Guia Induccion 2018 V3.docx

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Denominación del Programa de Formación: Código del Programa de Formación: Nombre del Proyecto: Fase del Proyecto Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Duración de la Guía:

TÉCNICO EN RESIDENCIALES 832221

INSTALACIONES

ELÉCTRICAS

ANÁLISIS INDUCCIÓN Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con el entorno en los contextos laboral y social  Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.  Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del Programa formación, con base en la política institucional.  Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena  Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.  Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. 2 Semanas

2. PRESENTACIÓN Apreciado aprendiz, Queremos darle la bienvenida al SENA, la entidad más querida por todos los colombianos, la cual le permitirá identificar una nueva alternativa para mejorar su calidad de vida de manera honorable, nos ofrece aprender una profesión y ejercerla con responsabilidad y pasión dentro de todo lo que nos rodea como seres humanos. Si usted aprovecha todo lo que va a aprender en este Técnico del Sena, muy seguramente va a

GFPI-F-019 V3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE tener puertas abiertas para continuar con las posibilidades de alcanzar su propósito de ser una persona independiente, un excelente profesional y un modelo de vida en su familia. Lo invitamos a que asuma esta nueva aventura de construcción de conocimiento, habilidades y competencias, con responsabilidad, dedicación y pasión, para el equipo de Articulación con la media del SENA Palmira (Centro de Biotecnología Industrial) es un orgullo hacer parte de su crecimiento personal y profesional. 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Responder el Sondeo de Conocimientos Previos Según la información Que Tiene Sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Desarrolle las siguientes actividades en la plataforma Blackboard: a. Participe en el foro social “Presentación”, clic en el botón Crear secuencia, diligencio el asunto y en el cuerpo del mensaje redacto mi respuesta y finalizo con clic en enviar. b. Desarrolle el sondeo de conocimientos previos, ubicado en la plataforma y compuesto por las siguientes preguntas. 1. Nombre dos oportunidades que brinda el SENA. 2. ¿Conoce el aplicativo Sena Sofía Plus?, si su respuesta es afirmativa mencione, ¿cuál es su utilidad? 3. ¿Conoce la plataforma blackboard?, si su respuesta es afirmativa mencione, ¿cuál es su utilidad? 4. ¿Conoce el sistema de bibliotecas del SENA?, si su respuesta es afirmativa mencione, ¿cuál es su utilidad? 5. ¿Qué conoce del programa de Articulación con la Media que se desarrolla en su Institución Educativa? 6. ¿Qué conoces del programa Técnico en el cual estas matriculado en el SENA?

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Ambiente Requerido: Aula de clases y ambiente de sistemas e informática con conectividad.

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Materiales: Equipos de cómputo, conectividad, video beam.

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Duración de la actividad: 4 Horas

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.1 Conocer la Institución SENA a la cual pertenezco aprovechando la Inducción: El Instructor orienta a los aprendices sobre los temas relacionados con la de Servicio Nacional de Aprendizaje en el siguiente orden:

1. El Director Nacional del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA se llama: _______________________________________________________________________________________ 2. El Subdirector del Centro de Biotecnología Industrial se llama: _______________________________________________________________________________________ 3. La Coordinadora Misional del Centro de Biotecnología Industrial se llama: _______________________________________________________________________________________ 4. El Coordinador de Articulación con la Media del Centro de Biotecnología Industrial se llama: _______________________________________________________________________________________ 5. La Líder de Articulación con la Media del Centro de Biotecnología Industrial se llama: _______________________________________________________________________________________ 6. El Docente Líder de Articulación en su Institución Educativa se Llama. _______________________________________________________________________________________ 7. Nombre tres alternativas para desarrollar su etapa productiva: _______________________________________________________________________________________ 8. Leer la información sobre los proyectos formativos SENA que encontraras en el siguiente link: http://virtual.fum.edu.co:8080/SENA/Guias/01_PDF_guias/formacion_7.pdf y Complete las siguientes afirmaciones: 

El desarrollo de la Formación Profesional Integral en el SENA se caracteriza por___________________________________________________

 El aprendizaje por proyectos busca: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 9.

