Guia 6

HERRAMIENTA PEDAGOGICA DE APOYO PARA EL BACHILLERATO

DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES GUIA DE TRABAJO No 6 AREA DE HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA CICLO III Elaborada por DORA MEJIA

BOGOTA D.C

1

DATOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

: ________________________ _________________________

CICLO

: ________________________

JORNADA

: MARTES Y MIERCOLES ( ) JUEVES Y VIERNES( ) SABADOS ( ) DOMINGOS ( )

NOMBRE DEL PROFESOR

: ________________________

FECHA

: DEL __________ AL _______

CALIFICACION

: ________________________

_____________________ FIRMA DEL PROFESOR

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LOGROS. 1. 2. 3. 4. 5.

Utilizar la carta como medio de expresión escrito. Identificar los elementos para elaborar y diferenciar las cartas. Identificar el uso de la G- J Distinguir y manejar el concepto de sinónimo, antónimo y analogía Expresar sus ideas por medio de signos y símbolos

INDICADORES DE LOGRO •

Elabora cartas teniendo en cuenta los elementos para realizarlas

•

Produce escritos aplicando adecuadamente las reglas de ortografía, uso de la G-J.

•

Lee, escribe e interpreta textos.

•

Perfecciona el uso de la G-J

•

Reconoce las reglas de uso de la G-J y las aplica en sus textos cotidianos.

•

Clasifica las palabras en antónimos, sinónimos y analogías

•

Reconoce y crea signos y símbolos para comunicarse.

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1. LA G Esta consonante puede ser pronunciada de dos maneras diferentes: a. con sonido fuerte, como el de la j, delante de las vocales e,-i: gemir gitano

gelatina gimió

exigente gimnasia

b. Con sonido débil delante de a,-o,-u: Gato Hígado

gorila agorero

gusano angustia

Para que la g tenga un sonido débil delante de e y de i, se intercala una u que no tiene sonido: Guerra

guijarro

Para que la U tenga sonido, debe llevar el signo de diéresis (ü): Avergüenza Agüita

agüero pingüino

Se escriben con G: 1. Los verbos terminados en –ger,-gir,-gerar: Proteger Escoger Recoger

corregir dirigir elegir

refrigerar morigerar aligerar

EXCEPCIONES: brujir- crujir- tejer- desquijerar.

4

CUIDADO: Las formas de los verbos terminados en –ger,-gir, cuyas terminaciones empiezan por A o por O, se escriben con J: Proteja Escojamos Recojo

corrijo dirijáis elijan

2. El grupo gen: Gentilicio Imagen

general ingeniero

regente progenitor

vigencia generoso

El grupo gen puede formar sílabas: Gente O no:

gen-te genuino

ge- nui- no

EXCEPCIONES: ajenjo- ajeno- berenjena- comején- jengibre- jején. Por lo tanto, las terminaciones –gencia,-gente se escriben con g: Agencia Regencia Urgencia Vigencia

agente regente urgente vigente

Y los adjetivos terminados en –génito,-génita,- genario,-genaria: Unigénito

octogenario

3. Las terminaciones –gia,-gio,- y gión: Magia Nostalgia

adagio prestigio

región religión

Y las palabras afines: Mágico Nostálgico

adagial prestigiosa

regional correligionaria 5

4. El elemento geo (voz de origen griego cuyo significado es “tierra”): Geometría

geografía

geopolítico

apogeo

5. El sufijo –logía (que significa “tratado”, “ciencia”): Antropología

biología

mineralogía

6. La terminación -gésimo,-gésima de ciertos adjetivos numerales ordinales: Trigésimo

cuadragésima

1. Explica por qué se escriben con G las siguientes palabras: Exigecia: Recoger: Urgir: Geofísico: Regenerar: Hipogeo: Morigeraban: Geología: Gentilmente: Gurrumina: Agiotista: Prodigio: Congénita: Traumatología: Engendrar: Nonagenaria: Sexagésimo: Unigénito: Insurgentes: Regíamos:

