Guia 1 Costos.docx

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: EMPRENDEDOR EN LOGISTICA MERCADEO Y SERVICIO AL CLIENTE EN EVENTOS

Nombre del Proyecto:

Código: Versión:

12280053 1

Código:

Fase del proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje:

Actividad (es) del Proyecto:

Resultados de Aprendizaje: INTERPRETAR LOS CONCEPTOS Y PROPÓSITOS DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS, PARA UNA EFECTIVA APLICACIÓN EN ACTIVIDADES DE COSTEO POR PROCESOS, POR ÓRDENES DE PRODUCCIÓN O CUALQUIER OTRO SISTEMA DE COSTOS.

Identifica los elementos de la contabilidad de costos -Analiza e interpreta datos sobre la contabilidad de costos

Ambiente de formación ESCENARIO Aula de clase.

MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE)

Competencia: CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIÓN, INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLÍTICAS ORGANIZACIONALES

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duración de la guía ( en horas):33 Horas

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INTRODUCCION 2. INTRODUCCIÓN La contabilización de los costos incurridos en las empresas o cualquier tipo de organización es una herramienta de gran ayuda para la gerencia de las organizaciones debido a que le ayuda a planear y controlar sus actividades dentro de dicha empresa u Organización. Dicha contabilidad de costos es un sistema de información para registrar, determinar, distribuir, acumular, analizar, interpretar, controlar e informar de los costos de producción, distribución, administración, y financiamiento. Costos implica calcular lo que cuesta producir un articulo o lo que cuesta venderlo, son costos los gastos implicados a un objetivo preciso los cuales pueden ser recuperables por medio de los ingresos que se obtengan. Toda información requerida en la contabilidad de costos sirve de herramienta a la empresa en un momento determinado para la toma de decisiones, por lo cual la contabilidad de costos es una herramienta de gran ayuda y utilidad en cualquier empresa de giro que este sea, debido a que gracias la contabilidad de costos se pueden determinar en cualquier momento que la empresa requiera saber cuánto te cuesta producir o vender un producto o servicio que ella realice en su empresa, el cual le servirá en muchas de sus actividades dentro de la organización, es por ello que en este ensayo se presenta un análisis detallado de lo que es una contabilidad de costos dentro de las organizaciones donde se proyectan los métodos a seguir, lo que conlleva cada unos de los métodos, etc. Todas las empresas tienen diferentes estructuras en su organización, por ejemplo varían en su estilo de administración, organización, estructura, metas, objetivos, giro de la empresa, sus productos principales y subproductos de dicha organización entre otras cosas que hacen diferente a una empresa de otra, lo cual nos quiere decir que de igual forma la su sistema de contabilidad de costos variara. La contabilización de los costos incurridos por las organizaciones fabriles y de otro tipo se lleva a cabo, primordialmente, para ayudar ala gerencia de dichas organizaciones a planear y controlar sus actividades. Como las organizaciones varían mucho en cuanto a estructuras, metas y estilos de administración, de igual forma variaran los detalles del sistema de contabilidad de c Existen dos importantes clasificaciones funcionales de los sistemas usados para de terminar los costos, uno de ellos es el conocido como costeo por ordenes de trabajo y el otro seria contabilidad de costos por procesos. El primer método acumula los costos de acuerdo con órdenes específicas, lotes o pedidos de clientes. El segundo método es más apropiado para sistemas de producción continua en los cuales no es posible establecer distinciones entre las unidades individuales de producción.

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial. SITUACION PROBLEMÁTICA. La compañía de Calzado Gama, tiene unas ventas en Unidades de zapatos en 10.000 pares anual. En su Estado de Pérdidas y Ganancias del año 2013; su Utilidad fue baja, aunque sus Ventas se incrementaron en el 50% con respecto al año anterior. ¿Qué crees que pueda estar sucediendo en la Compañía de Calzado Gama? ¿Será que la Contabilidad de Costos se está manejando adecuadamente en la Compañía?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Respondo de manera individual:      3.3

Conoces sobre Contabilidad de Costos? sabes de presupuesto, gastos, ingresos, costos y utilidad conoces los tipos de comerciante? Que entiendes por Empresa Sabes Cuales son las obligaciones de un comerciante?

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de Aprendizaje “Reconocer lo básico e importante sobre la Contabilidad de Costos , Gastos, Utilidad, llámese Producto o Servicios en general; que debe aplicar la Empresa, el comerciante y el empresario.” 

Concepto de Contabilidad de Costos:

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La Contabilidad de Costos es un sistema de información diseñado para suministrar datos a los administradores de los entes económicos comerciales, industriales y de servicios; ofrece información oportuna para planear, clasificar, controlar, analizar e interpretar el costo

de bienes y servicios que producen o comercializan. 2.Beneficios de la Contabilidad de Costos



Facilita la información contable en las distintas áreas funcionales, como son: Mercadeo, Producción, Administración

y Finanzas de una empresa.

Permite

conocer el costo total y unitario de un producto o servicio. 

Suministra información para la valoración de los inventarios de materiales, productos en proceso y productos terminados. 3.Objetivo de la Contabilidad de Costos



· Suministrar información para el control administrativo de las operaciones y

actividades de la compañía, para

visualizar las desviaciones con respecto a lo

presupuestado y aplicar correctivos que garanticen el óptimo uso de los recursos.

