Sesión 8 (2 horas) Título: numeración y viñetas Indicador:  Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas en Microsoft Word

Campo temático:  funciones del teclado

Campo temático:  Procesador de textos Sesión 9 Título: creación de dípticos.

Sesión 6 (2 horas) Título: procedimientos para , grabar, guardar abrir archivos en Word

Indicador:

Realiza los procedimientos para insertar imágenes en Microsoft Word

Campo temático:  Imágenes en Word Sesión 7 Título: procesador de texto Indicador:







Indicador:



 Entorno de trabajo de Microsoft Word Sesión 4 ( 2 horas) Título: seleccionar, copiar, pegar documentos en Word Indicador:

Herramientas de Microsoft Word

Sesión 5 Título: insertar imágenes en Microsoft Word



Identifica el entorno de trabajo de la ventana de Microsoft Word

Campo temático:

Campo temático: 

(2 horas)

Campo temático:

Analiza y selecciona cada herramienta de trabajo de Microsoft Word



Sesión 2 Título: Elementos de Microsoft Word. Indicadores:

Sesión 10 Título: creación de trípticos

(2 horas)

Indicador: 

Realiza los procedimientos para la creación de trípticos y dípticos

Campo temático:  trípticos

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VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCI CAPACIDADES AS

INDICADORES

COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS

EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS

GESTION DE PROCESOS



Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de la opción ocupacional computación e informática. Interpreta croquis y especificaciones técnicas ara la producción de proyectos sencillos de la opción ocupacional computación e informática.

Identifica y analiza el programa Microsoft Word



Identifica el entorno de trabajo de la ventana de Microsoft Word Analiza y selecciona cada herramienta de trabajo de Microsoft Word



Comprende las características del mercado de consumo local, el mercado laboral local y las características del emprendedor.

REACTIVO

PUNTAJE

4(5)

20

Ficha de observación Ficha de observación

4(5)

Ficha de observación

4(5)

20

20

Aplica y utiliza plantillas de Microsoft Word

Ficha de observación



realiza los procedimientos para Seleccionar, copiar, pegar, cortar, borrar textos en Word

Practica calificada

0-20

20



Realiza los procedimientos para insertar imágenes en Microsoft Word

Practica calificada

0-20

20





Elabora documentos que se utilizan en la producción utilizando el procesador de textos.

INSTRUMENT O

Realiza procedimientos para , grabar, guardar abrir archivos de un documento en Word

Emplea correctamente la interfaz del procesador de textos.



Ficha de observación

Practica calificada

5(4)

5(4)

20

20

0-20 20



Emplea correctamente la creación de letras capital inicial

Ficha de observación

5(4)

20



Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los documentos.

Ficha de observación

5(4)

20





Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas



Realiza los procedimientos para la creación de trípticos y dípticos Guarda los documentos correctamente en el dispositivo.

Practica calificada

5(4)

20

Practica calificada

5(4)

20

Practica calificada

5(4)

20

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IX. BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE

     

PARA EL ALUMNO

Computación Fácil Editora Orión 2005 Aula clic. Fundamentos de las Pcs. Editora galeón 2006. Bill Gates camino al Futuro 2003. Legislación Laboral y Marketing 2006. Manual Intermedia de office 2013

     

Computación Fácil Editora Orión 2005 Aula clic. Fundamentos de las Pc. Editora galeón 2006. Bill Gates camino al Futuro 2003. Legislación Laboral y Marketing 2006. Manual Intermedia de office 2013

Cuyaghuayin, marzo del 2018

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Lic. Heidegger M., GOMEZ CONDEZO Director

Lic. Rufina R, RIVAS SOLORZANO Técnico pedagógico

Lic. Pilar Milagros FLORES LEANDRO Docente