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2. Completa las oraciones con las formas verbales correspondientes: a. La profesora (corregir)_______________________ los trabajos antes del mediodía. b. Es necesario que de esta elección (surgir)____________el nuevo presidente de la asociación. c. Nunca me (sumergir)________________ en la pileta con este reloj, aunque cuando lo compré, me dijeron que es sumergible. d. Los diputados promulgaron esa ley para que el gobierno (proteger) _______________ a los trabajadores. e. Esta ley (regir)_____________ desde la semana pasada. 3. Busca en el diccionario: Geotectónico: Apogeo: Geomancia: Geotropismo: Georama: 4. Completa las siguientes palabras: Originario de un país: ___ ___ ___ ___ ___GEN O ___ ___ ___ ___GEN___ Ciencia que estudia los problemas de la herencia: GEN___ ___ ___ ___ ___ Figura o representación de una cosa: ___ ___ ___GEN 5. Indica los adjetivos numerales ordinales correspondientes a los siguientes números: 90: 55: 31:trigésimo primero

84: 76 40:

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SE ESCRIBEN CON J: 1. El sonido fuerte delante de a,-o,-u: Jamón

joroba

juramento

Y al final de palabra: Boj

carcaj

reloj

2. Las terminaciones –jera, jería,-jero: Mensajería

relojería

cerrajero

EXCEPCIONES: alígero- belígero- flamígero- ligero. CUIDADO: La 1era y la 3era , persona del singular del presente del indicativo de los verbos terminados en –gerar se escribe con g: Exagero Exagera

aligero aligera

refrigero refrigera

3. La terminación –aje: Homenaje Paisaje

rastrillaje mensaje

ramaje gauchaje

EXCEPCIONES: enálage 4. El pretérito perfecto simple, el pretérito imperfecto y el futuro del subjuntivo de los verbos terminados en –ducir,-de traer, de decir y sus compuestos: Conduje Dije Traje

condujera/-ese dijera/ -ese trajera/ -ese

condujere dijere trajere

5. El grupo eje,-al principio de la palabra:

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Ejecución

ejemplo

ejercitar

1. Explica por qué se escriben con J las siguientes palabras: Conserjería: Reloj: Mestizaje: Redujo: Ejecutivo: Dije: Masajista: Ejercitaron: Vasallaje: Trajeron: Consejera: Produjereis: Mensajería: Boj: Forraje: Forrajera: Pasajero: Jabalí: Ejemplar: Enjuiciar: 2. Indica la 3era persona del singular del pretérito perfecto simple y del pretérito imperfecto del subjuntivo, primera forma, de los siguientes verbos: Verbo

Predecir

Pto. Perf. simple

Pret. imp. Subjuntivo

predijo

predijera

Seducir Atraer Maldecir Conducir Contraer 9

3. Indica los sustantivos colectivos correspondientes: Conjunto de gauchos:______________________________ Conjunto de paisanos:__paisanaje____________________ Conjunto de hojas:_________________________________ Conjunto de ramas:________________________________ Conjunto de muebles:_______________________________ Conjunto de andamios:______________________________

1. A continuación se encuentran algunas estrofas del poema “ El Tango” de Jorge Luis Borges; completa los espacios con G o J, según corresponda:

El Tango. ¿Dónde estarán? pre___unta la ele___ía de quienes ya no son, como si hubiera una re___ión en el que Ayer pudiera ser el Hoy, el Aún y el Todavía. ¿Dónde estará (repito) el maleva___e que fundó en polvorientos calle___ones de tierra y en perdidas poblaciones, la secta del cuchillo y el cora___e? Una mitolo___ía de puñales Lentamente se anuda en el olvido; Una canción de ___esta se ha perdido En sórdidas noticias policiales. Aunque la da___a hostil o esa otra da___a, el tiempo, los perdieron en el fan___o, hoy, más allá del tiempo y de la acia___a, muerte, esos muertos viven en le tan___o. En la música están, en el corda___e de la terca___guitarra traba___osa, que trama en la milon___a venturosa 10

la fiesta y la inocencia del cora___e. ___ira en el hueco la amarilla rueda de caballos y leones, y oi___o el eco de esos tan___os de Arolas y de Greco que hoy he visto bailar en la vereda, en un instante que hoy emer___e aislado. 2. Completa las siguientes palabras con G o con J, según corresponda: Aprendiza___e Carca___ Cónyu___e ___ustar inteli___encia sacrile___io fin___ir extran___ero

ré___imen exi___ente re___ional pluma___e ___omina sona___ero tur___ente cuadra___ésimo

