Gonzalesabogado

LA DIAPOSITIVA COMO MEDIO EDUCATIVO

3º CURSO MAGISTERIO EDUCACIÓN FÍSICA 2003-2004

CARACTERÍSTICAS MATERIALES    

Razonable economía del aparato y demás elementos complementarios. Existencia de abundantes repertorios de documentos. Facilidad de manejo. Averías practicamente inexistentes.

CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES  Es

brillante y sugestiva, dando mayor sensación de realismo.  Presenta las imágenes en gran tamaño y con buena calidad.  No cansa ni perjudica la visión.  Suscita interés y la atención por el fenómeno de la focalización, favorece la motivación.

ASPECTOS TÉCNICOS

EL SOPORTE TÉCNICO Caracteres físicos. La diapositiva esta constituida por una pelicula transparente de triacetato.

EL SOPORTE TÉCNICO Los formatos en que presentan son dos:

se

1- Como filmina. Ofrece los fotogramas en la misma tira de película. 2- Como “slide”. Es la diapositiva mas utilizada en educación.

Ventajas de “slide” frente a filmina Son principalmente las siguientes:  Mejor conservación de la pelicula.  Facilidad para localizar.  Seleccionar y reordenar los fotogramas.  Disposición para crear documentos combinados con distintos fotogramas.  Manejo fácil y comodo.

Inconvenientes de “slide” frente a filmina Los principales incovenientes son: oEncarecimiento

del coste.

oProclividad

a desordenarse.

CARACTERISTÍCAS DE LAS MONTURAS Debemos tener en cuenta:  Su resistencia.  Su adecuado grosor.  Su posición; podrá ser horizontal y vertical.

EL CANAL 

Transmisor del mensaje. Lenguaje: –analógico. –expresión icónica. –fácilmente interpretable.



Instrumentos codificadores y descodificadores. Vehículo de transporte del mensaje. Los sentidos. 

ELEMENTO LECTOR (DIASCOPIO) (I) Estructura: – Fuente luminosa (lampara y espejo

reflector) – Sistema condensador(dos lentes convexas y enter ellas un filtro anticalórico) – Porta objetos o chasis: – de disco. – de vaivén. – pasafilminas.

ELEMENTO LECTOR (DIASCOPIO) (II) El objetivo: – Buena calidad de las lentes. – Refracta de nuevo el haz luminoso

Sistemas

complementarios: –La base –Ventilador –Transformador

CLASIFICACIÓN DE LOS DIASCOPIOS (I) 

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Según el tamaño del soporte: – de pequeño formato. – De gran formato. Según el funcionamiento: – Manuales. – Automáticos. Según la potencia luminosa: – De pequeña potencia(50 a 100W) – De mediana potencia(300W) – de gran potencia(500w en adelante)

CLASIFICACIÓN DE LOS DIASCOPIOS (II)  Según

la función que realizan: – de función única. – Epidiascopios. – Cambio autónomo de diapositivas. – Equipo integrado. – Unidades de fundido.

ASPECTOS ORGANIZATIVOS ORGANIZACIÓN DE DOCUMENTOS: En la selección de documentos antes de realizar la sesión se diferencian dos fases: a) Selección mediata. b) Selección inmediata

BIBLIOGRAFÍA 

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MALLAS CASAS, S. (1983). “Cómo utilizar el proyector y elaborar diapositivas” Anaya. Madrid. NAVARRO HIGUERA, J. (1992). “Iniciación audiovisual por medio de la diapositiva”. Escuela Española. Madrid. http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Diaposi tivas/Diapos.htm http://dewey.uab.es/pmarques/evte.htm http://personal2.redestb.es/jevabe/diapo2.htm http://www.unex.es/didactica/ Tecnologia_Educativa/medios17.htm