Gt2 -informacion Tecnica Y Parametros Nominales De Maquinaria Industrial (1).docx

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE        

Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN MANTENIMIENTO MECÁNICO INDUSTRIAL Código del Programa de Formación: 821609 V1. Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PARA MAQUINARIA INDUSTRIAL Fase del Proyecto: ANALISIS Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LOS PROCESOS INDUSTRIALES PARA RECONOCER MAQUINARIA Y EQUIPOS Competencia: 280501002 Ejecutar en los bienes acciones preventivas que conserven las condiciones fundamentales en intervalos predeterminados de operación Resultado de Aprendizaje a alcanzar: Recolectar información de las especificaciones técnicas de la maquinaria, de acuerdo con los manuales del fabricante Duración de la Guía: 30 Horas.

2. PRESENTACION Las máquinas están conformadas por diferentes elementos con funciones específicas, pero pocas veces nos detenemos a interpretar como se generan aspectos básicos como los movimientos, esta condición implica que vemos la máquina como un todo.

En labores prácticas, donde se incluyen procesos con dichas máquinas, es importante conocer e interpretar el funcionamiento de dichas máquinas y de cada uno de sus componentes, a nivel técnico dichos componentes suelen denotarse con el nombre de “elementos de máquinas”. Cuando se realizan por ejemplo labores de mantenimiento, una falla en una máquina, implica muchas veces detener todo el proceso, pero pocas veces la falla es general, es decir las fallas en las máquinas suelen ser puntuales o en los elementos que la integran.

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Esta condición direcciona muchos procesos hacia el conocimiento e interpretación del funcionamiento y características de los componentes de la máquina por separado. En este orden de ideas, tendremos como objetivo “Identificar y analizar los mecanismos y elementos que integran los equipos industriales y/o las máquinas”. Una máquina está constituida por una serie de elementos más simples, se pueden definir como elementos de máquinas todas aquellas piezas o elementos más sencillos que correctamente ensamblados constituyen una máquina completa y en funcionamiento. Aunque de forma más específica o puntual podemos decir que en las máquinas podemos encuentran elementos de transmisión, elementos de soporte, elementos de acoplamiento, etc. Por ejemplo identifiquemos la transmisión por correa en el accionamiento de un torno.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Descripción de la(s) Actividad(es): 3.1.1 Actividades de Reflexión Inicial. (30 minutos). Si analizamos el entorno en el cual estamos ubicados, es notable la cantidad de máquinas que tenemos a nuestra disposición y si es más cuantos tenemos celular, una bicicleta, un automóvil, una máquina de afeitar, en fin diversidad de máquinas que están a nuestro servicio y que cumplen con el objetivo por el cual fueron diseñadas. Pero, sabemos cómo funcionan en realidad? Tal vez, cierto. Si observamos estas contienen una serie de mecanismos que interactúan entre sí para formar sistemas mecánicos que terminan formando las máquinas que a diario tenemos a nuestro alcance. Sabemos que es un mecanismo?, que tipos de mecanismos existen?, clasificación de los mecanismos? Aplicaciones de los mecanismos? En fin es una gran diversidad de conocimientos que al finalizar la presente guía podremos identificar para así plantear un excelente proyecto. 3.1.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje. En grupos de tres personas analizaremos la maquina asignada por el instructor y observaremos en detalle que sistemas conforman las máquinas y buscaremos entender cuál es el principio de funcionamiento de la misma. 3.1.3 Actividades de apropiación. COGNITIVAS • Describir e interpretar la información técnica parámetros nominales de maquinaria industrial.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 1. Que es una maquina? 2. Con relación a los componentes de una máquina, establecer en que consiste: a. Elementos estructurales. b. Elementos motrices o generadores de movimiento. c. Circuitos. d. Dispositivos de regulación y control. e. Mecanismos. f. Actuadores. 3. Clasificación de los mecanismos. a. Mecanismos de transmisión de movimiento. i. Mecanismos de transmisión lineal. ii. Mecanismos de transmisión circular. b. Mecanismos de transformación de movimiento. i. Mecanismos de transformación de movimiento circular en rectilíneo o viceversa. ii. Mecanismos de transformación de movimiento circular en rectilíneo alternativo o viceversa. 4. Que es un sistema mecánico? 5. Establecer en que consiste los parámetros nominales de la máquina. PROCEDIMENTALES • Representar mediante planos, esquemas la información técnica según los parámetros nominales de la maquinaria. 1. Registrar por medio fotográfico que tipos de mecanismos conforman cada una de las máquinas. 2. Identificar puntos críticos donde sea necesario implementar acciones de mantenimiento para preservar el buen estado y funcionamiento de la máquina. 3. Identificar los parámetros nominales de funcionamiento del equipo asignado por el instructor. VALORATIVAS – APTITUDINAL • Propone detalladamente y con rigurosidad la información técnica según los parámetros nominales de la maquinaria industrial. 1. Realizar informe en el cuaderno de técnica sobre los aspectos enunciados en las actividades de apropiación (cognitivas). 2. Empleando un programa para la elaboración de diapositivas realice una presentación los aspectos 1,2,3,4,5 enunciados en las actividades de apropiación (cognitivas), 1,2,3 (procedimentales). 3.1.4. Actividades de transferencia del conocimiento 1. Socializar con los compañeros la actividad Valorativa aptitudinal 2. 2. Participar de las actividades de socialización que el instructor establezca.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3. Presentar prueba de conocimiento establecida por el instructor. 3.2. Ambiente Requerido: "Aula Taller CNC. Bloque 6a" 3.3. Materiales: Equipos de Cómputo, Televisor, Tablero. 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento: Cuestionario sobre actividades de apropiación.

Evidencias de Desempeño: Presentación de los temas. Participación en clase. Evidencias de Producto: Informe sobre las actividades de apropiación.

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

• Define coherentemente las especificaciones TECNICA: Formulación de técnicas de la maquinaria de acuerdo con los Preguntas. manuales del fabricante. INSTRUMENTO: Cuestionario • Obtiene con rigurosidad la información sobre el estado de la maquinaria frente al producto terminado • Determina objetivamente los parámetros de TECNICA: Observación directa. funcionamiento de un equipo para ver si se encuentra trabajando fuera de norma de acuerdo INSTRUMENTO: lista de chequeo al manual de funcionamiento. de desempeño. • Analiza coherentemente las hojas de vida de los equipos con registros históricos para determinar periodicidad de las fallas. • Verifica responsablemente las condiciones de TECNICA: Valoración de producto. operación del equipo para evaluar su rendimiento INSTRUMENTO: Lista de chequeo dentro de los límites de diseño. de producto. • Verificar que la máquina cumple las variables de proceso, temperatura, presión, velocidad, concentración, pH tiempo, etc.

5. GLOSARIO DE TERMINOS http://www.prakticaformacion.eu/wp-content/uploads/2016/06/GLOSARIO_mantenimiento-y-montajemecanico-equipo-industrial.pdf 6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS FEDEMETAL. (1991). Manual de Mantenimiento. SENA, 90.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE RENOVETEC. (s.f.). INGENIERIA DEL MANTENIMIENTO. Obtenido de INGENIERIA DEL MANTENIMIENTO: http://ingenieriadelmantenimiento.com/index.php/26-articulos-destacados/10-el-presupuestode-mantenimiento

7. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Autor (es)

Saúl Fernando Acero

Cargo Cujabán Instructor

Dependencia

Fecha

Mecánica y 21/02/2019 Mantenimiento

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Nombre Autor (es)

Cargo

Dependencia

Fecha Razón del Cambio

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