3. Completa las frases con g o j, según corresponda. Sigue las pistas.

Otra forma de decir gema Persona con talento innato Escondite Sinónimo de cuidar.  Me gustaría que me regalaran una_____________ hecha de esmeraldas  Einstein era un verdadero_______________________  No te lleves el videojuego. Es _____________________  Busquemos un______________________ que nos pueda______________________ del aguacero.

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Es la propiedad o conjunto de propiedades que permite definir una cosa como contraria a otra al compararlas. Los términos antónimos son incompatibles semánticamente dentro de un predicado: blanco se opone a negro y gordo a delgado, excluyéndose entre sí en los textos.

Sinonimia, coincidencia de significado entre dos o más palabras de diferentes significantes. En español existen muchas palabras sinónimas, utilizadas frecuentemente en la lengua coloquial y literaria: borrachera, melopea, curda, embriaguez, mona, merluza, cogorza, tablón, moña, tranca, tajada, chispa, palabras que pueden aparecer en un mismo texto, estableciendo las mismas relaciones paradigmáticas y sintagmáticas y son conmutables, pero que nunca, semánticamente hablando, son sinónimos totales sino parciales, porque es muy difícil que coincidan todos sus semas y no existan diferencias notables entre ellos. Incluso cuando aparentemente son sinónimos casi totales, el uso de unos suele ser más frecuente en la lengua oral o escrita, coloquial o culta. Perro, can y chucho son sinónimos; perro puede aparecer en todas las variedades de lengua, can es un término casi exclusivo de la lengua escrita, chucho se emplea con mayor frecuencia en un registro familiar y despectivo

Analogía relación de semejanza o parecido entre dos o más entidades. Por ejemplo, suele establecerse una analogía o semejanza entre el funcionamiento del corazón humano y el de una bomba mecánica. En la historia, las analogías han sido utilizadas para muy variados propósitos. En literatura, por ejemplo, la analogía se usa para describir vívidamente con palabras, mientras que las analogías científicas se usan con fines aclaratorios. En filosofía, Platón ilustraba sus ideas mediante espléndidas y bien contadas analogías.

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Sinónimos. 1. Escoge la palabra que posea el significado similar a la palabra modelo: 1. Anuncio 2. Tienda a. Aviso a. Venta b. Cura b. Almacén c. Micrófono c. Rebaja d. Denuncia d. Compra e. Llamado e. Carpa

3. Mandar a. Enviar b. Empaquetarb. Contienda c. Incluir d. Recibir e. Encomienda

4. Guerra a. Estorbo c. Majadería d. Molestia e. Alegato

Antónimos 2. Escoge la palabra cuyo significado sea opuesto al de la palabra modelo: 1. Paz 2. Aparentar 3. Siniestro a. Inconsecuencia a. Afectar a. Perverso b. Guerra b. Enmascarar b. Espantoso c. Inconformidad c. Disimular c. Diestro d. Enemistad d. Figurar d. Izquierdo e. Desacuerdo e. Dramatizar e. Desgraciado

4. Defecto a. Apoyo b. Secuela c. Suceso d. Libranza e. Cualidad

Analogías 3. Forma las analogías 1. Matemáticas es a ciencia Como: a. Educación es a algebra b. libro es a biblioteca c. Pintura es a arte d. edificio a arquitectura e. Enfermo a medicina 3. Vigilia es a sueño como: a. Actividad a pensamiento b. Soñar a dormir c. Enfermedad a salud

2. Los cuernos son al toro:

Como:

a. Melena a león b. Cresta a gallo c. Espuela a gallo d. Herraduras a caballo e. Escamas a pez 4. Perro es a vivíparo como: a. canario es a ave b. Pájaro es a huevo c. Pollo es a ovíparo 13

d. Movimiento a lentitud e. Acción a movimiento

d. Gallina es a ponedora e. gato es a carnívoro

5. Lava es a volcán como: a. Paz es a río b. Arena es a playa c. Pájaro es a aire d. Lente es a aumento e. Corazón es a arteria

