Historia De La Educacion.docx

HISTORIA DE LA EDUCACION ¿Qué aspectos distingue fundamentalmente la educación primitiva? La educación primitiva carecía de maestros, escuelas y doctrinas pedagógicas,era envolvente y presionaban al hombre. ¿Por qué se dice que la educación no es un hecho histórico aislado? Porque permite apreciar en que medida la educación ha sido un factor en la historia y en que medida una cultura es fuerza que influye y determina el modelo de un sistema de educación. ¿Por qué se dice que la educación no es un hecho social Neutro? Porque se encuentra en constantecrecimiento y desarrollo, que responde al sistema dominante de cada época y cultura. Según Roger Gal, la educación surgió como un hecho tardío. ¿Por qué? Porque la preocupación de la humanidad en esa época era solo alimentarse o defenderse de los peligros que lo amenazaban. ¿Qué características presenta la educación en las culturas orientales de China e India? La educación en China fuememorística y libresca, se centraba en la filosofía, poesía y religión. Tienen una enseñanza moral activa, y un sistema muy complejo de exámenes. La educación en la India es un sistema social elemental la impartían al aire libre y comprendían elementos de lectura, escritura, calculo y transmisión de creencias Analice la historia de la educación en la antigüedad y señale los elementos comunes quepresentan. Era una educación natural, espontanea, por imitación, es activa y se comprende por medio de juegos, enseñaban religión, y mantenían las tradiciones de su pueblo. ¿Qué es lo más destacado de la educación en las culturas del medio oriente? Tenían una orientación especial y organizada, se caracterizaban por el tradicionalismo y conservadurismo, la prioridad del principio de autoridad semanifiesta en el campo educativo. ¿Por qué la educación entre civilizaciones antiguas están estrechamente ligadas a la religión y al poder político y económico? Establezca las diferencias de la educación entre los espartanos y los atenienses. La educación de los Espartanos era dirigida a la especialización militar, a formar buenos soldados, su principal actividad era la guerra, caracterizadapor su dureza, y disciplina. La educación Ateniense basada en el humanismo, fue mas liberal, ideal de la cultura clásica, su educación era común, incluía la formación física, estética, artística y despreciaban los trabajos manuales. Identifique la finalidad de la educación entre los griegos y los romanos. Fue que Roma comprendió el valor de la civilización Griega, y los Romanos empezaron amandar a sus hijos a estudiar a Grecia para que aprendan literatura y otras lenguas.

Señale la condición de la mujer en materia de educación en las culturas de la antigüedad. ¿En cual de ellas es mejor considerada? En la India: a las niñas no se les impartía instrucción de ninguna clase. En la China: la mujer tenía una sumisión total al hombre. En Egipto es mejor considerada porque sepermito a la mujer gozar de los beneficios de la educación y ocupar una libre y honorable posición en la sociedad y el estado. ¿En que cultura de la antigüedad se manifestó un gran desprecio por el trabajo manual? En Grecia,Roma Señale los aportes de los filósofos griegos y romanos de la educación. Sócrates, Platón y Aristóteles fueron los pensadores que influyeron en la concepción educativa, ya que susaportes fueron de gran importancia para el crecimiento tanto individual como social. Autoevaluación 2 - la Edad Media. Qué elementos de la cultura antigua fueron tomados en cuenta por el cristianismo y por qué? En la Edad Media el cristianismo no cambió la forma de la educación antigua sin embargo introdujo como novedad del otorgar a la persona humana un valor sagrado que le ponía por encima del estado y de todos los poderes sociales y los lazos entre la educación y la religión fueron reforzados con la aparición del cristianismo - elabore un síntesis de la historia de la Edad Media tomando en cuenta los aspectos políticos económicos social y cultural Edad Media desarrollo sistema feudal entre el siglo 9 y el siglo 15 intervinieron qué son político social el educativo religioso y el cultura. - Qué hechos reforzó la unión de la educación y la religión porque ? Reforzaron Los lazos entre la educación y la religión fueron reforzados con la aparición del cristianismo - la Edad Media se caracterizó por marcada indiferencia por la ciencia y la tecnología A qué se atribuye tal actitud? Se atribuye a que todavía no tenían los conocimientos eficaces - cuáles fueron las primeras universidades creadas en europa? Describa Las especialidades y señale sus características. La universidad de París fundada en 1201 comala Universidad de bolonia coma la universidad de salermo, la universidad de Oxford en Inglaterra, salamanca, de Nápoles, cambridge, montpelier. Bolonia se dedicaba al derecho, salermo medicina salamanca resolvía problemas científicos religiosos y políticos.

