Guia_aprendizaje_escoltas.docx

Versión: 01

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE №

Codigo: GUI-SGC002 Fecha: 2 JULIO 2018

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE 

Programa de Formación: TECNICO LABORAL EN INVESTIGACION JUDICIAL Y CRIMINALISTICA

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Nombre del Módulo: PROTECCION (ESCOLTAS).

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Competencia: 240403009, Realizar indagación preliminar y/o investigación disciplinaria teniendo la normatividad y los procedimientos vigentes, actividades que conduzcan al mantenimiento y mejora continua de los sistemas de gestión de forma individual o integrada, educando a las personas de acuerdo a los sistemas educativos existentes en Colombia.  Resultados de Aprendizaje Alcanzar: - Realizar planes, utilizando métodos pedagógicos, que permitan crear y realizar un plan educativo realizable. - implementar actividades que permitan la integración de los participantes en los diferentes proyectos de aula.  Duración de la Guía: 20 Horas 2. PRESENTACION Cordial saludo al estudiante A los técnicos laborales en investigación judicial y criminalística, La presente guía tiene como finalidad orientarlos sobre la importancia de la evaluación del desempeño, la cual le permitirá realizar un análisis personalizado acerca de su desempeño durante el modulo evaluado, dentro de los parámetros establecidos por el ministerio de educación nacional para tal fin. Permitirá, que los estudiantes de la técnica estarán en capacidad de establecer, y conocer el origen de normatividad que creo los diferentes módulos, entiendo con ellos lo fundamental que les permitirán avanzar en sus aspiraciones a convertirse en técnicos laborales.

GFPI-F-019 V3

El estudiante estará en condiciones de realizar las actividades tendientes a demostrar su avance en el conocimiento y desarrollo del módulo propuesto, adquiriendo destrezas que lo certificaran como técnico laboral en investigación y criminalística. Por ultimo deben saber que pueden contar con el apoyo permanente de quien tiene la tarea de orientar su desempeño educativo, sin dejar de lado los aportes de sus compañeros y creando la cultura de investigación de los diferentes textos y los conceptos de la jurisprudencia y de los doctrinantes. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Ambiente Requerido: Ambiente convencional:  Ambiente real de aprendizaje: Materiales: Diferentes textos propuestos Ayuda del videobeam Carteleras (realizadas en material reciclable) Clase práctica defensa personal artes marciales. 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividades de reflexión inicial (5 horas) Desarrollar las competencias investigativas y del conocimiento en el campo de la criminalística y las ciencias forenses, con miras a suministrar colaboración específica a la justicia colombiana en el ámbito penal, brindar solución a las distintas problemáticas colombianas, fomentar los nexos académicos ya sean nacionales y extranjeros, en estudios de alto nivel en este tipo de materias y, en este mismo orden de consideraciones, propender por el liderazgo del conocimiento jurídico y penal. 3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje: (10 horas) Se trata de un Área profesional que apunta a realizar un conjunto de investigaciones para determinar, frente a cada situación, si hubo o no delito, y qué clase de delito fue. estableciendo su o sus posibles autores. A su vez, el criminalista se dedica a identificar a los partícipes del crimen y recopilar la evidencia de su que pueda inferir su culpabilidad, Estas pesquisas y averiguaciones se realizan tanto en la escena del crimen como en el laboratorio, donde se combinan las diversas disciplinas como la biología y la química, al servicio de la justicia .

1. Investigar y responder

--Normatividad relacionada con criminalística -

Constitución política de Colombia

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Ley sobre la Administración de justicia

-

¿saber de protección, que tan importante es para los escoltas?

2. Realizar exposición en grupo según tema asignado por el instructor

- ¿qué es criminalística? - ¿Qué es Protección? -que es ser escolta que leyes regulan este ejercicio profesional en nuestro país. 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN (evaluación de lo aprendido)

Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento:

Criterios de Evaluación

Se evaluarán los resultados de su aprendizaje, dejando claro, que puede aplicar todas sus habilidades en el desempeño profesional.

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Técnicas:

Debates Mesa redonda Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:

Reconoce con certeza, su habilidad para entender y aplicar todo el conocimiento adquirido lo que lo catapultara un paso delante de los demás.

A través de la experiencia adquirida, el técnico en criminalística estará en capacidad de aplicar todos los conocimientos adquiridos, siendo un verdadero líder, pero sobretodo un gran profesional.

Ensayos

Instrumentos: Cuestionario

1. GLOSARIO DE TERMINOS

LEY SOBRE LA ADMINISTRACION DE JUSTICIA HISTORIA DE LA PROTECCION EN EL MUNDO IMPORTANTACIA PARA LOS ESCOLTAS SABER DE LEYES A LA HORA DEL USO DE LA FUERZA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA Ley 715 de 2001: por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros. Decreto 230 de 2002: reforma educativa realizada al currículo, plan de estudios, evaluación y promoción de educandos, recuperación y repitentes. Decreto 2888 de julio 2007: Por el cual se reglamenta la creación, organización y funcionamiento de las instituciones que ofrezcan el servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano, antes denominado educación no formal, se establecen los requisitos básicos para el funcionamiento de los programas y se dictan otras disposiciones. El Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026, PNDE 2016-2026, es la política pública que marcará el norte de Colombia en Educación en los próximos 10 años. Es un mecanismo único de consulta, en el que la educación se convierte en un compromiso de todos los colombianos y uno de los principales temas de la agenda pública. Participando en su construcción, ayudas en la transformación de Colombia, para que todos tengamos una mejor calidad de vida y acceso a más y mejores oportunidades.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS http://biblioteca.sena.edu.co/ https://es.wikipedia.org/wiki/Efectividad

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es)

Nombre

Cargo

Fecha

ADOLFO ENRIQUE PULGARIN RUEDA

Instructor

25/03/2019

Instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Autor (es)

Cargo

Fecha Razón del Cambio