6. Raíz es a planta como: a. Cuerpo es a hombre b. Aletas es a pez c. Cáscara es a huevo d. Hueso es a esqueleto e. Boca es a animal

A. Escoge la palabra según corresponda: 1. Sinónimo de viajero:

2. Antónimo de ignorar:

a. maletero

a. descuidar

b. pasajero c. cajero

b. olvidar c. conocer

3.Analogía de tecla es a piano como: a.música es a instrumento b. cuerda es a guitarra c. flauta es a flautista

B. Escoge la palabra según corresponda: 1. Sinónimo de viejo:

2. Antónimo de paz:

a. anciano b. enfermo c. impedido

a. inconformidad b. guerra c. enemistad

3.Analogía de caballo es a herbívoro como: a. canario a alpiste b. perro a carnívoro c. ave a volátil

C. Escoge la palabra según corresponda: 1. Sinónimo de asustado: 2. Antónimo de anarquía: a. airado b. tembloroso c. atemorizado

a. libertad b. monarquía c. orden

3.Analogía de árbol es a raíz como: a. cuerpo es a pie b. flor es a bosque c. cuerpo es a cabeza

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LAS CARTAS son un medio de trasmitir información, casi tan viejo como la escritura En ellas se aplican las fórmulas de cortesía de la conversación (saludo, despedida, solicitud amable y respetuosa, etc.). A causa de su uso comercial ha evolucionado y se ha simplificado en:

Las cartas comerciales e institucionales: Son escritos formales, utilizados con fines empresariales. Se recomienda no escribir anécdotas personales ni tutear.

1. Completa el siguiente cuadro escribiendo lo que consideras está “out” y lo que esta “in”en las cartas.

AL ESCRIBIR CARTAS Lo que está “out”

Lo que está “in”

2. Redacta formas de saludo diferentes que escribirías en cartas que enviarías a: 15

Un profesor Un cantante Un actor o actriz de T.V Un marciano

3. El cantante Carlos Vives necesita enviar una carta al doctor Pedro García, gerente comercial de su casa disquera, comentándole cómo será su nuevo disco y aceptando grabar con ellos. Ayúdala a escribir. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________ 4. El secretario del doctor Juan Ramírez es descuidado. Corrige la siguiente la siguiente carta comercial que envió a una empresa de buses.

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5 de Julio de 1999, Ipiales Señor Doctor: LUIS TAPIAS Gerente TURISBUSES LTDA Avenida 6 # 4-20. San Juan de los Pastos, Nariño Me dirijo a usted para desearle éxitos en su trabajo. Además espero que se encuentre bien de salud junto a toda su familia, en especial a su esposa a quien yo estimo mucho. Estimado seños Tapias: Mediante la presente quiero comunicarle que el Dr. Juan Ramírez necesita para dentro de quince días, 2 buses de su empresa para llevar a cabo una excursión con sus empleados. Los buses que requiere mi jefe son de 45 puestos cada uno y preferiblemente que tengan aire acondicionado. Espero pronta respuesta. Besos y abrazos para todos en casa, Doctor Luchito. Cordialmente. Juan Vargas Secretario.

