Guia_de_practica_n_o_2_introduccion_a_la.docx

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y INGENIERÍA AGROFORESTAL BOTÁNICA

Actividades 1. Estudia y compara las células de los diferentes tejidos vegetales presentados en láminas de microscopio compuesto. A. ¿Cuáles son dos diferencias principales entre células de plantas y animales? CÉLULA ANIMAL SIN CLOROFILA CARECE DE PARED CELULAR

CÉLULA VEGETAL CON CLOROFILA(FOTOSINTESIS) PARED CELULAR

2. Según las instrucciones presentadas en el Manual de Laboratorio, prepara los diferentes cortes de plantas para montar en láminas de vidrio. Estudia y compara los diferentes cortes y responde a las siguientes preguntas. A. Elabora dibujos simples de las diferentes formas de células de las diferentes plantas. Tallo de gramínea

Cortes superficiales de hojas de la familia de legumbres (Fabaceae)

Janovec, J. P. & Damian, A. 2017 II | 1

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y INGENIERÍA AGROFORESTAL BOTÁNICA

Catafilo interno del bulbo de cebolla

Granos de polen de anteras de flores

B. Describe las diferencias entre las formas de células de la gramínea, legumbre, y cebolla. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. C. Describe la función de un grano de polen. Los granos de polen son las células sexuales masculinas de las plantas con flores. Se forman en el interior de los estambres y, una vez maduros, son liberados. Su función biológica es alcanzar la parte femenina de una flor de su misma especie y hacer posible la fecundación de la ovocélula. 3. Según las instrucciones presentadas en el Manual de Laboratorio, prepara los diferentes cortes de plantas para montar en láminas de vidrio. Estudia y compara los diferentes cortes y responde a las siguientes preguntas. A. Esquematiza sus observaciones de las diferentes formas de células. Para cada planta identifica el tipo de plastidio que contiene, y menciona brevemente su función. Janovec, J. P. & Damian, A. 2017 II | 2

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y INGENIERÍA AGROFORESTAL BOTÁNICA

Papa

Amiloplasto (Leucoplasto) – almaceno almidón

Hoja de lengua de suegra

Cloroplastos: plastídio que posee clorofila, pigmento fotosintético.

Tomate

LICOPENO Cromoplasto- plastídio que posee pigmento licopeno que otorga color rojo al fruto.

B. ¿Cual tipo de plastidios se puede observar en las células del tomate? ¿Porque son importantes para humanos y otros animales? Licopeno, es un antioxidante que sirve para el tratamiento de enfermedades 

Enfermedades cardíacas

Janovec, J. P. & Damian, A. 2017 II | 3

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y INGENIERÍA AGROFORESTAL BOTÁNICA

      

Hipertensión arterial Arterioesclerosis Cáncer de próstata, de mamas, de pulmón, de vejiga, de ovarios, de colon y de páncreas Infección con el virus del papiloma humano (VPH) que produce la mayoría de los casos de cáncer uterino Envejecimiento Cataratas Asma

4. Según las instrucciones presentadas en el Manual de Laboratorio, prepara los diferentes cortes de plantas para montar en láminas de vidrio. Estudia y compara los diferentes cortes y responde a las siguientes preguntas. A. Los granos de quinoa, choclo, trigo, y frijol, como también la pulpa de papa y banano, contienen una sustancia en común. ¿Cuál es la sustancia y que es su color? Almidón, es un polisacárido de reserva incoloro C. ¿Qué es la función de la sustancia para la planta y para animales? En las plantas, cumple la función de almacenamiento de nutrientes. En animales, representa una gran fuente de energía para la actividad diaria. B. ¿En cuál parte de la célula vegetal está ubicada la sustancia? En el Amiloplasto: es un tipo de plastídio llamado leucoplasto. C. ¿Describe la técnica usado para visualizar la sustancia? para la visualización del almidón almacenado en el amiloplasto se utilizó el lugol, ya que estos son incoloros y se requiere el lugol para pigmentarlo. 5. Según las instrucciones presentadas en el Manual de Laboratorio, prepara los diferentes cortes de plantas para montar en láminas de vidrio. Estudia y compara los diferentes cortes y responde a las siguientes preguntas. A. Describe y esquematiza los diferentes tipos de cristales observados.

Janovec, J. P. & Damian, A. 2017 II | 4

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y INGENIERÍA AGROFORESTAL BOTÁNICA

Fruta o penca de tuna

Drusas- es un tipo especial de oxalato de calcio.

Bulbo de ajo Cristales coloridos de oxalato de calcio de forma geométrica

Hoja de Ficus Idioblastos: cistolitos muy difíciles de diferenciar, compuesto por carbonato de calcio (imagen sin observar)

B. En el peciolo de Ficus se aprecia estructuras llamadas “cistolitos” y “litocistos.” Contrasta los dos términos mencionando la función y composición de los “cistolitos.” Se compone de carbonato de calcio (Idioblastos), se encuentra en el parénquima fundamental y en la epidermis. 6. Comparan las varias fibras, incluyendo algodón, papel, y cartón. A. Identifica y describe la sustancia de que se componen las fibras. Es la sustancia natural más abundante en el mundo y tiene alta importancia para la humanidad. Estas fibras están compuestas de celulosa. B. Describe las funciones principales de la sustancia. Son polisacáridos que forman parte de los tejidos de sostén, conteniendo hasta el 40% de la pared celular.

Janovec, J. P. & Damian, A. 2017 II | 5

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y INGENIERÍA AGROFORESTAL BOTÁNICA

C. Describe algunos de los usos principales de la sustancia. se usa principalmente para papel y cartones también papeles y cartulinas, entre otros. C. Describe brevemente que son las fibras de algodón. ¿Qué es su función en la naturaleza? El algodón es una fibra textil vegetal que crece alrededor de las semillas de la planta del algodón, perteneciendo a la familia de las malváceas, es utilizado muchos productos de limpieza: los copitos para los oídos, las rodajas desmaquilladoras, las motas y los aplicadores, así como también en prendas de vestir y distintos productos textiles.

Janovec, J. P. & Damian, A. 2017 II | 6