- qué modalidades de Educación se distinguen en la Edad Media? Educacion cristocentrica educación palatina educación caballeresca educación gremial educacion ciudadana educación Universitaria educación árabe. - al servicio de quienes se encontraba la educación medieval? Y Cuál era el objetivo educativo? El objetivo educativo en la educación medieval era el entender y adquirir conocimientos sobre el entorno. El cristianismo introducen la concepción de la educación universal En qué consiste la misma? Educacion universal consiste en promover las cualidades valores como la ética la sabiduría la responsabilidad o el altruismo. - una síntesis de la cultura árabe sus aportes en el campo educativo. La educación árabe se debe en gran parte a la expansión asia África y Europa en lo sirvieron de nexo entre las culturas de la India bizancio Persia Egipto, sus aportes son la formación científica desarrollando las matemáticas álgebra fía astronomía química física medicina y cirugía en el campo educativo crearon escuelas cerca de cada mezquita llamados medersas instituciones de enseñanza Superior.

Evaluación 3 Explique las características del realismo pedagógico y sus representantes. Porqué fue importante la obra de Juan Amos comenio? Entre sus características se pueden encontrar orientación empirista didáctica social y humanística entre sus representantes están bacon locke Descartes. Fue importante porque le dio real importancia al estudio de las lenguas y creo una obra llamada puerta abierta a las lenguas. - conoce de la obra de San Juan Bautista de lasalle? A él se le debe la difusión de la educación primaria Popular en países católicos

- cuál fue la finalidad de la educación renacentista? Finalidad de la de la difusión de los valores surgidos tras la tradición grecolatina

- porque tuvieron éxito los colegios de los jesuitas? Tuvieron éxito porque instruyeron a los Indígenas a escribir y leer. - a qué clase social Atendió fundamentalmente la educación jesuita? A la burguesía - qué influencia tuvo la reforma protestante en la educación de la época?

- qué papel desempeñó la Iglesia Católica en la educación de la contrarreforma? Cuál es la respuesta a la reforma protestante. - qué nueva corriente educativa surge para contrarrestar la corriente humanista? Pues mejor apoyo en la expansión del método experimental aplicado a la ciencia.

Autoevaluación 4 - explique la importancia de la obra “el Emilio” en la pedagogía moderna. Es un adelanto del método activo en educación, querían rehabilitar al género humano volvamos a la naturaleza. - cuál es el planteamiento básico de la pedagogía de rousseau? Su planteamiento básico era a partir del niño ver el centro y el fin de la educación es decir se llega al paidocentrismo. - señale los adelantos producidos en educación en la edad contemporánea histórico Te adelantes producidos para la edad contemporánea en la Nelson sobre la educación nuevos métodos - señale el hecho histórico del siglo 18 que declara en sus principios, qué la educación es un derecho de todos.8 Asegurar a cada niño desarrollo integral al que por haber nacido tienen derecho.