 

·Definir la optimización de los costos, para la obtención de beneficios económicos y promover la generación de utilidades en la empresa. Ofrecer información que permita a la gerencia decidir una estructura funcional, con claridad de las funciones, autoridad y costo de cada área o centro de costo en la organización. 4. Clasificación de los Costos Existen varias clasificaciones de los costo s, entre otras, por su función, por los elementos del costo, por el producto y según la variabilidad. 5. Características de Costos y Gastos Los

costos y gastos

pueden se monetarios o desembolsables, y no

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monetarios

6.La Empresa Es el instrumento universalmente empleado para producir y poner en manos del público la mayor parte de los bienes y servicios existentes en la Economía Para tratar de alcanzar sus objetivos la empresa obtiene del entono los factores que emplea en la producción, tales como materias primas, maquinaria y equipo, mano de obra, capital, etc.… 7. El Comerciante

Es la persona que comercia (es decir, que se dedica a negociar comprando y vendiendo mercaderías). El término se utiliza para nombrar a quien es propietario de un comercio o a quien se desempeña laboralmente en el comercio. 8. Tipos o Clases de Comerciantes Comerciante Individual y Social 9. Calidad del comerciante y todas las exigencias Son comerciantes las personas que profesionalmente se ocupan en alguna de las actividades que la ley considera mercantiles. La calidad de comerciante se adquiere aunque la actividad mercantil se ejerza por medio de apoderado, intermediario o interpuesta persona”. Comerciantes es pues, aquella Persona natural o Persona jurídica que voluntariamente, y de forma regular y profesionalmente, desarrolla un acto jurídico considerado como mercantil por la ley. 10. Actividades Mercantiles tenemos claro que los comerciantes son las personas que en los términos Página 5 de 10

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señalados por la ley ejercen actividades mercantiles . Ejemplos de Actividades Mercantiles y no Mercantiles del Comerciante 1.La adquisición de bienes a título oneroso con destino a enajenarlos en igual forma, y la enajenación de los mismos 2. La adquisición a título oneroso de bienes muebles con destino a arrendarlos 4. Las operaciones bancarias, de bolsas, o de martillo 5. El corretaje, las agencias de negocios y la representación de firmas nacionales o extranjeras. No Mercantiles 1. La adquisición de bienes con destino al consumo doméstico o a luso del adquirente, y la enajenación de los mismos o de los sobrantes 2. La adquisición de bienes para producir obras artísticas y la enajenación de estas por su autor 3. Las adquisiciones hechas por funcionarios o empleados para fines de servicio público  Desarrollo la siguiente Actividad en grupos de 5  Crea un Producto y aplica los básico que harías aplicando la Contabilidad de Costos 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.  En grupos de 5 realiza y socializa con tus compañeros las siguientes pregunta: 1. Defina conceptual y gráficamente el concepto de costos. 2. Elija un producto e identifique los tres materiales indirectos. 3.

Elige la respuesta correcta, los elementos del costo son: a. Materiales directos, materiales indirectos y mano de obra directa. b. Materiales y costos indirectos de fabricación. Página 6 de 10

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c. Materiales directos, mano de obra directa y CIF. d. Todas las anteriores. 4. Enuncie dos ejemplos de costos directos y dos ejemplos de costos indirecto.

3.5

Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento : Talleres en clase acerca del desarrollo de las actividades 3.3.1 de la Guía de aprendizaje 1.

Criterios de Evaluación

Ejercicios desarrollados con su debido proceso y / o análisis.

Técnicas e Instrumentos de Evaluación Técnica: Cuestionario (Previo 1)

Evidencias de Desempeño: N/A Evidencias de Producto: N/A

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Materiales de formación (consumibles)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIÓN (Horas) Descripción

33

Cantidad

Descripción

Cantidad

Guía de aprendizaje

1

Especialidad

Profesional Mercadeo y Ventas

Cantidad

1

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Aula de clase Sede 2

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

División:es una operación aritmética de descomposición que consiste en averiguar cuántas veces un número (divisor) está contenido en otro número (dividendo). El resultado de una división recibe el nombre de cociente. De manera general puede decirse que la división es la operación inversa de la multiplicación. Multiplicación: es una operación matemática que consiste en sumar un número tantas veces como indica otro número. Número: es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad. Resta:es una operación matemática que representa la operación de eliminación de objetos de una colección. Está representada por el signo menos (-). Suma: es una operación básica por su naturalidad, que se representa con el signo (+), el cual se combina con facilidad matemática de composición en la que consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Bibliografía: Hugo Hernán Chávez López – Diana Constanza Salgado Ramírez, INTRODUCCION AL CALCULO, Editorial Santillana 2004 Max Sobel – Norbert Lerner ALGREBA cuarta edición , Editorial Prentice Hall 1996 Héctor Alfonso Ruiz – Plutarco Elías Gil R. MATEMATICAS BASICA , Bogotá 1989 Gustavo Centeno R.- Hollman Centeno R. MATEMATICAS CONSTRUCTIVA, Editorial libros 1994

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Lic. Deybi Lara

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