Guias 2019 Sexto.docx

Asignatura: Ciencias Naturales. – 6° Básico.

Fecha: miércoles 13 de marzo 2019

Profesora: Ana Martínez Ambiado

CON FE, ESFUERZO Y AMOR

Recordando lo aprendido. Nombre: _____________________________________________________________________________

¿COMO FUNCIONA EL SISTEMA DIGESTIVO? Actividad 1: Toma un alimento, puede ser un pedazo de pan, galleta o lo que tengas para comer. Introdúcelo en tu boca y lo mastícalo despacio. Luego contesta las siguientes preguntas: a.- ¿Qué le sucede al trozo de alimento? ____________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b.- ¿Para qué sirven los dientes? _____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c.- Dibuja tus dientes: ¿De dónde sale la sustancia que humedece y ablanda los alimentos?_______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ¿Qué órgano de la boca hace que el alimento sea empujado hacia la faringe? ____________________________ _________________________________________________________ Actividad 2: Leo con mucha atención el siguiente texto: “El aparato digestivo se encarga de transformar los alimentos (hidratos de carbono, grasas y proteínas) en sustancias que son aprovechadas por el organismo. Las sustancias que no son digeridas son expulsadas al exterior” ¿Por qué es importante el sistema digestivo?:______________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Actividad 3: Después de que el alimento es empujado por la lengua hacia la faringe, ¿cuál es el recorrido que hace?, (me ayudo con el dibujo). Escribe el recorrido que sigue el alimento dentro del sistema digestivo: _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ Actividad 4: Completa el siguiente mapa conceptual.

Asignatura: Ciencias Naturales. – 6° Básico.

Fecha: lunes 18 de marzo 2019

Profesora: Ana Martínez Ambiado

CON FE, ESFUERZO Y AMOR

Recordando lo aprendido. Nombre: _____________________________________________________________________________

Actividad 1: Si el siguiente cuadrado representa la superficie de la Tierra, pinta la porción de ella que está cubierta por agua.

Actividad 2: Marca con una D si la imagen muestra agua dulce y con una S si muestra agua salada.

Actividad 3: Representa en el esquema la distribución del agua dulce y salada en la Tierra.

Actividad 4: Completa. a.- Las tres cuartas partes de nuestro planeta están cubiertas por ____________________ b.- El agua es fundamental para los ________________________________________________ c.- El agua del planeta se clasifica en ________________ y __________________ El agua salada es mucho más abundante que el agua dulce.

El ciclo del agua es el conjunto de procesos y transformaciones que permiten que el agua circule por los distintos componentes de la hidrósfera. En este ciclo, el agua que cae durante una lluvia puede llegar al suelo, a un río, puede infiltrarse y formar parte de las aguas subterráneas, o caer directamente al mar. Desde estas zonas, el agua se evapora para volver a la atmósfera y caer nuevamente como lluvia. Actividad 5: Lee y enumera el ciclo del agua.

Características:

Agua salada

Agua dulce.

Agua salada

Agua dulce.

¿Dónde podemos encontrarla?

Salinidad

Estado físico en que se encuentra:

Abundancia:

Características: ¿Dónde podemos encontrarla?

Salinidad

Estado físico en que se encuentra:

Abundancia:

Miércoles 20 de marzo