Google Groups

Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Dirección Provincial de Educación Secundaria

Gómez,G - Layana,E

1

Programa de Apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa

DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

REFERENTES TIC REGIÓN 15 Ing. Guillermo Gómez Ing. Ezequiel Layana Gómez,G - Layana,E

2

Grupos de GOOGLE

Gómez,G - Layana,E

3

Para ingresar a Grupos de Google 1.Desde Google : www.google.com 2.Desde Grupos : http://groups.google.com/

Gómez,G - Layana,E

4

¿Cómo acceder al grupo? • Busque la opción ACCEDER a la derecha arriba del panel principal, allí coloque su correo y clave. • El ADMINISTADOR (propietario) debe ingresar con la casilla de Gmail. • El miembro puede ingresar con otro tipo de casilla de correo.

Gómez,G - Layana,E

5

GOOGLE GROUPS : Click en Groups

CLIC K

Gómez,G - Layana,E

6

Aparece página de Groups , hacemos click en ACCEDER para ingresar

CLIC K

Gómez,G - Layana,E

7

INGRESAMOS Correo Gmail y Clave

CLIC K

Gómez,G - Layana,E

8

Elegimos el Grupo donde entrar

CLIC K

Gómez,G - Layana,E

HACENOS CLICK EN EL GRUPO QUE DESEAMOS , EN ESTE CASO EN DOCENTES REGIÓN xv

9

Página Principal

Temas que se propusieron Miembros Archivos compartidos Gómez,G - Layana,E

10

Debates

Gómez,G - Layana,E

11

Debate es similar a un Foro 1. Los debates funcionan como foros cerrados. 2. Los podemos proponer desde el entorno del grupo o desde nuestra casilla de correo. 3. Para hacerlo desde la casilla de correo recodar que el “asunto” es el debate. En el para escribir a la casilla de correo del grupo: “xxxxxxx.googlegroups.com”. Gómez,G - Layana,E

12

Dinámica de Moderación de debates o foros 1. Recuerde que debe entrar a los foros y hacer devoluciones a la participación para que no decaigan, mínimo cada dos días. 2. Separe las consignas para ordenar los foros. 3. Para responder , desde el entorno del grupo, Ud. pude responder a TODOS o responder AL AUTOR , esto último personaliza la devolución. Use esto último para cada participante,

Gómez,G - Layana,E

13

Miembros

Gómez,G - Layana,E

14

Añadir Miembros 1. Puede añadir miembros desde el entorno del grupo haciendo click en añadir. 2. Puede añadir miembros que posean una casilla de correo de cualquier servidor: Gmail, Hotmail, Yahoo, Speedy, otros. 3. Por esto último cada alumno debe contar con su propia dirección de correo.

Gómez,G - Layana,E

15

Archivos compartidos

Gómez,G - Layana,E

16

Añadir archivos 1. Para añadir archivos , puede hacerlo haciendo click en añadir. 2. Ud. puede suprimir archivos subidos por miembros (alumnos) , haciendo click en editar y suprimir. 3. Un alumno sólo puede eliminar su producción y no la de otro miembro.

Gómez,G - Layana,E

17

Acerca del grupo

Gómez,G - Layana,E

18

Editar mi suscripción

Dirección de correo del grupo (guárdela en su lista de contactos de correo)

Gómez,G - Layana,E

19

Configuración del Grupo

Gómez,G - Layana,E

20

Tarea de administración

Gómez,G - Layana,E

21

Tarea de administración 1. En las tarea de administración Ud.podrá dar de alta a miembros que aceptaron. 2. Eliminar a miembros del grupo. 3. Editar el nombre del miembro.

Gómez,G - Layana,E

22

¿Cómo invitar a un miembro? Opción A

Opción B

Gómez,G - Layana,E

23

Invitar a miembros • Opción A: Invitamos miembro mediante su e-mail y un mensaje. El miembro recibe un mail que DEBE aceptar haciendo click en el link. Si no acepta el mail , este miembro queda como PENDIENTE, y no participará del grupo hasta que acepte. Gómez,G - Layana,E

24

Invitar a miembros • Opción B: Ud. añade directamente al miembro sin necesidad de que este acepte la invitación.

Gómez,G - Layana,E

25

Consideraciones finales 1. Grupos es una herramienta muy interesante para plantear debates de trabajo (foros) con consignas a resolver. 2. Estimula la participación fuera de clase. 3. Permite disponer de archivos colgados en el repositorio que tiene el grupo. Estos archivos permanecen disponibles para todos los alumnos de manera simultánea .

Gómez,G - Layana,E

26

Consideraciones finales 4. Proponga a sus alumnos que suban sus producciones, esto permite que los archivos sean vistos por sus pares y apalanque las producciones individuales. 5. Recuerde que es muy importante manejar la dinámica de moderación, un foro debe ser sostenido por el moderador con una participación activa.

Gómez,G - Layana,E

27

¡SUERTE!

Gómez,G - Layana,E

28