Grado 7. Ciencias Sociales. Prof. Lina M. Leiva M.
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- Words: 299
- Pages: 1
Documento de Rectoría.
PLAN DE ESTUDIOS
Año Académico 2009 “Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”
LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO P/R/P/R Observaciones y valoración final: DOCENTE: LINA MARIA LEIVA MONROY Nombre del Asignatura Period estudiante CIENCIAS o SOCIALES 3 LOGRO:
• •
Código: REC-PE-P/R/P/R F: 04 Versión: 1 Fecha: Febrero 01 de 2009
CURSO: SÉPTIMO Fecha de entrega Fecha de al estudiante y/o recibido Padre de Familia
Fecha de sustentación
Establecer la relación entre el desarrollo de las primeras civilizaciones y el aspecto físico de los continentes. Reconocer los diferentes sucesos que se llevaron a cabo en el mundo durante los siglos XV y XVII
ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE LOGRO REFUERZO, COGNITIVOS (Proceso de interpretación y argumentación) Y EJECUTIVOS PROFUNDIZAC (Dominio y aplicabilidad de la información), EN EL MARCO DE LAS IÓN Y OPERACIONES INTELECTUALES RECUPERACIÓ N Indicador 1: Describe la geomorfología de los continentes de Asia, África y Oceanía Actividad: Elabora un friso donde muestres las principales formas geográficas que se presentan en los tres continentes explicando porque estas permiten diferenciar los espacios geográficos Indicador 2: Identifica las diferentes características geográficas de cada uno de los continentes. Actividad: Elabora una mini cartilla donde muestres las características geográficas de cada continente Indicador 3: Identifica los planteamientos, propuestas y criticas que en materia religiosa fueron elaborados y defendidos por los luteranos, los calvinistas, los anglicanos y los católicos
Actividad: Elabora un escrito donde por medio de dos ideas se de a conocer el proceso de formación de las religiones en el mundo y el caso de los grupos surgidos después de la edad media OBSERVACION ES SOBRE LA SUSTENTACIÓ N ESCRITA FIRMAN:
__________________________ __________________________ PADRE DE FAMILIA RECTOR
___________________________ ESTUDIANTE
PLAN DE ESTUDIOS
Año Académico 2009 “Educamos en la democracia para el ejercicio de la libertad”
LEVANTAMIENTO DE ACTA GUÍA DE PROCESO DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO P/R/P/R Observaciones y valoración final: DOCENTE: LINA MARIA LEIVA MONROY Nombre del Asignatura Period estudiante CIENCIAS o SOCIALES 3 LOGRO:
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Código: REC-PE-P/R/P/R F: 04 Versión: 1 Fecha: Febrero 01 de 2009
CURSO: SÉPTIMO Fecha de entrega Fecha de al estudiante y/o recibido Padre de Familia
Fecha de sustentación
Establecer la relación entre el desarrollo de las primeras civilizaciones y el aspecto físico de los continentes. Reconocer los diferentes sucesos que se llevaron a cabo en el mundo durante los siglos XV y XVII
ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES PLANTEADAS EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE LOGRO REFUERZO, COGNITIVOS (Proceso de interpretación y argumentación) Y EJECUTIVOS PROFUNDIZAC (Dominio y aplicabilidad de la información), EN EL MARCO DE LAS IÓN Y OPERACIONES INTELECTUALES RECUPERACIÓ N Indicador 1: Describe la geomorfología de los continentes de Asia, África y Oceanía Actividad: Elabora un friso donde muestres las principales formas geográficas que se presentan en los tres continentes explicando porque estas permiten diferenciar los espacios geográficos Indicador 2: Identifica las diferentes características geográficas de cada uno de los continentes. Actividad: Elabora una mini cartilla donde muestres las características geográficas de cada continente Indicador 3: Identifica los planteamientos, propuestas y criticas que en materia religiosa fueron elaborados y defendidos por los luteranos, los calvinistas, los anglicanos y los católicos
Actividad: Elabora un escrito donde por medio de dos ideas se de a conocer el proceso de formación de las religiones en el mundo y el caso de los grupos surgidos después de la edad media OBSERVACION ES SOBRE LA SUSTENTACIÓ N ESCRITA FIRMAN:
__________________________ __________________________ PADRE DE FAMILIA RECTOR
___________________________ ESTUDIANTE
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