En la Biblioteca (bases de datos) SENA consulte 3 libros relacionados con su programa de formación y diligencia la siguiente información por cada libro:

TITULO: ________________________________________________________________________________ AUTOR: ________________________________________________________________________________ EDICIÓN: _______________________________________________________________________________ TITULO: ________________________________________________________________________________ AUTOR: ________________________________________________________________________________ EDICIÓN: _______________________________________________________________________________ TITULO: ________________________________________________________________________________ AUTOR: ________________________________________________________________________________ EDICIÓN: _______________________________________________________________________________ 10. Identificar componentes del programa de formación y del proyecto formativo diligenciando el cuadro.

11. Mencione Cuál es el propósito de la APE – Agencia Pública de Empleo SENA _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 

Ambiente Requerido: Aula de clases y ambiente de sistemas e informática con conectividad.

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Materiales: Equipos de cómputo, conectividad, video beam.

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Duración de la actividad: 4 Horas

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.5 Explorar la Plataforma Sofía Plus y Blackboard Según Indicaciones del Instructor. 

Ingrese a la siguiente ruta www.senasofiaplus.edu.co y actualice sus datos personales ingresando con su usuario y contraseña.



Realice captura de pantalla actualizando datos básicos en SOFIA PLUS.



Ingrese a Blackboard por https://sena.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_184_1 – desde su rol de aprendiz – LMS – Consultar ficha de caracterización – ingrese al espacio de inducción de la plataforma Blackboard y reconozca el Panel del Aprendiz del espacio de Inducción.



En una hoja de Word adjunte la captura de pantalla de la actualización de SOFIA PLUS y Describa la función que cumple el panel del aprendiz de acuerdo al tipo de contenidos y herramientas que dispone la plataforma Blackboard.



El equipo ejecutor del proyecto, dispondrá en el LMS Blackboard espacio de proyecto El Portafolio de evidencias del Aprendiz, por lo tanto, deberá identificar cada uno de los documentos que lo componen y la función que cumplen dentro del desarrollo del proceso formativo.



Anexar al espacio dispuesto en El LMS: Portafolio del aprendiz - Inducción, la Guía de la Inducción, hoja de Word con la captura de la actualización de datos se Sofía Plus y la descripción de la función del panel del aprendiz de la plataforma Blackboard según la ruta ya indicada.



El instructor realizará el procedimiento para la identificación de su estilo de aprendizaje según test de Kolb, el test de estilos de aprendizaje debe se debe anexar al espacio dispuesto en El LMS - Inducción, según la ruta ya indicada.

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Ambiente Requerido: Aula de clases y ambiente de sistemas e informática con conectividad.

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Materiales: Equipos de cómputo, conectividad, video beam.

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Duración de la actividad: 4 Horas

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.7 Identificar sus Derechos y Deberes Relacionados en el Acuerdo Número 00007 De 2012 y la Actualización del Acuerdo 00002 de 2014, por el Cual se adopta El REGLAMENTO DEL APRENDIZ. a. En equipos de trabajo, lea y resuelva el estudio de caso entregado para lo cual se necesita consultar el acuerdo número 00007 de 2012 y la actualización del acuerdo 00002 de 2014 por el cual se adopta el REGLAMENTO DEL APRENDIZ, en su plataforma b. Cada equipo expone al grupo la solución dada al estudio de caso asignado. 

Ambiente Requerido: Aula de clases y ambiente de sistemas e informática con conectividad.

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Materiales: Equipos de cómputo, conectividad, video beam.

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Duración de la actividad: 4 Horas

3.8 Aplicar el Método Científico en la Cotidianidad, Teniendo en Cuenta lo Establecido en el Proceso Investigativo: Observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0, a. Se forman equipos de cinco aprendices. b. El instructor dirige un experimento donde aplique el método científico que incluya la aplicación de todos los pasos. c. Cada equipo desarrolla paso a paso el experimento, documentando en registros fotográficos su desarrollo. d. AL finalizar cada equipo identifica el paso a paso del método científico y realiza una conclusión escrita para entregar al instructor. 

Ambiente Requerido: Aula de clases y ambiente de sistemas e informática.

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Materiales: Equipos de cómputo, conectividad, cámara digital.

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Duración de la actividad: 4 Horas

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.9 Relacionar el Aporte del Sena de acuerdo a mi proyecto de vida. a. De manera individual, realizar una actividad inicial de presentación entre los aprendices, con la característica de proyectarse a 5 años y expresarlo en una mesa redonda a sus demás compañeros. b. De manera individual, realizar taller del Árbol de la Vida guiado por el instructor, teniendo en cuenta el aporte que realiza el SENA al proyecto de vida del aprendiz. 

