Grupo 3

Estudio de los Hongos Grupo 3 Gauna Victoria Luciana Giralda Martín Gonzalez María Carolina Hadzic Marlen Elizabeth Hein Valeria Paola Iribarne Leandro Emanuel Iparraguirre Flavia Solange Karl Lilia Lagos Vanesa Natalia Llaguno Salome Lepore Javier Fernando Luciano Hernan Lucas Malinger Barbara Guirlana Liza

CARACTERISTICAS DE LOS HONGOS VS BACTERIAS Y PLANTAS Hongos

Animal

Vegetales

Organización celular

Eucariota, pluricelular o unicelular

Eucariota y pluricelular

Eucarionte y pluricelulares

Nutrición

Osmótrofa (absorción)

Por Ingestión

Fotosíntesis, respiración y transpiración

Metabolismo del oxígeno

Aeróbios o anaeróbios facultativos

Aeróbio

Aeróbico

Reproducción

Sexual y multiplicación asexual

sexual

sexual y asexual

Desarrollo

sexual por gametos y asexual por esporas

Mediante embrión

Sexual mediante gametas y zigoto. Asexual con esporas haploides

Estructura y función

Pared celular con quitina y movimientos intracelulares

Poseen colágeno. Sin pared celular.

Pared celular con celulosa. Movimiento intracelular

Clasificación según la micología, pueden ser

Efectos de los hongos

Pertenece a: Fungi Imperfecti No se conoce su fase sexual

Unidades de reproducción asexual

Deuteromycot as

Característica s

Incluye Son saprofitos o Levaduras parásitos de plantas En su mayoría son terrestres Hongos filamentosos con micelio tabicado. Conidia Conidia ss Artroconidias Artroconidia s Clamidospora Clamidospora s s

Identificación de los hongos en el laboratorio

Gerald Fink  Descubrió en 1922 que la levadura Saccharomyces cerevisiae (hongo

unicelular) presentaba dimorfismo, entendido como el fenómeno por el cual ciertos hongos presenta aspectos diferentes al vivir bajo diversas circunstancias y pudo comprobar que esta levadura podía también convertirse en un organismo pluricelular (moho) bajo condiciones adversas como por ejemplo la carencia de nitrógeno.  La carencia de nitrógeno es una estimulo del ambiente que permite

activar el receptor ubicado en la pared de la membrana celular el cual a través de una cascada de señales permite modificar la trascripción de los genes y traducirlo de manera optima para crecer en un ambiente determinado en forma de pseudohifa. Este fenómeno se da debido a que el organismo estudiado necesita ampliar su superficie para obtener nutrientes.

Gerald Fink (conclusión)  Conclusión: Fink desconfiaba de su descubrimiento porque al

tratarse del estudio de una levadura no considerada como un patógeno común, le era desconocido el hecho de que esta presentara dimorfismo, capacidad que presentan algunos hongos; especialmente patógenos, de desarrollarse como moho o como levadura. A menudo, este dimorfismo depende de la temperatura de incubación: a 37ºC el hongo es levaduriforme mientras que a 25ºC es filamentoso.