5. Investiga cuáles son los tipos de cartas y que estructura requieren o las diferencian entre sí.

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¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN? La comunicación es el acto de transmitir información a través de signos interpretados por otro u otros. Al nacer, realizamos nuestro primer acto de comunicación: lloramos para reclamar la atención de nuestros padres. Después, aprendemos signos, como los gestos y las palabras, que nos permiten relacionarnos con nuestros familiares o amigos. Así, poco a poco, nos vamos integrando en la sociedad. Los animales también se comunican entre sí o con otros a través de sonidos (ladridos, rebuznos, maullidos, etc.) u otros medios, pero de forma más elemental y menos variada que en la comunicación humana. La comunicación es primordial en cualquier comunidad porque todos tenemos necesidad de compartir lo que sabemos, pensamos y sentimos. Algunos elementos naturales, acciones o hechos transmiten también un mensaje: el humo indica que hay fuego; si vemos llorar a un amigo, sabemos que está triste; un coche volcado en una carretera nos revela que ha habido un accidente. Pero en estos casos no existe ninguna intención comunicativa; nadie quiere transmitir nada, somos nosotros quienes establecemos la relación entre lo que vemos y lo que interpretamos. ¿QUÉ ES EL SIGNO? Signo es todo aquello que sirve para transmitir una información. El hombre ha creado sistemas de comunicación muy variados. A ciertos elementos que podemos percibir a través de alguno de nuestros sentidos, les ha asignado unos significados, estableciendo entre ellos una asociación que todos los integrantes de la sociedad aprenden. A estos elementos, que tienen una clara intención comunicativa, los ha llamado ‘signos’. Los signos se relacionan entre sí creando lo que se llama un código o sistema. Existen varios tipos de signos: 18

1. No lingüísticos: Iconos: imágenes que guardan una relación natural con lo que representan, como fotografías, dibujos, mapas, etc. Señales: elementos a los que se ha asignado un significado arbitrario, es decir, significan lo que hemos decidido que significan, pero igualmente podrían significar otra cosa. Las hay visuales (la luz roja de un semáforo), acústicas (las campanas de una iglesia), táctiles (dar la mano), olfativas (los olores de los perfumes) y gustativas (los sabores de las comidas). Símbolos: representaciones convencionales para referirse a algo abstracto; por ejemplo, una mujer con los ojos vendados sosteniendo una balanza personifica el concepto de Justicia; una paloma con una rama de olivo en el pico simboliza la paz. 2. Lingüísticos: El más importante es el signo lingüístico, formado por un significante (sonidos, escrituras, etc.) y un significado (concepto asociado, sentido), unidos entre sí de forma convencional como la cara y la cruz de una moneda. Se utiliza en los diferentes tipos de lenguajes inventados por el hombre, como el lenguaje oral, que combina los sonidos para formar palabras y combina las palabras para crear oraciones. Tiene su correspondencia en el lenguaje escrito, donde los sonidos son sustituidos por letras. Otros lenguajes son: el empleado por los sordomudos valiéndose de las manos; el código Morse, a partir de puntos y rayas, utilizado en la comunicación telegráfica; y el sistema Braille, manejado por los ciegos, cuyos signos se dibujan en relieve para que puedan percibirse a través del tacto.

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1. Completa la siguiente hoja personal con tus datos.

Nombre La canción que va con tu personalidad Tu frase Dibuja el símbolo que te describe

2. Dibuja un símbolo con el cual representarías las siguientes situaciones. Lo que sientes cuando das un beso

Estás de muy mal genio

Tienes un fuerte dolor estomacal

Estás muy triste

Una comida que te parece horrible

3. Piensa en las personas más allegadas a ti, y escribe a que signos del zodiaco pertenecen. Dibuja su signo y escríbeles lo que les sucederá la próxima semana. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________________________ 20

4. Describe la mímica que harías para representar las siguientes situaciones:     

Estas enamorado o enamorada._____________________ Quieres ir a un centro comercial______________________ Quieres o se te antoja comer algo delicioso_____________ Quieres ir a bailar______________________________ Tienes mucho sueño______________________________

5. A partir de los siguientes símbolos, invéntate una frase cuyo tema principal sea la amistad.

______________________________________________________________________________ ________________________________________

______________________________________________________________________________ ________________________________________

Los signos son representaciones no verbales de la realidad. Los símbolos son signos con algún objetivo semántico definido.

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CORPORACIÓN IBEROAMERICANA DE ESTUDIOS CIES PRUEBA DE ORTOGRAFIA CICLO III Nombre______________________Curso:______Fecha:_____ 1. En la siguiente sopa de letras busca el sinónimo de las siguientes palabras: - Robar. – Permutar. –Solicitar. – Demora. - Aplazar P L A Z N A D R I H O R T A O L O U R O B L Q U I R I O O L I K A T C N P E D I R A G I S O B U L A F M O M I O R E I N A I R D U L E C E J Puedes encontrarlas en todas las direcciones.