Ambiente Requerido: Aula de clases y ambiente de sistemas e informática.

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Materiales: Equipos de cómputo, conectividad, cámara digital, cartulina, hojas de block.

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Duración de la actividad: 4 Horas

4.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Evaluación

Instrumentos

Evidencias de Conocimiento:

de

Establece relaciones interpersonales dentro de Responde a preguntas del criterios de libertad, justicia, sondeo de conocimientos previos respeto, responsabilidad, TECNICA: Respuesta a preguntas relacionados con el Sena. tolerancia y solidaridad según principios y valores universales. INSTRUMENTO: Cuestionario Responde a preguntas de la estructura organizacional del SENA, de acuerdo a lineamientos de la entidad. Evidencias de Desempeño: Actualización de datos en la plataforma SENA SOFIA.

Desarrolla actividades de autogestión orientada hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso Desarrolla actividades de autogestión orientada hacia el mejoramiento personal según TECNICA: Observación directa

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Evaluación

Instrumentos

de

Reconocimiento y exploración de los requerimientos del proceso la plataforma blackboard. formativo. INSTRUMENTO: Lista de chequeo de Desempeño Valoración de la participación en Establece procesos los Foros propuestos. comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los Resultado de la observación en la contextos social y productivo de socialización de los casos para acuerdo con las competencias aplicar el reglamento. ciudadanas. Aporta elementos en la construcción colectiva del según la Resultado de valoración del test conocimiento de Kolb aplicado por el naturaleza del problema. TECNICA: Valoración de producto instructor. INSTRUMENTO: Lista de chequeo Resultado de valorar la solución de Producto de casos relacionados con el acuerdo número 00007 de 2012 y la actualización del acuerdo 00002 de 2014 por el cual se adopta el REGLAMENTO DEL APRENDIZ, Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS Estilo de aprendizaje: se definen como las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Programa de formación: Es definido con el proceso de diseño curricular y se constituye en el conjunto de condiciones de ingreso y salida del proceso de formación, sujeto a aplicar estrategias metodológicas para desarrollar unas competencias expresadas en unos contenidos. Proyecto formativo: Es una estrategia de formación que faculta el desarrollo del aprendizaje basado en problemas, permitiendo desarrollar en el aprendiz un proceso didáctico propio con una mayor responsabilidad y un rol activo en su aprendizaje, a partir de la planeación, análisis y desarrollo de actividades concretas para proponer soluciones prácticas que contribuyan a la mejora y el desarrollo de su entorno.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS 6.1 Webgrafía        

http://www.sena.edu.co/Paginas/Inicio.aspx http://virtual.fum.edu.co:8080/SENA/Guias/01_PDF_guias/formacion_7.pdf http://www.unimonserrate.edu.co/convenio_sena/Integralidad/Contexto_FPI.pdf Acuerdo 007 de 2012. http://normograma.sena.edu.co/normograma/docs/acuerdo_sena_0007_2012.htm http://normograma.sena.edu.co/normograma/docs/acuerdo_sena_0004_2017.htm http://sennova.senaedu.edu.co/ http://biblioteca.sena.edu.co/ https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es)

Nombre Equipo Asesores Pedagógicos CGAFE

Cargo Asesor

Dependencia Coordinador Académica

Fecha 20 de febrero 2016

8. CONTROL DE CAMBIOS Nombre

Cargo

Dependencia

Autor (es)

Katherine Giraldo Arias

Instructor de Coordinación Apoyo y Académica Fortalecimiento Pedagógico C.B.I.

Autor (es)

Equipo de Bienestar del Aprendiz

Coordinación Misional

Autor (es)

Magda Johanna Bermúdez Instructora Bonilla Apoyo Carlos Arturo Henao pedagógico

Articulación con la Media.

Fecha

Razón del Cambio 10 de Actualización Abril según de lineamientos 2018 establecidos por el SENA 10 de Actualización Abril según de Lineamientos 2018 establecidos por el SENA 13/10/2018 Actualización según las condiciones de la Institución Educativa

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre Autor (es)

Cargo

Magda Johanna Bermúdez Instructora Bonilla Apoyo Carlos Arturo Henao pedagógico

Dependencia

Fecha

Articulación con la Media.

8/03/2019

Razón del Cambio Agregar el numeral 3.9