-Qué objetivos tiene la educación estatal del siglo 18? El objetivo de la educación es la accesibilidad a toda la población a la educación. - señale los factores que favorecieron el desarrollo de la educación en la edad contemporánea. La creación de las escuelas centrales. - porque se caracterizan los sistemas educativos contemporáneos? Se caracterizan por un fracción en número eran innovadores para para sus tiempos presentaban propuestas importantes. -Señale la importancia de la investigación de la psicología del niño en el desarrollo de la pedagogía cuáles fueron las más significativas Tiene una importancia desarrollo emocional social físico del niño. - señale los representantes de la educación contemporánea y su planteamiento educativo. Algunos representantes jean rousseau que planteó fundamentos muy sólidos en educación conforme la psicología y a la naturaleza Johann bernard basedow. Elabora síntesis de las corrientes pedagógicas desarrolladas a partir del siglo 18. Díselo pedagogico por excelencia el primer plano de las preocupaciones de Los Reyes pensadores y políticos gen2 de las figuras mayores de la pedagogía y la educación que son: pestalozzi y rousseau. - en el siglo 19 surgieron los sistemas escolares, expliquen su finalidad, dónde se establecieron y cómo se organizaron. Conjunto de elementos interrelacionados con un fin determinado en el caso del sistema educativo es educar de una manera uniforme los alumnos los elementos principales de un sistema educativo son instituciones educativas y normas esto sistemas surgen en la segunda mitad del siglo 19 en diversos países y en Estados Unidos de América - análisis de los objetivos de la conferencia de Dakar y nombre los que se consideran más importantes para tener una educación y calidad.

Extender y mejorar la protección y educación integral de las primeras infancias Velar por la necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos se satisfagan mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparación para la vida entera.

-Qué objetivos considera que puede cumplir Bolivia? Cuáles no y porque? Los objetivos que lograrían Bolivia por ser lograr la enseñanza primaria universal y promover la igualdad entre géneros y la autonomía de la mujer entre otros y los que no podría erradicar la pobreza extrema y el hambre: Por los problemas sociales y políticos que hay en el país.

Segunda parte Se escucha educacion en las culturas precolombinas, colonia y primeros años de la república. - qué vias utilizaron los primeros migrantes para llegar al continente americano? El Estrecho de Bering que une Asia con Alaska. La migración marítima a través del océano Pacífico de dónde procedían los Navegantes que partieron de la Polinesia llegaron hasta costas de América - cómo se puede Definir la historia de la educación en Bolivia? Es el estudio descriptivo y crítico de la acción educativa desplegada por el estado en el grupo social boliviano en el curso del tiempo. - qué culturas se desarrollaron en la región andina antes de la llegada de los españoles? Son tiahuanaco aymaras quechua chiriguanos guaraníes pueblos originados desde Oriente de Bolivia. - en la sociedad prehispánica, como era la educación entre los tiahuanacota, aymaras y los pueblos de las tierras bajas llamados también del oriente boliviano? Educacion en estos pueblos debe ser esencialmente natural y espontánea compartiendo conocimiento entre sus comunidades.

- explique las características de la educación de los los quechuas.

La educación pasó por un período de Constitución como tarea del Estado Mediante los amautas sabes que enseñaba la ciencias a los nobles del imperio era una educación oral práctica y por experiencia. - en qué consistian los ya hay wasis? Yachayhuasi era la escuela para la juventud masculina donde instruyen a los muchachos de toda clase de conocimientos durante 4 años. - en qué principio se basaba la educación entre los quechuas tanto de La Nobleza como del pueblo en general? Sus principios eran amá súa no seas Ladrón, ama llulla no seas mentiroso, ama kjella no seas flojo. Qué finalidad tenía la educación de la nobleza incaica, para que actividades selos formaba? La educación se daba por separado a los varones y a las mujeres y la finalidad era de dar sabiduría a los varones, ya las mujeres dar el tipo de Educación más doméstica y práctica. - quiénes eran los encargados de educar a los niños que no eran nobles? Los sabios - cuál era la condición de la educación de la mujer en la sociedad incaica? Era más doméstica y práctica - qué factores influyeron en el sometimiento de los pueblos originarios de América ante los españoles? La tecnología la existencia de la lengua escrita arrollada el conocimiento y uso de la rueda su religión. - en qué aspectos tuvieron un alto desarrollo los incas? - cuál fue el objetivo principal de la educación en la época colonial porque? Imponer sus instituciones religiosas construir cuarteles escuelas y formar profesores. - qué congregaciones religiosas fueron encargadas de la educación y de la evangelización de los indígenas? Los frailes franciscanos Dominicana agustinas mercedarios y jesuitas.