R R I S A O R I N A

A E S A P E D O I D

T O R P E N S A L A

2. Relacione la columna A con la B.(Tu objetivo es unir la palabra con su antónimo) A Rechazar Pérdida Pasivo Acreedor Conceder

B Activo Negar Deudor Aceptar Ganancia.

3. Marque con una X la palabra correcta. A. Sírvase.

B. Sirvace. 22

C. Cirvase

D. Sirbase.

4. Marque con una X la palabra correcta. A. Miselanea C. Miscelánea.

B. Micelanea. D.Miscelania.

5. Subraya la palabra que esta mal escrita. A. Concebir.

B. Proibir.

C. Haber.

D. microbio.

6. Encuentre la palabra correcta: A. Me ___________ su intransigencia. a. hofusca c. ofusca

b. ofuzca d. hofuzca

B. El uso y el abuso de____________ a. Anticèpticos c. antiscèpticos

b. antisèpticos d. Antisèticos

B. Una pequeña___________________ a. Insisiòn c. insiciòn

b. incicion d. incisiòn

7. Escriba palabras que empiecen por: Prev. ____________ ____________ ____________ ____________ Priv. ____________ ____________ ____________ ____________ Prov. ____________ ____________ ____________ ____________ 23

8. Complete con la letra b o v según corresponda. A. _ ulla. B. _ i_ idor. C. _ i_ ración. D. _ ra_ o 9. Seleccione la palabra adecuada y complete las oraciones. Bayas- vayas. Bazar- vasar. • Quiero que _____ al _____ y compres una docena de buenas ______. Vaso- bazo. Tubo- tuvo. Cabe- cave. • El ______ es una víscera que no ______ en este ensayo.

_______ de

10. Escriba una oración con cada una de las siguientes palabras: Bienes:____________________________________________ Vienes:____________________________________________ Hierva: ____________________________________________ Hierba:_____________________________________________ 11. Complete con la letra h las palabras que lo exijan. __omenaje. __úmedo. ___abitar __uelga.

__igado. __osario. __olíamos.

__obligo __olgazán.

__asar

12. Selecciona la palabra adecuada y completa las oraciones. Desecho- deshecho. • ________ las sospechas porque después de un terremoto todo queda ________. Azar- azahar. 24

•

Por cosas del ______ no pude ver el _______ del novio.

13. Marque con una X la palabra correcta. A. Hefusivo. C. Efucivo.

B. Efusivo. D. Hefusibo.

14. En el siguiente afiche publicitario, se encuentran errores de uso de la C, S, y la Z. Identifícalos y corrígelos ¡Grasioso circo boyacence sobre el hielo abre sus presentasiones esta semana! Junto al coliseo Cubierto el Campìn. Lujoza carpa teatro. Centro de ventas y servicios La plasoleta El mejor hallasgo de la capital. Allí vera todo en grande: Caballasos, perrasos, malabaristas y muchas atracciones más. Los artistas vienen desde los más apartados rincones de Colombia: Florensia, Amazonia y el Caguàn. 15. Subraye la sílaba acentuada en cada una de las siguientes palabras. * Llamo. * Biblioteca. * Empresa. * Prócer.

16. Encuentre en la siguiente sopa de letras 25 palabras que se escriban con h. Elabora la lista de palabras O A E H

Z H R I

I O U A

H R A T

E A H O

R H X O

A C H N

L A I M

D H G I

O Y O H 25

E R R E R O

B I H N I X

D R A H U B

N E Y U H A

Z H A T O N

V E Z R R H

A N E A R E

H P H L O L

O C N I H A

T R U H A N

17. Marca con una X la palabra correcta. A. Vejez. C. Tropesón.

B. Aletaso. D. Codaso.

18. Subraya la palabra que está mal escrita. A. Tenaz. C. Balansa.

B. Rasgo. D. País.

19. Complete las palabras con Z o con S. Sollo__o Mesti__o For__o__o

Calabo__o Na__areno Gar__a

Posti__o Descal__o Revi__ar

20. Marque la tilde en cada una de las palabras. Aguijon. Arbol. Brujula.

Despues. America. Lapiz.

