Guias Descubrimiento De America

Guía de aprendizaje Descubrimiento de América Nombre: _________________________________________________ Curso: Quinto Básico _______________________________________ Establecimiento: Colegio Salesiano Concepción Fecha: ___________________________________________________

Objetivo: “Aclarar conductas de entradas que tiene relación con la nueva unidad y algunos antecedentes del descubrimiento” Debes tener en cuenta que: … Descubrimiento es: “Encontrar algo ignorado o escondido.” (Diccionario Enciclopédico Grijalbo)

Te invito a responder estas preguntas:  ¿Qué pensaríamos si de pronto llegarán a nuestro planeta seres extraños a nosotros? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________  ¿Qué razones o motivaciones crecen que tendrían los seres para llegar a nuestro planeta? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________  ¿Cómo nos tratarían? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________  ¿Qué creen que ocurriría, finalmente, en este encuentro entre dos tipos de seres distintos? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Te invito a saber que pasaba con Europa antes de descubrir América… Durante el periodo llamado Renacimiento, en el siglo X V , Europa vivía una época de gran dinamismo. El comercio se veía desarrollando fuertemente. Desde la India, Japón, China y las Islas Molucas se importaban sedas, perfumes, piedras preciosas, pimienta y nuez moscada, que servía para conservar y dar sabor a los alimentos.(Comercio con Oriente) “Descubrimiento de América”

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Las rutas utilizadas por los mercaderes eran largas e inseguras. Buena parte del trayecto se realizaba por tierra y debían atravesar desiertos en Asia y territorios controlados por los árabes y los turcos, que cobraban altos precios por permitir el paso de las caravanas con productos. Todo lo que impulsó a algunos europeos a tratar de encontrar nuevas rutas para desarrollar sus actividades.” (Estudio y Comprensión de la Sociedad 5° básico, edit. Zig- Zag)

Mapa Rutas Comerciales con Asia Marca de color azul la ruta de la seda y de color amarillo la ruta de las especias. Fuente: historia de américa de Augusto Mpntenegro Para Europa solo existían cuatro continentes antes de 1492, estos eran los Continentes: Europeo, Asiático, Africano y Oceanía.

Te invito a responder estas preguntas:  ¿Qué productos eran los que se importaban y de donde? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________  ¿Qué sucedía con las rutas que se utilizaban los mercaderes? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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Te invito a saber que hizo Portugal y España para superar el cobro de altos precios de los productos que exportaban: … Los reinos de Portugal y España comenzaron a organizar expediciones de exploración rumbo al océano atlántico y a la costa del continente africano, con el deseo de encontrar nuevas rutas que les permitieran comerciar directamente con la India, China, Japón y las Islas Molucas.” (Estudio y Comprensión de la Sociedad 5° básico, edit. Zig- Zag)

Mapa Rutas de las Expediciones de España y Portugal Pinta la ruta de expedición Española de color rojo y la de Portugal de color verde. Fuente: http://www.fmmeducacion.com.ar/index.html

Te invito a responder estas preguntas:  ¿Por qué se quería explorar nuevas rutas para el comercio ? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________  ¿Qué motivaciones crees tú que tenían los expedicionarios ? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Brújula

Carabela ________________________________________________________________

Reloj de arena “Descubrimiento de América”

3 Astrolabio

Reloj de arena

Te invito a observar estas láminas y responde estas preguntas:  ¿Cómo ayudaron a los navegantes estos instrumentos? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________  ¿Cuál crees tú que era el motivo por el que el hombre siempre necesita viajar y descubrir lo desconocido? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Te invito a saber por que el conocimiento y la tecnología permitieron las exploraciones En el siglo X V se dieron muchos avances en el campo del conocimiento y la tecnología que impulsaron las exploraciones. Especial relevancia tuvieron los progresos en las técnicas de navegación, como: el uso de las carabelas que permitió navegar con las más diversas condiciones del tiempo; el astrolabio que permitía a los marinos localizar su rumbo, tomando como referencia las estrellas; la brújula con la que se determinaba el norte magnético y así se orientaban en medio del océano y mapas que mostraban las corrientes marinas y los bordes costeros. Todo esto hizo posible que los navegantes se pudieran adentrar en los océanos y organizar expediciones de exploración que antes jamás se hubieran atrevido a realizar. (Estudio y Comprensión de la Sociedad 5° básico, edit. Zig- Zag)

Recuerda algunos antecedentes Descubrimiento de América:

del

Las relaciones comerciales difíciles con Oriente, puesto que querían obtener productos asiáticos a más bajo precio como la seda, la pimienta y el clavo de olor. El surgimiento del Renacimiento, .que potenciaba el interés por la ciencia y la tecnología Los progresos técnicos que permitieron la navegación oceánica. Como la brújula, el sextante, la cartografía, el uso de la carabela y la idea de la esfericidad de la tierra.

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