Tambien. Telefono. Vendria.

21. Selecciona las palabras adecuadas y complete las oraciones. Concejo – Consejo •

De poco le sirvió el __________ que le dio el __________ estudiantil.

Ceda – Seda 26

•

Quiero que _________ unos metros de _________ a esta mujer.

22. Escriba oraciones con las siguientes palabras. Meces:_____________________________________________ Meses:_____________________________________________Reses:____ _________________________________________Reces______________ _______________________________ 23. Complete las siguientes palabras con C o con CC Coa___ión Inye___ión Ora___ión. Precau___ión

Satisfa___ión Confe___ión Fra___ión A___eso

24. Subraye las cuatro palabras mal escritas y escríbalas correctamente. Devuelbes el disco para escuchar donde está el mensage subliminal ¿Qué ahi en tu cabeza para pensar que tengá tan simples formas el mal? ________ _______ ________ _________ 25. Señale la palabra escrita correctamente. A. Halmoada C. Almoada

B. Almohada. D. Almuada

26. Señale la palabra escrita correctamente. A. Ginnasia. C. Ginnacia.

B. Gimnásia. D. Gimnasia

27. Relaciona la definición con el significado. A.____Cuando tienen un significado igual o parecido. 27

B.____Cuando se pronuncian igual pero la escritura y el significado son diferentes C.____Cuando el significado es opuesto (__) Antónimo (__) Homófonos

(__) Sinónimos

28. Sobre las lìneas coloca B o V, segùn corresponda. Una ranita flaquita y pequeña se ha con__ertido en la pesadilla de los australianos. Ellos la lle___aron desde Hawai hace unos 60 años para que se comiera una especie de escara__ajo maligno para los culti__os. Aunque la ranita cumpliò la misiòn, lo cierto es que comenzò a propagarse y ahora està aca__ando con la __ida sil__estre. 29. Complete con R o RR según corresponda A. Al__ededor C. ___iqueza

B. Vice___ector D. __eco___er

30. Complete con N o con M según corresponda. A. Ca__paña C. Co__vocar

B. I__volucrar D. A__bito

31. Agregue al comienzo de la palabra la letra Y o Ll __eso __egua

__acimiento __ama

__endo __odo

32. Encuentre cinco palabras que se escriben con J y cinco con G. Elabora la lista. X D I N D I G E N A M G S J W A Q I G S P E A J E Ñ N C R E D R N V I Z E O U J A E K O O M A G I A 28

M C X R O

N T E E L

J G X O L

I P N S U

N I S V M

E E O C U

T Y J M J

E R E A E

F R G O R

E L O T H

33. Escriba en plural las siguientes palabras Luz ___________ Feroz ___________ Escritor ___________ Feliz ___________ 34. Enumere en orden las siguientes oraciones de tal forma que quede armado un párrafo con sentido: ( ( ( (

) La primera: No digas que he sido yo. ) Quiero compartir algo contigo. ) Y la tercera: Estaba así cuando llegué. ) Las tres frases cortas que sacarán tu vida adelante. ( ) La segunda: Oh, buena idea, jefe. 35. En el texto que aparece a continuación, se olvidó escribir la h. Elabora la lista y corrige las palabras. En Colombia se producen doce millones de litros de leche diarios, lo que significa que ay autoabastecimiento. Basadas en eso, las autoridades pretenden desarrollar un programa que se empeña en que los niños beban un vaso de leche al día. Los productores de leche an echado mano asta de la historia para iniciar campañas publicitarias. Se an dedicado a recordar que ace cinco mil años, el ombre descubrió el ordeño y su vida se transformó.

Escribe las observaciones sobre la prueba realizada: 29

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________

o o o o o o o

Portal del idioma 8- 9. Editorial Norma 2002 El libro del lenguaje 8- 9. Editorial voluntad 2002 Nuevo castellano sin fronteras 8 9 Editorial voluntad Microsoft Encarta 2006 Aventura 7-8 Editorial Santillana Ventanas al Lenguaje 6 –7- 8 Manual de ortografía. Editorial Universitaria de América LTDA

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